規(guī)范管理自查報(bào)告分享

　　隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告與我們的生活緊密相連，其在寫作上具有一定的竅門。你還在對寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的規(guī)范管理自查報(bào)告分享，希望能夠幫助到大家。

規(guī)范管理自查報(bào)告分享1

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)古自治區(qū)教育廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》精神，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，依據(jù)烏海市教育局《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理情況專項(xiàng)督查的通知》的文件精神及督查內(nèi)容，烏達(dá)區(qū)勝利街小學(xué)于20xx年12月21至25日對學(xué)校全學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了自查。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確作業(yè)管理的重要意義

　�。ㄒ唬﹪�(yán)格落實(shí)教育廳提出的“嚴(yán)禁布置超課標(biāo)、超進(jìn)度的作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間”的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高教師對此項(xiàng)工作的普遍認(rèn)識(shí)。

　�。ǘ�）成立作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　為了有效實(shí)施相關(guān)制度規(guī)定，建立作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，以便及時(shí)督促檢查、反饋評價(jià)、矯正完善。

　　二、作業(yè)管理自查基本情況

　　根據(jù)學(xué)校有關(guān)作業(yè)管理的制度規(guī)定，本學(xué)期教務(wù)處對各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了四次全面的檢查并進(jìn)行了總結(jié)與反思。根據(jù)教育局《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理情況專項(xiàng)督查的通知》的文件精神及督查內(nèi)容，制定“作業(yè)管理調(diào)查問卷”對各科作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)、評價(jià)做深入的了解、反饋。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對班級作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。做好班級作業(yè)總量匯總，及時(shí)提交學(xué)校教導(dǎo)處。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天書面家庭作業(yè)總量，分別控制在1小時(shí)以內(nèi)。

　�。ǘ�）學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。但不得要求學(xué)生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機(jī)微信和QQ群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實(shí)踐性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。

　�。ㄈ�）嚴(yán)禁布置超課標(biāo)、超進(jìn)度的作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間、嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)�！�。切實(shí)減少簡單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。學(xué)校鼓勵(lì)音樂、美術(shù)、體育及道德與法治、科學(xué)等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。

　　（四）優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、豐富作業(yè)形式。作業(yè)布置內(nèi)容上體現(xiàn)層次性和可選擇性，形式上要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。平日作業(yè)以預(yù)習(xí)及鞏固性拓展性作業(yè)為主、雙休日節(jié)假日以靈活運(yùn)用知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問題并培養(yǎng)發(fā)展能力的探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)為主要類型。

　�。ㄎ澹┞鋵�(shí)作業(yè)的批改、講評“四必”“三有”原則。要求教師作業(yè)實(shí)行全批全改與重點(diǎn)面批相結(jié)合的形式，針對學(xué)生作業(yè)中的問題、錯(cuò)誤及時(shí)分析診斷教學(xué)中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行講評，總結(jié)方法和規(guī)律，拓展學(xué)生的思維，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

　　三、作業(yè)管理自查存在的問題

　�。ㄒ唬﹤�(gè)別學(xué)科在作業(yè)布置上還具有一定的隨意性，缺少明確的作業(yè)設(shè)計(jì)目的或?qū)W習(xí)目標(biāo)。

　�。ǘ�）多數(shù)學(xué)科的'作業(yè)形式以鞏固性作業(yè)為主，形式單一，不能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　�。ㄈ�）探究性、實(shí)踐性作業(yè)教師參與指導(dǎo)的力度不足，大部分依靠家長的協(xié)助。

　�。ㄋ模�學(xué)科間作業(yè)量的統(tǒng)籌還沒形成制度性的保障。

　�。ㄎ澹┙虅�(wù)處對作業(yè)的檢查、督促力度不夠，檢查欠細(xì)致，對存在的問題欠缺批評、督促后的再檢查。

　　四、作業(yè)管理工作改進(jìn)措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力。將“單元、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)”納入組內(nèi)集體備課必要內(nèi)容，組織教師在研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，梳理教材，明確學(xué)科知識(shí)體系和認(rèn)知要求，基礎(chǔ)上掌握作業(yè)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法。

　�。ǘ�）實(shí)行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制。建立教導(dǎo)處牽頭、教研組長長協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科教師協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作，確保作業(yè)量、作業(yè)難度和完成時(shí)間的協(xié)調(diào)。

　�。ㄈ�）定期開展作業(yè)評比展示活動(dòng)。有計(jì)劃、有目的地開展有關(guān)作業(yè)改進(jìn)的活動(dòng)，定期舉行優(yōu)秀作業(yè)成果展評活動(dòng)，學(xué)習(xí)交流，樹立典型，取長補(bǔ)短，共同提高。

　�。ㄋ模┩ㄟ^學(xué)校語文、英語兩個(gè)學(xué)科自治區(qū)級“作業(yè)設(shè)計(jì)”課題的開展，將其作為校本課程資源建設(shè)的重要內(nèi)容，建設(shè)并形成校本資源及作業(yè)題庫。

規(guī)范管理自查報(bào)告分享2

　　多年來，我校依據(jù)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范（試行）》的要求，大力加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)生、后勤管理工作，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。在2011年5月?lián)P州市教育局及2011年8月江蘇省教育局對我校進(jìn)行“三項(xiàng)管理規(guī)范”視導(dǎo)后，我校依據(jù)視導(dǎo)反饋意見，針對存在的問題與不足，扎實(shí)開展整改。為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)、學(xué)生、后勤管理工作，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，我校根據(jù)《省教育廳關(guān)于開展全省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范專項(xiàng)視導(dǎo)工作的通知》以及市教育局《關(guān)于做好迎接全省職業(yè)學(xué)校三項(xiàng)管理規(guī)范專項(xiàng)視導(dǎo)工作的通知》文件精神，對照省教育廳發(fā)布的教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范視導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自評，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

　　一、教學(xué)管理規(guī)范方面

　�。ㄒ唬┙M織健全，制度完善，教學(xué)行政規(guī)范高效

　　目前，我校實(shí)行了“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分部管理；條塊結(jié)合，以塊為主”的“二級管理”模式。校長室下設(shè)督評室、辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、招生處、就業(yè)處、實(shí)訓(xùn)處等8個(gè)行政服務(wù)部門和專業(yè)一部、專業(yè)二部、專業(yè)三部、成人教育部等4個(gè)職能部門。形成了以教務(wù)處為主導(dǎo)，專業(yè)部為主體的教學(xué)管理體系；以政教處為主導(dǎo)，專業(yè)部為主體的德育管理體系�！岸�級管理”模式的建立，實(shí)現(xiàn)了過程管理與目標(biāo)管理并重，事務(wù)管理與服務(wù)管理并舉，集中管理與分項(xiàng)管理并進(jìn)，有利于建立高效運(yùn)行的管理體制。學(xué)校還以《高郵職教中心關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)的決定》為指導(dǎo)，以實(shí)施《高郵職教中心中層干部競聘方案》和《高郵職教中心中層干部交流輪崗試行辦法》為突破口，以《高郵職教中心部門績效考核細(xì)則》和《高郵職教中心軟環(huán)境建設(shè)制度》為抓手，建立中層干部“能上能下，能進(jìn)能出”的競爭機(jī)制和流動(dòng)機(jī)制，強(qiáng)勢推進(jìn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，強(qiáng)化干部工作作風(fēng)。學(xué)校教育行政協(xié)調(diào)運(yùn)作，規(guī)范高效。

　　（二）科學(xué)規(guī)劃，打造特色，專業(yè)建設(shè)扎實(shí)有序

　　學(xué)校為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)需求，緊緊圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，著力培育市場所需的專業(yè)群、專業(yè)鏈，精心打造體現(xiàn)我校辦學(xué)特色的主干專業(yè)、示范專業(yè)。服務(wù)裝備制造、電子信息、汽車等國家產(chǎn)業(yè)振興和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，我們適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，如在機(jī)電類專業(yè)中增設(shè)了汽車維修和駕駛專業(yè)、在電子類專業(yè)中增設(shè)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)和電線電纜專業(yè)。對接以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為代表的第一產(chǎn)業(yè)，我們及時(shí)增設(shè)了養(yǎng)殖等新專業(yè)，努力造就一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民。對接以先進(jìn)制造業(yè)為代表的第二產(chǎn)業(yè)，按照企業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)、設(shè)備和設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)條件，努力提高虛擬仿真、模擬現(xiàn)實(shí)和多媒體教學(xué)等信息化教學(xué)實(shí)訓(xùn)水平。跟蹤現(xiàn)代服務(wù)業(yè)調(diào)整、升級與發(fā)展趨勢，應(yīng)對第三產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位特別是新職業(yè)崗位變化，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，制定專業(yè)授課計(jì)劃。為拓寬聯(lián)合辦學(xué)的渠道，學(xué)校實(shí)行校企合作，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)：與江蘇傳藝科技有限公司、江蘇波司登制衣有限公司等多家企業(yè)聯(lián)合辦班，培訓(xùn)學(xué)員。南北合作，積極利用蘇南一些學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備，彌補(bǔ)自身辦學(xué)條件不足，滿足專業(yè)建設(shè)的需求。

　�。ㄈ�）完善機(jī)制，凸顯課改，育人質(zhì)量不斷優(yōu)化

　　嚴(yán)格采用省規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)，努力適應(yīng)人才培養(yǎng)要求和職業(yè)崗位要求。各專業(yè)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)合理，課程課時(shí)比例恰當(dāng)。按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案開全開齊課程、開足課時(shí)。我校將師資隊(duì)伍建設(shè)確定為學(xué)校發(fā)展的優(yōu)先戰(zhàn)略，制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，全體教師制定三年提升計(jì)劃。不斷加大師資培訓(xùn)、引進(jìn)力度，組織教師參加出國進(jìn)修及國家級、省、市骨干教師培訓(xùn)和其他各類技能培訓(xùn)，同時(shí)組織專業(yè)教師到企業(yè)頂崗培訓(xùn)，提升“雙師素質(zhì)”。積極營造科研氛圍，提高教師科研積極性。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師科研理論水平。規(guī)范課題管理，努力提高教師科研能力。狠抓教學(xué)過程管理，建立健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教學(xué)管理的精細(xì)化程度。教務(wù)處、各系部對教師備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格規(guī)范，組織教師常規(guī)教研，不斷提升課堂教學(xué)水平，認(rèn)真布置、及時(shí)批改作業(yè)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，將過程性評價(jià)與綜合性評價(jià)有機(jī)結(jié)合。按照“基礎(chǔ)訓(xùn)練、仿真訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”三段式構(gòu)建實(shí)訓(xùn)基地，拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)踐性教學(xué)。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)有完備的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)書、任務(wù)書，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)，同時(shí)對學(xué)生的技能訓(xùn)練有明確的規(guī)范和階段性要求，不斷增強(qiáng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。

　　二、學(xué)生管理規(guī)范方面

　�。ㄒ唬�構(gòu)建學(xué)生管理體系

　　完善學(xué)生管理制度

　　學(xué)校以“五�！睘楹狭Γ�即：學(xué)校、黨校、團(tuán)校、青年軍校和家長學(xué)校），在“三全管理”上下功夫，做足“三個(gè)學(xué)會(huì)”文章（即：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處）�！叭�程管理”突出夜間值宿制和頂崗跟蹤管理制；“全員管理”實(shí)行“全員招生—全員育人—全員推薦就業(yè)—全員跟蹤服務(wù)”一條龍式的德育導(dǎo)師制。形成了“一主體四主線”育人模式，即以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性；以激勵(lì)導(dǎo)向?yàn)橹骶�，開展了“文明學(xué)生”、“文明宿舍”評比、“星級班級”評比活動(dòng)；以重大節(jié)日、紀(jì)念日為主線，開展了如“弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承中華美德，參與志愿服務(wù)”活動(dòng)、“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、元旦文藝匯演等活動(dòng)；以課外文體活動(dòng)為主線，舉辦小發(fā)明和制作比賽、校園“十佳歌手”卡拉OK大賽、校園讀書節(jié)活動(dòng)等；以學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為主線，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。

　�。ǘ�）打造學(xué)生管理隊(duì)伍

　　注重學(xué)生管理實(shí)效

　　根據(jù)學(xué)生管理工作要求和我校德育工作實(shí)際，著力打造四支德育隊(duì)伍。一是加強(qiáng)政教處和專業(yè)部德育管理干部隊(duì)伍建設(shè)，注重培養(yǎng)能吃苦、懂方法、敢管理的德育工作干部，促使校部二級學(xué)生管理形成新體系，全程管理人員協(xié)助管理。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。各專業(yè)部注重加強(qiáng)與班主任的溝通聯(lián)系，通過召開班主任座談會(huì)探討學(xué)生管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，每月召開至少一次全校性班主任培訓(xùn)會(huì)，指導(dǎo)班主任開好主題班會(huì)，總結(jié)當(dāng)月學(xué)生管理得失，計(jì)劃下月學(xué)生管理重點(diǎn)，同時(shí)聽取班主任意見，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。在工作中，以績效考核促工作成效，建立并實(shí)施完善的班主任評價(jià)體系，發(fā)揮評價(jià)體系的激勵(lì)作用，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。注重學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生干部參與管理工作和開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。政教處、團(tuán)委指導(dǎo)各系開展團(tuán)干部及學(xué)生會(huì)干部工作培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)和管理意識(shí)。團(tuán)委積極指導(dǎo)開展社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生志愿者活動(dòng)。四是加強(qiáng)兼職隊(duì)伍建設(shè)。聘請法制副校長，成立了家長委員會(huì)，參與學(xué)生管理工作，充分發(fā)揮關(guān)工委的職能，構(gòu)建立體化育人網(wǎng)絡(luò)。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格學(xué)生管理常規(guī)

　　創(chuàng)新德育工作舉措

　　首先，大力加強(qiáng)常規(guī)管理。一是抓好學(xué)生在�！叭�期”——入學(xué)初期、學(xué)習(xí)中期、學(xué)習(xí)后期，針對每個(gè)階段的特點(diǎn)，分別抓行為規(guī)范教育、素質(zhì)養(yǎng)成教育、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)道德教育。二是重視學(xué)生在校的四個(gè)關(guān)鍵時(shí)段——起床至上午上課時(shí)段、上午放學(xué)至下午上課時(shí)段、下午放學(xué)至晚自習(xí)前時(shí)段、熄燈就寢以后時(shí)段，根據(jù)每個(gè)時(shí)段的特征，強(qiáng)化管理。三是堅(jiān)持八大管理制度：堅(jiān)持全程管理和值宿制度，堅(jiān)持升國旗唱國歌以及國旗下講話制度，堅(jiān)持班會(huì)制度，堅(jiān)持班主任月培訓(xùn)制度，堅(jiān)持德育工作考評制度，堅(jiān)持家校聯(lián)系制度，堅(jiān)持“十嚴(yán)禁”和“三嚴(yán)一禁”制度，堅(jiān)持安全教育和督查制度。四是加大教室、宿舍、食堂常規(guī)管理。每天上午、下午、晚自習(xí)由學(xué)生會(huì)進(jìn)行各班級紀(jì)律、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生檢查，每天的檢查情況及時(shí)反饋，每月匯總評比。

　　其次，創(chuàng)新德育工作方法。一是扎實(shí)開展主題教育。利用元旦、春節(jié)、元宵、清明、中秋、國慶等節(jié)日開展“我們的節(jié)日”系列教育，在父親節(jié)、母親節(jié)來臨之際開展感恩教育，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。堅(jiān)持以提高人文素養(yǎng)、拓寬文化基礎(chǔ)和增強(qiáng)綜合職業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，深入推行以“六個(gè)一”教育為核心的“揚(yáng)長教育”模式，開展理想信念教育、文明禮儀教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、遵紀(jì)守法教育、心理健康教育、毒品預(yù)防教育等。二是積極開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和志愿者活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生不同的興趣和愛好，專業(yè)部組織開展百人社團(tuán)活動(dòng)，舉辦了詩歌朗誦、英語愛好者、無線電裝配興趣、球類、棋類等十幾個(gè)興趣小組。以兩年一度的學(xué)校體藝節(jié)為平臺(tái)，堅(jiān)持體藝“2+1”、校園卡拉ＯＫ賽、詩歌朗誦會(huì)、大合唱比賽、棋類比賽等。以組織學(xué)生參加全國文明風(fēng)采大賽、創(chuàng)新大賽、技能大賽為契機(jī)，加強(qiáng)各類活動(dòng)的組織開展，活躍校園文化氛圍，展現(xiàn)青春氣息，倡導(dǎo)高雅的校園文化，藉此為學(xué)生提供和創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和場所，構(gòu)建學(xué)生自我發(fā)展、自我提升的空間。

　　三、后勤管理規(guī)范方面

　�。ㄒ唬┙�立后勤管理體系

　　不斷完善規(guī)章制度

　　我校后勤各崗位責(zé)任明確，管理責(zé)任落實(shí)到人，工作運(yùn)轉(zhuǎn)秩序正常�？倓�(wù)處下設(shè)維修、膳食、衛(wèi)生和后勤服務(wù)中心，組織機(jī)構(gòu)健全，工作職責(zé)明確。結(jié)合我校實(shí)際，制定各類后勤管理規(guī)章制度，財(cái)務(wù)、安全、環(huán)境衛(wèi)生、綠化、資產(chǎn)、食堂、水電、基建與維修等相關(guān)管理制度齊全，主要包括后勤管理和食品衛(wèi)生安全管理制度、后勤人員崗位責(zé)任制、突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制、資產(chǎn)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、校園綠化美化管理制度等，這些工作制度根據(jù)工作實(shí)際正不斷予以完善。

　�。ǘ�）不斷加強(qiáng)校園管理

　　力求環(huán)境整潔優(yōu)美

　　我校環(huán)境管理人員職責(zé)明確，實(shí)施班級環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域包干負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生每日檢查公布制度，堅(jiān)持強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)的育人功能。努力做好校園綠化工作，營造一個(gè)綠化、美化、凈化的和諧校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人的功能。加強(qiáng)綠化管理工作，將校園綠化與養(yǎng)護(hù)外包給市園林管理處，增加綠化面積、品種，定期做好校園花草樹木的養(yǎng)護(hù)。在校園內(nèi)針對不同功能區(qū)域合理配置文化宣傳牌、警示牌，同時(shí)結(jié)合全國文明城市創(chuàng)建工作，消滅衛(wèi)生死角，校園面貌煥然一新。2010年我校創(chuàng)建成為揚(yáng)州市綠色學(xué)校。

　�。ㄈ�）堅(jiān)持強(qiáng)化膳食管理

　　提高服務(wù)師生意識(shí)

　　加強(qiáng)對食堂、超市的監(jiān)管工作，規(guī)范食堂各項(xiàng)管理工作，特別是強(qiáng)化留小樣、工作服、口罩、健康證、無蠅、合理配餐等工作要求，成效顯著。食堂會(huì)計(jì)人員持證上崗，出納會(huì)計(jì)與記賬會(huì)計(jì)分工明確。成立由分管校長、主任、教師以及學(xué)生參加的食堂、超市督查工作小組，不定期配合衛(wèi)生防疫部門檢查食堂、超市的衛(wèi)生情況，嚴(yán)把“衛(wèi)生關(guān)、質(zhì)量關(guān)、價(jià)格關(guān)”。浴室堅(jiān)持天天開放，方便住宿學(xué)生生活。定期總結(jié)成績與不足，并及時(shí)反饋，督促整改，做到師生滿意、家長放心。向師生普及衛(wèi)生常識(shí)，不斷提高師生的自我管理和自我保護(hù)意識(shí)。制定食堂衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，圍繞“衛(wèi)生、防疫、健康、安全”八字方針，以建設(shè)健康校園為抓手，積極開展衛(wèi)生工作。

　　（四）財(cái)務(wù)管理制度健全

　　嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律

　　我校制定了《財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)》，《財(cái)務(wù)工作管理規(guī)范》，《支票、現(xiàn)金管理制度》以及《會(huì)計(jì)檔案管理規(guī)范》等一系列財(cái)務(wù)管理制度規(guī)范。學(xué)校收支按照財(cái)務(wù)管理規(guī)定進(jìn)行，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，不設(shè)小金庫，不設(shè)賬外賬。收費(fèi)前公示收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生收費(fèi)由財(cái)務(wù)處統(tǒng)一辦理，其他部門和個(gè)人不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。建立票據(jù)臺(tái)賬，嚴(yán)格票據(jù)購用銷手續(xù)。代辦費(fèi)用專款專用，按實(shí)核算，多退少補(bǔ)，及時(shí)足額發(fā)放國家助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金。財(cái)務(wù)人員按期參加財(cái)政局組織的.繼續(xù)教育培訓(xùn)。

　�。ㄎ澹┎粩鄰�(qiáng)化規(guī)范意識(shí)

　　努力完善資產(chǎn)管理

　　加強(qiáng)對學(xué)校固定資產(chǎn)和耗材的管理，房地產(chǎn)檔案資料齊全，管理規(guī)范。學(xué)校定期組織資產(chǎn)清查工作，各專業(yè)部、職能處室在學(xué)校資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展自查工作。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組對各專業(yè)部、處室自查情況進(jìn)行復(fù)查、統(tǒng)計(jì)，使學(xué)校資產(chǎn)和資金得到有效利用。嚴(yán)格購物申請和審批制度，做到購物、保管、使用分離，充分發(fā)揮物資的使用效益，節(jié)約資金。主動(dòng)與政教處配合，強(qiáng)化住宿學(xué)生和宿舍管理人員節(jié)約水電、安全用電意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生宿舍用水、用電的檢查，發(fā)現(xiàn)長明燈、常流水等現(xiàn)象做好記錄，及時(shí)通知有關(guān)部門，并在校園OA系統(tǒng)實(shí)時(shí)通報(bào)，督促其及時(shí)整改。嚴(yán)格班級公物交接制度，學(xué)期結(jié)束時(shí)，配合政教處對班級公物管理進(jìn)行考核，獎(jiǎng)罰分明，努力構(gòu)建節(jié)約型學(xué)校。

　�。�六）高度重視安全管理

　　積極開展安全教育

　　樹立“安全第一”的觀念，切實(shí)做好安全教育和安全防范工作，明確安全工作職責(zé)，加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格值班制度，及時(shí)排查校園存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改落實(shí)。校園安全基礎(chǔ)設(shè)施完好，完善監(jiān)控等技防設(shè)施布局。建立健全各項(xiàng)安全管理制度和校園意外傷害應(yīng)急管理機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生、消防等安全管理，開展校園及周邊治安綜合治理活動(dòng)，積極開展安全教育，抓好安全專題教育、安全宣傳、安全演練、法制教育。我校通過積極開展多種形式的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。

　�。ㄆ撸┘�(xì)化基建維修管理

　　規(guī)范檔案資料管理

　　我�；�建工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組集體負(fù)責(zé)，分管主任具體負(fù)責(zé)，項(xiàng)目申請、批復(fù)、許可證、招投標(biāo)手續(xù)規(guī)范、材料齊全，基建工程檔案資料完整。在小型維修上也抓實(shí)過程控制，做到用“四單”（申購單、詢價(jià)單、驗(yàn)收單、結(jié)算單）來把好“六關(guān)”（申購關(guān)、詢價(jià)關(guān)、質(zhì)量關(guān)、過程控制關(guān)、驗(yàn)收關(guān)和結(jié)算關(guān)），有效地防止了公用物資的流失。

　　綜上，我校在教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理上經(jīng)過大力整改在原有基礎(chǔ)上更上臺(tái)階，學(xué)校正有序、高效、精致運(yùn)轉(zhuǎn)；成績是明顯的，但對照《江蘇省職業(yè)學(xué)校管理規(guī)范（試行）》的要求，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到尚有許多不足：專業(yè)文化特色不明顯，校園文化建設(shè)有待加強(qiáng)；教學(xué)管理組織體系需進(jìn)一步加強(qiáng)；檔案管理需進(jìn)一步規(guī)范；教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高；教學(xué)研究還需加大力度等等。以后，我們將繼續(xù)深入對照《規(guī)范》要求，查漏補(bǔ)缺，虛心接受反饋建議，大力整改。我們堅(jiān)信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，有全校師生的共同努力，一定能解決目前存在的問題，我校的三項(xiàng)管理水平必將再上一個(gè)臺(tái)階。

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