高一生物學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
學(xué)習(xí)方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個人條件不同，時代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來看高一生物學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，希望有所幫助！
明確三個觀點：
1、學(xué)習(xí)生物要有興趣
興趣是學(xué)習(xí)的動力，是學(xué)習(xí)的第一位老師，有了興趣，才會積極而愉快地投入，不會覺得學(xué)習(xí)是一種負擔。
2、要親其師
古人云：“親其師，信其道�！比绻粋�學(xué)生喜歡一位老師，那么這位老師所教的這門功課成績他肯定不會差。同學(xué)們，老師既可以成為你們學(xué)習(xí)上的引路人，又可以成為你們生活上的知心人。作為老師他肯定希望自己的學(xué)生好，正如你們的父母希望你們好一樣，但老師又不同于你們的家長，你把老師當作你的好朋友，我想你們學(xué)習(xí)成績的提高肯定沒有問題。
3、從高一抓起
高一是起點，是基礎(chǔ)。打好基礎(chǔ)，循序漸進，學(xué)習(xí)就不困難，就象登一座塔，看上去很高，有些怕，等到沿著階梯一步步上來，其實并不困難。良好的開端是成功的一半。一步一個腳印，最后功到自然成。
如何學(xué)好生物學(xué)？
掌握規(guī)律
規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的'規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡單→復(fù)雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。掌握這些規(guī)律將有助于生物知識的理解與運用。
觀察比較
觀察是一種有目的、有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學(xué)是實驗科學(xué)，觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。比如說，觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長發(fā)育等，可以有效地發(fā)揮觀察在生物學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。生物學(xué)的原理、規(guī)律都是在觀察實驗的基礎(chǔ)上得來。
綜合
歸納
教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學(xué)習(xí)時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解、好記憶。
靈活
運用
靈活運用是學(xué)好、學(xué)活生物的關(guān)鍵，認識的目的全在于應(yīng)用。靈活運用知識才能記得牢，學(xué)了才真正有用。運用知識可以解決理論問題或者生產(chǎn)、生活中的實際問題，后者尤其是中學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，必須高度重視。
學(xué)習(xí)習(xí)慣
建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)好生物學(xué)知識的重要保證。我們所說的學(xué)習(xí)常規(guī)，指我們學(xué)習(xí)過程中必須注意的幾個步驟，包括預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)等。
【高一生物學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)】相關(guān)文章：
高一新生語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)09-23
中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)02-08
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)必備12-29
語文最佳學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)歸納03-14
英語高一學(xué)習(xí)方法01-06
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)必看12-29
中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)意見12-12