防災減災主題的征文（通用23篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過征文吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。那要怎么寫好征文呢？下面是小編整理的防災減災主題的征文，歡迎閱讀與收藏。
防災減災主題的征文 1
生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點點的風吹雨打。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠失去了，因此我們要珍愛生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧！
人的一生不可能風調雨順，總會遇到大大小小的災禍。孟子說：“生于憂患，死于安樂。”不正是證明了之一點嗎？人要想在憂患中生存，沒有些防災減災的意識和知識怎么行呢？
要防災減災首先要有防災減災的意識，要注意身邊每一個可能成為安全隱患的細微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財產的`安全�；蛟S你會說：“干嘛顧忌這些細枝末節(jié)，又不會出什么事�！笨墒�，中國有句老話：“不怕一萬就怕萬一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。
.大地震中，有一所中學竟無人傷亡，這與校長平時對學生的教育是分不開的。據說，這位校長每學期都要讓同學們進行防災演習，所以才創(chuàng)造了這樣一個奇跡，因此這位校長也被網民們評為了最“牛”的校長。
地震往往是突發(fā)事件，有些人不了解求生常識，采取“盲目避震”的行動，結果造成傷亡。而有些人沉著冷靜，化險為夷，求得生存。地震來臨時，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結實的家具如床、桌子下邊，注意保護頭部。在學�？梢跃o貼墻根或避到桌子下邊，同時將書包頂在頭上……
地震是自然災害，無法避免，可是我們只要按照以上步驟來做就可能生存。
我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此我們要珍愛生命！
防災減災主題的征文 2
2008年5月12日，當我們在安心上課的時候，一場突如其來的地震襲擊了汶川，讓許許多多的人們都失去了生命。如今，4年已經過去了，可我仿佛還能聽到那廢墟中撕心裂肺的的哭喊。每年夏天的臺風，也是一個破壞力很大的災難。它一來，就會把大樹都連根拔起，吧農民伯伯辛苦種出來的莊稼都打落。還有海嘯，洪水，火災，打雷等等等等災難，都會攻擊我們的城市，會有非常多的人失去生命和財產。
災難時可怕的，它隨時都有可能奪去我們寶貴的生命和財產。但是，我們也可以做到有效的預防和減少損失，做到時時刻刻防災減災。作為一名新時代的小學生我覺得防災減災應該從我做起�，F(xiàn)在，我給大家說一些防災減災的方法：
一、當看到家里的雞啊，狗啊等動物全部神情慌張，拼命想往外沖的時候，請你馬上到當地地震研究所報告。并且做好地震來臨的保護措施，比如跑到空曠的地方。如果突然地震來臨不能跑出去，千萬記得用手保護頭部，馬上躲到堅硬的'東西下面。等待救援。
二、臺風來臨的時候，待在堅固的房屋內，關緊門窗，千萬別跑出去，別站在大樹底下，特別是打雷的時候，更不能赤腳站在地上。
三、發(fā)生火災的時候，不要自己發(fā)慌一個人亂串，要用毛巾等捂住口鼻下樓，不能直接跳樓。
四、遇到洪水時，往高處的地方躲，實在不行就抓住木板等能飄在水上的東西。
生命是寶貴的，也是很柔弱的，我們一定要愛護生命，在各種無法預料的災難面前，我們是多么渺小，但是我們一定要記住，防災減災，安全從我做起！
防災減災主題的征文 3
自然災害和人造災害都是人類的天敵。面對海嘯、地震、臺風和洪水，以及人為引起的火災、虹橋倒塌等等。災難的來臨，人總是脆弱無助，眼睜睜看著鮮活的生命從身邊離去。是坐以待斃，還是努力求生，幸運永遠屬于堅強不屈的人們。
很久以前，我們的祖先在無法預知災難的時候，只好祈求神靈的保佑。隨著科技的發(fā)展，許多未知的事物被賦予科學的解釋，災難不再是那么可怕。比如臺風的到來，我們可以提前預警，船只靠岸，行人躲避到安全的區(qū)域。平常學習一些自救知識，當災難來臨時不至于驚慌失措。其實，地震就算發(fā)生了，也不是必死無疑。爸爸說地震了你先做什么？我開玩笑的說說抱上電腦。其實人的生命最重要，要學會保護自己。大地震時不要急，人多先找藏身處，有序撤離不擁擠；遠離危險的區(qū)域，被埋要保存好體力。如果在學校發(fā)生地震，應用書包擋住頭，躲到桌子下面。聽從老師的指揮不盲目行動，迅速撤離到安全區(qū)域應依序。如不幸被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的.空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時，如果應急包在身旁，將會為你脫險起很大作用。在沒有聽到挖掘聲及尋呼聲時，不大呼大叫或無謂地翻滾折騰，驚慌失措、亂喊亂叫會加速新陳代謝，增加耗氧量，還會吸入大量煙塵而致窒息。由此可見，地震，雖然目前人類還不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救互救技能，就能使災害降到最低限度。
保持良好的心境，做個像5.12大地震中的“可樂”男孩一樣，笑對人生。
防災減災主題的征文 4
在我的心里一直認為“防空防災”僅僅只是大人們的事，和我這個小孩壓根兒沒有半毛錢關系�？墒牵裉靺⒂^完防空防災生命體驗館后，我對“防空防災”這四個字有了全新的認識，“防空防災”不但與我有關，其實它和每個人都關系密切，說不定哪天它會成為你逃離危險的一大法寶呢！
學校新開放的防空防災生命體驗館，展館很大，而且被分割成為不同的板塊，每個板塊都有特定的內容，還配備了一位解說員，向大家介紹各種防空防災知識以及面對災難時切實有效的逃生方法。大伙兒認真地聽著講解，時不時地互相交流體會。另外館內還有各種各樣的體驗項目，使大家能更直觀的體會到災難來臨時的種種可怕場景，也能更加深刻的明白，掌握必要的逃生方法是多么重要��！
通過這次參觀，我了解了面對不同的自然災害應該怎樣做才能保護好自己。例如，地震發(fā)生前會有一些預兆：狗會狂吠，老鼠會成群結隊地搬家，甚至正在冬眠的動物也會逃離洞穴……地震發(fā)生時，如果在野外，一定要避開陡崖，以免發(fā)生山體滑坡被掩埋或掉下山去；如果在家里，應該立刻貼著堅硬的墻體或在門口蹲著，也可以到相對堅固的'小房間躲避；如果在學校，一定要聽從老師的指揮，迅速躲到課桌下，同時保護好頭部；如果在操場上活動，則應遠離高大的教學樓或者其他建筑物，以防被高空墜落物體砸傷……如果不幸被壓在廢墟下，千萬不要盲目亂動，要保持冷靜，在確保呼吸順暢的情況下，大聲呼救或利用周圍的一切東西發(fā)出較大的聲音，讓搜救人員盡早對你進行施救。
當然，我所掌握的遠遠不止這些。這次參觀我明白了災難并不可怕，只要掌握面對不同災難的逃生手段，并且保持清醒的頭腦，臨危不亂，我們一定能最大程度地保護好自己！防空防災無小事，防空防災我先行！從今天開始，我們不但自己要增強防空防災意識，同時也要把所學的知識傳授給身邊更多的人。珍愛生命人人有責！
防災減災主題的征文 5
“危險來臨不能急，看清出口不能忘，下樓不推也不擠……”奇怪，這是從哪兒傳出的口訣？哦，原來，江東中心小學的同學們在背防災的詩歌�！班�，嘟，嘟！
”這是什么聲音呀？哦？原來是我們學校正在舉行“小學生應急防災疏散演練”。隨著警報聲“嘟嘟”地響起，同學們本能地用手捂住嘴鼻，飛快地跑出教室排隊，你看，平時動作拖拖拉拉的王一涵，今天也快了，在大家中間跑出教室。班主任章老師呢？原來，她早早地站在教室門口指揮，并維持秩序。老師的“火眼金睛”正緊緊盯著我們，生怕我們吊兒郎當，不把這次演習當回事兒。一分鐘以后，在老師的帶領下，全班同學分成三路，一起沖向操場。在樓梯口的拐角處，許多老師都在一邊喊，“快跑……”“不要急，不要推！
”老師在此時，早已不顧自己以前可愛、可敬的形象，扯著嗓子大喊，似乎眼前已經是災難降臨了。大家都以迅雷不及掩耳之勢向操場沖去。我也不例外，跑得比兔子還快，生怕掉隊，跑到操場，早已累得氣喘吁吁，簡直比跑400米還吃力！
緊接著，班長開始清點人數，“各隊報數！
”“一、二、三、四、五……”一個接一個，大家響亮地報著數�！皥蟾妫谊犑巳硕箭R了�！薄@次演練，使我聯(lián)想起了去年5.12大地震，四川省的一所中學的`所有師生，在那次災難中都順利逃生，保住了自己的生命。是什么原因使學生在災難面前不慌張呢？哦，原來那所中學的校長，常常組織師生練習逃生，一次次地練習，讓這所中學的同學在真的災難來臨時不慌張，十分冷靜，最后十分有序地順利逃生。我想，今后，我們也得多練防災逃生，把每一次防災演習掛在心上。經過這次演練，同學們都提高了自己保護能力，并且真正領悟了守護生命的深刻含意。
防災減災主題的征文 6
通過這次演練我知道了生命對于一個人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財產安全。我們每一個人都要樹立防震減災意識。
還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。地震發(fā)生時不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及前排的同學可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過這次演練活動，大大增強了我們學生的安全知識，大大提高了學生的逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，這次地震逃生演練、不但增強了同學們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物;在室內遭遇地震時，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，還讓我們親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了，學校發(fā)生地震時，最需要的是學校領導和教師及時安排好撤離的.路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護師生的生命安全。
防災減災主題的征文 7
今天，我向你們展示怎樣面臨危害。
在建筑物遇到危害時：要往空曠的地方逃生；蹲在小衛(wèi)生間等小間的地方；靠近承重墻角或柱子旁；躲在堅固的家具下面或旁邊；把書包、軟墊等放在頭上，用毛巾衣物遮住口鼻；但千萬不能乘做電梯。
在戶外遇到地震時：要遠離危險建筑，在開闊地帶蹲下或趴下；避開可能有墜落物的地方；避開可能滑坡的地方；如果遇泥石流，向垂直于泥石流的前進方向奔跑；遠離江、河、海，以防海嘯。
被埋在廢墟下時：堅定求生信念，相信一定能獲救；就地取材，加強支撐；保存體力，穩(wěn)定情緒，延長生存時間；用敲打水管等方法向外聯(lián)絡求助；處置外傷出血，等待救援。
建筑物遇到火災時：背向煙火，通過安全出口向建筑物外跑，不要乘坐電梯；用濕被、毯等裹住身子，蒙住口鼻，降低身姿再沖出去；門外著火，用濕布、棉被等蒙住向火的門窗；樓層不高，懸繩子及代用物逃生。
在野外遇到火災時：判別著火的位置、距離、風向、風速；垂直于風向方向逃生，脫離火區(qū)的威脅；清出一塊消火區(qū)，在消火區(qū)內順著風向趴下用衣物裹住頭部；逆著風向，迎著火頭，以最快的速度，沖過火區(qū)。
遇到洪水時：關閉電源，準備應急物品和漂浮工具；就近登上牢固的高大建筑；跑往高處，注意避開滑坡和泥石流；被洪水沖走，利用一切漂浮物；情況不明，不要貿然通過河溝；呼救待援。
在戶外遇到狂風時：就近尋找躲避場所；避開可能的`倒塌和墜落物；防止被風刮走造成的傷害。
在野外迷失方向時：不慌張，不亂跑，等待惡劣天氣后辨認方向；原地呼救待援。
請珍惜生命。
防災減災主題的征文 8
從七十年代起，我們頻頻遭遇自然災害的襲擊，從唐山大地震到四川汶川特大地震，從去年的青海玉樹地震到云南干旱，再到一個個數不清的大風、暴雨、水災、泥石流……大家不難發(fā)現(xiàn)，當今社會上，許多人缺乏對各種自然災害的了解，因此導致在災害中慌亂不堪，束手無策。災后，死亡的死亡，失蹤的失蹤，受傷的受傷。為了增強我們學生對自然災害的認識及防范自救能力,今天中午，學校組織我們小記者來到古方社區(qū)防災減災科普活動中心參觀。
剛走上二樓，映入我眼簾的便是一塊巨大的展板，一個蓬頭垢面的小女孩，被一塊倒塌的石頭緊緊地壓著,她伸出右手,眼里露出無助的目光，嘴巴微微地張開,像是在呼喊媽媽，讓我不由得心生憐憫之情。
進入展區(qū)，只見一塊塊展板相連,上面有介紹地震是怎樣形成的,有洪水來了,如何采取措施的，還有雷暴轟鳴時，如何做到防雷擊……墻壁上張?zhí)粡垙埥榻B自然災害的'圖片。最右邊，擺放著兩臺機器。我向其中一臺走去，它好像知道有人來了，突然說起了話，為我介紹了地震的知識。欣賞完之后,我又來到了另一臺機器前，社區(qū)的一位叔叔走了過來，親切地告訴我，這是仿真雷電。我仔細端詳著，這臺仿真雷電上蓋著一個半圓形的玻璃罩，里面有一棵棵大樹,大樹上系上四根導線。這樣，只要一按機器上的按鈕,這四根導線便會釋放出電流，發(fā)出“絲絲絲”的響聲，像極了自然界的閃電。
展區(qū)的最里面，整齊地擺放著一件件救災用具，有野宿要用的帳篷，睡覺用的棉被，雨天用的雨靴，挖石頭用的鐵鍬……上方墻壁上的那一幅寬大的圖片引起了我的注意，一個救援人員正在為一傷者做人工呼吸，上面還寫了兩行大字“警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安”，我想，這不正是我們所應該做的嗎?
這次活動對我們來說太有意義了，從一個面積不大的參觀中心，我們學到了很多的防災減災知識，真是受益匪淺。
防災減災主題的征文 9
地殼運動過程中，地下的巖層會受到不同程度的擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，當力大到一定程度的時候，在巖層構造比較脆弱的地方或原有斷層處就會發(fā)生突然的、快速的破裂，巖層斷裂之處就是震源，巖層斷裂所產生的`振動就是地震。
在家地震時要躲在比較堅固的家具下或者躲在衛(wèi)生間、火房里，用靠背捂在頭上。在學校時，應用較厚的書本護住頭，躲在課桌下，等地震小了再在老師的指揮下有序地撤離教室。在戶外，迅速離開山邊、水邊等危險場地選擇開闊、穩(wěn)定地方就地避震;河邊、湖邊、海邊，以防河岸坍塌而落水，上游水庫坍塌而漲水，或出現(xiàn)海嘯;山腳下、陡崖邊，以防山崩、滾石、泥石流;變壓器、高壓線下，以防觸電。
地震發(fā)生在地下，地下水埋藏于地層之中，地震前應力的變化引起地下水位的上升、下降，井水翻花、發(fā)渾或引起化學成份的變化等，都是地下水震前的非�，F(xiàn)象;臨震的氣象非常種類繁多，形式多變，主要包括震前風、氣壓、地溫、氣溫等等，是非常豐富的。震前出現(xiàn)灰塵滿天，霧氣騰騰，地裂氣升，臭氣難聞等現(xiàn)象十分普遍。這些非常現(xiàn)象一般在震前幾分鐘甚至幾天多為出現(xiàn);動物震前非常比較普遍，表現(xiàn)行為有：煩躁、驚慌、活動反常、不進圈。動物非常出現(xiàn)的時間多集中在震前幾分鐘至兩三天，以震前一天反應居多，震中區(qū)最為集中;震前植物非�，F(xiàn)象與氣溫、地溫變化有一定的關系。表現(xiàn)為在冬季果樹開花、重果，竹子開花，樹干裂縫。在夏季，如成熟南瓜重新開花，含羞草、榕花樹葉子開合時間反�！ぁぁぁぁぁぐl(fā)現(xiàn)這種非常，應立即采取措施做好防震準備。
其實，不光是地震有強大的破壞力，比如：火災、泥石流、洪水、海嘯······我們應該在戶外也注意一下，以免碰到其他災害。應該定期組織家庭和學校做防災演習，這樣可以減少受害人民。
大家一起動起來!我們一起保衛(wèi)家園!讓自然災害變得更少!
防災減災主題的征文 10
我利用休息日在小區(qū)里進行了一個調查實踐活動。我發(fā)現(xiàn)在我住的這個樓道里，每一樓層都有一個消防栓和報警器。我清點了一個樓道有11個消火栓和11個報警器。消火栓在一個巨大的玻璃櫥窗中，內有消防皮管、滅火器，顯得特別醒目。我仔細地觀察了每一個樓層，發(fā)現(xiàn)有四個消防櫥窗的玻璃被打碎了，有些是住戶搬家具時不小心打碎的，有些是小朋友玩的時候不小心碰碎的。這四個消防櫥窗里的消防工具，一些小孩就隨意拿來當玩具玩。如果哪一天真的著火了，人們要滅火時，可得四處尋找這些工具了。另外還有兩個消防櫥窗里堆放了雜物，這也是很危險的，萬一樓道著了火，要接消防龍頭時，還得先花時間清理雜物，這樣會延誤了救火的時間，耽誤了時間火勢蔓延開來就危及到其它的地方了。在我們小區(qū)里，我還發(fā)現(xiàn)了一個個成“丫”字形的`水管立在草地上，我想數清它的個數，可是我來來回回跑了好幾圈，也沒有數清它的個數。我只能去問保安叔叔，原來，我們小區(qū)里有56個這樣的水管，這些水管是干什么用的呢?原來是露天消防栓，提供水來滅火的。但我發(fā)現(xiàn)有一個紅色的消防栓已經看不清它的身影了，因為它的四周堆滿了住戶裝潢時遺留下來一袋袋的垃圾。于是我告訴保安叔叔要及時把垃圾袋清理，保證消防栓暢通。
小區(qū)是我家，安全消防靠大家。大家一起來行動，爭做消防小主人。我覺得小區(qū)的宣傳欄中應該多一點消防的知識，讓消防走進每一家，讓消防留在每一個人的心中!
生命對于每個人畢竟只有一次，我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨。
防災減災主題的征文 11
我們在一生中，可能會遇到許多的天災人禍，如果沒有親身經歷過，那么在電視或廣播里也應該早有耳聞了吧。如：地震、洪水、臺風、火災……在面對這些災難時，難道我們只能做任宰的羔羊，坐以待斃嗎？答案是：不！就算不能阻止災情發(fā)生，但是在它來臨時，我們卻可以憑借有效的預防、冷靜的頭腦和科學、合理的方法，來減少災情對我們造成的損失，甚至能保住性命！
例如，在地震來臨時，我們不是混亂，要冷靜思考該怎么辦。要是在學校，如果沒能及時路到籃球場或操場等較空曠的地方時，要趕快蹲到桌子底下，用書包或比較軟的東西護住頭部，背對首窗戶。要盡量提早把門打開，以便宜于有人來救時方便些。如果家是樓房的人，要及時跑去安全通道，沒來的及的話，就躲在廚房、衛(wèi)生間等結構比較復雜的房間，也要打開門。當然，家住樓房的人也不是不可以跳，樓但要選擇好的`位置。比如：要在二、三樓內，下面是草坪或水塘的，還可以用綿被裹住身體，減小下落時的沖擊力。
再例如，碰到火災時，如果是小火，要及時撲來，但如果是大火，要立刻彎下腰，用手或手絹捂住口鼻，跑進衛(wèi)生間，用水澆滿整個衛(wèi)生間，以防“閃火”。還要用水把身上澆濕。如果家是樓房，要立刻跑到陽臺，用比較鮮明的東西，如手絹、盆子等向下面的人呼救。當然，不發(fā)生火災是最好的，可是怎么預防呢？要注意，在用完煤氣灶時，一定要關住煤氣閘門，不然，在煤氣泄漏時，很容易起火，也很難撲滅。而且，家里只有小孩時，一定要把打火機等物口放在孩子所接觸不到的地方。一航身處樓房的同學一樓都會有消防栓，平時盡量不要到那兒玩，這樣可以在滅火時節(jié)省許多寶貴的時間。
防災減災，從我做起！從每個人做起！
防災減災主題的征文 12
說起防災減災，你們一定再熟悉不過了吧。老師、家長都一遍又一遍地在我們的耳邊嘮叨。可是防震減震卻怎么也防不了，減不了。所以，我們只能做一些防震演習，避免被砸到。
記得有一次，我們學校舉行了一次“防震減震”的逃生演習。到了大課間，孫老師趕緊來到教室。組織我們班的同學們“逃跑”。只見同學們抓起課桌上的書籍、本子擋在頭上就沖出了危險地帶—教室。在樓道里，我聽到到處有老師敲鑼打鼓，仿佛大地真的在猛烈地顫動。我邊跑邊想：現(xiàn)在只是逃生演習呀！防震演習就這么可怕。那要是真的地震來了可怎么辦呢？在“逃”著“逃”著，我突然看到有人嬉皮笑臉，臉上竟然洋溢著無所謂的笑。我不禁又想：這些人笑什么笑�。】磥頉]有看過《唐山大地震》，不知道地震的`嚴重性。地震是多么可怕呀！還笑！在不知不覺中，我就來到了安全地帶—小廣場。我看到人還不多，就和我的好朋友呂皓月聊了起來。我對呂皓月說了我剛才的經歷。呂皓月聽了，對我說：“是啊，虧他們還笑得出來！萬一地震真來了，他們逃也逃不出來了啊！”我們聊了半天，孫老師來了，對我們說：“剛才有的同學竟然在收拾作業(yè)本和書籍。比如曹洪亮、李知謙等等，他們這樣做犯了很嚴重的錯誤。萬一真的地震來了，就應該第一時間跑出去，不應該在教室里逗留�！�
同學們，讓我們一起做到“防災減災，防震減震”，共同學習防震意識吧！
防災減災主題的征文 13
我們身處一個和平的時代，在未經歷任何戰(zhàn)爭的環(huán)境下，總是認為死亡距離我們很遙遠。然而，2022年的中國因各種自然災害共造成953.1萬人次受災，其中發(fā)生5.0級以上的地震共八次。據統(tǒng)計，全球每年平均發(fā)生500萬次左右的地震，5.0級以上的約1000次左右。面對如此龐大的數據，我們怎能忽視來自大自然的威脅呢？
于是我開始尋找有關地震的報道、電影、紀錄片，去深度了解地震。在汶川大地震紀錄片中，解放軍戰(zhàn)士背著傷員爬上泥濘的山坡，將自己完全沉浸在這片灰白色的廢墟中。在禹龍干道上，一家三口出城時刻，被滾石打死；長橋上，一輛桑塔納汽車隨斷橋一同跌落河床；沒有倒塌的樓房以各種奇異的姿態(tài)矗立，汽車大小的石頭沖進居民樓；尋親者一遍遍喊著親人的名字，用怒吼掩蓋內心的慌亂；被壓在廢墟中的幸存者雙手緊握，用盡全身力量向頭頂那一點點光亮吶喊“快救救我”卻沒有人聽到……整個城市被絕望籠罩，人們無助，恐懼卻無法阻擋命運的降臨。災難的影響令人難以呼吸，閉上眼睛，滿目瘡痍。
地震為我們帶來的是什么？是災難，不幸，是與親人永遠的分離。天災無情，我們無可避免�？墒�，即使面對如此強大的敵人，我們也不能放棄�？茖W家依據地震波的特征創(chuàng)造出地震預警系統(tǒng)，減災研究所因網絡技術的`進步，通過電視、短信等途徑向人們發(fā)送預警信號。此外各個學校單位也要進行防災演練，每個人都應該掌握避震的方法，一旦發(fā)生地震，要保持鎮(zhèn)靜，不要慌亂，采取就近避震原則。在具有抗震能力的房屋內，應就近躲避。在不具有抗震能力的房屋內，如能即刻跑出室外應及時逃往空曠地帶，小心墜物。
自然災害讓我們溫馨的家園傷痕累累，但我們不應畏懼，更不應退縮。愛迪生曾說過，“任何問題都有解決的方法，無法可想的事是沒有的�！蔽覀円龅氖峭晟品雷o系統(tǒng)，將威脅化為烏有，堅信再強的洪水沖不垮我們團結一致的決心，再猛的震波也阻不斷我們前進的步伐。
安全在心，警鐘長鳴，愿世界再無災難！
防災減災主題的征文 14
2022年5月12日，是我國第十四個全國防災減災日，它提醒人們樹立憂患意識，增強全民防災減災意識，共同攜手，守護我們的美好家園！
自古以來，地震、火災、泥石流、洪澇等自然災害一直是令人談之色變的話題，人類在它面前是如此的渺小，每一次它肆無忌憚地橫掃過我們的家園，留下的總會是一片狼藉――房屋倒塌，道路阻斷，空氣中充斥著失去親友的悲傷……
面對無情的災難，我們該如何守護好我們美麗的家園呢？我們要有居安思危的意識，以防患于未然。
還曾記得，電影《唐山大地震》中方登的西紅柿，2008年汶川小學里的朗朗讀書聲，2022年湯加的碧波晴空……都在地動山搖中定格，眨眼之間滿目瘡痍，世界都被蕩成了灰色。那你知道嗎？災難雖來勢洶洶，不可預估，面目猙獰，但我們仍有機會將損失降到最低。2008年的汶川，在地震發(fā)生的一瞬，一所中學竟沒有一人傷亡，這個消息令人驚奇。原來這所中學平時經常進行防震演練，在災難真正來臨時，師生都能有序地及時撤離到了安全地區(qū)。同學們，防災意識是不是非常重要呢？可見每次我們學校組織的防震演練，并不是有些人認為的“杞人憂天”，我們一定要居安思危，提高防震避險、自救互救的能力，時刻做好防范。
火，為我們帶來光明和溫暖，但它有時又猶如一只惡魔肆意吞噬著生命，毀滅著美好，所過之處蔥綠消盡、灰草焦木……我們該如何避免一次次悲劇的`重演？如何守護住我們可愛的家園呢？我們要杜絕野外用火，守護住蔥郁森林中百靈的婉轉，守護住“風吹草低見牛羊”的浪漫，守護住萬千生靈的寧靜。我們還要提高火災逃生的能力，認真參與學校組織的火場逃生演練。
疫情已將世界籠罩了三年，從2020年的武漢封城到現(xiàn)在上海無硝煙戰(zhàn)役的持續(xù)。無數無名英雄前赴后繼地逆行迎戰(zhàn)，正是有了他們的守護，我們才能安然無恙地坐在往昔的教室。作為普通的我們，響應國家號令，居家不外出，就是為抗擊疫情能做的最大貢獻。
世界是美麗的，生命是寶貴的，我們一定要有憂患意識，要樹立防災減災的意識，才能守護好我們美麗家園！
防災減災主題的征文 15
“隱患險于明火，防范勝于救災”“減災意識入課堂，安全意識進萬家”……這一條條張貼在公共場所的安全警示，我們司空見慣，然而又有多少人能把防災知識真正地熟讀、詳知并銘記于心呢？
還記得去年秋天的一個夜晚，凌晨一點鐘熟睡的我們被姥爺小區(qū)物業(yè)叔叔的一通電話給吵醒，才得知姥爺因肚子饑餓用微波爐加熱油炸糕點，由于溫度過高、油點飛濺導致微波爐爆炸失火，姥爺胳膊受傷流血至昏迷不醒，被隔壁鄰居和物業(yè)叔叔送到了醫(yī)院，我和媽媽二話不說穿上衣服就往人民醫(yī)院急診科跑去。到了醫(yī)院看到姥爺血肉模糊的胳膊和渾身插滿的管子，媽媽黑青的臉上留下了傷心的淚水，我攥緊媽媽冰冷的手，又害怕又心疼。擔心姥爺的`同時，我也在想：這個粗心大意馬虎的姥爺，一點也不把自己當回事，凈拿自己的生命開玩笑。如果姥爺知道微波爐不能加熱油炸食品，因為容易發(fā)生飛濺引發(fā)火災；如果當時看到微波爐里面起火，姥爺沒有立馬打開微波爐，而是切斷了電源，等火熄滅后再開啟微波爐的門，姥爺現(xiàn)在就不會躺在醫(yī)院，媽媽也不會這么悲痛欲絕了。這都是平時缺乏安全防范知識、盲目自救造成的。從那刻起，我就暗暗下決心：遇到再緊急的狀況，也一定要用科學的方法來保護自己和家園，我一定要引以為戒吸取教訓。
生命是渺小的，就像瀚海宇宙里的繁星點點，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，好似深邃海洋里的顆顆夜明珠，無比珍貴。因此我們要珍愛生命！我們作為小學生，更應該從小多讀、多看、多總結相關災害自救知識和要領。比如牢記地震前兆，或許就能幸免于難；發(fā)生火災時，要選對相應的滅火器具，以及熟知消防安全通道，都會為我們逃生贏得至關重要的時機。
防災減災連著你我他，提高自救技能靠大家。將防災減災知識告訴身邊的每一個小伙伴，讓這些“救命小本領”像插上翅膀的鳥兒一樣，一傳十、十傳百，讓安全多一份保障、讓明天多一份幸福！同時，“安全成長、守護家園”也不僅僅只是個口號，我們要從我做起、從點滴著手，確保記好、學會自救知識，小手拉大手，幸福你我他！
防災減災主題的征文 16
我們在一生中，可能會遇到許多的天災人禍，假如沒有親身經受過，那么在電視或廣播里也應當早有耳聞了吧。如：地震、洪水、臺風、火災……在面對這些災難時，莫非我們只能做任宰的羔羊，坐以待斃嗎？答案是：不！就算不能阻擋災情發(fā)生，但是在它來臨時，我們卻可以憑借有效的預防、冷靜的頭腦和科學、合理的方法，來削減災情對我們造成的損失，甚至能保住性命！
例如，在地震來臨時，我們不是混亂，要冷靜思索該怎么辦。要是在學校，假如沒能準時路到籃球場或操場等較空曠的地方時，要趕快蹲到桌子底下，用書包或比較軟的東西護住頭部，背對首窗戶。要盡量提早把門打開，以廉價于有人來救時方便些。假如家是樓房的人，要準時跑去安全通道，沒來的及的'話，就躲在廚房、衛(wèi)生間等結構比較冗雜的房間，也要打開門。當然，家住樓房的人也不是不行以跳，樓但要選擇好的位置。比方：要在二、三樓內，下面是草坪或水塘的，還可以用綿被裹住身體，減小下落時的沖擊力。
再例如，碰到火災時，假如是小火，要準時撲來，但假如是大火，要馬上彎下腰，用手或手絹捂住口鼻，跑進衛(wèi)生間，用水澆滿整個衛(wèi)生間，以防“閃火”。還要用水把身上澆濕。假如家是樓房，要馬上跑到陽臺，用比較鮮亮的東西，如手絹、盆子等向下面的人呼救。當然，不發(fā)生火災是最好的，可是怎么預防呢？要留意，在用完煤氣灶時，確定要關住煤氣閘門，不然，在煤氣泄漏時，很簡潔起火，也很難撲滅。而且，家里只有小孩時，確定要把打火機等物口放在孩子所接觸不到的地方。一航身處樓房的同學一樓都會有消防栓，平常盡量不要到那兒玩，這樣可以在滅火時節(jié)省許多寶貴的時間。
防災減災，從我做起！從每個人做起！
防災減災主題的征文 17
地球，一個充滿生機的星球。它，養(yǎng)育了我們人類以及各種各樣的生命。但是，我們的生活實際上并沒有想象之中的那么安全，地球上各種各樣的災難始終威脅著我們的生命：地震、洪水、大風、火山噴發(fā)……這些東東也不是完全沒有辦法，不能等著它們來危害生命，保護好自然環(huán)境，讓我們的地球母親少受到傷害，這我們人類所能夠做的最好的貢獻！
只不過光是這些是不夠的，災害如果真的要來，我們以現(xiàn)在的科技水平還是遠遠抵擋不住的，但可以減少一些不必要的傷亡。我們的地球之所以會變成現(xiàn)在這個模樣，人類的“貢獻”可少不了，現(xiàn)在的科技水平在不斷上升，人們的生活水平也在不斷提高。可惜的是，現(xiàn)代人的環(huán)保意識是在逐年下降。地球再了不起也抵擋不住這樣的攻擊。像那些泥石流啊，山體滑坡啊，一些因砍伐樹木過多而導致的洪水啊，大面積土地沙漠化啊等等一系列的自然災害人類是完全有這個能力預防的。在此我向人們提出幾點意見：
1、少砍伐樹木，多植樹造林（是有益的植物都行）
2、盡可能的少制造對大自然有危害的垃圾
3、人人心中要有環(huán)保意識，要正確認識環(huán)保的重要性
4、現(xiàn)代科技在高速發(fā)展中，我們的未來依然是那么美好。不過，地球這個脆弱的小東西，稍稍的對它不好，它就會非常非常地不舒服，還會和你鬧別扭，可麻煩啦！不過呢，你好好的保護它，它還是個乖孩子喲。
這些都只是可以防止一些不該發(fā)生卻又偏偏因為人類的破壞而造成的一系列的災難。但是，一些由地球本身造成的災難人類是很難防備的.。我們不僅需要防備一些災難，還需要具備一些基本的防災知識和自衛(wèi)知識。就像那些發(fā)地震啊，發(fā)洪水啊等該怎樣自救，這些一定都要牢記在心，它們都是相當重要的，千萬千萬不能忘啊！
災難并不可怕，中國億萬人民一起抗災，再大的災難除以十三億，也是寥寥無幾！
這就是我們中國人民永遠也不會忘記的一件事，它是我們中國的“震”撼人心！
讓我們再看看現(xiàn)在的地球，災難到處都是，我們的生活處處受到它的襲擊，但這又能怪誰呢？只不過是人類自己在吃自己種下的惡果。好好的保護自然環(huán)境，這便就是保護了我們人類自己啊！
防災減災，環(huán)保意識；科學發(fā)展，你我來創(chuàng)！
防災減災主題的征文 18
一個星期天，對門突然起火，樓梯間里黑煙滾滾，很是嚇人。我一邊大聲呼喊“救火”，一邊猛地推開了鄰居家門（幸虧防盜門未鎖），見黑煙從房間冒出，孩子在客廳嚇得發(fā)抖。我立即將起火房間的門拉上關緊，防止氣流，隔離火源。迅速將孩子抱到我家，撥打了火警電話，同愛人、樓下鄰居一起，拎水猛澆起火房間的門，淋濕，延緩門被火燒穿，等待消防員來滅火。消防員迅速趕到，經他們撲救，大火終于被撲滅。由于我及時將關緊房門，隔離大火，隔斷氣流，再加上我們不斷用水澆門，大火沒有蔓延開來，鄰居家有損失，但不是很大，孩子只是受了驚嚇。后來才知，孩子一人在家玩乒乓球，球拋到了房間沙發(fā)下面，孩子用點燃的打火機去照尋，不慎點著了沙發(fā)巾，引發(fā)了火災。
這起火災事故，發(fā)人深思，我感觸尤其深，對我教育尤其大，我深深地懂得了防災減災的重要性，知道了面對災害，應對妥否，結果絕然不同。這起火災事故，從發(fā)現(xiàn)到控制，處置還算得當。我的體會是：
一要鎮(zhèn)靜，不慌亂。在這起火災事故里，我沒有慌亂，首先是拉上房門隔斷濃煙冒出，并隔斷氣流，避免火勢擴大，動作很快，是第一反應所做出的，其次是救出孩子，同時不斷大聲呼救、報警，最后用水澆濕房門，防止門被燒穿，氣流引發(fā)更大災難。這一系列的行動都是在不慌張中完成的，前提我是做到了鎮(zhèn)靜，否則，慌亂中根本考慮不到這些。因此，在災害面前，我們一定要鎮(zhèn)靜，不慌亂，這樣才能急中生智，做出正確決斷，進行正確處理，讓災害損失減小。
二要學習防災減災知識和技能�；馂陌l(fā)生后，我知道，關緊房門就可以避免氣流，并且可以不讓毒煙冒出，因此，關緊房門是一個非常正確的決斷，這就需要懂得一定的防災減災知識和技能，反之，麻煩就大了，氣流能讓火勢迅速蔓延，后果不堪設想。這起火災中房門變成了“救命門”、“減災門”。我與鄰居不斷用水淋濕房門也是正確的方法，可以延緩房門被燒穿，為滅火贏得了寶貝的時間。從中可以看出，我們每一個人都要學習防災減災的知識和技能，懂一些，會一些，有備無患，說不定哪一天就可以派上大用場，防災減災知識和技能關系到我們每個人的.人身安全，我們不能忽視，要認真學習，為人生增加生存底氣，成為你的一項生存本領。
三要加強孩子的安全教育。在這起火災事故里，暴露出鄰居家這位二年級的小學生缺失安全意識，不懂得用火知識，沒有救火技能等問題。由此可見，對孩子進行安全教育刻不容緩，十分重要，是全民防災減災的重要組成部分。學校、家庭對孩子安全教育要不放松，常教育，常提醒，預防在前，教育在前。學校要密切聯(lián)系消防、公安等部門，結合主題教育日，常年堅持開展安全教育活動，每學期都要開展逃生演練活動，開展救護技能的培訓活動，家長要積極配合學校的安全教育，形成安全教育的合力，為孩子的健康成長奠定基礎。
防災減災主題的征文 19
每年，長江的荊江河段溺水事故頻發(fā)，荊江段的寶塔灣被人們稱為“索命灣”，轟動一時的10·24大學生“人梯”救人事件就發(fā)生在這里。此處已樹起“人鏈”石碑，還有“危險”警示牌。沒想到，2011年的暑假，19歲的侄女再次在這里歷險。
烈日炎炎的夏季，大學放暑假的第一天，侄女與幾個大學同學相約去江邊吹風、拍照。當她們循階而下，沿江邊游玩時，本沒打算與江水“親密接觸”，可是，有同伴一不留神，腳踩在江邊濕滑的青苔處，吱溜一下跌進江水里。
幾個同伴大驚失色，慌忙伸手去拉，可是，風大浪拍岸的.天氣，坡形的江岸又濕又滑，哪里使得上勁——剛搭上手，如腳踩西瓜皮似的把持不住，侄女又跌進江水里。
烈日當空的正午，江邊游人不多。她們急得大聲呼救，幸虧兩個孩子都曾在游泳館初識水性，能游幾下子，可那里暗流洶涌，與游泳館游起來大不相同。撲騰幾下后，筋疲力盡的她倆被江水轉卷越遠。
幸好，一個七、八歲的男孩抱著兩大塊泡沫塑料板飛奔過來，不由分說地向她倆扔過去。等聞聲趕到的人們救起她倆時，已經過去了足足15分鐘——要不是那兩大塊泡沫塑料板，兩個女孩只怕早已葬身江底。
向小男孩道謝時，才知道，當時他正在江堤上的樹蔭下玩耍，聽到呼救聲后，他一邊飛快地向堤下有人家的方向跑去，一邊高呼：“有人落江里了，快救命�。 �
他跑了不多遠，迎面碰上一個拾荒的老人，聽到孩子呼救，老人為難地大叫一聲：“我不會水！哎呀！快來人啊！”他二話不說，劈手奪了老人腋下的兩大塊泡沫塑料板，轉身向出事地點跑去，邊跑邊回頭，朝老人喊，“快去喊人來救命，要快！”
于是，她倆獲救了。
事后，拾荒老人說，那泡沫塑料板是冰箱的包裝物，是他在附近的垃圾堆拾的。他也不知道這東西可以水中救人。但是，小男孩知道，而且，他還知道很多很多。
比如，他不好意思地說，爹媽在這個城市打工，他是從農村來這里度暑假的，因為村里溝渠多，從小與水廝磨，水性還不錯呢，但他不敢貿然下水救人，因為救人和游泳不是一碼事……家鄉(xiāng)山多溪眾，他還知道倘若突發(fā)泥石流，千萬要跑向側旁或者附近的高地，而不能順溝逃命，一定要奮力跑離山谷……
我們好奇地問他，小小年紀為什么知道得這么多？他靦腆地說：“這有什么稀奇！我的同學們都知道�！庇终f，因為他們農村留守兒童多，所以，學校非常注重防災避災方面的事情，專門給每個學生發(fā)過一本小冊子，里面啥安全常識都有。還說，他們學校組織過好幾次針對地域性、季節(jié)性危險的實際演練……
當我翻開這本農村學校編撰的《中小學生防災應急手冊》時，看到開篇的序言里寫道：“此書針對常見的災害事故，詳細講解了防災常識和應急要點，旨在幫助廣大中小學生掌握防災減災的基本知識和自救互救技能，增強防災避災意識，提高應對突發(fā)事件和各種災害事故的心理素質……同學們，希望此書成為大家預防和應對突發(fā)公共事件以及各種災害事故的行動指南。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，為防災減災做出自己的貢獻�！�
手冊分為未雨綢繆篇、自然災害篇、事故災難篇、健康衛(wèi)生篇四大部分，圖文并茂地講述了各種防災避災常識和應急知識。內容貼近生活，通俗易懂。
只可惜，在場的城里人都是第一次見到如此詳實地宣傳各方面安全知識的手冊。記得，當時，有人嘆：“別小看這本小冊子，關鍵時候，它比四兩撥千斤還起作用！”
災難猛于虎。防災減災工作需要全社會的共同努力，需要從娃娃抓起，充分樹立風險意識，更需要從我做起，必須人人懂得防災減災的相關知識。曾有人說“地球正進入多事之秋”，在突發(fā)公共事件以及各種災害事故頻發(fā)的今天，我希望天下人都能讀到《防災減災應急手冊》之類的有指導意義的好書。愿所有人都能從書中受益！愿人人掌握必要的防災減災知識，擔當起防災減災的傳播者、實踐者。愿天下人珍愛生命遠離災難！
防災減災主題的征文 20
2008年5月12日大地震，一瞬時，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開，還有許許多多的夢想，被殘忍無情地摧毀掩埋。
而前不久，同學們都知道，4月25日，我們鄰國尼珀爾也發(fā)生了8.1級大地震，現(xiàn)已造成幾萬人傷亡。
我國把每年的5月12日被設為全國“防震減災日”�！胺勒饻p災日”的設立，既是紀念我國四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強全社會防震減災意識，最大限度地減輕自然災害的損失。
我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災害的隱患，如臺風、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們全體師生而言，提高“防災減災”意識顯得至關重要。災害確實可怕，但比災害更可怕的是無知，作為中學生，我們要珍愛生命，最大限度保護自己，就要學習防震減災知識和避災自救技能，那么，我們學生在地震發(fā)生時要注意哪些呢?
首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應急事件不要慌亂。
如果正在上課時發(fā)生了地震，靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部;遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。如果在戶外，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;注意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防范意識，第一、體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第二、上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的'發(fā)生。
第三、現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時也是病菌滋生的季節(jié)，教室、宿舍要多通風，注意個人衛(wèi)生，停止傳染病的發(fā)生。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防范能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴!
防災減災主題的征文 21
地震災難是世界上造成人們經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災難之一。我們要加強對地震科普學問的學習，正確地把握避震和自救、互救的方法。
我們要聽地震預告，學會看地震發(fā)生前的預兆，比方：動物們的異樣驚飛、逃離、狂叫等，也可以預防災難的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
當地震發(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角、桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。準時得用坐墊等愛惜好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們確定用科學的方法來愛惜好自己和家園，共同防止災難的發(fā)生。
今日是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的狀況老師已經一遍又一遍地交代了我們每個同學.“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們快速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學生們。全校師生在規(guī)定的時間全部撤離，我們確定要學會自救。
我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的.學問告知身邊的每一個人，讓這些學問一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何愛惜自己，削減地震給我們帶來的災難。讓這些學問伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。
我們是祖國的建設者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災難的發(fā)生�！胺勒饻p災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！
防災減災主題的征文 22
說起防災減災，你們確定再熟識不過了吧。老師、家長都一遍又一遍地在我們的耳邊嘮叨�？墒欠勒饻p震卻怎么也防不了，減不了。所以，我們只能做一些防震演習，避開被砸到。
記得有一次，我們學校舉行了一次“防震減震”的逃命演習。到了大課間，孫老師抓緊來到教室。組織我們班的同學們“逃跑”。只見同學們抓起課桌上的書籍、本子擋在頭上就沖出了危險地帶—教室。在樓道里，我聽處處處有老師敲鑼打鼓，仿佛大地真的在猛烈地抖動。我邊跑邊想：如今只是逃命演習呀！防震演習就這么可怕。那要是真的地震來了可怎么辦呢？在“逃”著，“逃”著，我突然看到有人嬉皮笑臉，臉上竟然洋溢著無所謂的笑。我不禁又想：這些人笑什么笑�。】磥頉]有看過《唐山大地震》，不知道地震的'嚴重性。地震是多么可
怕呀！還笑！在不知不覺中，我就來到了安全地帶—小廣場。我看到人還不多，就和我的好伴侶呂皓月聊了起來。我對呂皓月說了我剛剛的經受。呂皓月聽了，對我說：“是啊，虧他們還笑得出來！萬一地震真來了，他們逃也逃不出來了�。 蔽覀兞牧税胩�，孫老師來了，對我們說：“剛剛有的同學竟然在整理作業(yè)本和書籍。比方曹響亮、李知謙等等，他們這樣做犯了很嚴重的錯誤。萬一真的地震來了，就應當第一時間跑出去，不應當在教室里逗留�！�
同學們，讓我們一起做到“防災減災，防震減震”，共同學習防震意識吧！
防災減災主題的征文 23
災害就是人們最大的敵人，例如地震、海嘯、火災等等，發(fā)生災害會給人們帶來巨大的損失包含人的生命，因此我們要懂得防震減災的知識，學會保護自己。
學校組織了很多活動讓我們學習防震減災的知識，例如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災的逃生知識，進行發(fā)生火災時的逃生演練，當發(fā)生火災時，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場上。學校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發(fā)生交通危險。
一些災害都就是可以預防的'，在我們學校就有一些不安全的因素。例如學校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生。教室里的風扇，開到最大風扇就在屋頂上搖來搖去，像馬上掉下來一樣。教室的門每次一刮大風、使勁關門，能把門上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都就是我們身邊的不安全因素，都就是可以預防的。
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