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英語學(xué)習(xí)心得

時間:2022-03-23 15:54:49 學(xué)習(xí)英語 我要投稿

英語學(xué)習(xí)心得模板

  當(dāng)我們備受啟迪時,往往會寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編幫大家整理的英語學(xué)習(xí)心得模板,希望能夠幫助到大家。

英語學(xué)習(xí)心得模板

英語學(xué)習(xí)心得模板1

  不要學(xué)古董英語。任何語言都是活的,每天都會發(fā)展,學(xué)習(xí)陳舊的語言毫無新鮮感,而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風(fēng)趣幽默的語言不是我們要學(xué)的語言,多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補(bǔ)充新詞匯。

  很多人以為,把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來,其實,科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體,同步進(jìn)行,眼口手腦并用,并把它應(yīng)用到句子里面去理解。

  聽不懂也要聽

  練習(xí)聽力時,許多人抱怨聽不懂,因而喪失了聽的樂趣,往往半途而廢。其實,即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí),只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂,但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音,你的大腦在調(diào)整頻率,準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼,這本身就是一次飛躍。

  所以切記:聽不懂時,你也在進(jìn)步。

  練習(xí)聽力,要充分利用心理學(xué)上的無意注意,只要一有時間,就要打開錄音機(jī)播放外語磁帶,使自己處于外語的語言環(huán)境中,也許你沒聽清楚說些什么,這不要緊,你可以隨便做其他事情,不用去有意聽,只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音,你的聽力就會提高。

  敢于開口

  學(xué)英語很重要的一點是用來和他人交流,但開口難也是中國人學(xué)英語的一大特點。問題出在以下幾點:

  一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語教材,翻開幾頁一看,都看懂了,就認(rèn)為太簡單了,對自己不合適。其實,練習(xí)口語的教材,內(nèi)容肯定不會難,否則沒法操練?炊坏扔跁f,把這些你已經(jīng)學(xué)會的東西流利地表達(dá)出來,才是口語教材最主要的目標(biāo)。

  二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音不過關(guān),始終不會真正掌握一門外語,而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣,影響下一步學(xué)習(xí),F(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標(biāo)注英語,比如把goodbye記作古得拜,甚至把這種做法作為成果出版,這樣做肯定后患無窮。

  不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題,一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)語法,會使你如墜云里霧里,喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。

  而且,語法好比游泳理論,對于沒有下過水的人來說,游泳理論是用處不大的。同樣,對于語言實踐不夠豐富的初學(xué)者,直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。所以,一定要結(jié)合語言實踐來理解語法,語法是學(xué)會語言后的一種理論思考。學(xué)語言不存在對錯,只要能說出來,意思讓人家明白就可以了,不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型,只要能選準(zhǔn)一個單詞就行。

  學(xué)口語最好的辦法,不是做習(xí)題,不是背誦,也不是看語法書,而是反復(fù)高聲朗讀課文,這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感,只有具備了語感,才能在做習(xí)題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且,當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后,很多常用句子會不自覺地脫口而出,所謂的用外語思維階段就會悄然而至。

  盯住一套教材

  現(xiàn)在市場上學(xué)英語的材料鋪天蓋地,這給了大家更多的選擇余地,但處理不好也會帶來不良后果——今天用這個教材、明天換另一種,學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材,以它為主,其余材料都作為補(bǔ)充。

  還有,目前市面上不少考試材料都以真題為賣點,不少考生把希望寄托于做真題上,以為這樣就能通過考試。其實,很多正規(guī)的考試取材十分廣泛,經(jīng)過了嚴(yán)格的難度論證,使用過的材料絕不可能二度使用。

  面對這樣的考試,僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標(biāo)不治本的做法,做題只能起到幫助考生了解題型的作用對考生來說,語言能力的提高才是關(guān)鍵。

  不要頻繁更換學(xué)校不要盲目崇拜外語學(xué)院,這些學(xué)院確實有很長的歷史和經(jīng)驗豐富的老師,但是有時也有局限性,教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。

  學(xué)習(xí)英語沒有速成之說。學(xué)好英語也沒有捷徑,只有方法的好壞。

  比如記英語單詞,低著頭拼命默寫就不是一個好辦法。好的方法是大聲朗讀,反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵,把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力,又可以改進(jìn)口語發(fā)音,還記了單詞。默寫只是訓(xùn)練了眼睛和手,可是它們不能替你聽和說。這就是好學(xué)校和普通學(xué)校的差別,好學(xué)校通過學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,能讓學(xué)員在最短的時間里得到提高,但這還是需要學(xué)員的付出和努力的。不要期望高學(xué)費(fèi)能回報顯著的學(xué)習(xí)效果,付出比較高的學(xué)費(fèi)并不意味著不要學(xué)習(xí)。

  更不要在急用英語的情形下,病急亂投醫(yī),不管學(xué)校學(xué)習(xí)方法是否適合自己,先上著再說,等覺得不合適了再換。這對于孩子尤其不好——英語學(xué)習(xí)進(jìn)行不下去,就停止或換班,不但會讓孩子學(xué)習(xí)英語的興趣磨沒了,而且,由于師資水平不一,孩子學(xué)到的是夾生英語,以后想要糾正過來都比較困難。所以,家長們選擇好、決定好可信任的教學(xué)思想、方法和師資之后,不要輕易換來換去,這樣只會給孩子的外語學(xué)習(xí)帶來適得其反的效果。

  尋找一個學(xué)習(xí)伙伴

  學(xué)習(xí)英語還要有較大的動力。每次你坐下來學(xué)習(xí),無論在家里還是在語言中心,都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力,保證每天經(jīng)常做這樣的事情——這是最難的。所以許多人開始學(xué)習(xí)英語,過一段時間很快就放棄了——我們學(xué)習(xí)英語不是一個持續(xù)的提高過程,而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段,這就是所謂高原效應(yīng)。在幾個月的學(xué)習(xí)中,你都可能注意不到英語的巨大提高,在這些時候,學(xué)習(xí)者最容易失去長期的動力并放棄學(xué)習(xí)。

  避免高原效應(yīng)的好辦法是,盡量不要完全一個人學(xué)習(xí)。如果你不能到語言中心學(xué)習(xí),至少你應(yīng)嘗試找一個學(xué)習(xí)伙伴,這樣,你們能夠互相鼓勵和支持。當(dāng)然,如果能到一個好的語言中心學(xué)習(xí)就更不錯了。

英語學(xué)習(xí)心得模板2

  一、以興趣為契機(jī),多結(jié)合生活實際,學(xué)會運(yùn)用語言

  初學(xué)英語階段,意識還處于感性階段,老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性,讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。

  二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

  1、傾聽的習(xí)慣。

  2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

  3、養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。

  三、注重積累,搜尋有效的記憶方法

  記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位,記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段,如能引導(dǎo)得當(dāng),能發(fā)揮他們記憶的潛能。

  很多人說在閱讀中背單詞,但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要,但集中精力專門背單詞還是必須的,否則單詞量太少,閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語,尚需要專門的記生詞和生字。

  可以使用單詞記憶軟件輔助記憶,筆者曾使用“奇跡英語背單詞8.0是個不錯的選擇。這款軟件最大的好處就是記憶的效果特別好,它的原理具體我也說不清楚,一開始用覺得這軟件挺一般的,沒什么特別的,但是用到后來(你試個幾天),你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了,他真的能監(jiān)測到你即將忘記的單詞,然后重現(xiàn)讓你學(xué)習(xí)。這對于大量詞匯記憶來說是非常關(guān)鍵的。

  四、持之以恒,把握未來

  學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān),如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫,練夠火候,才能苦盡甘來。

  以下六點是重點

  1.上課時間一定要充分把握

  2.堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調(diào)

  3.通過學(xué)習(xí)課文,在課余時間翻譯課文

  4.對于每課的語法重點,要適時總結(jié),細(xì)致分析

  5.需要背誦的課文一定要能默寫

  6.可選購一本符合自己能力的輔導(dǎo)書,每天適當(dāng)練習(xí)

  孩子的教育是父母最關(guān)心的問題,希望上述提供的小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的方法,可以幫助家長更好的教育孩子。

英語學(xué)習(xí)心得模板3

  “萬里長城”不是一天就建成的,“水滴石穿”也不是心血來潮,掌握一門語言的也不是一兩天就可以學(xué)會的,堅持正確的方法,確立明確的目標(biāo),持之以恒就能夠看到事情的成功和收效。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,學(xué)英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談,但確實是我學(xué)習(xí)英語的最大體會。如此簡單的道理,真正做到卻并非是件容易的事。學(xué)習(xí)需要的只是簡單的道理,比如說上課要認(rèn)真聽講,積極配合老師,主動參與課堂學(xué)習(xí),有問題要及時問老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好,一定能取得不錯的成績。

  應(yīng)該說,我的英語成績在班上算不上突出,英語中的短語、特殊句型多看多背,或死記硬背,靠多花時間來記憶是很容易遺忘。所以必須要靠科學(xué)的方法來記憶。我的建議是每天晚自習(xí)時將今天記的筆記或講義看一遍,特別是記的重點及做錯的題目。到周末時將這一周英語內(nèi)容認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個人都會有自己的學(xué)習(xí)方法,但不同的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。聽說領(lǐng)先,讀寫跟上的訓(xùn)練,是英語學(xué)習(xí)不可缺少的技能。

  學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走。要真正掌握英語,達(dá)到運(yùn)用自如的程度,看好目標(biāo)和方法,堅持,持之以恒。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,最忌“三天打漁兩天曬網(wǎng)”,“人貴有志,貴在有恒”要日積月累,付出長期的努力,相信英語成績會突飛猛進(jìn)。

  掌握了好的學(xué)習(xí)方法,掌握語言的學(xué)習(xí)規(guī)律,就會取得事半功倍的效果。

  以上就是我對英語學(xué)習(xí)的一些想法,真正適合自己的學(xué)習(xí)方法還需要大家自己去思考,去感悟。

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英語學(xué)習(xí)心得模板4

  而學(xué)好英語這門語言,對于我們來說,會有如下好處:

  第一、從小培養(yǎng)良好的英語的聽說讀寫的基礎(chǔ),在相關(guān)企業(yè)迎接更為復(fù)雜困難的英語學(xué)習(xí)大有裨益;

  第二、一旦畢業(yè),選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加,比如:除了英語類專業(yè)之外,相關(guān)專業(yè)還有:國際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)、國際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等,都離不開英語的學(xué)習(xí)或國外文獻(xiàn)資料的查閱,沒有良好的英語基礎(chǔ),這些專業(yè)領(lǐng)域是不會取得重大建樹的。

  第三、對于某些重點學(xué)校,或者與國外建立了友好交流關(guān)系的學(xué)校,只有那些具有優(yōu)勢英語的學(xué)生才有可能被錄取參加國外友好學(xué)校的交流活動;

  第四、即使是有偏科傾向的學(xué)生,如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長,將來即使是沒有考上大學(xué),他也會被社會廣泛需要的,比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園老師、外貿(mào)行業(yè)等。

  第五、語言好的學(xué)生,其右腦的智商相對更高,反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻,在競爭激烈的社會中,更有優(yōu)勢,更容易奪得一些機(jī)會。

  第六、如果你想將來出國,就不會在語言關(guān)方面花費(fèi)很多金錢、時間和精力去補(bǔ)課,而是一站式通達(dá)國外,獲得更多良好教育的機(jī)會,也更容易引起外國機(jī)構(gòu)的青睞,收到意想不到的效果。

英語學(xué)習(xí)心得模板5

  英語是一門當(dāng)前在中國比較流行的外語,要將它學(xué)好那就要我們多動腦筋,善于思考。英語知識點十分多而且很零碎,所以,當(dāng)我們在學(xué)過英語之后要及時的歸納和總結(jié)。在學(xué)習(xí)英語的過程中,我總結(jié)出了以下幾個方面:

  1、在記英語單詞的方面:

  我們學(xué)習(xí)英語,最常見的方法就是背誦英語單詞,但是英語單詞的解釋是死板的,而英語的運(yùn)用卻是靈活的,如果只靠機(jī)械方式的理解可能會造成十分大的誤解。所以,掌握英語的某個單詞不是最重要的,關(guān)鍵在于單詞在語境中的應(yīng)用。換而言之,英語單詞并沒太多實際運(yùn)用的地方,依靠機(jī)械方式記憶的單詞的詞量再大,也不會很有效的提高我們的外語水平。所以我們要養(yǎng)成背誦英語句子的好習(xí)慣,因為句子中不但包含了英語的發(fā)音規(guī)則,又包含了英語語法中內(nèi)容,還能了解某個英語單詞在具體的語境中的特定的意義。俗話說一日之際在于晨,早晨一定要給出一段時間來記憶英語單詞,背誦一些優(yōu)秀的英語文章。將記憶英語單詞與背誦英語文章統(tǒng)一起來,不但能對句型進(jìn)行了解,又記憶了英語單詞,可以說一舉兩得。每天晚上在睡覺之前也需要記英語單詞,不需要很多,幾個就行,這樣不但的有效利用了零碎時間也增加了我們的英語詞匯量。

  2、在英語讀音和語法方面:

  很多人喜歡用漢字的諧音來記憶英語單詞的發(fā)音,我覺得這是一個不好的習(xí)慣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門外語如果自己發(fā)音有問題,那么最終還是不會真正學(xué)會一門外語,而且最大的缺點是這種方法不利于養(yǎng)成我們對外語的興趣,進(jìn)而會影響到我們接下來的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語要敢于大聲開口講出來,不要怕語法會出錯。我認(rèn)為,如果沒有碰到具體的問題,可以不用去看語法書。提前的學(xué)習(xí)那些難懂的語法,反而會使你學(xué)習(xí)外語的信心和樂趣小時。學(xué)一門語言不存在對的或者錯的,只要能講出來,并且意思很好的傳達(dá)給了別人,不用太糾結(jié)于考慮用什么句型。學(xué)習(xí)外語口語的最好的辦法,不是做各種習(xí)題,不是背誦英語文章,也不是反復(fù)翻看語法書,而是要不斷的高聲朗讀課文,這種方法的目的是養(yǎng)成我們的語感,只要具備了外語的語感,就能在做外語習(xí)題時很快的、下意識地得到正確的答案。而且,當(dāng)你能夠熟練的朗讀十多篇外語文章后,很多常用的外語句子就會不自覺地脫口而出。再者就是多看外國的電視劇,最近美劇在中國十分火爆,看美劇中中英文字幕的對照,記住經(jīng)常在口語中出現(xiàn)的句子,同時也能記住許多英語單詞。

  3、在英語聽力的方面:

  英語聽力就算是聽不懂也要反復(fù)聽。在練習(xí)英語聽力的時侯,常常有同學(xué)抱怨聽不懂它在說什么,漸漸丟失了聽的興趣,就容易半途而廢。其實,即使就算是聽不懂也是一種學(xué)習(xí),只不過我們經(jīng)常沒有覺察到,我認(rèn)為,想在聽力上有所突破,應(yīng)該先從緩慢的英語聽力資料入手,如果一開始就去聽一些標(biāo)準(zhǔn)的速度或者較快速度的聽力資料,那將會讓我們培養(yǎng)起來的自信心受到很大的打擊,會讓多數(shù)的人半途放棄.當(dāng)在練習(xí)英語聽力時,每當(dāng)你聽完一句話,我們都要嘗試著將它復(fù)述出來,如果聽不出來就反復(fù)的聽,這便和我們的口語練習(xí)有了關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)英語的過程是相互關(guān)聯(lián)的。我們的在聽力當(dāng)中的目標(biāo)應(yīng)該是:嘗試用自己的語言,把你所聽到的內(nèi)容表達(dá)出來,當(dāng)中要盡量使用到你所聽到的英語詞匯和英語詞組。在平時的時候要多聽英語的視頻或者歌曲。

  將英語學(xué)好不是一個簡單的問題,我們應(yīng)擁有自信心,學(xué)好英語的決心和毅力,要對自己的日常學(xué)習(xí)進(jìn)行自我管理和自我約束,擁有一顆求知的心。學(xué)好英語一定不成問題。

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英語學(xué)習(xí)心得模板6

  英語學(xué)習(xí)沒有捷徑可循,無非就是不斷的重復(fù)記憶。當(dāng)然如果有純正、全天候的英語環(huán)境會另英語學(xué)習(xí)事半功倍,但是在國內(nèi)不可能有這樣的英語環(huán)境,所以就要家長和學(xué)校多幫助孩子創(chuàng)造英語小環(huán)境,以提高孩子英語學(xué)習(xí)的效率。有這樣一個五年級的學(xué)生,她的英語學(xué)習(xí)方法就非常值得借鑒。

  吃早餐時聽英語廣播

  每天早上起床的第一件事,就是想著要境外英語廣播。這個才上小學(xué)5年級的小姑娘說,每天早上的早飯時間,她都要收聽境外英語廣播,這個習(xí)慣已經(jīng)持續(xù)了好幾年。剛開始的時候基本上聽不懂,但現(xiàn)在她的詞匯量已經(jīng)增加了很多,所以差不多都能聽懂了

  她告訴初學(xué)者一個練習(xí)英語聽力的好方法,那就是聽英語新聞的時候,先聽一遍中文的,這樣便于理解后面的英語新聞,也會增加學(xué)習(xí)英語的信心。

  現(xiàn)在,她還喜歡聽CRI(中國國際廣播電臺)的英語節(jié)目,偶爾也看看原版的英語動畫片或者電影。

  去麥當(dāng)勞跟老外聊天

  去老外多的地方,那里除了有她喜歡的美食,也有她練習(xí)口語的機(jī)會。每次到了麥當(dāng)勞,她都會看看周圍有沒有老外,如果人家在打電話或者認(rèn)真地吃飯,她一般就不去打擾。而對于那些坐在那里休息的老外,她一般會主動上去搭訕,從“whereareyoufrom(你從哪里來)”,“whatdoyoudo(你是干什么的)”問起,最后一般都會說到家里的事情。除了麥當(dāng)勞,逛公園的時候也不放過機(jī)會,看見老外就主動問好,關(guān)鍵是不要怕說錯,說多了對口語大有幫助。此外,有時候也會聽到一些口音很重的英語,她說有一次從機(jī)場回來碰見一個來自南非的人,說了半天完全沒聽懂。在生活中不停地和別人說英語,除了提高口語,對聽力也大有幫助。

  每天背5頁單詞

  說起學(xué)英語,她認(rèn)為最難的就數(shù)背單詞。她認(rèn)為自己的記憶力不算太好,不過幸好她掌握著一套記憶單詞的好方法。每天她都會背誦5頁新單詞,然后再往前復(fù)習(xí)10頁的單詞,此外,每周還要復(fù)習(xí)一遍上周背誦過的單詞。這樣反復(fù)記憶以后,遺忘的可能性就降低了。

  多讀英語故事

  在她的書單里,除了英語的兒童讀物,諸如童話書,還有牛津大學(xué)出的書,以及一些大人們也常?吹挠⒄Z讀物。此外,她還有一個很好的習(xí)慣,每天都要寫一篇英語作文,或者背誦一篇英語讀物。

  這個五年級的小朋友告訴大家,學(xué)習(xí)英語靠的是毅力和苦練,她現(xiàn)在每天學(xué)習(xí)英語的時間在1個小時左右,她還打算考PETS二級。

  所以其實英語學(xué)習(xí)沒有什么捷徑可言,更多的是不斷重復(fù),尤其是對英語單詞的學(xué)習(xí),更是需要不斷重復(fù)和聯(lián)系,另外不要怕錯,敢于開口,也是學(xué)好英語的一個關(guān)鍵。

  以上內(nèi)容是一個五年級學(xué)生給出的建議,那么學(xué)習(xí)英語還需要從哪些方面入手呢?下面我們就來看下學(xué)習(xí)方法網(wǎng)為大家搜集整理的"小學(xué)五年級英語學(xué)習(xí)方法",供大家參考、閱讀,希望對同學(xué)們有所幫助!

  學(xué)習(xí)英語我們要從以下幾個方面入手:

  第一步:大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習(xí)語。

  第二步:把每天背誦過的素材反復(fù)消化,借助想像力,身臨其境把它們表演出來。

  第三步:寫日記。這個習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作,其實它更是練習(xí)口語的妙法。當(dāng)你動筆的同時,你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級的口語訓(xùn)練方法。

  第四步:大量閱讀報刊、雜志及各種故事、雜文,之后將它們復(fù)述出來。(超級提示:是“復(fù)述”而非“背誦”。)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動。

  第五步:一年左右逐漸過渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動。每當(dāng)遇到不會的詞、句就記錄在本子上,集中解決,并定時更新、復(fù)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)心得模板7

  學(xué)了這么多年的英語,不能說有多么好的學(xué)習(xí)方法,但是也算是摸爬滾打過來的,總結(jié)了一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗來和大家分享一下,希望能使大家在學(xué)英語的道路上走得輕松一些,付出較小的努力得到較大的收獲,也希望大家有什么好的學(xué)習(xí)方法拿出來一起分享。

  先說一下詞匯的學(xué)習(xí)

  在英語的學(xué)習(xí)過程中,詞匯學(xué)習(xí)是最初的也是最重要的一環(huán)。單詞記得越多越準(zhǔn)確,釋義,搭配,例句,用法掌握得越牢固,你學(xué)英語才會如虎添翼。學(xué)習(xí)詞匯的方法很多,這里我只介紹一下我用這還比較好用的方法。首先要找規(guī)律。英語中的詞匯構(gòu)成大多都是有規(guī)律可循的。如,加前后綴,合成等。我們也能找到一些在構(gòu)詞法中非;钴S的詞根:如某些單音節(jié)詞。如果找出了這些詞形,詞義,發(fā)音中的規(guī)律。將對記憶詞匯有舉一反三的作用。詞匯的應(yīng)用也是非常重要的,非英語母語國家的人沒有環(huán)境,只能自己創(chuàng)造環(huán)境,如:和學(xué)習(xí)伙伴用英語交流,去英語角,自己朗讀,堅持寫英語日記和學(xué)習(xí)體會等。另外聯(lián)想法也很有用,當(dāng)你的詞匯量累積到一定程度時,就要學(xué)會在學(xué)習(xí)新的單詞時聯(lián)想到曾學(xué)過的與新單詞有聯(lián)系的表達(dá)方式,反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯(lián)系的單詞的區(qū)別。同時也能起到“溫故”的作用。

  再說一下語法的學(xué)習(xí)

  也許有的人會說,其實英語母語國家的人都不學(xué)語法的,我們學(xué)語法也沒有什么用。你如果這樣想那你就錯了,你應(yīng)該知道,他們不學(xué)語法有一個前提,那就是他周圍的人說的都是英語。就像我們學(xué)漢語一樣,一開始我們也是不學(xué)語法的。學(xué)語法是為了讓我們更好地了解英語的邏輯,使學(xué)英語達(dá)到事半功倍的效果。練習(xí)是學(xué)習(xí)語法最好的方法,也就是造句,寫作,以及最基本的口語句子造句。小方法:把今天學(xué)習(xí)的語法通過自己想之后創(chuàng)作起來幾個句子,最好是你喜歡的.句子,然后寫在小紙條上,除了反復(fù)看,還有多讀,輕讀,像瘋子一樣快讀都行。語法是英語學(xué)習(xí)中最枯燥的環(huán)節(jié),但仔細(xì)看看,你會發(fā)現(xiàn)同中文有很多相通之處,如句子構(gòu)成,主謂賓,詞的運(yùn)用,要注意的就是中英文元素排序不同。語法對于分析句子的意思幫助也是非常大的,尤其是超長的句子,有的時候一個句子就有三四行甚至占據(jù)整個段落。嘗到了甜頭,就有了學(xué)語法的動力了。

  英語聽力也是非常重要的。

  英語聽力不行,就等于你是英語聾子,生活中最多的還是口語上的交流,你聽不懂對方說的話,根本就無法進(jìn)行交流。我以前上聽力課的時候總是打瞌睡,一是覺得枯燥,二來也聽不懂。要培養(yǎng)你聽英語的興趣。可是興趣從哪來呢,要從你喜歡的事物中來。有很多人都是通過看英文電影提高英語學(xué)習(xí)的興趣的,我也采用了這個方法,簡直是屢試不爽。但是電影一定要選好。選擇電影有三看:一看語言含量是否大,二看內(nèi)容是否貼近生活,三看發(fā)音是否清晰地道。不一定只在電腦上看,你可以準(zhǔn)備一個mp4,用mp4 converter將你選好的電影轉(zhuǎn)換格式以后放進(jìn)去,去哪都隨身帶著,什么時候想看就什么時候看。過一段時間以后你就會發(fā)現(xiàn)你的英語聽力已經(jīng)大大提高了。當(dāng)然也不一定要看電影,你也可以選一些你喜歡的英文節(jié)目來聽,這樣mp3就可以了,只要是你感興趣的都可以,只有一點,就是他們說的英語一定要地道。

  再就是口語了。

  同樣,上邊的都學(xué)好了,說不出來,也就變成了啞巴英語。練英語口語首先要解決語音語調(diào)的問題,一開始我的方法就是盡量去模仿老師的語音語調(diào),甚至他說話時候的表情和動作,后來可以看英文電影了,模仿起來就更有意思了。還有一個方法就是買一個教音標(biāo)的盤,天天對著鏡子練,讀每句話盡量做到標(biāo)準(zhǔn),過一段時間你就會發(fā)現(xiàn)你的語音語調(diào)已經(jīng)很純正了。還要突破心理障礙,不要認(rèn)為自己講的不好羞于開口,這是練習(xí)英語口語最大的忌諱,一定要鼓足勇氣,只有說出來才會發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)而改正并提高。做到了語音語調(diào)和敢說之后還有一個非常重要的,那就是說話的內(nèi)容,語音語調(diào)再美,再勇于發(fā)言,說出的話空洞無味也是沒有任何意義的。因此我們平常要注意知識的積累。

  以上是我學(xué)習(xí)英語的一點心得,希望能對大家有所幫助。

英語學(xué)習(xí)心得模板8

  走過了高考,漫步在大學(xué)的校園里,不懈的追求著更遠(yuǎn)的夢;叵敫呷撬^的“苦”日子,心里挺懷念的。作為一個英語專業(yè)的學(xué)生,想的最多的還是英語學(xué)習(xí)的方法,感受。高三這一年對我影響最大。

  我認(rèn)為英語學(xué)習(xí)需要我們積極投入,主動去學(xué),不是被動接受。當(dāng)一個同學(xué)變被動為主動時,他已經(jīng)在向成功靠近。同時也要我們信心百倍的去學(xué),自信為成功之始。我曾是一個不自信的女孩,但是一旦自信你就會堅強(qiáng)的面對失敗,說實話我不知道自己失敗過多少次,只是失敗了再站起來而已。英語學(xué)習(xí)需要一定的語法基礎(chǔ),任何一種語言都是如此。我對英語的喜歡也是源于語法的學(xué)習(xí),王老師講語法講得很好,你們不要以為那無所謂,憑你們只記單詞、記短語那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,單向選擇題靠的是語法,而不是記幾個單詞就可以解決的。課下多學(xué)一些語法好處很多的,當(dāng)你有語法體系時再做單選你會覺得很容易,我就有這感覺。

  我最喜歡總結(jié)一些東西,比如說一個語法點,動詞短語,在總結(jié)中去思考,去學(xué)習(xí),F(xiàn)在在大學(xué)還帶著高中的筆記,很有用的,記得我的一個同學(xué)從不總結(jié),當(dāng)同樣的知識點出現(xiàn)時老是出錯,我把筆記給他,他恍然大悟。不斷地總結(jié)才會有新的提高。

  我還喜歡做題,瘋狂地去做。我覺得在做題中才能體現(xiàn)你的能力。高三的我做了很多題,各種各樣的題,找老師要題,找同學(xué)要題,自己去買,總之想盡辦法找題做,我每天中午堅持完形或閱讀的訓(xùn)練,培養(yǎng)語感。我總在其他同學(xué)前面把題做完,真正意義的做完是完成后,對答案糾錯,總結(jié),思考知識點。王老師說我是一個總覺得沒題做的人,可能我太喜歡做題了。我并不是要求你們和我一樣,只是想告訴你們做題真得能提高能力,高考不也是做一套題嗎?要喜歡做題,不要討厭。多做一些高考題,找找高考的感覺,做的多了,你就不會害怕了,見的多了,不用思考答案就出來了,不信你們試試看,我的感覺就是這樣。

  跟定老師不放松對我來說顯得有為重要,把握課堂50分鐘比你課下幾個小時都重要。老師瞄準(zhǔn)了高考的出題方向,為我們服務(wù),我們不要獨自專行,我行我素,聽老師的你會少走許多彎路,高三一年我跟著王老師學(xué)習(xí),按他的要求做,我不是取得了質(zhì)的飛躍嗎?

  提高作文要多讀多寫,背一些范文很有必要。句子訓(xùn)練堅持寫,我班一個同學(xué)堅持到高考水平有很大提高,有付出終有回報!

  學(xué)習(xí)英語是快樂的,有趣的,努力吧!

英語學(xué)習(xí)心得模板9

  我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)為十條,供那些真心實意而不是裝模作樣想掌握外語的人參考。

  一、學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間,哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時光。

  二、要是學(xué)厭了,不必過于勉強(qiáng),但也不要扔下不學(xué)。這時可以變換一下學(xué)習(xí)方式。比如,可以把書放在一邊去聽聽廣播,或暫時擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

  三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。

  四、應(yīng)該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。

  五、盡可能“心譯”你接觸到的東西,如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。

  六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí),看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學(xué)而無旁人相助,那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

  七、抄錄和記憶句型、慣用語時要使用單數(shù)第一人稱,如“I am only pulling your leg”…

  八、外語好比碉堡,必須同時從四面八方向它圍攻:讀報紙,聽廣播,看原版電影,聽外語講演,攻讀課本,和外國友人通信、往來、交談等。

  九、要敢于說話,不要怕出錯誤,但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是,當(dāng)別人確實開始幫你糾正錯誤時,不要難為情,也不要泄氣。

  十、要堅信你一定能達(dá)到目的,要堅信自己有堅強(qiáng)不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯!),那么你就想,掌握外語這種小玩藝兒,你還是足夠聰明的。假若所學(xué)的材料難啃而使你氣餒,那么你就罵課本和詞典吧(罵得對!事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典)。最后,實在難以前進(jìn)時,你就罵語言本身吧,因為一切語言都是不易掌握的,而其中最難掌握的莫過于本族語。這樣一想,事情就好辦了。

英語學(xué)習(xí)心得模板10

  1、心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果

  古人說:“兩軍相逢勇者勝!睆(qiáng)調(diào)了心理素質(zhì)對效果產(chǎn)生的重大影響,與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。你會發(fā)現(xiàn),盡管大家都在同一間教室上課,受同一位老師教誨,甚至智商也接近,但學(xué)習(xí)效果卻很懸殊。這個落差往往是心理素質(zhì)的差異造成的。

  怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)?

  首先要對外語保持長時間的穩(wěn)定而積極的態(tài)度。這可以歸結(jié)為兩個字“恒心”。有了它,才能像蠶吃桑葉一樣,一口又一口,堅持不懈地去啃,直到攻克目標(biāo)。

  其次還需要一定的自律能力。

  2、看書讀聽背——多管齊下效率高

  記憶科學(xué)通過大量的實驗,無可辯駁的證明:眼手口舌腦的綜合運(yùn)用,才能更快更省地再大腦皮層上留下不易磨滅的印象。

  3、“活”單詞與“死”單詞

  經(jīng)常聽說某某發(fā)下宏愿:要一口起背下一本幾千甚至幾萬的單詞,認(rèn)為這樣可以一勞永逸低解決單詞量問題。不幸的是,大部分的人都失敗了。因為他們背的都是脫離了句子和課文的“死”單詞,大腦對這類東西難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自己作過對比實驗,結(jié)果:記住18個有意義的音節(jié),只需要九遍,而記住18個無意義的音節(jié),卻用掉80遍。不僅如此,鼓勵地背“死”單詞,還難以掌握它在句子中的靈活用法。因此即使記住一部分“死”單詞,它們也多屬于“殘障人士”罷了。

  如何使“死”單詞“起死回生”呢?我的辦法是——背課文!

  課文不僅限于教科書,也可以是講演稿,散文,新聞評論``````總之就是把一個個冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦文章中,多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞其用法自然而然就深入骨髓了。實際上這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語言的最重要“語感”。

  4、復(fù)習(xí)間隔合理,可以省時高效。

  著名科學(xué)家茅以升先生,是個記憶力超群的人。人們問他的秘訣,他回答是:重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!重復(fù)被人們稱為學(xué)習(xí)之母。

  5、把英語作為一門文化來學(xué)習(xí)

  要想把英語學(xué)深學(xué)透,必須把英語不僅作為語言,而且作為文化去感悟!而這,在我看來,也許是英語學(xué)習(xí)最有魅力的地方。

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