學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)黑板報
有了學(xué)習(xí)方法可以讓我們更好的學(xué)習(xí)，下面是小編整理的學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀。
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)黑板報
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
知識的獲得，不是在學(xué)校教育、同學(xué)時代一次就能完成的，現(xiàn)代社會是終身教育的社會。聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)習(xí)——內(nèi)在的財富》報告中提出：“終生學(xué)習(xí)是21世紀的通行證”的觀點，“授之以魚，不如授之以漁”，掌握高效的學(xué)習(xí)方法遠遠勝過掌握知識自身。下面就介紹一下101網(wǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
第一局部：正視小朋友，分析小朋友
一、為什么會有小學(xué)、初中、高中編制
1、 心理和生理的需求
2、 認知方法：由淺入深、循序漸進的過程
3、 學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法－－思維發(fā)展變化的規(guī)律
二、 正確的心態(tài)，健康的心智
1、 正確對待學(xué)習(xí)成果
分數(shù)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性、努力程度、學(xué)習(xí)方法、試題的難易程度、老師的教
學(xué)水平、小朋友的身體狀況等多項因素。老師眼里的同學(xué)成果－－分數(shù)固然重要，但你的智慧更令我欣賞。 同學(xué)眼里的分數(shù)－－
A.千萬別把自身陷進拿分數(shù)來定位自身在老師和同學(xué)心目中的位置的怪圈；
B.任何時候都不要放棄為自身能增加分數(shù)的機會（不含非法所得）；
C.要有為提高自身的成果而準備付出努力。 家長眼里的分數(shù)（認識成果的變化）－－
A.認識自身的小朋友，要有合適的期望值。期望值不要過高（目標適當(dāng)偏高的原則）。家長對小朋友的期望值不要過高，假如目標定得過高，超越了小朋友的能力，小朋友怎么努力也達不到，這對小朋友的自信心是一種打擊，小朋友會感覺自身很沒用。制定目標時應(yīng)本著目標適當(dāng)偏高的原則，即給小朋友一個踮踮腳尖就能夠得著的蘋果。
B.不要把小朋友的成果作為家長的晴雨表。
C.要多鼓勵小朋友，讓小朋友樹立自信心，千萬不要在小朋友成果不好時再打擊小朋友。 D.我們不能讓小朋友一直遭受學(xué)習(xí)上的失敗，降低要求，讓小朋友體驗一次勝利的感覺，他會信心大增，下次做得更好，這可以說是以退為進；也可以發(fā)揮小朋友的特長，讓他在別的方面勝利一次，他會感到“原來我也能勝利！”。
E.換位考慮，別再指責(zé)小朋友，他可能已經(jīng)很難過。假如您用不正確的方法對待小朋友的分數(shù)，小朋友的心里會怎樣？
2、用正確的態(tài)度認識人與人的關(guān)系，做到學(xué)會適應(yīng)，善于交流。 A. 正確處置好與老師的關(guān)系
同學(xué)與老師－--
a、 尊重老師，調(diào)整自身不時適應(yīng)老師的講課方式，不要因為不喜歡老師而放棄學(xué)習(xí)。
b、 家長與老師－－切不可在小朋友面前說老師的不是，要客觀地看待問題，并和時溝通。
B. 勇于提問。假如自身提不出問題來，當(dāng)別的同學(xué)去問問題的時候，一定要跟著一塊去，同學(xué)所問，老師所講，一定對你有所啟發(fā)、有所協(xié)助。
C. 相互信任。
D. 順利通過交友關(guān)。
a、同學(xué)之間：在班級里接觸面要廣，和誰都要交談，和同學(xué)的關(guān)系融洽，會使自身的'心情愉快，學(xué)習(xí)自然感到輕松。 b、互幫互學(xué)，博采眾長。平時應(yīng)多跟同學(xué)研討問題，樂于向同學(xué)請教，假如同學(xué)有問題向你請教，你應(yīng)該盡可能把你知道的講清楚，這樣對雙方都特別有協(xié)助。
c、與家長交朋友。更需要家長主動，小朋友在初中階段是最好的時候。
三、 計劃的重要性（良好的開頭是勝利的一半）
家長－－家長的培養(yǎng)計劃（責(zé)任重大）
家長是小朋友的第一任老師，其作用非常重大。
1、 學(xué)會分析觀察自身的小朋友，切勿不求實際追求時髦。
2、 有意識引導(dǎo)、培養(yǎng)小朋友的個性喜好，不可強迫。
3、 制定計劃時要有久遠的考慮。
同學(xué)－－自身的生長計劃（越來越被人忽視）
1、 目標的重要性（此岸的距離，即奮斗目標）
2、 學(xué)習(xí)目的性要加強，意識到學(xué)習(xí)的重要性，并積極的采取行動。
第二局部：了解小朋友，協(xié)助小朋友健康生長
1、 各學(xué)習(xí)階段小朋友的心理特點
小學(xué)階段－－依賴于家長、老師
這一時期小朋友的獨立性和自覺性都很低，許多事情要依賴于家長和老師，學(xué)習(xí)上也形成不了方法，所以家長對小朋友的學(xué)習(xí)要進行和時地督促、指導(dǎo)，但是家長絕不要坐在小朋友旁邊嘮嘮叨叨、指指點點。家長可以同小朋友一起制定學(xué)習(xí)計劃，提醒小朋友做作業(yè) 的時間，協(xié)助小朋友樹立良好的學(xué)習(xí)觀念。
初中階段－－初步自我、獨立意識，認知深化但不幼稚，感情豐富，自制力差
隨著生理上的變化，初中生的心理面臨著一個艱難的過渡期－－心理斷乳期，即“離開雙親的維護以求個人的自立時期”。這一時期小朋友存在著錯綜復(fù)雜的心理矛盾，獨立性與依賴性的矛盾，反抗性與服從性的矛盾，閉鎖性與合群性的矛盾等等。具體表示在不愿意他人把自身當(dāng)成小朋友，不愿意同家長一塊玩，分析問題、理解問題的能力提高但不幼稚，有時片面，有交友的愿望，學(xué)習(xí)上經(jīng)常犯“冷熱病”，經(jīng)常管不住自身。
高中階段－－開始走向自主、幼稚，心理上的過渡性、閉鎖性、動蕩性、社會性
高中生雖然堅持著初中時的幼稚性，但包括漸漸幼稚后的獨立性和自覺性。同時，他們內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，自身的思想只愿意向同齡人、知心朋友袒露。思想感情具有突發(fā)性、極端性、激動性、往往把堅定與執(zhí)拗、勇敢與蠻干混淆起來。
2、 欣賞小朋友
賞識導(dǎo)致勝利，抱怨導(dǎo)致失敗。微笑地注視小朋友的每一次嘗試、努力和進步，給予鼓勵和夸獎，會極大地提高小朋友的自信心。
3、 別輕易拿自身的小朋友和他人的小朋友做比較
不恰當(dāng)?shù)谋容^會傷害小朋友的自尊心，比較是為了激勵小朋友進步，假如要比較的話，可以將小朋友與比他成果稍好的小朋友做比較，因為兩人的情況接近，小朋友在心理上能接受，也能發(fā)生努力趕上的動力。
4、 發(fā)明和諧的家庭氛圍
家長和小朋友建立一種平等的關(guān)系
家長的微笑是生活中最溫暖的陽光
肯定小朋友的提問，多鼓勵小朋友“不恥下問”。
第三局部：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率
1、 高效聽課――課堂45分鐘是學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)積極考慮，緊跟老師思路
假如老師講的某一個問題沒有聽懂，先快速地用簡單的幾個字記下問題，課后再找同學(xué)或老師協(xié)助解決，一定要跟著老師的思路往前走，否則的話，一旦被其個別問題所困惑，就會影響整堂課的聽課效果
2、 記筆記（要提綱挈領(lǐng)）
�、旁诮處熤笇�(dǎo)下記
�、普n本上有的如公式的適用范圍、使用時的注意事項必需記
�、抢蠋熤赋龅奶貏e容易混淆和出錯的地方必需記
⑷巧用筆記本（分出一列提示、補充處）
�、衫谜n堂的間隙，見縫插針（與教師同步寫，利用教師做運算的時間）
�、蕦Φ湫屠}，一定先聽分析講解，簡單記下方法即可，千萬不要因為記筆記而面影響聽課，否則，就是丟了西瓜撿芝麻。
�、私栌煤猛瑢W(xué)的筆記補遺漏、借鑒
⑻一定要階段性地總結(jié)
3、 掌握好學(xué)習(xí)的步驟
�、耪n前適當(dāng)預(yù)習(xí)（要做到會預(yù)習(xí)和適度預(yù)習(xí)）
�、茖W(xué)習(xí)主動性加強
�、蔷x（學(xué)會考慮鉆研）
�、扰囵B(yǎng)自學(xué)能力
�、蓪τ谡n外知識要多積累，做到厚積薄發(fā)。
4、 了解各學(xué)科各階段的特點
數(shù)學(xué)――嚴謹，邏輯性強，知識之間聯(lián)系緊密，要求邏輯思維能力
�、懦踔兄R比較系統(tǒng)，知識點較少，便于記憶
�、聘咧兄R比較籠統(tǒng)，知識道點多，內(nèi)容相對獨立，難度大，要求綜合能力
語文――基礎(chǔ)知識和寫作，日積月累，厚積薄發(fā)
⑴小學(xué)，初中較重視字、詞基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練
�、聘咧懈⒅亻喿x理解、寫作等能力方面的訓(xùn)練
�、亲魑挠袃�(nèi)容可寫，有感而發(fā)，內(nèi)容具體生動，細致的觀察能力，豐富的能力
⑷近幾年高考作文趨向：思維多樣性、靈活性、鼓勵創(chuàng)新，文體多樣化
5、 抓好基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要重質(zhì)量而不是數(shù)量，也就是說，做一道題一定弄懂吃透，可以反復(fù)幾次來回考慮，從各個角度考慮，這樣做會一題勝過做十題，也只有這樣才干做到舉一反三，舉一反三。
學(xué)習(xí)理科認識的方法大體上類似，只是在各科上稍做調(diào)整。
例如化學(xué)，學(xué)習(xí)時一定要掌握好基礎(chǔ)知識，如元素的化合價，一種物質(zhì)可以民有幾種化合價，而這些化合價是由其原子結(jié)構(gòu)決定的，所以掌握了物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)，化合價就容易理解，而理解了化合價，再記分子式也就容易了；再如兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一定要明確：生成的新物質(zhì)是什么？為什么會生成這種物質(zhì)？只有把問題一步一步細化，才干做到真正理解。
例如物理，學(xué)習(xí)時要注意結(jié)合實際，力學(xué)局部注意分析每個物體所處的狀態(tài)所受到的力，局部要熟練掌握串、并聯(lián)電路的特點，明確哪些量變，哪些量不變，這些都是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。
總之，學(xué)習(xí)數(shù)理化，關(guān)鍵是要抓基礎(chǔ)，有了好的基礎(chǔ)，難題不愁解不出來，因為難題也是由基礎(chǔ)題演變而來的，所謂“萬變不離其宗”。
語文的學(xué)習(xí)平時應(yīng)注意量的積累（從字詞到句子），可以準備一個小本子，平時看書讀報，看到好的詞匯、句子記下來，平時自身有了什么感想也應(yīng)該寫出來，這樣堅持一段時間，語言知識自然豐富了，閱讀分析能力也會提高，寫作時也有話可說了。學(xué)習(xí)文科，應(yīng)注重數(shù)量到質(zhì)量的飛躍。
6、 復(fù)習(xí)整理――對知識消化、整理的過程
⑴回憶當(dāng)天的重點、難點
�、瓶垂P記，把自身對知識的領(lǐng)悟記下來，對筆記做一些圈注
�、菍π聦W(xué)的公式，一定要注意公式的結(jié)構(gòu)，公式順用、逆用、變用要理解透徹
7、 獨立作業(yè) ――強化訓(xùn)練的過程
切記：不要一邊翻書一邊寫作業(yè) ，先看書，感覺都理解了再做題，做作題時遇到不會的問題先放下，然后做其他的題，最后再回過頭來看書，找出題解不出的原因。
老師安排的作業(yè) 應(yīng)先做，101網(wǎng)上的模擬有時間應(yīng)都做，沒有時間可以選擇性地做（同一題型只做1道題即可）；假如同學(xué)學(xué)習(xí)比較好，只想做點難題，則可以從后往前做，因為后面的題往往比較難。
8、 實時小結(jié)――對知識系統(tǒng)化的過程
列表的形式（可以用大括號）列出知識的框架，越詳細越好。某一個定理公式可用來解決哪些問題，這類問題有哪些主要的題型等等。
例如英語當(dāng)中一些介詞的用法，自身都可以歸納、總結(jié)。
不時地對所學(xué)知識進行總結(jié)，就能使所學(xué)過的知識在頭腦中始終有一個清晰的脈絡(luò)，學(xué)習(xí)起來很輕松，效果也一定令你滿意。
9、 重視記憶
“一切知識不過是記憶，而發(fā)明不過是運用記憶”，要遵循機械記憶、理解記憶、發(fā)明記憶的步驟。切忌“死背書、背死書”。
10、 多練筆，練好筆
練題不過是練兵，題“�！睉�(zhàn)術(shù)，是個過程，是“量變到質(zhì)變”的過程，但要“精”，“精選”！
11、 勤考慮，多發(fā)問
預(yù)習(xí)時考慮；記筆記時考慮；老師講課時考慮（很重要）；做題時考慮；看書時考慮；有問題不遺留，最好有積累問題的本子。
12、 善借外力
⑴與比自身大的朋友交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗
�、平柚冗M的教育方法
13、 自學(xué)
到底學(xué)多長時間適宜：初中2-3小時，高中3-4小時（每周六、周日）
自我管理、自我教育、自我學(xué)習(xí)
14、制定好平時計劃、復(fù)習(xí)時的計劃和寒暑假的學(xué)習(xí)計劃在學(xué)習(xí)上沒有任何捷徑可走，但好的學(xué)習(xí)方法可令我們事半功倍。學(xué)習(xí)上我們必需追求老老實實、切切實實、扎扎實實。
第四局部：101遠程教育網(wǎng)各欄目的學(xué)習(xí)方法
建議：對于小朋友：
1、由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不同于保守學(xué)習(xí)，更強調(diào)的是同學(xué)的自覺性。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了時間與空間的限制，讓優(yōu)秀的教學(xué)資源真正實現(xiàn)共享。
2、同學(xué)利用101網(wǎng)學(xué)習(xí)時，要學(xué)會在豐富的教學(xué)內(nèi)容中有選擇性地學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身的學(xué)習(xí)情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和進度，真正做到自身發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。總而言之，要求同學(xué)具備自覺學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的計劃性，掌握良好的學(xué)習(xí)方法等方面的綜合能力。防止出現(xiàn)不知從何入手和眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)要做到配合課本知識和自身的知識系統(tǒng)進行。101網(wǎng)校提供了很多的知識點，同學(xué)假如不加選擇，眉毛胡子一把抓，勢必浪費時間和精力。因此，有針對性地學(xué)習(xí)，才干有最好的收獲。所以，必需做好以下幾點：第一，選準版本，才干事半功倍。101網(wǎng)為同學(xué)同時提供了多種版本的同步教學(xué)信息。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)應(yīng)首先找準與自身所用教材一致的版本進行學(xué)習(xí)，在有時間又有精力的情況下，參考其他版本的內(nèi)容，以擴大知識面。第二，根據(jù)自身的情況，選擇學(xué)習(xí)流程。101網(wǎng)校為同學(xué)提供的學(xué)習(xí)資源包括同步的學(xué)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)內(nèi)容、專題和題庫、在線、離線答疑等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)自身的情況，選擇適合的切入點。在這里，建議大家應(yīng)先聽同步的教學(xué)內(nèi)容。同學(xué)可根據(jù)這一周的學(xué)習(xí)情況，有選擇性地看每個欄目。例如：這一周自身覺得聽課已沒什么問題了，就可以到同步課堂中去把這一周的知識點在鞏固一遍；假如自身覺得這周聽課中有些地方還沒聽明白，可先到名師面授中聽網(wǎng)校的老師把這周內(nèi)容搞明白，然后，再到同步課堂中把這周的知識要點和典型例題鞏固和做一遍。對于其他科目，可到相應(yīng)的欄目中去學(xué)習(xí)。
4、掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會做學(xué)習(xí)專集。
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