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家庭教育對孩子人格的影響
過去的認識里,家庭教育通常認為是在家庭生活中,由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。下面和小編一起來看家庭教育對孩子人格的影響,希望有所幫助!
家庭教育對孩子人格的影響1
第一種叫支配型。
在家里,家長處于支配地位,把孩子指揮的團團轉。在這種家庭環(huán)境下長大的孩子人格是消極的,缺乏自主性,表現(xiàn)出依賴和順從;
第二種是干涉型。
家長經常干涉孩子的自由,包括結交什么樣的朋友,穿什么樣的衣服,戴什么帽子,看什么書……任何事情家長都要去管,甚至有的家長還要去查孩子的 QQ 記錄,翻孩子的日記本,查孩子的書包等等。在這種家庭環(huán)境下長大的孩子容易患上抑郁癥!耙钟簟笔且环N輕微的精神病,有抑郁癥的孩子受不得一點點挫折,經常又哭又鬧又笑,從醫(yī)學上講,這已經不是正常的孩子,而是“病人”了。處在干涉型家庭的孩子特別敏感,神經質,時刻擔心別人是不是在議論他。生活中也表現(xiàn)得幼稚,被動;
第三種是嬌寵型。
就是我們常說的溺愛的家庭。這種家庭培養(yǎng)的孩子任性,家長都要圍著他轉。這種孩子以后注定會任性、放肆,同時也很幼稚,因為他不知道世界有多大了,以為外面的人都應該像家里人那樣寵他、讓他……
第四種是拒絕型。
就是家長經常拒絕孩子的要求,不管是合理的要求,還是不合理的要求,總之家長經常都會給予否定。這種家庭長大的孩子對人對事非常冷淡,因為他長期得不到理解,脾氣也非常暴躁,習慣靠武力去解決問題,因為家長教育他的方式就是這樣的,不聽話就揍一頓,所以孩子也會用同樣的方式去對付別人。
第五種是放任型。
這樣的家長不關心孩子,讓孩子自生自滅,家庭里面沒有愛,沒有溫暖,沒有親情,沒有溝通也沒有聯(lián)絡。這種家庭里面的容易出現(xiàn)攻擊型的孩子,而且情緒不安定,冷酷自私。
第六種是專橫型。
就是家長非常霸道,一定要孩子聽他的.。這種家庭里面的孩子表現(xiàn)出反抗、情緒不安定,依賴和服從。為什么反抗和服從會同時出現(xiàn)?反抗指還沒有被家長調教好的孩子,這個孩子很厲害,這個孩子誰都不怕,所以經常表現(xiàn)得反抗、叛逆,情緒不穩(wěn)定;服從是徹底被家長征服了,沒有脾氣了,這類孩子走向社會之后只能依賴和服從,誰橫就聽誰的。所以專橫家庭出兩種孩子:一種很反叛,也很危險;另一種窩囊,沒有出息。
最后一種是民主型。
民主型的家庭培養(yǎng)的孩子是合作型的,是獨立的,是坦率的,是社交活躍的。因為民主家庭強調平等、尊重,孩子可以充分表達自己的意愿。這種家庭出來的孩子懂得合作,有事情要跟父母商量,父母有事情也會跟孩子商量,這是第一。第二,父母給孩子留夠了成長的空間,包括決定事情的空間,使得孩子變得獨立、坦率。孩子可以有自己的觀點,有表達的渠道。另外,民主家庭的孩子社交活躍,這類孩子能夠和別人相處得好,比較善于和別人交流,知道妥協(xié),知道有事好商量。
家庭教育對孩子人格的影響2
父母的教育方式會影響孩子的性格。如果父母采取嚴厲、控制性的教育方式,孩子可能會變得內向、缺乏自信,而如果父母采取開明、支持性的教育方式,孩子可能會更加開朗、自信。
家庭環(huán)境也會影響孩子的性格。例如,如果家庭環(huán)境和諧、穩(wěn)定,父母之間相互尊重,孩子就容易變得友善、樂觀、安全感強;反之,如果家庭環(huán)境不和諧、父母經常吵架、冷漠,孩子就可能變得焦慮、不安全感、缺乏信任。
父母的期望也會對孩子的性格產生影響。如果父母對孩子的期望很高,但不合理或者超過孩子的能力范圍,孩子可能會感到沮喪、無助,失去自信;反之,如果父母的期望是合理的,孩子就會有挑戰(zhàn)自己的.動力。
父母的行為和言語也會對孩子的性格產生影響。父母對孩子的贊揚和批評會影響孩子的自尊心和自信心,以及對自己和他人的看法;同時,父母的行為也會在孩子心中留下深刻的印象,例如父母的誠實、正義感、同情心等等。
家庭教育對孩子人格的影響3
家庭教育對每個人應該都不陌生,一個良好的家庭教育,會對孩子的人格,內心產生深遠的影響。中國的老話龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。又如老話所講的門當戶對就是此理。
從人格的角度而言,父母的教育,父母的因材施教。就決定孩子的理性 感性,以及內心。我曾經得出的.結論是父母的教育方式,父母的內在層次幾乎決定孩子成長的起點。人格的形成是以家庭教育 父母的影響,形成基礎。去學校 出社會只是順著根成長罷了。
從大的角度說,在農村和城市的孩子他們的人格成長又是天差地別,所接觸到的東西 被環(huán)境影響到的又是截然相反的局面。逐漸會對人的認知產生根本性的影響。經常會看到新聞,在農村非常優(yōu)秀的孩子在城市上上學,卻發(fā)現(xiàn)自己除了學習好其他都不會。
城市的孩子,每天玩的編程 魔方 各種戶外活動,所接觸的也是更直觀的東西。農村的孩子所玩的是手機 打游戲 父母和街坊鄰居的溺愛,兩者所擁有的環(huán)境 教育資源完全不同。
兩種環(huán)境成長的人,兩種不同的人生。格局 認知也會就此拉開差距。什么樣的認知決定每個人眼中所看見的世界。雖然現(xiàn)在有互聯(lián)網的影響,會讓這種差距被縮小。但最核心的本質是在父母。這種影響放在大環(huán)境下也是微乎其微,如果父母有見識,有深度,有內在這種影響是可逆的,反之差距只會越拉越大。
現(xiàn)在受到社會的影響,更多的90后家長想把孩子送到好的學校,城市上面去讀書。但本質上的差異無法逆轉。城市和農村這兩者的距離也會越拉越大。
作為社會上的人來說需要不斷的學習,你才能跟上這個時代,才不會被時代所拋棄。
家庭教育對孩子人格的影響4
一個人的人格發(fā)展受到家庭教育的影響非常重要。
家庭教育對孩子人格發(fā)展有著重要的影響,如果一個家庭對孩子太溺愛,這樣培養(yǎng)出來的孩子性格就非常懦弱,沒有自覺性,也沒有什么擔當,所以我們對孩子的愛要適可而止,該放手的時候要放手讓他們自己去獨立完成一些自己的事情,從小培養(yǎng)他們的獨立能力為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。
如果一個家庭對孩子的教育放縱,不管那這樣的孩子長大之后就會成為問題。孩子他們的世界觀和人生觀就會出現(xiàn)很大的問題,所以作為家長不管我們工作多么忙碌生活多么無奈,都應該對孩子的人格發(fā)展做出自己的努力,要想孩子有一個美好的未來在孩子的童年少年時期,就應該多陪伴他們,讓他們有一個健全的人格。
家庭教育對孩子的人格發(fā)展起著至關重要的`作用,所以家長不要缺席孩子的成長過程,在孩子的成長中做他們的導師做他們的助手,讓他們在健康的環(huán)境中健康的成長。
家庭教育對孩子人格的影響5
一、對孩子心理的影響。
比如,家長脾氣暴躁的時候,經常在家中發(fā)泄不滿情緒。這樣久而久之,就會使包括孩子在內的每個的家庭成員信念迷失,這樣孩子往往有一種迷茫無助的感覺,不良的心理就此形成。如果父母對他們采取熱情、溫和、尊重的態(tài)度,又能帶動孩子們將這種心里影響到自己的交往中去。
二、對孩子習慣的影響。
孩子長時間的生活在特定的環(huán)境中,久而久之也就在這種環(huán)境中生成自己的性格,家長的一言一行也會影響到孩子,比如家長每天養(yǎng)成整潔的習慣,孩子也會這樣,而且臟一點家長也不會滿意,這樣無形中對孩子有一個每天的養(yǎng)成教育。
三、對孩子交往的影響。
什么樣的`孩子有什么樣的朋友,孩子因為受到家長的影響,也會把這種意識帶到生活中去,所以也會決定自己的交往環(huán)境。
四、對孩子未來的影響。
孩子的性格生成是在特定的環(huán)境下生成的,雖然在學校里能夠受到老師的教育,但是如果家庭教育不是理想的,孩子在學校也會走彎路,比別人多走一些路,這樣如果成功的話,還能慢慢調整自己的行為、性格,如果不成功,可能會失去很多,對于他們的將來也會有不小的影響。
總之:教育孩子,家庭最重要,他是孩子白紙上的第一筆,希望家庭教育更能引起家長的重視。
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