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家庭教育的演講稿

時間:2021-10-08 09:52:10 家庭教育 我要投稿

關(guān)于家庭教育的演講稿

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達,F(xiàn)如今,演講稿使用的情況越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編整理的關(guān)于家庭教育的演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于家庭教育的演講稿

關(guān)于家庭教育的演講稿1

  一、重視家長的榜樣作用,和孩子一起成長。

  家長是孩子最好的老師。列舉電視上播的一個公益廣告:一位年輕的媽媽為年邁的婆婆洗腳,幼小的兒子也吃力的端來一盆冒著熱氣的水讓媽媽洗腳。

  榜樣的力量是無窮的。相反,有些家長要求孩子好好學(xué)習(xí),增長知識,可自己卻連孩子的書都不看看,口口聲聲說不會;有的家長要求孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,自己卻在孩子做作業(yè)時打撲克,打麻將;還有的家長起反作用,叫孩子和別人打架時別吃虧;在孩子面前說老師的壞話等等。我希望家長能嚴格要求自己,做孩子的表率,為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。

  二,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,與時俱進。

  1,為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。不能在孩子做作業(yè)時,大人看電視,玩電腦,打麻將,打撲克;

  2,增加教育投入。有些家庭,男人喝酒,吸煙打麻將,女人穿戴打扮舍得花錢;給孩子學(xué)習(xí)上投資就舍不得了,不要說讓孩子學(xué)點特長啦,請家教啦,就買課外書買學(xué)習(xí)資料都說這說那。實在是認識低啊,簡直誤己子弟呀。舉個例子吧,電視上播的,一對殘疾夫婦生了一對雙胞胎女兒,為了讓女兒能接受好的教育,他們搬到了大城市,自己卻靠賣點日用品維持生活。這才叫人殘志不殘啊。大家要懂得現(xiàn)在是經(jīng)濟化社會,信息化社會,知識化社會,要懂得智力投資,與時俱進。

  三尊重信任孩子,促進孩子主動發(fā)展。

  有些家長不懂得尊重孩子,對孩子只有怨埋,指責(zé),沒有表揚,鼓勵。“孩子呀呀學(xué)唱,家長不耐煩地說:你不要唱了,難聽死了!薄昂⒆幽没99分的卷子,卷子說,才99分,沒考100分,還有臉叫我看?”“孩子拿回學(xué)雷鋒小標兵的獎狀,家長說,學(xué)雷鋒有什么用,拿學(xué)習(xí)獎狀才有用!薄昂⒆又鲃訋蛬寢屜村,媽媽毫無心意地說,別給我?guī)偷姑病钡鹊,嚴重的挫傷了孩子的自尊心?/p>

關(guān)于家庭教育的演講稿2

尊敬的各位老師、各位家長:

  大家下午好!

  我是##同學(xué)的爸爸。非常榮幸有這次機會和大家一起分享孩子的成長。首先我想代表全體學(xué)生家長向我們班的全體老師近一年來對全體孩子的培養(yǎng)和付出表示深深的謝意。您們辛苦了!

  下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得,談不上經(jīng)驗,但愿能與在座的`各位家長共勉!

  一、做學(xué)習(xí)型家長,陪伴孩子一同成長。

  不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn),隨著孩子一天天長大,他們越來越不聽我們的話了,其實根本的原因就是孩子們在學(xué)習(xí)、在進步、而我們家長卻是在原地踏步,我們和孩子的進步不同步,卻仍然行使家長的權(quán)力,這樣就會導(dǎo)致孩子的反抗心理。

  我的同學(xué)曾經(jīng)推薦我閱讀過北京師范大學(xué)錢志亮博士的博客中的文章,其中一篇《家有學(xué)童始勞碌-------寫給小學(xué)一年級的家長》的文章對我?guī)椭艽,使我在孩子進入小學(xué)前就做好了小學(xué)生家長的各方面準備。我們的孩子從幼兒園升入小學(xué),學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、生活方式等發(fā)生了很大的變化,此時的家長應(yīng)該全力以赴,象當(dāng)年教孩子走路一樣幫孩子渡過幼小銜接的難關(guān)。

  二、做朋友型家長,創(chuàng)設(shè)良好家庭氛圍。

  家庭作為社會的最基本單位,在社會生活中發(fā)揮著最重要的作用。孩子在學(xué)校和將來走入社會中做人做事的態(tài)度和方法都有將來源于家庭。因此,作為家長我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。

  1、良好的家庭人際關(guān)系。家庭成員之間有事好商量,孩子就會學(xué)著跟老師、同學(xué)們交往,而交往這一步是孩子向老師學(xué)習(xí)向同學(xué)學(xué)習(xí)的第一步;

  2、良好的家庭生活秩序。專家指出,孩子學(xué)齡前期的生活習(xí)慣的養(yǎng)成一定會向著學(xué)齡期的學(xué)習(xí)習(xí)慣遷移。因此,我們在家庭中要求孩子自己的事情自己做,家人的事情幫著做。培養(yǎng)孩子的獨立與合作。孩子放學(xué)回家有八部曲,在這里我分享給大家:

  放好書包換鞋衣;

  講究衛(wèi)生把手洗;

  一定喝水吃東西;

  趕緊坐定先復(fù)習(xí);

  再做作業(yè)心有底;

  檢查對錯需仔細;

  明天學(xué)啥先預(yù)習(xí);

  收拾準備好歡喜。

  3、良好的言語互動方式。經(jīng)常像孩子表達“愛”,經(jīng)常使用這樣的語言支持孩子------“我信任你”、“你能行”、“再試試看”、“加油”、“別灰心”、“你怎么這么能干”、“你真了不起”等等------心情舒暢的孩子能快樂而輕松地飛翔,否則只能痛苦而緩慢地爬。

  三、做合作型家長、主動配合老師工作

  1、了解學(xué)校和老師的要求。只有了解了學(xué)校和老師的要求,我們才能做到家校同步,形成家校教育合力;

  2、永遠不在孩子面前說學(xué)校的不是。我經(jīng)常向孩子講述自己小時候在學(xué)校的趣事,和孩子聊聊自己對學(xué)習(xí)的渴望,努力培養(yǎng)孩子對學(xué)校的情感;

  3、堅決維護老師在孩子心目中的威信。家長聊天絕對不在孩子面前隨便評論老師,老師是低年級小學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的,他們聽老師的話,模仿老師的言行,這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時期。這時小學(xué)生的情感不穩(wěn)定,如果破壞了老師的形象,降低了老師的威信,孩子從此沒法管也沒人管得了。

  但在這里我?guī)б由弦痪渚褪,千萬不要動不動就拿老師來威脅、嚇唬孩子。在孩子幼小的心靈中留下了陰影,這種負面的信息會影響到孩子對學(xué)校的期望。

  以上就是作為一年級家長這近一年來的收獲和心得,一己之見,不妥之處還望老師和家長朋友們多提寶貴意見!

  謝謝大家!

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