地理表解學(xué)習(xí)方法
表解法作為一種常見的地理教學(xué)方法,自有其堅實的教育理論基礎(chǔ)與重要的作用。下面和小編一起來看地理表解學(xué)習(xí)方法,希望有所幫助!
1.有利于提高概括能力
它可以把冗長的文字?jǐn)⑹龊喕,精?dāng)、醒目、有重點地表述有關(guān)內(nèi)容,使之一目了然。例如:天氣與氣候兩個概念,如果按傳統(tǒng)的講授方法一般要10分鐘左右,且難以理解透徹:而用表解法比較至多5分鐘,節(jié)余時間則可多練。這樣精講多練、比較概括,自然事半功倍。
2.能開拓求異思維,增進(jìn)理解記憶
教學(xué)中表解法往往把兩個或兩個以上地區(qū)或國家,兩個或兩個以上的地理事物或現(xiàn)象,相互聯(lián)系起來進(jìn)行比較,找出它們的共性和個性寫在表格中,使它充當(dāng)?shù)乩碇R的“貯存器”,這樣大大提高了學(xué)生邏輯思維的'能力,增強了理解記憶。例如:表1中填注氣候與天氣的聯(lián)系與區(qū)別的練習(xí),對了解教學(xué)狀況很有價值。類似問題這樣處理,一方面比較加深了理解,另一方面理解促進(jìn)了記憶,簡化了內(nèi)容,顯出明顯優(yōu)勢。
3.有利于強化應(yīng)變能力
許多地理知識是彼此相關(guān)連的,常常還可以觸類旁通。利用表解注意啟發(fā),往往就能舉一反三、隨機應(yīng)變。
運用地理表解除上面提到的之外,還要特別注意如下兩點:
1.只有在精讀教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行,才能系統(tǒng)地、有重點地表述縱橫交錯、千頭萬緒的地理事物,做到有的放矢,也才能通過練習(xí)熟悉教材,抓住本質(zhì),提煉出地理特點、規(guī)律、成因,以形成簡明、概要、深刻的認(rèn)識。
2.切忌牽強附會,務(wù)必“因材而異”,表現(xiàn)法也像其他方法一樣涉及“因材施教”的問題。這主要是指根據(jù)不同教材、要求、課型靈活而恰當(dāng)?shù)剡\用表解,最大限度地發(fā)揮其作用。相反則會有損于知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性而貽誤教學(xué)。
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