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新學期英語學習計劃

時間:2021-10-24 16:43:22 學習英語 我要投稿

【精華】新學期英語學習計劃四篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的新學期英語學習計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】新學期英語學習計劃四篇

新學期英語學習計劃 篇1

  幫孩子找目標、做自我評定

  對孩子來說,合理預期至關(guān)重要,階段性設定和修正目標,切記設立宏大的終極目標。鼓勵孩子找到一個學習榜樣,可以是同學,好友,鄰居,父母,老師,也可以是理想中的自己。

  Tips

  如果家長發(fā)現(xiàn)孩子對英語學習不夠自信,無法或不愿獨立完成評估,家長可以通過和孩子一起閱讀短文、聽寫英文單詞、做聽力練習等活動,幫助孩子一起做評估并設定目標。

  2重點突破,制定合理計劃

  找準弱項之后,以周為單位,讓孩子量身制定適合自己的計劃。比如說和讀相對弱的孩子,兩天以口語練習為主,兩天以閱讀練習為主,另外兩天分別以做聽力單選題和默寫單詞為主。最后一天為階段性復習,即通過自我評估、家長互動來檢測是否達到學習目標。

  建議每天學習時間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面,如何具體來學習呢?這里我們提供一些練習聽說讀寫的小方法,供家長和小朋友參考。

  聽:動畫視頻、聽力材料反復練習

  每天可以選擇一集動畫視頻或一篇聽力材料反復練習,拿視頻動畫為例,建議聽三遍。

  第一遍,完整流暢地聽,讓孩子通過動畫了解具體的時間人物地點事件。

  第二遍聽之前,準備一張白紙,寫下人物(who)、地點(where)、時間(when)、事件(what)、原因(why)。聽第二遍,寫下對應的人物、地點、時間、事件、原因。在聽寫的過程中,隨時按暫定鍵,給自己足夠的時間來寫單詞或者短語。在這個過程中,家長需要提醒孩子量力而行,按照自己的能力能寫多少是多少,寫出來的以單詞和短語為主。

  最后一遍看視頻,將聽寫出來的單詞短語連成完整的句子。

  在視頻和聽力材料的選擇上,家長可以英美口音混合搭配,讓孩子接觸英式和美式兩種不同口音的英語發(fā)音,增強他們對英語的包容力。

  說:看圖說話、模仿語音語調(diào)、復述故事循序漸進

  家長可以選擇有配套MP3的繪本來練習小朋友“說”的能力。首先將圖片對應的文字遮擋起來,鼓勵孩子看圖說話,注意要鼓勵孩子盡量用完整的長句子將靜態(tài)圖片中的細節(jié)都表達出來。比如描繪一棵樹,不能光說看見一棵樹,還要說出樹的大小,顏色,是果樹還是花樹之類的。

  然后放配套音頻,讓孩子大聲跟讀,模仿朗讀者的語音語調(diào),增強孩子英語語感。最后讓孩子復述故事,鼓勵他們發(fā)揮想象力,給故事加一個不同的.結(jié)尾。

  為了讓孩子對自己的英語口語有更客觀的認識,可以在朗讀故事,復述故事的過程中錄音,然后回放,讓孩子比對自己的發(fā)音和原版發(fā)音,糾正語音、語調(diào)。

  有能力的家庭,可以讓小朋友和外教或者以英語為母語的小伙伴交流。在交流過程中,注意要“一聽二問三記”:

  “聽”,即仔細辨別對方發(fā)音,比如對方是如何發(fā)“r” 和“th”這兩個音的,并刻意去模仿對方的發(fā)音。

  “問”,即遇到生詞和表達方法,要大膽提問,直到弄懂為止。

  “記”,即弄清楚生詞表達方法的意義和用法之后,馬上記錄到生詞本上,將例句也寫下,隨時翻看,有意識的拿出來溫習。

  讀:掌握文章大意為主

  對于低年級的小朋友來說,家長可以幫助小朋友學習、鞏固自然拼讀,發(fā)音規(guī)律方法,在掌握了自然拼讀后,家長可以帶著小朋友或者跟著配套錄音一句一句跟讀。

  可以獨立閱讀的小朋友,建議閱讀時以掌握文章大意和段落大意為主。拿議論文來說,鼓勵小朋友找到每一段的主旨句,將里面表達邏輯關(guān)系的單詞劃出來。

  在閱讀中,難免會遇到生詞,小朋友不要急于查字典,可以先做上記號,統(tǒng)一查字典。

  寫:寫單詞-寫句子-寫文章

  寫作是循序漸進的過程,開始的時候鼓勵孩子以填空選擇形式,做單詞聽寫,逐步過渡到聽寫整句。平常注意句式的積累,鼓勵他們摘抄美好的英文句子。

  對于高年級有能力的小朋友,可以鼓勵他們寫日記、周記、讀后感等,以敘述文為主,可以有一些議論文的成分。

新學期英語學習計劃 篇2

  新學期開始了,有些小朋友們還沒有從寒假的休息中調(diào)整過來,為了更加有效的學習新知識,建議小朋友對新的學期制定一個學習計劃,小朋友們一定會事半功倍的,現(xiàn)對此計劃作一點建議:

  1.復習:(1)完成鞏固已學知識的必要的練習題。(2)聽課文錄音,跟讀模仿—熟讀—背誦—自己反串對話中不同人物表演。(3)依照課文,編排設計新對話,為與同學合作做準備。(4)試著在當天的日記里,用上所學的詞句。例如:今天We have_____new friends in our class.One is_____.And the other is_____.They come from_____...(5)生活中主動運用所學知識。

  2.預習:(1)聽下一課錄音(先不看書),了解自己能聽懂什么。(2)打開書閱讀,圈出生詞及不理解的句子,并對照錄音確定生詞讀音。(3)根據(jù)上下文猜測生詞、生句的意思。如有必要試著,確定詞義;將沒有把握的詞句做出標記,第二天請教老師或同學。(4)試著對新課文提出幾個問題。

  3.階段反思:每周末自己總結(jié)本周學過的單詞、短語、句式功能、語法項目,檢查自己是否完成既定學習目標,評價自己的學習態(tài)度、課上表現(xiàn)、學習效果等。查漏補缺,及時調(diào)整,為下一階段學習作好準備。

  好了 小朋友們,ARE YOU READY?準備好了嗎?那就一起進入我們今天的學習吧。

新學期英語學習計劃 篇3

  時間過得很快,放松了一個暑假的同學們就要回到學校開始新學期的學習生活了,新學期就要做好全新的準備。

 。1)每天大聲朗讀或聽讀20分鐘左右;

 。2)有意識地識記單詞、句型、文章,積累知識;

 。3)大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑;

  (4)認真完成作業(yè)并及時訂正錯誤;

 。5)專注地傾聽同學的發(fā)言、老師的講課;

 。6)每單元結(jié)束后,整理所學的知識,自撰單元小結(jié);

 。7)課前預習,課后復習;

 。8)將遇到的難題記入自己的“難題集錦”中。

  (9)收集日常生活中經(jīng)常使用的英文,

新學期英語學習計劃 篇4

  New term is coming, all things have changed, but one thing I have never forgot, which is studying studying and studying.

  The first thing, I will never waste my time again, you know Franklin said :"Never leave that until tomorrow, which you can do today." I will do it as good as Words of Franklin.

  The second, I will ask more questions which is a puzzle for me. Because of these things can let me understand all of knowledge in book very well.

  The third, I will do more execrises.For example, English, Maths, Chinese and so on.

  To sum up, time is too improtant to let me get a good performance, so action is only one thing I can do! I will action more, less talking.

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