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高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)
英語(yǔ)是一門重要的學(xué)科，高考占比大，容易拉開(kāi)分?jǐn)?shù)。掌握正確的學(xué)習(xí)方法可以讓學(xué)生少走彎路，獲得穩(wěn)定的提升。下面和小編一起來(lái)看高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)，希望有所幫助！
引言
在多年的英語(yǔ)教學(xué)中，常有學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有什么捷徑?筆者認(rèn)為，英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有用正確的方法，少走彎路。
要想真正掌握英語(yǔ)，最好的方法是通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)工具去學(xué)習(xí)英語(yǔ)文化，學(xué)以致用，在英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面得到充分而有效的訓(xùn)練，這樣參加考試時(shí)無(wú)需特別的準(zhǔn)備，獲得高分時(shí)也真正掌握英語(yǔ)這個(gè)技能。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于基礎(chǔ)與專項(xiàng)練習(xí)。
具體來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)是詞匯和語(yǔ)法，專項(xiàng)練習(xí)是針對(duì)高考題型做練習(xí)，熟悉考試題型、答題思路并掌握考試技巧。
本文就英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一些關(guān)鍵問(wèn)題做一些研究，主要針對(duì)各題型結(jié)合有效的學(xué)習(xí)方法對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)做一些探討。
詞匯
首先是詞匯的學(xué)習(xí)與掌握。有一些記憶方式，如用中文發(fā)音和聯(lián)想去記憶英文單詞，筆者認(rèn)為這種方法短時(shí)間可以記住幾個(gè)單詞，但時(shí)間長(zhǎng)了，詞匯量大了，就很容易導(dǎo)致思維混亂，而且不利于英文思維習(xí)慣的培養(yǎng)。
因此，筆者建議從閱讀中去熟悉詞匯，因?yàn)榇蠖鄶?shù)單詞在不同語(yǔ)境中的涵義差異很大，在文章特定語(yǔ)境下去熟悉特定的用法才能活學(xué)活用，這樣也可以養(yǎng)成英語(yǔ)思維習(xí)慣，如果輔以全英大詞典來(lái)學(xué)習(xí)新詞的用法則更好，查字典學(xué)新詞的時(shí)候還要準(zhǔn)確掌握音標(biāo)，每個(gè)詞字形與音標(biāo)做到精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)。
比如《朗文英英詞典》和《牛津高階英英詞典》，用最常用的2000或3000個(gè)詞匯去解釋說(shuō)明十幾萬(wàn)詞匯在句子中的用法，每天保證英文閱讀時(shí)間，自然就可以積累很多活詞匯，而不是摻雜太多中文思維的所謂“巧記”。
語(yǔ)法
語(yǔ)法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，語(yǔ)法知識(shí)在完形填空、語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò)、作文等題型中都是重要的考查點(diǎn)。
那怎么學(xué)語(yǔ)法呢?有些人說(shuō)看語(yǔ)法書(shū)，語(yǔ)法書(shū)固然系統(tǒng)，但相對(duì)枯燥乏味，很難堅(jiān)持，而且容易看了后面忘記前面。在沒(méi)有豐富例句積累的時(shí)候就讀語(yǔ)法書(shū)也會(huì)比較困難。
因此，背誦課文及閱讀中遇到的好句子是很好的方法，大量實(shí)用又漂亮的例句可以幫助你打好語(yǔ)法的基礎(chǔ)，背誦這些例句可以做到脫口而出，這本身就是英語(yǔ)能力很好的體現(xiàn)，這樣的練習(xí)對(duì)以后托福和雅思等英語(yǔ)能力測(cè)試尤其有益。
當(dāng)有一定的實(shí)用例句的積累時(shí)，就可以總結(jié)分析一下你所學(xué)的幾種句式，找一找它們的特點(diǎn)和區(qū)別，比如各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)怎么用，動(dòng)詞的幾種形式的用法。
也可以把同類句型的句子列出來(lái)把結(jié)構(gòu)劃出來(lái)進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)這樣的有較對(duì)比，學(xué)生可以更容易分析和理解句子間的語(yǔ)法區(qū)別，再結(jié)合語(yǔ)法書(shū)和長(zhǎng)難句分析，把語(yǔ)法成分分析得更加透徹。
通過(guò)在閱讀中學(xué)習(xí)詞匯、在例句中學(xué)習(xí)語(yǔ)法這兩個(gè)階段打好英語(yǔ)基礎(chǔ)之后，就可以在繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法中再去專項(xiàng)練習(xí)高考試卷各題型。
聽(tīng)力
聽(tīng)力練習(xí)貴在堅(jiān)持、專心致志，力爭(zhēng)聽(tīng)懂意思并能跟讀與聽(tīng)寫(xiě)。
開(kāi)始可以聽(tīng)VOA慢速英文，也可以在電腦或手機(jī)上安裝一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件來(lái)學(xué)習(xí)，比如電腦端的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)，這個(gè)軟件包含很多的功能，可以自己設(shè)置按句聽(tīng)還是按段落或按文章聽(tīng)，可以設(shè)置聽(tīng)的次數(shù)。聽(tīng)后還有跟讀與默寫(xiě)等測(cè)試，這樣可以避免看起來(lái)聽(tīng)了很多實(shí)際都沒(méi)聽(tīng)懂的現(xiàn)象。
在手機(jī)上有通過(guò)短視頻和音頻進(jìn)行口語(yǔ)和聽(tīng)力學(xué)習(xí)的工具。平時(shí)還可以通過(guò)泛聽(tīng)、精聽(tīng)、跟讀模仿等一邊練習(xí)聽(tīng)力，一邊抓緊時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)。
還可以通過(guò)看經(jīng)典英文電影或英美肥皂劇來(lái)學(xué)習(xí)聽(tīng)力與121語(yǔ)。電視劇如《老友記》和現(xiàn)在比較流行的《馬男波杰克》都是很有趣且很有效的聽(tīng)力與口語(yǔ)學(xué)習(xí)素材。
這樣多聽(tīng)多看多模仿，熟記于心，英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)不可能學(xué)不好。
閱讀
閱讀理解所占分值大，要特別重視。英語(yǔ)的閱讀理解涉及的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，要求學(xué)生有比較廣泛的知識(shí)面、興趣和較強(qiáng)的分析理解判斷能力，還要有良好的答題技巧。
在練習(xí)與考試時(shí)可以采用以下三種方法：
首先要抓住文章主題，正確分析文章的中心思想。主題句反映了文章的中心思想，一般文章的主題句往往在文章或段落的頭尾，但也有可能主題句不太明顯，那就應(yīng)注意句子問(wèn)的邏輯關(guān)系，明確文章的中心思想。
其次應(yīng)使用不同的閱讀方式找尋信息。在閱讀考題中，有關(guān)于主要事實(shí)與細(xì)節(jié)的題目可采取尋讀法，迅速判斷所查內(nèi)容的大概位置，認(rèn)真讀取相關(guān)信息。對(duì)于相關(guān)性不大的內(nèi)容，可采用略讀法，以減少閱讀時(shí)間，提高閱讀效率。
最后，要利用已知信息進(jìn)行判斷推理，做閱讀理解題時(shí)，往往會(huì)要求判斷一些沒(méi)有直接表達(dá)的觀點(diǎn)或作者的態(tài)度，這樣的考題雖沒(méi)有直接的答案，但在通讀全文的基礎(chǔ)上，可根據(jù)已知的信息，進(jìn)行推理推斷。要理解和遵照作者的意圖，有時(shí)作者比較明確地表明了觀點(diǎn)更多時(shí)候借用別人的態(tài)度來(lái)表明自己的立場(chǎng)，或通過(guò)轉(zhuǎn)折詞來(lái)提出與前文相左的觀點(diǎn)，所以明確作者的觀點(diǎn)時(shí)要聯(lián)系全文，通篇進(jìn)行考慮分析。
對(duì)于閱讀的7選5，首先要通讀全文，了解整體內(nèi)容與邏輯性，尤其是文章的首尾段和每一段的首句和尾句，再通讀7個(gè)選項(xiàng)。在每個(gè)選項(xiàng)后標(biāo)記該選項(xiàng)大概的意思和文中關(guān)聯(lián)位置和每空可能的選項(xiàng)。7選5實(shí)際上是完形填空，只不過(guò)把單詞變成了句子，一般段首的空，常跟上下文聯(lián)系緊密;段中的空往往是舉例或承上啟下的轉(zhuǎn)折句或并列句:段尾的則一般是本段總結(jié)或引起下文話題。
可根據(jù)文中和選項(xiàng)中的同義近義詞、事情、人物等信息或句子間的語(yǔ)氣和邏輯關(guān)系來(lái)判斷，比如遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折等，或從語(yǔ)法的角度上來(lái)解決，比如各種非謂語(yǔ)形式等。
完形填空
至于完形填空、語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)以及寫(xiě)作，考查的吏多的是前面講到的基礎(chǔ):詞匯、語(yǔ)法和閱讀量需要平時(shí)多讀原文，從課文中學(xué)習(xí)單詞用法和語(yǔ)法概念，通過(guò)閱讀和跟讀、默寫(xiě)，提高寫(xiě)作水平。
具體來(lái)說(shuō)完形填空可以用復(fù)現(xiàn)解題法、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)法、語(yǔ)境信息解題法、語(yǔ)境信息解題法來(lái)提髙準(zhǔn)確度語(yǔ)法填空一般有兩種形式，一種為已給單詞提示。
一種為不給單詞提示。對(duì)于第一種，一般是變化各種詞性:如名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化;動(dòng)詞有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞，現(xiàn)在分詞，過(guò)去介詞):代詞形式變化通常是人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞、不定代詞等;形容詞、副詞兩種形式的比較級(jí)和最高級(jí)的變化;數(shù)詞形式變化如基數(shù)詞序數(shù)詞等;派生詞，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名、詞、動(dòng)詞，形容詞、副詞四種詞中。
未給單詞提示題型的解題要注意以下幾種結(jié)構(gòu):固定短語(yǔ)結(jié)構(gòu);從句引導(dǎo)詞:短語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu);短語(yǔ)介詞結(jié)構(gòu):連詞、關(guān)聯(lián)短語(yǔ)結(jié)構(gòu);冠詞、介詞和常用的副詞。介詞通�？疾楣潭ù钆洹⑸舷挛闹谐霈F(xiàn)的相關(guān)詞等考查方式。
學(xué)好高中英語(yǔ)的四大技巧
第一是興趣。
對(duì)英語(yǔ)具有濃厚的興趣，英語(yǔ)學(xué)習(xí)差不多就“成功了一半”。有了興趣，就好比是“潤(rùn)滑劑”，使發(fā)動(dòng)機(jī)能夠正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，而人有了興趣，就無(wú)須外界的督促，就能夠如饑似渴地學(xué)個(gè)不停，這比天天受到外界的壓力，甚至“背水一戰(zhàn)”，要具備更多的積極意義。
那么如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣呢?我認(rèn)為這是個(gè)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的問(wèn)題，我也會(huì)在后面的文章中詳細(xì)探討的。
盡管前面談到的興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)十分重要的因素，但并非是必要的。很多英語(yǔ)學(xué)的好的人并非具有濃厚的興趣，究其原因之一，多是個(gè)人努力和外界的壓力所致，如考試壓力，升學(xué)壓力，工作壓力，晉升壓力。這就屬于第二點(diǎn)——?jiǎng)恿Φ囊环N。
第二點(diǎn)是動(dòng)力。
動(dòng)力好比汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，推動(dòng)汽車的前進(jìn)。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不感興趣，但是具備上面所提到的外在壓力，同樣能夠“臨陣磨槍，不快也光”。除了外在壓力，內(nèi)在努力也是動(dòng)力的一種表現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)任何一門技能所“必備”的??沒(méi)有自身的努力，就很難學(xué)到任何技能。努力學(xué)習(xí)就是指每天多花時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí);努力學(xué)習(xí)就是遇到困難以后堅(jiān)持不懈;努力學(xué)習(xí)就是在別人花一分努力我花十分努力，就是在別人花十分努力我花一百分努力的表現(xiàn)。
第三點(diǎn)是正確的方法。
有了以上兩點(diǎn)要素以外，還需要第三點(diǎn)，正確的方法。沒(méi)有一個(gè)正確的方法，英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)很被動(dòng)，時(shí)間花了不少，但效果卻不理想。看看多少人徘徊在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的門外，一直無(wú)法入門，而只能“瘋狂”地pounding on stones (敲打著圍墻)，學(xué)習(xí)只能是“少慢差費(fèi)”。而有了正確的方法，就好比汽車有了方向盤，就可以少走彎路，學(xué)習(xí)起來(lái)也就是“多快好省”，事半功倍了。正確的方法，可以是自己從不斷的“摸爬滾打”當(dāng)中總結(jié)而來(lái)，也可以是得到名師的指點(diǎn)，往往名師的指點(diǎn)很重要，因?yàn)槲覀円婚_(kāi)始學(xué)習(xí)，很難掌握一條有效的學(xué)習(xí)方法，更不用說(shuō)是正確的方法了，這時(shí)候就要多請(qǐng)教過(guò)來(lái)人，多聽(tīng)聽(tīng)前輩的指點(diǎn)，一定會(huì)大有益處。
第四點(diǎn)是訓(xùn)練。
光有前三點(diǎn)：興趣，動(dòng)力，和方法，還不夠，還需要反復(fù)訓(xùn)練，也是學(xué)好英語(yǔ)的最重要的一個(gè)要素。訓(xùn)練，也就是通常所謂的“多聽(tīng)，多說(shuō)，多讀，多寫(xiě)”。缺乏訓(xùn)練，就如同學(xué)習(xí)游泳一樣，光有游泳的沖動(dòng)，游泳的教練，以及一大堆游泳的理論，不進(jìn)行實(shí)踐，也只能是紙上談兵。
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