學生資助工作自查報告總結(jié)范文

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的學生資助工作自查報告總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。

學生資助工作自查報告總結(jié)范文1

　　做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證;是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權(quán)利。固下面對20xx年秋我校的幼兒資助工作情況自查如下：

　　一、基本情況

　　20xx年秋季，我園共有幼兒xx人，接受國家專項救助資金的幼兒xx人，共計提供救助資金xxxx元。

　　二、主要做法

　　1、宣傳資助政策。

　　在校內(nèi)和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。

　　2、成立資助貧困學生評審領導小組

　　資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由校長任組長、教導處主任為副組長、班主任等為成員的評審領導小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開”的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟影響，能認真學習、完成學業(yè)。

　　3、確定資助范圍和對象。為學前教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

　　(1)孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生;

　　(2)父母一方已亡，生活十分困難的;

　　(3)父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的;

　　(4)遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的;

　　(5)家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的;

　　(6)殘疾家庭子女、殘疾學生;

　　(7)家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

　　(8)雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的`最低生活保障對象者的子女。

　　3、資助對象認定程序。

　　(1)公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

　　(2)資助申請。貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交學校。

　　(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。

　　(4)上報。學校根據(jù)公示無異議的受助學生名單，填寫好《教育資助匯總表》上報。

　　(5)資金發(fā)放。資金到位后，由銀行將補助資金足額發(fā)放，并履行好領款簽字手續(xù)。

　　4、享受資助的學生每學年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。

　　三、存在的問題及改進辦法

　　1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。

　　2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。

學生資助工作自查報告總結(jié)范文2

　　幫困助學工作是一項惠及全體困難學生的民心工程，它能最大限度地確保每個學生不因貧困而失學，確保學生健康成長。為進一步做好我校的幫困助學工作，使家庭經(jīng)濟困難學生資助工作順利開展實施。根據(jù)《上海市教育委員會關于開展中等職業(yè)教育國家助學金和免學費政策落實情況檢查工作的通知》的精神，我校對學生資助工作情況進行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、加強組織系統(tǒng)

　　為切實做好此項工作，我校于20xx年成立了以校長為組長，分管學生工作的副校長為副組長，教務科科長、學生科科長、財務室主任、分部負責人為成員的學生資助工作領導小組，負責學生資助工作的管理、審核和監(jiān)督。在學生科內(nèi)設立學生資助工作組，有2名教師負責學生資助的日常工作。20xx年和20xx年我校根據(jù)市教委文件的精神和我校幫困工作實際需要，分別制訂了《江南造船集團職業(yè)技術(shù)學校學生資助工作實施細則》和《江南造船集團職業(yè)技術(shù)學校免費教育實施細則》進一步規(guī)范了我校學生資助工作流程，明確的具體負責人員的職責。

　　二、大力宣傳資助政策

　　為使這項惠民工程深入人心，我校努力加大宣傳力度，在錄取新生時，將《中等職業(yè)我校資助申請指南》與錄取通知書一并發(fā)給學生，要求學生認真閱讀。新生到校后，為新生發(fā)放國家助學金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯(lián)系，解釋資助的相關政策。

　　三、嚴格學生學籍管理

　　我校從20xx年納入教委管理后，能嚴格按照教委的具體要求做好學生學籍管理工作。學校建有校內(nèi)學生管理信息平臺，并及時做好上海庫和全國庫的申報、注冊、管理工作。近年來，我校與外省市學校的合作較多，“1+2”“2+1”是聯(lián)合辦學比較常用的模式。20xx年由于外省市聯(lián)辦學校的疏忽，未能及時將來滬學生的學籍轉(zhuǎn)出，我校發(fā)現(xiàn)后及時與對方學校聯(lián)系，要求和督促其立即來滬學生的學籍轉(zhuǎn)出。隨著上海庫和全國庫的不斷升級，類似情況也將從源頭上得到避免。到目前為止，我校所有受助學生均為在冊在籍學生，無雙重學籍重復享受問題、無綜合高中學生列入中等職業(yè)教育幫困范圍，無虛報人數(shù)騙取政府的財政資金問題，中途流失學生能及時注銷學籍。

　　四、規(guī)范工作流程

　　1、制定了《江南造船集團職業(yè)技術(shù)學校學生資助工作實施細則》、《江南造船集團職業(yè)技術(shù)學校免費教育實施細則》，明確工作流程：

　　(1)以班級為單位，由班主任老師負責接收本班級學生填報的三類《申請表》和相關的有效證明材料，(低保證明、戶籍證明等)并按相關政策規(guī)定予以初審;

　　(2)各班級班主任組織對本班級進行相關信息采集，匯總裝訂相關材料，將初審結(jié)果和相關材料一并送交學生資助工作組進行復審;

　　(3)學生資助工作組對資助學生申請進行復審，并組織對學生信息匯總，安排進行信息核對，信息核對無誤后，交送學生資助工作領導小組進行審核。

　　(4)將經(jīng)學生資助工作領導小組審核后，由班主任審核情況單獨告知學生本人，如有學生異議可向?qū)W校提出，學生資助工作領導小組將進行最終審核。

　　(5)由學生資助工作組將全部通過審核學生資助信息導入有關信息庫和提交學生資助管理系統(tǒng)審核。

　　(6)為符合條件學生辦理銀行儲蓄卡，以班級為單位，按時、足額將國家助學金的發(fā)放到學生手中。

　　(7)將學生的申請表、證明材料、審核結(jié)果和資金發(fā)放記錄等有關材料安年度歸檔。

　　(8)整個過程中，應注意學生信息的保密。

　　四、發(fā)放管理情況

　　我校負責為具備條件受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，并為學生免除儲蓄卡成本費和第一年年費，及時將國家助學金發(fā)放到學生手中，受助學生在助學金發(fā)放表上簽字。如因年齡關系，暫不能辦理銀行卡的學生，我們將嚴格按照25號文，名單上報學生事務中心備案后，請家長憑有效證件到我校領取，并做好簽收工作。自開展幫困助學工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，我校從未發(fā)生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。

　　五、資金管理

　　由于以往管理疏漏，我校在20xx年前幫困資金的收支情況未能按照普惠金、農(nóng)海低、專業(yè)獎勵分設明細，主要原因是一是思想上沒有高度重視分項的重要性和必要性，二是幫困工作從過去的我校單一資助項目轉(zhuǎn)變到多種類、多層次的幫困體系，財務管理上也沒有及時跟上。在教委財務處同志幫助下，從20xx年起，我校已完全按照市教委要求，設立分項明細，做到�？顚Ｓ�、專帳核算。

　　六、資金結(jié)存

　　目前，我校幫困結(jié)存(結(jié)欠)資金的余額是根據(jù)幫困助學的規(guī)定設立免學費資金、免書費資金、國家助學金、專業(yè)獎勵資金、市政府獎學金等分項明細科目進行轉(zhuǎn)賬核算。幫困資金余額按照市教委要求在每學期初上報學生事務中心并進行抵扣，做到滾動持平，無違規(guī)使用幫困余額資金情況。我校幫困資金形成結(jié)余的主要原因一是有學生中途流，二是學生實際書本費少于申請免書費的金額。

學生資助工作自查報告總結(jié)范文3

　　我校嚴格按照國家資助政策及相關文件精神開展資助工作，為保證學生資助工作健康、持續(xù)、有序地發(fā)展，把政府惠民工程、民生工作落到實處，學校多次組織教職工學習國家中職資助政策、文件。現(xiàn)將我校學生資助工作情況整理如下：

　　一、組織機構(gòu)

　　我校成立了學生資助管理中心并配備了專職人員具體負責學生資助工作。我校對國家助學金發(fā)放管理領導小組，以黃俊校長為組長，陳偉為副組長，羅永堅、漆守國為成員，其中嚴志任會計。

　　二、資助資金落實及管理情況

　　我校財務對于學生國家助學金實行分帳核算，�？顚Ｓ�，嚴格按照資助政策的有關要求管理和發(fā)放助學金。

　　三、國助金和免學費資金的申請與評定、發(fā)放和使用情況

　　1、申請與評定

　　對于國家助學金及免學費補助的申請與評定，我們嚴格審查受助學生的相關資料，并上報縣教育局學生資助管理中心審核。根據(jù)國家助學金管理辦法和《貴州省中等職業(yè)學校助學金管理實施細則(試行)》制定了《六盤水興成職業(yè)技術(shù)學校國家助學金實施細則》。根據(jù)“統(tǒng)計人數(shù)→核實上報→上報審核→資金撥付到銀行帳戶→簽字發(fā)放→上折上卡→清理結(jié)算→結(jié)余上繳→自查整改”的程序操作，校長黃俊親自督促審核與發(fā)放工作。

　　2、發(fā)放與使用情況

　　春季學期盤縣教育局撥付國助金受助生31人，每生750元，總金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整(￥23250.00元)，實際發(fā)放31人，金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整(￥23250.00元)，未發(fā)放人數(shù)為0人。各班級享受國助金人數(shù)為：09春計算機班13人、09秋計算機班18人，合計31人。

　　四、我校教學點管理及整頓情況

　　秋季學期，經(jīng)我校與各中學聯(lián)合申請，盤縣教育局審批，共設立了6個教學點。6個教學點為：平關中學、響水中學、松河中學、趙官中學、珠東十里中學、珠東金葉中學。我校制定了《六盤水興成職業(yè)技術(shù)學校聯(lián)合辦學教學點管理辦法》，并印發(fā)到各教學點，雙方嚴格按照管理辦法開展工作。我校成立了教學點督導檢查小組，成員有：黃俊、陳偉、寧功六，每月不定時到教學點檢查2次工作，嚴格檢查教學點開課情況與教師上課情況。

　　五、國助金和免學費高年齡段學生清理情況

　　我校嚴格審查學生是否符合資助條件，重新申報高年齡段資助學生人數(shù)情況如下：一年級享受國家助學金5人，享受國家免學費補助5人;二級享受國家助學金1人，享受免學費補助1人。

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