高中生助學(xué)金申請書3篇
在當(dāng)今社會生活中，申請書出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，申請書是我們提出請求時使用的一種文書。寫申請書需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的高中生助學(xué)金申請書，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中生助學(xué)金申請書1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我叫xxx，是高x一個學(xué)生。我來自一個偏遠(yuǎn)的小縣城。主要以幾畝農(nóng)田的莊家收成為家庭唯一的經(jīng)濟(jì)來源。平時家里沒有特殊的經(jīng)濟(jì)收入，高中的高學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)讓原本困難的家更糟。
過去，他的父親是家里的支柱，但幾年前他也摔倒了。為了增加家庭收入，他去礦山工作。不幸的是，他被礦車撞到了上半身，鎖骨斷了。雖然礦山支付了大部分醫(yī)療費(fèi)用，但還有其他錢讓我們不堪重負(fù)。最重要的是，我父親失去了勞動力，家庭收入斷了，甚至農(nóng)業(yè)也成了問題。
近年來，我母親忙于家庭，但也陷入了問題，去年我母親也做了手術(shù)，家庭條件不如一年好。當(dāng)我的父母把錢寄給我時，他們希望我能過得很好。我的父母只是想讓我努力學(xué)習(xí)，我只能用我的學(xué)業(yè)成績來回報他們。每次我向家人報告我的好成績，我都能感受到父母舒適的微笑和他們的指示，讓我再次鼓勵他們！
也許是父母對孩子的關(guān)心。他們總是要求我們不要對自己太瘦，總是把最好的東西留給我們。他們說我們兩次努力掙錢。你應(yīng)該根據(jù)你的需要做你的事！只要你將來能有所作為。每當(dāng)我聽到這句話，我都會感到心痛。一種無助的心情。我只想減少他們。助學(xué)金可以解決我家庭的困難。我想減輕父母的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)我很小的時候，我的父母教我，學(xué)習(xí)的`目的是為未來的國家和社會做出貢獻(xiàn)，也是你未來擺脫貧困的基本保障。因此，我們不僅需要豐富的知識，還需要良好的社會責(zé)任感和個人道德修養(yǎng)。這種深深扎根于我心中的概念使我努力成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。
窮人的孩子很早就負(fù)責(zé)了。為了給他們一點(diǎn)安慰，我從小就嚴(yán)格要求自己在各個方面，努力做到最好，讓他們更擔(dān)心我，也努力讓自己成為他們的驕傲和安慰。我主動在家做大部分家務(wù)，在學(xué)校努力工作。我的理智贏得了鄰居們的一致好評，我的努力受到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
生活的訓(xùn)練創(chuàng)造了我的理智、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任、努力學(xué)習(xí)、樂觀的生活態(tài)度、良好的生活方式和良好的習(xí)慣。這也使我從高中生活中受益匪淺。雖然高中是一個與社會接軌的新階段，但學(xué)習(xí)不再是唯一的勝利，它對我們有更高的要求。然而，由于我在學(xué)習(xí)、生活和思想上的不斷努力和進(jìn)取精神，我不斷反思和調(diào)整自己，在過去幾乎沒有收獲。
在生活中，我簡單節(jié)儉，嚴(yán)格自律，寬于待人，尊重老師，積極與同學(xué)溝通，和諧相處。高中的學(xué)習(xí)和生活是我生活中一個非常重要的階段。在此期間，我沒有和同學(xué)比較衣食住行，只是在高中學(xué)到了什么，學(xué)到了多少，在各個方面都取得了很大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有了很大的提高。
我在學(xué)校表現(xiàn)良好，成績優(yōu)異，遵紀(jì)守法，無違法行為，誠實(shí)守信，做事守承諾。我通常對學(xué)生很熱情，因?yàn)槭芨改傅挠绊�，無論家庭情況如何，我也必須熱情地幫助學(xué)生，給人們微笑，同時也喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R在任何時候都很重要，因?yàn)楦改钢乐R的重要性。
我真誠地希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一個機(jī)會來理解我的學(xué)習(xí)之路的迫切需要。我會努力學(xué)習(xí)，努力取得進(jìn)步！只要你有能力，立即回饋社會，幫助所有有需要的人。特別是，我必須成為一個能夠?yàn)閲液蜕鐣龀鎏厥夂途薮筘暙I(xiàn)的人。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生助學(xué)金申請書2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx縣孟壩中學(xué)高二級學(xué)生�，F(xiàn)在因家庭出現(xiàn)困難特向政府申請貧困助學(xué)金。
我家在xx縣xx渠鄉(xiāng)xx大隊。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動能力，媽媽在我很小的時候就離家出走;因此現(xiàn)在這個家靠年邁的爺爺支撐，爺爺現(xiàn)在的身體一年不如一年，根本無勞動能力，全家就靠爺爺那點(diǎn)“五保”經(jīng)費(fèi)在維持基本生活。高中的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，無力支付我的學(xué)費(fèi)，我的入學(xué)學(xué)費(fèi)都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。
我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動來證明，也希望得到政府的幫助。
在校期間，我會以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學(xué)生利益的面前，我堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。
我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的.經(jīng)歷使我認(rèn)識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現(xiàn)狀，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石，相反塌實(shí)我們的動力，我會更努力!!
因此希望能夠得到政府的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。
此致
敬禮!
申請人：xxxx
20xx年xx月xx日
高中生助學(xué)金申請書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人xxx，xx學(xué)院xx級研究生。入學(xué)以來，我刻苦鉆研，積極進(jìn)取，綜合素質(zhì)有了很大提高，在各方面都取得了優(yōu)異的成績，結(jié)合自身情況，我認(rèn)為自己符合xx研究生助學(xué)金的評選條件，故提出此申請�，F(xiàn)從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活、創(chuàng)新等方面做一簡述。
思想方面，我堅決樹立了良好的人生觀和道德觀。作為班級黨支部宣傳委員，能夠積極參加各項會議和活動，誠實(shí)守信，積極向上，堅持做好推優(yōu)工作，在同學(xué)心目中樹立了良好的形象。
學(xué)習(xí)方面，我勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，學(xué)位課加權(quán)平均成績達(dá)到xx，為年級第一，獲得20xx年度碩士研究生一等獎學(xué)金。入學(xué)時便以全院分通過了碩士研究生英語免修考試，但是我并不松懈，主動去旁聽一些與專業(yè)相關(guān)的課程，努力提高動手能力和社會實(shí)踐能力。當(dāng)然，成績代表的只是過去，我會戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
工作方面，擔(dān)任院研究生會副主席期間，我對工作盡職盡責(zé)，及時將學(xué)院的教學(xué)信息向研究生學(xué)院匯報，定期參加研究生學(xué)院舉行的教學(xué)工作會議，成為學(xué)院與學(xué)校信息溝通的橋梁，同時努力做好研究生會內(nèi)部的`各項工作，取得了令人滿意的成績。
生活方面，我作風(fēng)簡樸，待人真誠，而自強(qiáng)不息、勇于拼搏也一直是我執(zhí)著追求的精神品質(zhì)。作為一名貧困學(xué)子，在不影響自己學(xué)業(yè)的情況下，我多次參加勤工儉學(xué)，增加社會經(jīng)驗(yàn)，不僅減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還學(xué)會了很多書本上不曾有的知識。閑暇之余，我喜歡參加學(xué)院舉辦的各項體育活動，積極響應(yīng)陽光體育精神，在xx年院冬季越野賽中取得研究生組第二名的好成績。
創(chuàng)新實(shí)踐方面，我踴躍參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。這些活動和競賽為個人發(fā)展帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不斷引導(dǎo)和激勵我開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，使自己迅速成長起來。
以上是我入學(xué)以來的總體表現(xiàn)，我要特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)在工作和生活中給予的支持和幫助，望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師能夠考慮并批準(zhǔn)我的申請。若能獲此殊榮，將是對自己的莫大鼓勵，我定將以實(shí)際行動來證明自己，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的期望。
此致
敬禮!
申請人：
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