中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

師德師風(fēng)自查報(bào)告

時(shí)間:2020-10-31 10:56:10 自查報(bào)告 我要投稿

【實(shí)用】師德師風(fēng)自查報(bào)告匯編7篇

  隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,報(bào)告的用途越來越大,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,下面是小編為大家收集的師德師風(fēng)自查報(bào)告10篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】師德師風(fēng)自查報(bào)告匯編7篇

師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇1

  加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵,是調(diào)動(dòng)教書育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專項(xiàng)檢查的通知》(教監(jiān)〔20xx〕33 號(hào))精神和要求,以多種形式的活動(dòng)為載體,深入開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教師教書育人,為人師表的自覺性,提高教師職業(yè)道德水平,促進(jìn)我園教育教學(xué)改革發(fā)展,全面提高保教質(zhì)量,以辦好人民滿意的教育為宗旨,著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近年來,我們組織全體教師通過集體培訓(xùn)、討論交流、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式的活動(dòng),教師的行為收到了較為理想的效果,現(xiàn)將情況自查如下:

  一、落實(shí)制度,規(guī)范道德

  為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教師行為,根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,并結(jié)合我園實(shí)際情況,我園將各崗位、各部分的職責(zé)、行為道德等匯編成制度,實(shí)行管理制。

  長(zhǎng)期以來園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問題,在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強(qiáng)調(diào),明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,增強(qiáng)了教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)幼兒、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。因此,每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責(zé)任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等,全面規(guī)范師德行為,為樹立良好的園風(fēng)園貌提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

  二、精心組織,途徑多樣

  1、集中培訓(xùn)。師德培訓(xùn)活動(dòng)采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學(xué)習(xí)。全體教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí),從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。

  2、討論交流。結(jié)合師德師風(fēng)教育,每位教師對(duì)照個(gè)人的工作情況和崗位,從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價(jià)值觀和人生觀等有等方面進(jìn)行討論。討論過程中大家各抒己見,場(chǎng)面熱烈,感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的實(shí)際,大家感到身邊的正能量,感到有無窮的動(dòng)力為民幼的教育添磚加瓦,貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  3、個(gè)人自主學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導(dǎo)教師自我反思,自我糾正,自我提高。

  二、豐富內(nèi)容,提高思想

  我園堅(jiān)持以師德建設(shè)為基石,形式多樣地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)同心、同行、同樂的追求,努力踐行愛生如子,愛園如家,愛學(xué)如癡的師德承諾。

  (一)抓思想認(rèn)識(shí) 提升素養(yǎng)

  思想是行動(dòng)的指南。圍繞加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素養(yǎng)為目標(biāo),組織學(xué)習(xí)了《做個(gè)幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容,不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌,把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀。

  (二)抓典型示范 樹立榜樣

  組織教師學(xué)習(xí)典型的事跡,詮釋道德風(fēng)尚,多次組織教師觀看和學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,以先輩先進(jìn)為鏡,不斷發(fā)揚(yáng)光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳,教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫學(xué)習(xí)反思等等,進(jìn)一步為教師更好的服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于孩子做了進(jìn)一步的詮釋,對(duì)自己的工作進(jìn)行了洗禮,樹立正確的價(jià)值觀。

  三、實(shí)踐活動(dòng),豐富內(nèi)涵

  我園工會(huì)一直將教師的心理健康活動(dòng)作為工作的主旋律。讓教工們?cè)诙嗖实奈幕瘖蕵坊顒?dòng)中,陶情養(yǎng)性,從而激發(fā)其愛園之情,敬業(yè)之情。結(jié)合三八、元旦等節(jié)日組織教職開展晚會(huì)、體驗(yàn)等主題活動(dòng),如:三八跳繩、爬山比賽活動(dòng)、戶外野炊活動(dòng)等內(nèi)容健康、形式多樣,通過這些積極健康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活,提升了個(gè)人生活品位、愉悅身心,進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力,使全體教職工凝聚成一個(gè)和諧幸福的集體。

  四、嚴(yán)格管理,注重實(shí)效

  針對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們開展了過程性評(píng)價(jià),將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。如:向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)調(diào)查問題卷表》,接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)的監(jiān)督,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時(shí)給予了處理、整改。

  五、抓住重點(diǎn),自查自糾

  1、通過開展師德師風(fēng)自查自糾,我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。

  2、存在的問題有:

  (1)缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  (2)個(gè)別教師工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),創(chuàng)新能力不夠突出。

  3、針對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)存在的上述問題,特提出整改措施:

  (1)主體方向

 、俳∪黜(xiàng)制度,逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

  ②認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加幼兒園和上級(jí)教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

  (2)個(gè)體方向

 、賽蹗従礃I(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人。教育不只是給幼兒傳授知識(shí),更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓咏】党砷L(zhǎng)。

 、跒槿藥煴怼W鳛榻處,自己的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,因此,要時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求幼兒做到的,自己首先要做到。

  總之,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(zhǎng)抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。在今后的工作中,我們將大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的園丁精神,為推進(jìn)我園的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。

師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇2

  我作為一名教師,一名政治教師,深感教師的責(zé)任重大。最近全國多起校長(zhǎng)、教師違法事件讓全社會(huì)對(duì)教師師德師風(fēng)產(chǎn)生質(zhì)疑。大家都深切地感受到,師德的好壞,不僅影響著學(xué)生,影響國家,甚至影響整個(gè)社會(huì),因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。按學(xué)校要求,我通過自主學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,明確認(rèn)識(shí)到:師德不但是教師職業(yè)道德的靈魂,而且是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,作為教師要時(shí)時(shí)做好表率,在學(xué)生、家長(zhǎng)面前樹立良好形象,在社會(huì)上樹立文明、坦誠向上的精神風(fēng)貌。那么,我們加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范就顯得尤為重要。

  現(xiàn)在,我就對(duì)自己參加工作以來的個(gè)人師德師風(fēng)做個(gè)自查:

  自20xx年任教以來,我思想積極,要求進(jìn)步,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。一直以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,全身心投入教育教學(xué)工作。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。

  教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。通過聊天的形式,對(duì)學(xué)生的興趣愛好、思想動(dòng)向、學(xué)習(xí)方式、思維方式以及現(xiàn)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了解,從而使教師對(duì)學(xué)情的把握更加準(zhǔn)確,教學(xué)設(shè)計(jì)更具有有效性。通過教研組或片組集體備課,研討教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)以及單元整體目標(biāo)設(shè)計(jì)。通過集體備課,教師就可以對(duì)所教內(nèi)容的重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的基本學(xué)情、教學(xué)方法上的創(chuàng)新之處等等,都會(huì)有一個(gè)比較充分的了解,這樣就可以根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況在教學(xué)設(shè)計(jì)中作出更為科學(xué)合理的預(yù)設(shè),從而提高課堂教學(xué)的有效性。

  能夠精心安排教學(xué)時(shí)間。一節(jié)成功、有效的政治課,教師對(duì)其教學(xué)過程中的時(shí)間、流程安排應(yīng)該是十分科學(xué)合理的,它的合理性體現(xiàn)在教師既能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃、達(dá)成教學(xué)目標(biāo),又能隨時(shí)照顧到學(xué)生的課堂反映和心理特點(diǎn)。所以教師只有精心的安排好教學(xué)時(shí)間,優(yōu)化政治課堂的縱向結(jié)構(gòu),才能提高政治課堂教學(xué)的有效性。在政治課堂教學(xué)中,教師要考慮到學(xué)生注意集中規(guī)律等因素的影響,了解到學(xué)生子啊教學(xué)不同環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)實(shí)效是不同的。課堂前15分鐘和后15分鐘時(shí)學(xué)生腦力活動(dòng)的最佳狀態(tài)奇,是教師傳授知識(shí)、技能的最佳時(shí)間。第15――25分鐘時(shí)學(xué)生課堂疲勞的波谷期,以處理一般性問題、練習(xí)或?qū)W生自學(xué)為宜?蓪⒄n堂設(shè)計(jì)為“情境導(dǎo)入――問題展示――合作學(xué)習(xí)――成果展示――學(xué)練結(jié)合――教師點(diǎn)撥――再鞏固”等環(huán)節(jié),并明確各個(gè)環(huán)節(jié)所需的時(shí)間。

  增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。寬松、民主、和諧的課堂教學(xué)氛圍是實(shí)現(xiàn)師生間有效互動(dòng)的基本前提,這一點(diǎn)已經(jīng)在“重建和諧師生關(guān)系,優(yōu)化思政課教學(xué)人文環(huán)境“中做過闡述,課堂教學(xué)中主要從加強(qiáng)師生間的情感互動(dòng)、設(shè)置有效的問題情境和加強(qiáng)個(gè)體參與來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此,要真正實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的和諧,我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

  1教師應(yīng)尊重學(xué)生

  尊重是一種美德,對(duì)中學(xué)生而言,教師尊重了學(xué)生的權(quán)利、價(jià)值觀、權(quán)益和人格,在教學(xué)生活中營造一個(gè)寬松、溫暖的氛圍,這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)老師有好感,才愿意認(rèn)真聽老師講課,促進(jìn)師生之間關(guān)系融洽,從而提高教學(xué)質(zhì)量。教師要尊重學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)和情感。教師要設(shè)身處地的從學(xué)生角度思考問題,重視學(xué)生的存在和需要,在教學(xué)中教師把學(xué)生看作同教師有平等地位的公民,可以化解師生之間森嚴(yán)的壁壘。只有“親其師”,才能“信其道”“、聽其教”。教師要尊重學(xué)生人格,就是不因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)而諷刺學(xué)生,不因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好而看不起學(xué)生,與學(xué)生的接觸要多愛心、多親和性,換位思考的為學(xué)生發(fā)展考慮。

  教師在整個(gè)教學(xué)過程中要通過自己的言行舉止去傳達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。同時(shí),當(dāng)學(xué)生遇到問題,教師應(yīng)該尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的思考見解,對(duì)于正確的加以表揚(yáng),使其樹立自信心;對(duì)于錯(cuò)誤的給予糾正,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。在快速發(fā)展的時(shí)代中,學(xué)會(huì)尊重是至關(guān)重要的,特別是中學(xué)生,他們正處于青春發(fā)育期,獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),有較強(qiáng)的自尊心。教師在他們犯錯(cuò)誤時(shí),切不能一顧的批評(píng)教訓(xùn),必須尊重他們,同時(shí)講究批評(píng)的藝術(shù),學(xué)會(huì)批評(píng),才有利于融洽師生關(guān)系,不至于導(dǎo)致師生之間情感上的對(duì)立,以此來影響學(xué)生的內(nèi)心世界。

  2、教師應(yīng)服務(wù)于學(xué)生

  新形勢(shì)下學(xué)校的辦學(xué)理念要求“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,這就要求教師應(yīng)樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),對(duì)待學(xué)生不能“俯視”,也不能“仰視”,更應(yīng)該“平視”,把自己放在服務(wù)員的位置上。課堂教學(xué)必須以學(xué)生為中心,但這并不是放縱學(xué)生,而教師應(yīng)該是一位善于彈撥琴弦的琴師,讓它們發(fā)出美妙和諧的旋律,這便是教學(xué)的組織者,學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。因此教師應(yīng)該義務(wù)觀念多一些,權(quán)利觀念少一些。

  “學(xué)生是我們生命的延續(xù)”,所以現(xiàn)代教師應(yīng)該摒棄舊的教學(xué)觀念,樹立以學(xué)生為主的新觀念,自覺主動(dòng)地幫助學(xué)生,為學(xué)生服務(wù)。教師要善于因材施教,學(xué)會(huì)“屈尊”、“傾聽”學(xué)生的心聲,為學(xué)生健康全面的成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造條件、提供方便。另外,現(xiàn)在是信息發(fā)展較快的時(shí)代,教師如果不加強(qiáng)自身知識(shí)的更新,將無法勝任教師工作。在面對(duì)眾多90后的學(xué)生,教師很多方面的知識(shí)和能力有可能遜于他們。這就要求教師放下身架,與學(xué)生成為互相學(xué)習(xí)的伙伴、成為朋友。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,也應(yīng)該向?qū)W生學(xué)習(xí),從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步。秉持服務(wù)學(xué)生理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,定能使每一位中學(xué)生的心理世界和人生發(fā)展之路充滿和煦溫暖的陽光。

  3、教師應(yīng)該主動(dòng)與學(xué)生溝通

  主動(dòng)溝通是一切交往的前提,傳統(tǒng)的教育觀念認(rèn)為要有融洽的師生關(guān)系,學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)與老師溝通,但是新型的師生關(guān)系要求老師平等對(duì)待學(xué)生,老師也應(yīng)該主動(dòng)溝通。這個(gè)時(shí)代的學(xué)生獨(dú)生子女居多,基本上是“受寵”的一代,在家長(zhǎng)輩寵,大都被看作“小皇帝”,上學(xué)又遇上“以學(xué)生為本”教育理念的“寵”,被學(xué)校視為“小上帝”。他們的心態(tài)素養(yǎng)直接影響到構(gòu)建和諧師生關(guān)系的實(shí)效性,因此,教師多跟學(xué)生溝通才會(huì)產(chǎn)生理解,理解才能產(chǎn)生信任。在思想政治的教育過程中,我們就應(yīng)該主動(dòng)與學(xué)生溝通,把你的想法、觀點(diǎn)講給學(xué)生聽,認(rèn)真的聽取學(xué)生的想法或解釋,這樣教師才能與學(xué)生心相印、情相容,化解師生之間的誤解、矛盾,融洽師生之間的關(guān)系。

  當(dāng)然我也深知,師德師風(fēng)一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,要長(zhǎng)抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高我的師德水平。今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn),提高自己的業(yè)務(wù)水平,讓自己做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)雙豐收。

師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇3

  根據(jù)上級(jí)指示要求,XX學(xué)校把“治庸問責(zé)”活動(dòng)開展的如火如荼,大家結(jié)合教育工作實(shí)際,將教育師德師風(fēng)工作落到實(shí)處。

  (1)深入學(xué)習(xí)貫徹

  治庸問責(zé)工作推進(jìn)會(huì)召開后,我認(rèn)真學(xué)習(xí)漢陽區(qū)教育局黨委《關(guān)于提高工作效能深入開展治庸治懶工作的若干意見》,從思想上充分認(rèn)識(shí)到“治庸問責(zé)” 是提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民滿意度的重要舉措,是提升教師素質(zhì),營造風(fēng)清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉,我要用治庸問責(zé)的精神來自我要求,自我約束,并落實(shí)到教育教學(xué)的工作中,用行動(dòng)來捍衛(wèi)師道尊嚴(yán),展現(xiàn)良好的教師形象!以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

  (2)明確崗位任務(wù)。

  教師也是人民公仆,公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權(quán)力來自人民,必須為人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督。因此,教師要牢固樹立法治和服務(wù)的理念,教書育人,必須準(zhǔn)確理解家長(zhǎng)難在何處,愁在何事;必須傾聽學(xué)生和家長(zhǎng)聲音,尊重民他們,解決其憂。“庸”病看似小病,與大的腐bai現(xiàn)象比起來似乎還不能上綱上線,但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下,傷害學(xué)生和家長(zhǎng)感情,而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境,此種“亞腐bai”的負(fù)面影響力不小。

  (3)抓好工作。

  結(jié)合教育工作實(shí)際,將掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”與深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。對(duì)學(xué)生要抓好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重基礎(chǔ),面向整體,狠抓落實(shí),提高均分;對(duì)八年級(jí)的學(xué)生要細(xì)化管理,加強(qiáng)溝通,明確目標(biāo),穩(wěn)定上線生,盯緊臨界生。同時(shí)要求所有教師要將責(zé)任意識(shí)貫穿到教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí),想方設(shè)法努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  我們一定要反復(fù)學(xué)習(xí),不斷反思,把工作做得更好!

師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇4

  一位著名教育家曾說過:“學(xué)高為師,德高為范!弊鳛橐幻嗣窠處,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重!苯處熞跃醋灾,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師是人類靈魂的工程師,要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí),才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

  我們術(shù)科組老師在學(xué)校統(tǒng)一要求下,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的政策法令和深圳市對(duì)教師要求細(xì)則。要求老師們做到遵紀(jì)守法,為人師表、以身作則、謙虛謹(jǐn)慎,顧全大局,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,工作認(rèn)真,關(guān)心學(xué)生,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教;堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合。

  一、作為一位平凡的老師,我們?cè)撊绾巫瞿?

  首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),使學(xué)生終生受益,用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生,用精辟的語言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時(shí)改正講課中存在的問題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

  其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低,不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn),私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí),不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛。在小區(qū),不參與各種活動(dòng)。與人交往,誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),而且懂得做人的道理。

  第三,教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開闊的視野,就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動(dòng),不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

  二、進(jìn)過自查,發(fā)現(xiàn)如下不足之處:

  1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

  2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

  3、多媒體教學(xué)方面,使用交互式白板教學(xué)不夠熟練,只能使用自己的電腦和教本進(jìn)行教學(xué)。

  4、課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,出現(xiàn)一些班級(jí)課堂紀(jì)律松散,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差。

  5、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位。對(duì)學(xué)生針對(duì)性不強(qiáng),導(dǎo)致效果不夠顯著。

  三、今后的改進(jìn)方向:

  1、從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑,并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。

  2、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,虛心聽取各方面的意見和建議,增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的形象。

  3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高綜合素質(zhì),樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

  總之,我作為 一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要性,隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師,以飽滿的精神開拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力!希望老師們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袊?yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇5

  通過開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng),不但提高了教師的自我道德修養(yǎng),也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變我們工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下:

  1、在愛崗敬業(yè)方面,做為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié),精心備課,認(rèn)真上課,作業(yè)、試卷即做即改,全收全改。面對(duì)各種差異的學(xué)生,我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),做到因材施教,對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,以長(zhǎng)善救失。

  2、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。 當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn);仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

  3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神,沒有創(chuàng)造性地開展工作。

  以后整改的方向:

  1、在以后的工作中時(shí)刻保持清醒的頭腦,高度的責(zé)任感,注意自己工作的方式方法,努力完成一個(gè)合格教師的各項(xiàng)任務(wù)。

  2、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下功夫,還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來體現(xiàn)。

  3、教學(xué)中做到精心備課;精心設(shè)計(jì)課上練習(xí)和課下習(xí)題;精心設(shè)計(jì)教法;精心輔導(dǎo)差生。

師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇6

  我是一名教師,自從1991年我走上工作崗位后,我肩負(fù)教師的職責(zé),深感責(zé)任重大,不僅要教好書還要在各方面以身作則,為人師表。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的.教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長(zhǎng)期以來,我所形成的座右銘是:作為一名人類靈魂的工程師,必須要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范 ------ 要出自內(nèi)心的愛學(xué)生,以平等的身份待學(xué)生,以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片,并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗,那就是師魂。學(xué)高為師,身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模,關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,所以對(duì)于每個(gè)教師來說,德就顯得至關(guān)重要。因此,借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī),我對(duì)自己做了自查自糾,并對(duì)出現(xiàn)的問題作了整改。其具體報(bào)告如下:

  1、愛崗敬業(yè)

  我熱愛教育,所以我選擇了它。從教二十年來,我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干,把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心授課,細(xì)致批改作業(yè),盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò)。真正做到了以校為家、工作第一。

  2、熱愛學(xué)生

  因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè),就注定和孩子打交道,要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子,讓他們漸漸長(zhǎng)大,所以,我喜愛學(xué)生,時(shí)時(shí)處處愛護(hù)他們,把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片,談心、說笑、話人生,真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友,你就會(huì)真正的去付出。

  3、團(tuán)結(jié)協(xié)作

  工作中,和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,以“尊重”為首,從不與同志鬧矛盾,和他們一起鉆研、一起討論。

  4、廉潔從教

  我一直都不以教謀私,強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng);不亂收費(fèi)、不亂調(diào)課,不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事,不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。

  5、為人師表

  我一直在“為人師表”這方面特別注重,尊重社會(huì)公德,不參與有損形象的娛樂活動(dòng),做到工作期間,衣著規(guī)范,課上不接打電話,以免影響上課,言行不粗暴,對(duì)學(xué)生親切、溫和。

  一、存在的問題及原因分析

  1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,總愛看一些休閑雜志。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,就把它放在一邊兒,不做深入內(nèi)化,不加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快,水過地皮干。

  2、教學(xué)中,本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

  3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì)耽擱,以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒有改變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),總對(duì)自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

  二、整改措施

  1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不玩空架子,沒有理論,那來的實(shí)踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話,堅(jiān)持一邊理論,一邊實(shí)踐,一邊鉆研,堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

  2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)會(huì)思考大綱,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。

  3、關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生,以“循循善誘”為主要策略,要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

  4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助。

  總之,我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個(gè)個(gè)干勁兒十足,都不甘示弱,我更不例外,一直都沒有泄氣過,努力讓自己做的更好。今后,我還會(huì)繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個(gè)合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工作者!

師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇7

  通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開展有了充分的認(rèn)識(shí),我深刻地認(rèn)識(shí)到愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。作為一名德育教研員,自己時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真剖析,尋找差距。根據(jù)新要求我結(jié)合實(shí)際對(duì)自己的師德行為進(jìn)行如下總結(jié):

  在工作方面,能夠配合主任的工作,積極完成交給自己的各項(xiàng)任務(wù),力爭(zhēng)干好、干實(shí)。業(yè)余時(shí)間,虛心學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),翻閱《中小學(xué)心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)“的內(nèi)在核心,認(rèn)識(shí)到自己還存在著許多不足之處:

  第一,工作中缺少創(chuàng)新意識(shí)。

  在日常工作中,往往按部就班,缺少創(chuàng)新的精神,對(duì)工作出謀劃策較少。

  第二,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng)。

  對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,總是給自己找借口,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進(jìn)步并不算太大,與其他老師還存在著一定的差距。

  通過深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

  第一,不斷加強(qiáng)政策理論水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。

  第二,努力加強(qiáng)德育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教。

  第三,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,

  第四,加強(qiáng)對(duì)本職工作的主動(dòng)性、積極性,利用業(yè)務(wù)時(shí)間多鉆研、多思考。

  通過此次師德大討論,我會(huì)更加愛崗敬業(yè),時(shí)刻牢記院訓(xùn)“先做師之生,再做師之友,后做師之師”,爭(zhēng)做一名新時(shí)期合格的德育教研員。

【【實(shí)用】師德師風(fēng)自查報(bào)告匯編7篇】相關(guān)文章:

師德師風(fēng)師德師風(fēng)自查報(bào)告(精選7篇)03-29

年度師德師風(fēng)自查報(bào)告10-15

英語師德師風(fēng)自查報(bào)告02-08

師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告(匯編15篇)04-14

師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告匯編15篇04-14

師德師風(fēng)自查報(bào)告【3篇】04-21

教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告02-08

2021教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告04-11

師德師風(fēng)自查報(bào)告精選15篇02-17

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)自查報(bào)告02-08