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【集合】以文明主題的征文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的以文明主題的征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以文明主題的征文1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家上午好。
一日三餐，是我們每個(gè)人生活中不可缺少的。在這自古為禮儀之邦，講究民以食為天的國(guó)度里，餐飲禮儀自然成為飲食文化的一個(gè)重要部分。即使是小小的食堂，也反映著一個(gè)人的文明，一個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌。
然而，在校園中經(jīng)�？梢砸姷椒N種與吃有關(guān)的場(chǎng)景：
在食堂里打飯時(shí)，偶爾會(huì)看到一兩名同學(xué)大搖大擺地走到打飯的隊(duì)伍中間，與一名同學(xué)耳語(yǔ)幾句，便公然擠進(jìn)了隊(duì)伍中間，渾然不顧他人的感受。這樣的行為是對(duì)他人的不公平，也是對(duì)他人的不尊重。但是，善于觀察的你也不難看到，在食堂的一側(cè)，一列列打飯的隊(duì)伍曲曲折折地延伸開來，每個(gè)人都自覺遵守秩序，靜靜地排隊(duì)等待。盡管每個(gè)人都想早些品嘗到香噴噴的飯菜，但沒有人會(huì)打破秩序，擠到別人的前面。這樣的隊(duì)伍著實(shí)成為小小的食堂中一道靚麗的風(fēng)景線�？磥恚袷剡M(jìn)餐秩序，在食堂排隊(duì)等待就餐是校園進(jìn)餐的文明行為。
在食堂的餐桌上，經(jīng)常可以見到一盤盤剛吃了幾口的飯菜被遺棄；在路邊，隨時(shí)可以看到扔掉的還未吃完的燒烤棍、薯片袋等零食；學(xué)校新修的操場(chǎng)的看臺(tái)臺(tái)階上，各種牌子的方便面碗有的躺著，有的立著，渾濁的油漬在太陽(yáng)下泛著刺眼的光。這些情景不僅對(duì)校園的環(huán)境造成了很大的污染，也大大降低了我們的學(xué)校文化品位。可是，留心生活的你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少我們的老師每天堅(jiān)持自帶飯盒，并把飯菜吃干凈，受到老師的影響，我們班也有幾位同學(xué)堅(jiān)持帶飯碗到食堂吃飯，拒絕使用一次性碗筷，不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)飯菜。是啊，不挑食，不使用一次性碗筷，執(zhí)行光盤行動(dòng)，也是我校校園進(jìn)餐的文明行為。
在教學(xué)樓里，經(jīng)常有同學(xué)不顧老師的勸阻，在教室里偷吃零食。他們總會(huì)將零食塞在口袋里，趁老師和同學(xué)不注意時(shí)，偷偷扯下一小塊，迅速的放入口中。他們下課的時(shí)候吃，上課的時(shí)候也可能偷吃，不規(guī)律地亂吃導(dǎo)致他在學(xué)習(xí)時(shí)大腦供氧不足，注意力難以集中。他們還常將包裝袋和食物殘?jiān)S手扔在地上，給教室的環(huán)境衛(wèi)生帶來了很大的`影響。然而，細(xì)心的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，班上有從來不吃零食的學(xué)生，他們養(yǎng)成了很好的飲食習(xí)慣，自己帶杯子打開水喝，帶水果或面包。這樣既不會(huì)亂丟亂扔，也避免了病從口入，同時(shí)規(guī)律的飲食也讓他學(xué)習(xí)時(shí)能專注聽講，不受干擾。所以，課間不買零食吃，不亂丟亂扔也是校園飲食的文明行為。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從身邊的小事做起，注意用餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舉手之勞就能給身邊的人帶來溫暖與幫助，給校園環(huán)境帶來大貢獻(xiàn)，更是保護(hù)我們共同的地球家園。
希望每一名同學(xué)都加強(qiáng)自律，自覺做到文明就餐，讓禮貌優(yōu)雅的就餐文明之風(fēng)，吹遍我們的校園，美化我們的校園。我的講話完畢，謝謝大家。
以文明主題的征文2
有一種美，令人驚艷，它——光彩奪目。 有一種美，令人追求，它吸引目光，有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，那就是文明之美，文明的美麗發(fā)自內(nèi)心，文明的美麗來自素養(yǎng)，文明是人格積于一身的體現(xiàn)，文明是提高人自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。
唐代文學(xué)家韓愈曾在《師說》中給教師下過這樣一個(gè)定義：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！弊鳛榻處�，我們的職責(zé)就是傳授學(xué)生知識(shí)、解答學(xué)生的疑惑。然而僅僅這樣是不夠的，一名優(yōu)秀的教師，他的儀表乃至一句口頭禪，都會(huì)成為學(xué)生爭(zhēng)相效仿的對(duì)象。因此，教師只有自覺地提升自身的修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，才能真正給學(xué)生以良好的示范，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生的審美價(jià)值，所以，今天我想說，我們不僅要做傳道授業(yè)的師者，更要做文明禮儀的`示范者。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。在素質(zhì)教育的今天，作為老師，我們應(yīng)該如何實(shí)踐師德?復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良教授給了我們答案：“身正為范”比“學(xué)高為師”更重要，對(duì)此，我深表贊同。很多時(shí)候，我們都教育自己的學(xué)生，要知文明守禮儀，那我們自己呢?舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，大家都應(yīng)該有這樣的經(jīng)歷，學(xué)生絡(luò)繹不絕地進(jìn)入校門，“老師好”、“老師早”的問候聲不絕于耳，那么我們是否能夠做到，回應(yīng)給每個(gè)孩子一個(gè)微笑呢。其實(shí)，孩子真誠(chéng)地叫你一聲“老師好”，他們所期望的是用真誠(chéng)換來真誠(chéng)，是希望看到老師和藹的微笑，贊許的點(diǎn)頭或者是親切地回一聲問候。所以，當(dāng)我們教育孩子的時(shí)候，我們應(yīng)該想起這句話“己所不欲，勿施于人”，只有我們成為文明禮儀的示范者，才能去教育引導(dǎo)孩子的言行。
那么我們應(yīng)該怎么做呢?首先，應(yīng)該以端莊優(yōu)美的儀表影響學(xué)生。教師的衣著端正，給學(xué)生以清新、高雅之感，讓學(xué)生感到可敬可親又可愛。其次，以文明優(yōu)雅的言行示范學(xué)生。的平等，教師在與學(xué)生的日常交往甚至教學(xué)活動(dòng)中，首先要帶頭使用文明用語(yǔ)，最后，以親切和藹的態(tài)度感染學(xué)生。溫和、耐心、尊重學(xué)生，這是愛學(xué)生的具體表現(xiàn)，也應(yīng)該是教師必須具有的教育素養(yǎng)。所謂：“近朱者赤，近墨者黑”。作為教師，必須十分關(guān)注自身的文明修養(yǎng)，努力以自身文明的語(yǔ)言、行為和高雅的風(fēng)度、氣質(zhì)給學(xué)生以示范和影響。英國(guó)教育家洛克在《教育漫話》中指出：教師是“鑄造兒童的模子”，教師“自己如果舉止無理，行為邪惡，兒童的同類惡行就無法改正。洛克的這兩句話說明了一個(gè)道理：榜樣的作用是非常巨大的,教師要為人師表，身體力行，做好學(xué)生言行的標(biāo)桿。尤其我們這些做小學(xué)教育的老師們，更應(yīng)該知道，“少成若天性，習(xí)慣成自然”的道理，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子的終生發(fā)展有著十分重要的意義。所以說，教師形象在教育中有著重要的意義。
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師�！苯處煵粌H是教書育人的園丁，更應(yīng)該是傳承文明的導(dǎo)師，以身作則的楷模。注重教師禮儀修養(yǎng)，是加強(qiáng)教師職業(yè)道德的關(guān)鍵所在。只有在每一個(gè)細(xì)節(jié)中都能表現(xiàn)出自己的禮儀修養(yǎng)，教師的內(nèi)在修養(yǎng)才能真正地感染每一位學(xué)生，這才是教育的真實(shí)內(nèi)涵�，F(xiàn)在，我想將《師說》中教師的定義更改一下：“師者，所以傳道授業(yè)解惑，所以禮儀文明并舉，所以育人德性品良，此乃為良師也”。那么，現(xiàn)在，就讓我們共同努力，共建一支禮儀文明的教師隊(duì)伍，讓我們互相勉勵(lì)，共建一個(gè)優(yōu)秀盡職的園丁之師。
以文明主題的征文3
為了迎接創(chuàng)立全國(guó)文明衛(wèi)生城市的大檢查，我們學(xué)校掀起了一陣風(fēng)風(fēng)火火的大掃除活動(dòng)。
周二下午，聽到播送宣布各班勞動(dòng)責(zé)任區(qū)后，我們班同學(xué)在老師的帶著下提著小桶、垃圾桶、拿起掃把、鐵鉗，像一陣風(fēng)似的跑向清潔區(qū)。勞動(dòng)開始了，同學(xué)們有的用鐵鉗在草叢中仔仔細(xì)細(xì)地搜索著白色垃圾、有的在掃樹葉和廢紙，還有的在垃圾死角里發(fā)現(xiàn)了很多堆積已久的塑料袋和煙頭。瞧！一些同學(xué)從草叢里興高采烈的.走了出來，手上全都是他們的“戰(zhàn)利品〞——白色垃圾，看！一些同學(xué)手上抓著一大把樹葉興沖沖地向提著垃圾桶的同學(xué)跑去。不一會(huì)兒，垃圾桶都“吃撐〞了，看來大家的勞動(dòng)還很見成效。很快，在大家的齊心努力下，我們負(fù)責(zé)的清潔區(qū)終于變得干凈了。同學(xué)們又馬步停蹄地回到教室忙著掃地、擦窗子、擦瓷磚、擦玻璃，不一會(huì)兒，教室的玻璃也變得明亮了，瓷磚上一塵不染，就連地上也干干凈凈的。雖然同學(xué)們累得滿頭大汗，手和臉都沾滿了灰塵，但看到教室和學(xué)校周圍的環(huán)境那么整潔，大家都覺得很有成就感。
在這段日子里，同學(xué)們都講文明、懂禮貌，見到老師問聲好，放學(xué)過馬路不闖紅燈，走斑馬線……用實(shí)際行動(dòng)支持著創(chuàng)城工作。我衷心希望柳州創(chuàng)立全國(guó)文明衛(wèi)生城能取得圓滿成功！
以文明主題的征文4
“文明”是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，教育了一代又一代炎黃子孫要彼此謙讓、和諧。21世紀(jì)的今天，要將“文明”的火種傳播下去，是我們每一個(gè)市民義不容辭的責(zé)任，尤其是教師。說的容易，做起來卻“任重而道遠(yuǎn)”。現(xiàn)在，為了響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，每一個(gè)城市都在努力地創(chuàng)建自己的城市。提倡和諧，創(chuàng)建和諧城市、和諧社區(qū)、和諧家園。
詩(shī)人艾青有一句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉�！泵鎸�(duì)駐馬店這片養(yǎng)育了我們的熱土，我們可愛的家鄉(xiāng)，在創(chuàng)建文明城市的過程中，我該做些什么呢？
為了建設(shè)一個(gè)文明的駐馬店，我們得改掉不文明的行為。作為教師，我要為“創(chuàng)建文明城市”獻(xiàn)出自己的一份力。我們的孩子從小接受文明禮儀的教育，可是在我們身邊，在一部分孩子身上，還是有著一些不文明行為和現(xiàn)象。校園內(nèi)、樓梯上的垃圾，教室、走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，校園內(nèi)個(gè)別孩子講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別孩子故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。這一切怎能不叫人痛心疾首！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的'矮子”嗎？ 明代大學(xué)者王守仁說“知行合一，知而不行，只是未知�！蔽覀円獙�(shí)踐社會(huì)文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。面對(duì)孩子們的這些不文明的行為，我深深地知道“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的道理。
我們要求學(xué)生要講文明講禮貌，遇到師長(zhǎng)要主動(dòng)打招呼，當(dāng)學(xué)生向老師問候“老師您好”時(shí)，作為老師的我們也應(yīng)該道一聲“同學(xué)你好”，不能只隨意點(diǎn)一點(diǎn)頭，更不能置之不理或滿不在乎，否則會(huì)傷了學(xué)生的心，長(zhǎng)此以往他們也會(huì)用這種態(tài)度去對(duì)待別人。我曾經(jīng)帶的一個(gè)班的孩子，除了個(gè)別外向的之外，在校外見了我基本都是臉一紅過去了，對(duì)此我很有意見，有次和孩子交流的時(shí)候就說起這件事，孩子們開始還不愿意說，在我的百般鼓勵(lì)和“說錯(cuò)了也不要緊“的許諾下，孩子們說出了原因，只有一個(gè)，老師您有點(diǎn)嚴(yán)肅，我們見了有些怕，有時(shí)候問“您好”時(shí)，您點(diǎn)個(gè)頭就過去了，我們多希望你也能笑著對(duì)我們說“你好”，額！原來如此，就是如此。從此以后，我見到學(xué)生時(shí)經(jīng)常主動(dòng)詢問，聊幾句學(xué)習(xí)、家庭方面的話題，學(xué)生慢慢的也不再拘束，“老師好”也自然而然的脫口而出。文明禮儀有時(shí)候就是如此簡(jiǎn)單！
對(duì)學(xué)生如此，我對(duì)家長(zhǎng)更是如此。在校外見了家長(zhǎng)，我都會(huì)很熱情的主動(dòng)問好，在家長(zhǎng)詢問孩子的校內(nèi)情況時(shí)，我都會(huì)很耐心的一一述說，當(dāng)家長(zhǎng)因?yàn)椴焕斫鈱W(xué)校的一些規(guī)章制度心生不滿和怨氣時(shí)，我常對(duì)家長(zhǎng)說“請(qǐng)進(jìn)”、“請(qǐng)坐下”、“請(qǐng)稍等”、“謝謝您對(duì)學(xué)校的工作提出寶貴意見”、“謝謝您對(duì)學(xué)校工作的理解和支持”等禮貌語(yǔ)言，這時(shí)候家長(zhǎng)們大多都會(huì)心平氣和了。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師。我強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要當(dāng)好文明家長(zhǎng)，注意在家庭文明中的示范作用，使家長(zhǎng)懂得良好的行為養(yǎng)成教育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性。家長(zhǎng)們都自覺地配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“家庭文明”教育，有效地幫助孩子在家庭中逐步養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。文明之花也在此時(shí)悄然外放。
文明是一種責(zé)任，擔(dān)負(fù)起這份文明創(chuàng)建的責(zé)任，也就鎖定了生活和工作的目標(biāo)。文明創(chuàng)建，責(zé)任重大。教師，作為城市形象的代言人、文明創(chuàng)建的先行者，用自己的行動(dòng)傳播文明的種子，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師，在社會(huì)做文明的好公民，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，滴水匯聚以成江河，江河匯聚以成大海。我們堅(jiān)信：文明行為不是為了創(chuàng)建文明城市而存在，但是文明城市必是因?yàn)槲拿餍袨榈拇嬖诙Q生，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，為文明創(chuàng)建增色添彩，讓城市滿綻文明之花！
以文明主題的征文5
一天，天氣晴朗，爸爸提議去外面感受一下大自然的美麗，我開心的歡呼了起來。爸爸說：“這次我們要綠色出行，因?yàn)槠囆旭偟臅r(shí)候會(huì)排出大量的尾氣，而尾氣里含有大量的二氧化碳，一氧化碳，鉛等有毒氣體，吸入人體會(huì)危害人體健康，排到空氣中會(huì)造成環(huán)境污染�！蔽衣牶�，便和爸爸騎著自行車來到了公交站，然后坐著公交車到了動(dòng)車站，最后乘著動(dòng)車來到了目的地——蓮都。
首先，我們來到了“中國(guó)十大品質(zhì)休閑基地”——九龍濕地。在這里，我看見了我們的母親河——甌江。甌江里的水明凈秀麗，像一個(gè)穿了綠衣服的漂亮姑娘靜靜的躺在水中央，江兩邊的綠樹像綠姑娘的秀發(fā)柔美多姿，林間還開了很多漂亮的花，有玫紅色的山茶花，淡藍(lán)色的牽牛花，還有很多不知名的白色小花，把綠姑娘變成了一個(gè)美不勝收的絕世美女。
爸爸一邊欣賞美景，一邊說：“這青青的山和潺潺流動(dòng)的水都是經(jīng)過我們?nèi)祟惖谋Ｗo(hù)才變得這樣美麗的，如果我們隨意砍伐和亂扔垃圾到江里的話，那很快這水就會(huì)被污染，變成臭臭的母親河，這山也很快會(huì)變綠色成荒山�！�
我聽著，正準(zhǔn)備把喝完的可樂瓶隨手扔到不可回收垃圾箱，爸爸又?jǐn)r住了我：“可樂瓶屬于可回收垃圾，可以再生利用。垃圾分類一般有四種顏色的垃圾桶，可回收垃圾用藍(lán)色，有毒有害的`用紅色，廚余垃圾用綠色垃圾桶，其他垃圾用灰色垃圾桶。一般每種垃圾桶外面都有標(biāo)注，你只要細(xì)看就知道什么垃圾扔哪個(gè)垃圾桶了，做的好的話，垃圾也是可以變廢為寶的，中國(guó)十幾億的人口，可不能隨便這么亂扔哪！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說。原來一個(gè)小小的扔垃圾動(dòng)作也有這么多學(xué)問和知識(shí)啊。
講完這些，爸爸又和我說了很多有關(guān)低碳生活方面的知識(shí)，比如節(jié)約用電，節(jié)約用水，植樹造林，不浪費(fèi)紙張，少開私家車啊等等。想起自己以前很多浪費(fèi)水電和紙張的行為，突然覺得臉有點(diǎn)發(fā)燙。
回家的路上，我暗暗想著，以后我也要做一個(gè)低碳生活的人，好好保護(hù)好我們的地球爺爺，讓以后的青山更青，綠水更綠，藍(lán)天更藍(lán)！也讓我們的美麗蓮都越來越美麗！低碳生活，從我做起，從我們身邊的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)做起，小朋友們，你們都做到了嗎？
以文明主題的征文6
山東是一個(gè)錦繡壯美，資源豐富，歷史悠久的省份。山東還是全國(guó)第二大省。有五岳獨(dú)尊之稱的巍巍泰山、有孔孟之鄉(xiāng)的文化魅力、有中外聞明的旅游景點(diǎn)、有富饒的勝利油田……無數(shù)秀麗的詞語(yǔ)來形容山東都不為過！
經(jīng)濟(jì)越好，往往環(huán)境就不容樂觀。隨著科學(xué)技術(shù)迅猛的發(fā)展，山東省的環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，黃河含沙量的增多，大部分清澈的河流被污染，望見藍(lán)天白云再也沒有以前那么藍(lán)，赤潮頻繁發(fā)生……這些問題怎能不讓我們擔(dān)憂？
例如，黃河原先不叫黃河，而叫“河”是一個(gè)河面寬闊，水量充沛，水流清澈透底，秀麗的河，養(yǎng)育了許多人，被稱為母親河。那時(shí)有許多贊美黃河的詩(shī)如王之渙的《涼州詞》《登鸛雀樓》，王維的《使至塞上》，劉禹錫的《浪淘沙》，李白的《將進(jìn)酒》，還有光未然的《黃河頌》：我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。而此刻卻成為了一條含沙量最大的河，也就改名為黃河。黃河原先百年決堤一次，而此刻卻成千上次的決堤，給黃河附近的人造成了很大的傷害，難道不跟人們破壞環(huán)境有關(guān)系嗎？
大自然是我們賴以生存的家園，但是有些人為了個(gè)人利益，不斷地破壞植被，毀壞森林，動(dòng)物們都沒了去處，只好聽天由命，許多動(dòng)物瀕臨滅絕。更有人無節(jié)制的開采自然資源，使它們?cè)絹碓缴�，工業(yè)污染更是加劇了環(huán)境的惡化。
想必，大家都還記得不久前的霧霾吧。那不正是因?yàn)槿济�、工業(yè)、汽車尾氣等污染因素日益增強(qiáng)，空氣中有毒有害的'懸浮顆粒增多，造成霧霾天氣出現(xiàn)更頻繁。霧霾會(huì)誘發(fā)多種疾病，給交通造成困難。這值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
我們都是地球上的居民，有義務(wù)保護(hù)我們的地球家園。如果地球住不下去了，那人類又能上哪呢？森林能夠讓我們每一天呼吸到新鮮的空氣，大氣能夠讓紫外線不直接照射在我們身上，水能夠維持我們的生命……但是這些自然資源都被我們?nèi)祟愖约何廴�、破壞。人類把樹伐了，使人類不能阻擋沙塵暴，土地荒漠化更加嚴(yán)重。把空氣污染了，使人們得了病。把河水弄臟了，把珍貴的動(dòng)物滅絕了，真正留給子孫后代的又是什么呢？大自然不屬于人類，但人類是屬于大自然的。
我期望人類立刻停止此刻的破壞生態(tài)環(huán)境行為，投入到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行列中來。我們中學(xué)生就應(yīng)從此刻開始，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。從撿一個(gè)紙片，一個(gè)塑料瓶做起。我期望明天的白云會(huì)比這天更白，藍(lán)天會(huì)比這天更藍(lán)，污染會(huì)比這天更少。
在此我呼吁人們：保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)山東，描繪秀麗齊魯！讓我們一齊努力吧！
以文明主題的征文7
“講文明，樹新風(fēng)”、“創(chuàng)建大美臨沂”之類的話在臨沂的大街小巷里隨處可見，可想而知臨沂人民有多大的信心，當(dāng)然我也不例外�？晒庹f不做不行，實(shí)際上不講文明的人也有一些，如果人人都提高了素質(zhì)，創(chuàng)城那就指日可待了，其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它系于小節(jié)，關(guān)系大眾，只要生活中的一言一行都做到了，那就是一個(gè)講文明的人。給我印象特別深的一次，就是過年的時(shí)候，我和哥哥姐姐們?cè)诎頃r(shí)分去公園玩，在路上我看見了兩個(gè)人在爭(zhēng)吵，其實(shí)是一點(diǎn)小事，就是他們的車相磨擦了一下而已，而且磨痕極其微小，可他們吵得勢(shì)不可擋。其實(shí)在生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事，可關(guān)鍵是看你怎么解決，如果上來就吵，多久也不會(huì)有好結(jié)果，如果你心平氣和解決問題，或許會(huì)早就解決問題。在生活中，隨地扔垃圾是每個(gè)城市最常見的畫面，扔一個(gè)垃圾對(duì)你來說可能不算什么，那如果所有人都扔一個(gè)垃圾，可想而知1200多萬臨沂人會(huì)產(chǎn)生多少垃圾，讓我們攜起手，共創(chuàng)文明臨沂，讓臨沂成為最美的城市，讓環(huán)衛(wèi)工人閑的無聊。不過，有素質(zhì)的人還是占多數(shù)，講文明的人還是隨處可見，走在街頭上，不扔垃圾、不闖紅燈、不說臟話的人還是有許許多多，總之，只要心中有文明，做事一定會(huì)文明。
要為創(chuàng)城做貢獻(xiàn)，首先我們得學(xué)會(huì)樂于助人，只有會(huì)幫助別人了，才會(huì)顯得一個(gè)人的思想高尚，品德高尚，當(dāng)然也證明了這個(gè)城市是一個(gè)文明的城市。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”如果我們每個(gè)人都會(huì)幫助別人，當(dāng)然也會(huì)收獲快樂，幫助的人多了，將會(huì)使人更加想幫助人，快樂多了，它將會(huì)永存心間，就像四年級(jí)學(xué)的那篇課文——《巨人與孩子》寫的一樣，“愛心使人歡樂，自私使人痛苦”，只要我們有愛心，快樂將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。
其次，還要有高尚的.品質(zhì)，如愛護(hù)花草樹木，不罵人，不打架，不吃穿，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。最重要的是我們應(yīng)該說話算數(shù)，信守承諾，不說謊。有了這三點(diǎn)，你一定會(huì)成為一個(gè)有素質(zhì)的人。
為了創(chuàng)造城市，提高居民的幸福指數(shù)，我們都應(yīng)該行動(dòng)起來。別忘了:每個(gè)人都是主人，創(chuàng)造美好的臨沂要靠大家。只要我們攜起手來，為城市的創(chuàng)造做出貢獻(xiàn)，讓我們的家園更加美好！
以文明主題的征文8
星期天，我和媽媽坐公交回老家。車站上，寒風(fēng)呼嘯而過，凍得候車的我瑟瑟發(fā)抖。 “媽媽，快看，車到了，車到了耶！”我興高采烈地歡呼到。車門開了，我飛快地躥進(jìn)車?yán)�，迅速找了個(gè)座位坐了下來�！斑�是車?yán)锱�！”我自言自語(yǔ)到。不多久，我一邊悠閑地哼起《小蘋果》來：“你是我的小呀小蘋果……”，一邊欣賞著窗外的自然風(fēng)光。
這時(shí)，車經(jīng)過一個(gè)名叫“紅瀝”的站點(diǎn)，上車的一名乘客引起了我的注意。那乘客是位八十多歲的'老奶奶。只見她一手拄著拐杖，一手扶著欄桿，顫巍巍地站在那兒，好像隨時(shí)都可能跌倒似的。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿了波浪似的皺紋。手上的皮膚也皺成一團(tuán)。樣子怪可憐的。當(dāng)時(shí)車上的座位都有人了，看到老奶奶站在那兒，我心里涌起一股憐憫之情，便把座位主動(dòng)地讓給了那位老奶奶，自己一直站到下車。下了車，媽媽夸我說：“兒子真棒，竟能主動(dòng)給老奶奶讓座！”我聽了心里美滋滋的，仿佛天氣一下子暖和了許多。
吃過午飯，我和媽媽繼續(xù)乘車回家。我們?cè)谲囌旧舷チ硕畮追昼姡诺鹊杰�。車上，有人站，有人坐。我仔�?xì)地?cái)?shù)了數(shù)。車上一共有二十八個(gè)座位。坐著的老人大約占七分之一，而站著的老人竟有十幾個(gè)之多！再數(shù)數(shù)，去掉小孩，年輕人卻占了七分之五的座位！而坐著的年輕人翹著二郎腿，玩著手機(jī)，卻對(duì)站著的老人不屑一顧！看到這一幕，我義憤填膺，真想好好罵他們一頓�？蛇@是公開場(chǎng)合，有什么辦法呢？難道他們不知道，這一坐，不僅做壞了我們鹽城人的道德，也坐壞了江蘇人的道德，更坐壞了我們中華民族的道德？這時(shí)好像從窗縫里吹進(jìn)了一陣寒風(fēng)，冷得我一陣哆嗦。
是啊，做人，要有道德，要講文明。公交車上的小電視不是經(jīng)常播放創(chuàng)建文明城市的宣傳字幕嗎？那些年輕人就這樣視而不見？他們真的覺得創(chuàng)建文明城市與己無關(guān)？做文明人要從小事做起，讓座就是小事啊！難道他們像我一樣給老人讓個(gè)座就這么難嗎？還是讓我們從讓座做起，盡管是一件小事，但是它能彰顯一個(gè)人的文明，閃亮一個(gè)人的道德！不要再讓老人顫巍巍地站立在行駛的公交上了。不要再讓一顆善良的心氣憤了。讓文明之花開遍我們鹽城的每一個(gè)角落吧！
以文明主題的征文9
如今，我們已經(jīng)走進(jìn)了一個(gè)信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了人們生活中必不可少的東西。但是，我們?cè)谏暇W(wǎng)的同時(shí)，也要做到文明上網(wǎng)。任何東西，都有它積極的一面與消極的.一面，網(wǎng)絡(luò)也是如此。網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活方式和學(xué)習(xí)模式。但在網(wǎng)絡(luò)中，有一些誘人的游戲和聊天網(wǎng)站，它們給人們?cè)诠ぷ髦嗪蛯W(xué)習(xí)之余帶來了許多樂趣，但卻給我們帶來了一些危害。所以，我們要做到上文明網(wǎng)。
網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用很廣泛，文明可以在網(wǎng)上尋找資料，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)，在網(wǎng)上購(gòu)物，還好聊天……記得有一次，我無意中品嘗到了堅(jiān)果，覺得很好吃，可是，找了很久都沒有找到在哪里賣。突然有一天，媽媽帶回來一袋堅(jiān)果，我十分驚奇，連忙追問她在哪里買的，原來媽媽是在網(wǎng)上買的。在網(wǎng)上先和對(duì)方談好價(jià)錢，然后雙方匯款發(fā)貨，果然幾天后物品就送上門來了，而且價(jià)格比商店里也便宜多了，以后，文明就有了網(wǎng)上購(gòu)物的這個(gè)習(xí)慣。
網(wǎng)絡(luò)雖好，但是，沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)給我們身心發(fā)展帶來很多負(fù)面影響。我們要文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)，上安全網(wǎng)，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的網(wǎng)民，文明要共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。
讓網(wǎng)絡(luò)伴文明健康成長(zhǎng)。
以文明主題的征文10
文明隨處可見，只是往往被人們忽略。而他們又怎知，那被忽略的小細(xì)節(jié)就是文明��！這樣，文明從某中意義上來說，也是對(duì)人細(xì)心和耐心的考驗(yàn)。一片碎紙，你撿起來了嗎？一個(gè)殘疾人，你尊重他了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？一聲對(duì)不起，你說出口了嗎？我想，要做到文明并不難。有時(shí)候路上一句普通的問候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，都體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重，會(huì)讓人感到溫暖，感到幸福，讓文明之風(fēng)吹到我們生活中的每一個(gè)角落。
生活中我們要知禮、講禮、善禮，做個(gè)文明人：不要亂丟垃圾，看到垃圾要自覺撿起；不在公共場(chǎng)所隨地吐痰、大聲喧嘩；在公交車上給老、弱、病、殘、孕，以及抱小孩的乘客讓座；按照交通指示和標(biāo)志、標(biāo)線行走，不闖紅燈，不翻越交通隔離護(hù)欄；出門時(shí)不能光膀子、卷褲腿、穿睡衣，盡量做到整潔得體；外地人問路時(shí)我們應(yīng)禮貌的耐心指點(diǎn)；在外面吃飯時(shí)，不要敲打餐具，喝湯時(shí)不要發(fā)出響聲；要保護(hù)環(huán)境，不要踐踏草坪，摘花；觀看比賽時(shí)，不要喝倒彩，不嘲諷侮辱運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員以及其他觀眾，離場(chǎng)時(shí)要有序等等。這些都是一個(gè)文明的體現(xiàn)一個(gè)人的文明體現(xiàn)了一個(gè)家庭的文明；一個(gè)家庭的文明體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)的文明，一個(gè)社會(huì)的文明，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的文明。小小的文明或許微不足道，但匯集起來，卻會(huì)讓我們因?yàn)樽约菏侵袊?guó)人，擁有文明國(guó)而驕傲。
那天我去逛街。我耐心的等著紅燈變綠。過了一會(huì)，我旁邊的一個(gè)人似乎有些不耐煩了，看著路上的車少了，就只管邁開大步子往前走。他這一走，可開了個(gè)“好頭”：周圍的人見有人帶頭，便都向前走去，一個(gè)人還說：“大家都闖紅燈的，我闖一下也沒啥，還能早點(diǎn)回家。”我對(duì)這浩浩蕩蕩的“闖王”隊(duì)伍不禁感慨萬千。這時(shí)，一對(duì)母女的對(duì)話傳入我的耳中。女兒：“媽媽，綠燈還沒亮，他們?yōu)槭裁炊甲甙�？叔叔阿姨們都不知道紅燈停，綠燈行嗎？”媽媽說“他們只是有事，要趕時(shí)間，這一次可以原諒他們，下一次就不行了，你也要記住，只有綠燈亮?xí)r才可以走。”這時(shí)，綠燈亮了，小女孩牽著媽媽的手高高興興的向前走去。這件事帶給我的觸動(dòng)很大，我不禁要問問那些“闖王”們，你們知道你們的行為也影響著其他人嗎？如果不是小女孩的媽媽給她講道理，那會(huì)在她的心里留下怎樣的印象，恐怕以后會(huì)天天闖紅燈吧？當(dāng)你們闖紅燈時(shí)，有沒有想過會(huì)給別人留下不好的印象？有沒有想過會(huì)給一個(gè)城市抹黑？有沒有想到會(huì)給司機(jī)帶來很大的壓力？有沒有想過自己的生命安全？我相信大多數(shù)人都想到了，但他們都有著從眾心理：別人闖我也闖，要罰也不會(huì)罰到我，或者說是因?yàn)橼s時(shí)間，就棄自己的'生命安全而不顧。不知道各位開路者們穿梭在車流之中有什么感想沒有。反正我看到的景象那叫一個(gè)精彩�。≡S多人都使上的自己的絕世輕功，左閃閃，右躲躲，頃刻之間，成功到達(dá)彼岸。那叫一個(gè)有驚無險(xiǎn)。更有甚者，仗著自己跑得快，瞅準(zhǔn)一個(gè)空隙就飛快的跑了過去，讓周圍的人都為他捏一把汗�？傊�，每個(gè)人都有闖紅燈的一招，那叫一個(gè)精彩紛呈�？赡芪业难哉Z(yǔ)有些過激，但不說不行啊，現(xiàn)在闖紅燈的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，馬路上的交警，斑馬線如同虛設(shè)，紅綠燈，更是視而不見。尤其是，萬一有些車剎車失靈，自己的生命不就沒了嗎？有一次我親眼看見一個(gè)人闖紅燈，這時(shí)，有一輛汽車風(fēng)馳電掣的沖了過來，沒剎住車，正好把那個(gè)人撞到在地，過了一會(huì)，救護(hù)車呼嘯而來，把他送到了醫(yī)院。他因?yàn)樽约旱牟晃拿鞯男袨�，�?dǎo)致自己和他人的家庭都受到了傷害。其實(shí)，不文明可以導(dǎo)致很多不良的后果，我們一定要做一個(gè)文明的人。
作為城市這個(gè)大家庭的一員，每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設(shè)的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)的越來越美麗。
創(chuàng)建文明城市要做到以下幾點(diǎn)：不亂張貼和亂涂畫；不亂扔垃圾；不說臟話；不闖紅燈；不亂穿馬路，文明出行。
文明是一種習(xí)慣，也是一種美德。而在我們的小區(qū)里面，上下樓梯、出入小區(qū)時(shí)，我總會(huì)看到一些人主動(dòng)和其他人打招呼�！澳�！”、“早上好！”等禮貌用語(yǔ)總是脫口而出。他們做得那么自然，于是我想，這應(yīng)該是養(yǎng)成的一種好習(xí)慣，一種美德。所以，我們大家都應(yīng)該從身邊做起，從小事做起。雖然這些小事看似簡(jiǎn)單，但日日做，天天做，水滴石穿，繩鋸木斷，這樣，習(xí)慣就養(yǎng)成了。人人都養(yǎng)成了文明這種好習(xí)慣，就擁有了文明這種美德；人人都擁有了文明這種美德，駐馬店市就是名副其實(shí)的文明城市。
朋友們，讓我們行動(dòng)起來，投身到這熱火朝天的“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)中，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，共創(chuàng)文明幸福城。
以文明主題的征文11
我們學(xué)校坐落在大慶路與育新街交叉口附近。大慶路是一條主要的交通干道，也是一條很繁華的街道，紅綠燈為交通順暢發(fā)揮了不小的作用。
哎呀！起晚了，都7點(diǎn)35分了！今天只好讓爸爸開車送我了。一路上，每輛汽車都井然有序地在排隊(duì)等候紅綠燈。這條路上已經(jīng)聽不見嘈雜的汽車?yán)嚷暳�，這讓每個(gè)人的心情都變得愉悅起來。今天整整比以前快了十幾分鐘，這功勞是紅綠燈的。紅綠燈每天都在為我們服務(wù)，如果沒有它，不知道要堵多久呢�，F(xiàn)在有了它，交通變得方便多了，我們的安全也有保障了。
還記得去年沒有紅綠燈的時(shí)候，這條路堵得太厲害了。該我值日那天，爸爸送我，在路上堵了十幾分鐘，還不如我步行快呢。當(dāng)我匆匆忙忙趕到學(xué)校時(shí)，哎！老師已經(jīng)到好久了，真沮喪！放學(xué)時(shí)，路上的車實(shí)在太多了，我們的.隊(duì)伍老早就被沖散了，嘈雜的汽笛聲和司機(jī)、行人的埋怨聲讓大慶路失去了風(fēng)采。
要是沒有紅綠燈，恐怕道路還是嘈雜擁堵，紅綠燈功勞真大！
以文明主題的征文12
文明，一個(gè)并不生疏的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長(zhǎng)河，流傳至今。中國(guó)素有文明古國(guó)、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長(zhǎng)江的碧浪，叢遠(yuǎn)古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一個(gè)中華兒女的靈魂
我生長(zhǎng)在一個(gè)漂亮的城市—濱州。這里百花爭(zhēng)艷，綠樹成蔭，有著漂亮的三河湖，沒有一個(gè)游客看到這兒不贊美的，作為一個(gè)濱州人我驕傲，我傲慢!可是確有一些不文明現(xiàn)象印象了濱州的漂亮。
有一次，我和同學(xué)去公園玩，走著走著就來到一個(gè)清亮的小魚池邊，走在我們前面的是一位中年婦女牽著一位小男孩，也許是一對(duì)母子吧。他們嘴里都含著一根冰棒婦女吃完冰棒后就順手將冰棒棍扔進(jìn)了小魚池里，原來安靜的池面泛起了小圓暈，小木棍漂移在池面。那個(gè)小男孩吃完冰棒后，也像他媽媽那樣，順手也將小木棍丟在池塘里。原本清亮的小魚池卻漂移著兩個(gè)破壞環(huán)境的小木棍。都說父母都是孩子最好的教師，這位婦女的行為影響他的孩子，她的孩子也如她的母親那樣，不講文明，破壞環(huán)境。
我曾經(jīng)看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能轉(zhuǎn)變我們生活中的那些陋俗呢?我說不。公益廣告對(duì)于社會(huì)中的那些不文明的現(xiàn)象或許不行能藥到病除，但是我信任，一條公益廣告就似乎是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。并且我信任，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶翻開，光亮就會(huì)進(jìn)來。我信任，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時(shí)候，文明離我們只不過是10公分的.距離，有時(shí)候，或許只是幾十厘米的寬度，也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度，我信任，其實(shí)文明，就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來說，就是多一份體諒;還有時(shí)候，多一點(diǎn)急躁的等待，對(duì)別人來說就是一種關(guān)愛;有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)共享，對(duì)別人來說，就是多份暖和。我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。所以我發(fā)覺，文明是一種力氣，就似乎奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人手中傳遞，也能夠會(huì)聚全部人的熱忱。
“好的環(huán)境可以愉悅?cè)�，更重要的是轉(zhuǎn)變?nèi)恕⑺茉烊耍闵鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，特殊要重視精神文明建立，堅(jiān)持把物質(zhì)文明和精神文明建立作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)�！币朕D(zhuǎn)變城市面貌，不但要把建立搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的仆人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建立者，城市文明離不開個(gè)人文明。作為城市這個(gè)大家庭的一員，每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增加亮色。把一座城市建立的更美妙，不僅僅是政府的事，也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今日做起，為創(chuàng)立文明城市做出積極的奉獻(xiàn)，才能把我們的城市建立的越來越漂亮。
以文明主題的征文13
一天，我在一本漫畫書上看見了這樣一則漫畫。有一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在回家的路上看到路邊的垃圾桶旁有許多發(fā)出異臭的垃圾，于是兩人便做出了讓我們?yōu)橹畟?cè)目的行動(dòng)。
小女孩一見到那些垃圾，就很生氣地說：“是誰(shuí)那么沒有公德心，垃圾桶就在面前也不想多走這一步呀！”說完，她就趕緊彎腰并用手去撿這些垃圾。而此時(shí)的小男孩卻在一旁認(rèn)真地思考：怎樣才能不讓類似的事情再次發(fā)生。
小男孩想了又想，終于，他靈機(jī)一動(dòng)，從書包中拿出一張白色的紙板在上面用筆寫上六個(gè)大字：“文明只差一步”。正在小男孩寫完的時(shí)候，小女孩也已把垃圾全都撿到了垃圾桶里面，于是小男孩上前把紙板用膠水貼在了垃圾桶上面。小女孩一看，佩服地對(duì)著小男孩豎起了大拇指。
看完之后的我心里暗想，那些人為什么不多走這一步呢？如果他們多走了這一步，那這樣的事情不就可以避免了嗎？那些人如此的懶惰，難道就不怕有一天，他們會(huì)在一個(gè)被垃圾覆蓋了的家園里面生活嗎……
文明只差一步，正是這一步，可以使我們共同的家園干凈衛(wèi)生；文明只差一步，正是這一步，就可以讓每個(gè)人的臉上都綻放出美麗的'文明之花！
最后，請(qǐng)大家講文明，講衛(wèi)生，做一個(gè)文明的使者，杜絕那些不文明的事情。
點(diǎn)評(píng)：小作者把所要看寫的四幅圖想象成自己看過的漫畫，這種寫法很有創(chuàng)想。隨后他又能根據(jù)描寫來闡述自己對(duì)這件事的看法，進(jìn)而引出我們要講文明，講衛(wèi)生的論點(diǎn)。全文清晰明了，結(jié)構(gòu)緊湊，具有較強(qiáng)的感染力。
以文明主題的征文14
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求�！笆陿淠�，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名現(xiàn)代文明教師呢?我認(rèn)為：
首先，樹立良好的師德形象----捧著一顆心來，不帶半根草去。我抱怨過教師的清苦，抱怨過為人師的勞累，也抱怨過人世間的凄冷。這些想法與那些含辛茹苦，把一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)、奉獻(xiàn)給學(xué)生的普通教師相比，自己是那么渺小與狹隘。想一想那些為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)的人們，使我明白了，只有苦過之后，才會(huì)有真正意義上的甘甜，那才是生活的真諦，使我品悟到教師不僅僅是一種職業(yè)，良好的師德形象更是一種精神的化身，它孕育著真，引導(dǎo)著善，創(chuàng)造著美，奉獻(xiàn)著愛!古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名現(xiàn)代文明教師也要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
其次，規(guī)范文明行為----文明從尊重開始。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。
作為現(xiàn)代文明教師我們不能用高亢的聲調(diào)、嚴(yán)厲的批評(píng)去壓倒學(xué)生，那樣對(duì)他們的傷害是無法估量的。現(xiàn)代教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。如今的小學(xué)生學(xué)習(xí)條件好了，都有了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。然而，隨著新課程改革的進(jìn)一步開展，學(xué)生的“兩級(jí)分化”越來越明顯，也就造成了他們心理的`某些障礙，特別是其中的后進(jìn)生，存在著較嚴(yán)重的消極心理，此時(shí)作為現(xiàn)代文明教師的我們，如不及時(shí)有效地進(jìn)行引導(dǎo)，關(guān)愛他們，尊重他們，勢(shì)必影響他們今后的學(xué)業(yè)乃至工作。教師是學(xué)生一生中最信賴，最崇敬的人。學(xué)生渴望老師對(duì)他們的愛，渴望尊重他們，何況我們的后進(jìn)生呢?他們時(shí)刻承受著來自父母、老師、同學(xué)甚至社會(huì)對(duì)他們的壓力，他們更希望得到教師的信任，得到老師的尊重，找回自信。我想，每位老師都是愛學(xué)生的，都希望自己的學(xué)生健康成長(zhǎng)，今后能成為祖國(guó)的棟梁，然而愛不是束縛，也不是放縱，愛應(yīng)當(dāng)從尊重開始。
再次，關(guān)愛每位學(xué)生----傾聽就是愛。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。愛學(xué)生是現(xiàn)代教師最重要的職業(yè)道德。愛學(xué)生就必須做真誠(chéng)的傾聽者，不做真誠(chéng)的傾聽者，就算不上愛學(xué)生，更不能算一名現(xiàn)代文明教師。
作為現(xiàn)代文明教師，走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。讓我們更好的努力工作，去詮釋、豐富現(xiàn)代文明教師的真諦!
以文明主題的征文15
親愛的公民們：
有人可能會(huì)說：“文明只是一句空話。如果我們不在乎，沒有人在乎，我們?yōu)槭裁匆プ�？”是的，但是我們真的要這么不文明嗎？
偉大的中國(guó)，有著5000年的文明史，中國(guó)是一個(gè)古老的文明，這個(gè)稱號(hào)以前可能是買得起的。在路上，雖然旁邊有垃圾桶，但還是到處都是垃圾。就算人多，也有人不顧形象隨地吐痰，有的景點(diǎn)到處都是垃圾堆積。有的牌子上明明寫著：不準(zhǔn)養(yǎng)寵物，但還是有人假裝沒看見，讓后面的人也跟著看，讓工作人員很尷尬�？赡苡行┤诉�是會(huì)固執(zhí)的堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，但是你知道其他國(guó)家是怎么做的嗎？舉個(gè)例子：日本這個(gè)讓我們吐槽仇恨的國(guó)家，不得不說那里的環(huán)境真的很好，小到連丟棄的.垃圾都要清理。
當(dāng)然，我們做的一點(diǎn)也不差。用我們的話說，有不好的，也有好的�！爆F(xiàn)在大家都把“讓人坐車”當(dāng)成一種習(xí)慣。有一次，我坐車出去，車停在斑馬線前�！懊妫袀�(gè)老人做了個(gè)手勢(shì)，意思是讓我們先走。我們一直不好意思讓他先走。他對(duì)我們笑了笑，做了個(gè)豎起大拇指的手勢(shì)。這一刻，我們的心里暖暖的。這不是文明的標(biāo)志嗎？我和我奶奶坐公共汽車。這時(shí)，一個(gè)老人來了，她的動(dòng)作很慢。她沒找到地方，于是車就開了。我那快老了的奶奶，想都沒想就讓座了。老人非常感激。我看到我奶奶也老了，給她讓座。每個(gè)人都習(xí)慣在公共汽車上讓座。如今，每個(gè)馬路口都代表著文明的勸說，慈善活動(dòng)也越來越多。
我覺得這個(gè)社會(huì)進(jìn)步很慢，開始不可接受的規(guī)定已經(jīng)成為一種習(xí)慣。這也是人類文明進(jìn)步的過程。隨著時(shí)代的進(jìn)步，工業(yè)垃圾越來越多。我們不能因?yàn)榘迅鞣N不文明的行為扔掉，就把它們?nèi)拥簟?/p>
希望人類文明跟上科技的發(fā)展，變得更先進(jìn)更清潔！
謝謝大家！
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