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我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文

時(shí)間:2024-09-26 10:51:18 主題征文 我要投稿
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我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文(通用16篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是征文了吧,征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文(通用16篇)

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 1

  很幸運(yùn),我光榮的考取了自己的家鄉(xiāng)——沂水縣的大學(xué)生村官;好高興,縣圖書(shū)館為我所任職的村贈(zèng)送了圖書(shū),建起了農(nóng)家書(shū)屋,我可以盡情品味讀書(shū)帶給我的快樂(lè);很快樂(lè),村里決定由我負(fù)責(zé)管理書(shū)屋,我可以盡情暢游書(shū)屋,品味不同圖書(shū)帶給讀者的不一樣的感悟和思考。

  讀書(shū),如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒,吹去我心靈的塵埃,吹散世間的煩惱憂(yōu)愁;讀書(shū),似一場(chǎng)久旱后的綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)我干涸的靈魂,澆灌渴望知識(shí)的心靈;讀書(shū),像一只閃耀的燈塔,照亮我前進(jìn)的道路,指引我們大膽追逐夢(mèng)想;讀書(shū),讓懵懵懂懂的我變得成熟,變得穩(wěn)重,變得灑脫,學(xué)會(huì)如何做好大學(xué)生村官本職工作;讀書(shū),讓天真無(wú)暇的我學(xué)會(huì)分清美丑善惡,明辨是非,不斷長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)如何向農(nóng)民群眾傳遞正能量;讀書(shū),讓我從無(wú)數(shù)仁人志士的思想中讀出人生的真諦,讓我從英雄模范的感人故事中重溫人性的至善至美,讓我從眾多艱辛人生的歷程中體味到勇于與命運(yùn)搏擊的力量和意志,讓我從眾多優(yōu)秀的大學(xué)生村官案例中學(xué)到做人做事的方式與方法。農(nóng)家書(shū)屋的建立,彌補(bǔ)了我大學(xué)時(shí)光貪圖玩樂(lè)未曾好好讀書(shū)的遺憾,為我做好大學(xué)生村官本職工作提供了理論知識(shí)支撐,讓我深深地置身于知識(shí)的海洋中,不斷吸取營(yíng)養(yǎng)和智慧;農(nóng)家書(shū)屋的建立,更讓我深深地愛(ài)上了圖書(shū),鐘情于讀書(shū),進(jìn)而享受到了人世間最大的快樂(lè),因?yàn)榭鞓?lè),我更加更加鐘情于農(nóng)家書(shū)屋,循而往返,在快樂(lè)中享受人生。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟”。暢游書(shū)屋,與書(shū)為伴,其樂(lè)融融,樂(lè)在盡情翻閱,便可修養(yǎng)身心。詩(shī)歌的瀟灑精悍,散文的.飄逸韻味,小說(shuō)的嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí),漫畫(huà)的奇特詼諧,神話(huà)的浪漫唯美,童話(huà)的純真善良,歌詞的美妙溫馨,無(wú)不讓我們的心靈受到深深地熏陶,受到切切的震撼。故事里了解其人其事,書(shū)法里感受漢字的剛勁,新聞報(bào)導(dǎo)中體味語(yǔ)言的精煉,村官事例中學(xué)習(xí)先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn),任何一種書(shū)籍都是我們?nèi)松缆飞媳仨毜臓I(yíng)養(yǎng)品,不可或缺。暢游書(shū)屋,與書(shū)為伴,其樂(lè)融融,樂(lè)在陶醉其中,忘卻人生的煩惱。開(kāi)心時(shí),讀書(shū)讓我們的胸懷更加寬廣,眼界更加提升,更加朝著自己的方向勇敢飛翔;失落時(shí),讀書(shū)讓我們彷徨的心不再迷茫,畏懼的心變得堅(jiān)強(qiáng),露出微笑繼續(xù)追逐自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想;煩惱時(shí),讀書(shū)讓我們糾結(jié)的情緒不再纏繞,平靜我們的內(nèi)心,堅(jiān)定我們的信念,塑造出樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài),努力為這個(gè)世界傳播好消息,傳遞正能量。

  自從村里有了書(shū)屋,書(shū)屋的燈光便點(diǎn)亮了小山村的夜,孩子們的歡笑聲自此打破了村委大院沉積已久的靜謐,山村的夜不再孤寂,我的生活也不再單調(diào)。置身于農(nóng)家書(shū)屋,陶醉于知識(shí)海洋中,徜徉于智慧天空下,我感覺(jué)到如春天來(lái)了芳草的氣息,我感受到秋天到了收獲的喜悅!“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蔽以缸鲆恢簧裼碌男埴,在書(shū)的海洋中自由翱翔,尋找到一片屬于自己的蔚藍(lán)天空,找尋到一個(gè)屬于自己的人生坐標(biāo)!我更愿做一只導(dǎo)航燈,管好用好書(shū)屋,鼓勵(lì)帶動(dòng)村民們多讀書(shū),讀好書(shū),用自己的切身讀書(shū)感受引導(dǎo)激勵(lì)大家一起讀書(shū),一起品味閱讀的快樂(lè)!

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 2

  一踏進(jìn)充滿(mǎn)知識(shí)的新華書(shū)“農(nóng)家書(shū)屋”傳遞正能量店,我就會(huì)隱隱感受到知識(shí)的“香氣”。

  進(jìn)入二樓,我看著琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍,不禁走到天文類(lèi)的書(shū)架前,拿起了一本名叫《天文氣象早知道》的書(shū),小跑到墻角,津津有味的看了起來(lái)。第一篇看完后,我感嘆道:“!太陽(yáng)如此之大,人要好幾年才能走完一圈;109個(gè)地球排成一排,才有太陽(yáng)的直徑那么長(zhǎng);而33萬(wàn)個(gè)地球的質(zhì)量才能與太陽(yáng)相提并論。你說(shuō),著太陽(yáng)是不是很大?

  李世民,電視劇《隋唐英雄》中的男一號(hào),有余少群扮演。他的迷人的帥和聲音迷著我,從而讓我以為李世民殺兄軾弟是迫不得已的,但是,自從我看了古典名著《隋唐演義》后才知道,李世民是為了爭(zhēng)奪皇位而殺兄軾弟的,我恨得咬牙切齒:這李世民竟然為了皇位不擇手段,真是個(gè)不仁不義的小人!但一想到大唐盛世,我又不禁佩服起李世民是個(gè)治國(guó)有方的好皇帝呀!

  有人問(wèn)我:太陽(yáng)有壽命嗎?還能存在多少年?如果沒(méi)有了太陽(yáng),我們?cè)撛趺瓷婺兀?/p>

  我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)他說(shuō):“這一切都可以從書(shū)上找到答案。太陽(yáng)大約有一百億年的壽命,已經(jīng)在宇宙中存在了大約46億年的時(shí)間,正處于精力旺盛的中年時(shí)期。就算50多億年后,太陽(yáng)毀滅了,人類(lèi)也許早已找到了可以代替太陽(yáng)光的能源,搬到了火星或其他星球上去了住了。

  我走在回家的`路上,耳邊傳來(lái)陣陣歌聲“我在這兒等著你回來(lái),唉,等著你回來(lái)……”,原來(lái)是我的好友韋思成。他朝我招了招手,還吹了一陣口哨。“hi,小毅!”韋思成摟著我的脖子問(wèn)道“你知道天文單位是什么嗎?我正和王烈龍?jiān)跔?zhēng)論呢。他說(shuō)一天文單位等于一點(diǎn)五億千米,你說(shuō)對(duì)嗎?”我腦子一轉(zhuǎn),“翻”開(kāi)了腦子中的“記憶手冊(cè)”自信的對(duì)他說(shuō):“一天文單位的確相當(dāng)于一點(diǎn)五億千米,但是一點(diǎn)五億千米是太陽(yáng)與地球的平均距離,因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間太陽(yáng)與地球相距最遠(yuǎn),又有一段時(shí)間距離最近,所以,取連個(gè)數(shù)字的平均數(shù)得出了太陽(yáng)與地球之間的距離大約是1.5億千米。但這個(gè)數(shù)字太大了,所以天文學(xué)家就把這個(gè)數(shù)稱(chēng)為‘一天文單位’”。他仔細(xì)的聽(tīng)著我的敘述,聽(tīng)完之后一臉佩服的點(diǎn)了點(diǎn)頭,并對(duì)我說(shuō):“噢,謝謝你,我現(xiàn)在終于是搞清楚了。你真棒,能懂得這么多!蔽乙搀w會(huì)到了在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)還能幫助別人解答疑問(wèn)是多么自豪的事情。

  “正能量”指的是一種健康樂(lè)觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感。將知識(shí)傳遞給他人,就是將正能量傳遞給他人,促使我們大家共同進(jìn)步,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 3

  我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人,無(wú)論是怎樣的書(shū),閱讀它們時(shí)總能給我一種非凡的快樂(lè)。每每暑假之際,東正街那里的一處小書(shū)屋便成了我的“第二個(gè)家”。在那兒,我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光!

  這個(gè)書(shū)屋并不大,卻很整潔、明亮,有一種溫馨的感覺(jué)。木質(zhì)的書(shū)架、鐵皮的櫥窗、幾張桌子、幾把椅子、窗戶(hù)上隨風(fēng)歌唱的風(fēng)鈴……通過(guò)透明的櫥窗,可以看到整齊擺放著的各類(lèi)書(shū)籍——有兒童文學(xué)、小說(shuō)、名著、百科全書(shū)、農(nóng)業(yè)……應(yīng)有盡有。

  書(shū)屋里的人不算很多,但也不少,卻十分安靜。各種各樣的人擺著各種各樣的姿勢(shì)看著書(shū)——小孩子趴在地板上津津有味、兩個(gè)女孩背靠背、男孩斜靠在書(shū)架旁、老爺爺帶著老花鏡坐在小椅上……偶爾有小孩子爭(zhēng)論書(shū)里的故事,卻不顯得突兀,反作文網(wǎng)而另生一種童趣。

  在悠閑的午后,我經(jīng)常和幾位有相同興趣的朋友一起來(lái)到這所書(shū)屋,手捧一本書(shū),伴著慢慢傾斜的陽(yáng)光,一起沉淪。不管是軟軟的小沙發(fā)還是發(fā)舊的木質(zhì)地板都會(huì)讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué),好像在慢慢的'時(shí)光長(zhǎng)河中唯有這個(gè)溫暖的一隅是靜止的。坐在椅子上,周?chē)h(huán)繞著層層疊疊的書(shū)籍,隨手取下一本,便能靜靜地讀下去。在這里每一分、每一秒都是慢的,慢到似乎可以天荒地老。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它會(huì)帶領(lǐng)我們攻克學(xué)習(xí)中的難關(guān),引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中穿梭。我的書(shū)屋,感謝你賜予我無(wú)限知識(shí),讓我領(lǐng)略到知識(shí)的無(wú)窮無(wú)盡;讓我在許多問(wèn)題前不至于束手無(wú)策;讓我享受到擁有知識(shí)的快樂(lè);讓我……

  感謝你,我的書(shū)屋,我夢(mèng)開(kāi)始的地方!

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 4

  夏日炎炎,可心靜自然涼。暑假,我又有一個(gè)休閑的好去處——那就是我們村子的書(shū)屋。聽(tīng)大人們說(shuō),這兒原來(lái)是一座廢舊的古厝,長(zhǎng)期無(wú)人居住,雜草叢生,一片荒涼。大人們都不準(zhǔn)小孩子到這邊玩耍,說(shuō)這里陰氣重,這兒在我們的腦海里留下了神秘的色彩。后來(lái),開(kāi)展最美鄉(xiāng)村建設(shè),盤(pán)活村里閑置的房屋,經(jīng)過(guò)村兩委及部分村民的共同努力,將這兒進(jìn)行修葺、布置、充實(shí)成現(xiàn)在的書(shū)屋。

  清晨,我哼著小曲,疾步向書(shū)屋方向走去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,書(shū)屋的大門(mén)上張貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)——“政策惠農(nóng)民生好,文化下鄉(xiāng)幸福多”。走進(jìn)室內(nèi),寬敞明亮,干凈整潔,文墨飄香,幾條長(zhǎng)桌整齊地?cái)[放在中央,幾排書(shū)櫥上擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)刊、光盤(pán)等,有農(nóng)科類(lèi)、生活類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……屋內(nèi)早已座無(wú)虛席。瞧,那意氣風(fēng)發(fā)的年輕小伙子雙手正捧著《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》在細(xì)細(xì)地研究著,還在一個(gè)小本本上抄錄著什么;前面的小女孩雙手捧著一本《水滸傳》,津津有味地看著;窗前的那位戴老花鏡的爺爺,用手指著報(bào)紙上的內(nèi)容在一行一行地默讀著……幾位農(nóng)家婦女也聚在一起,有的一邊看著《毛衣編織》,一邊仿照書(shū)上的說(shuō)法編織著;有的在看菜譜食譜類(lèi)書(shū),想著今天該給家人做什么好吃的;有的.抱著寶寶,看著育兒指導(dǎo)呢……咦,那不是鄰居林大伯嗎?他怎么來(lái)了呢?難道不再迷戀打麻將了?我好奇地湊向林大伯:“大伯,你也來(lái)看書(shū)。 薄笆前。”林大伯接上了話(huà),“看書(shū)好哇,可以長(zhǎng)本領(lǐng),開(kāi)闊眼界,F(xiàn)在政府把書(shū)屋建到了我們家門(mén)口,給我們老百姓送來(lái)了知識(shí),其實(shí)送來(lái)的是幸福。」

  看著這歡樂(lè)的情景,我想書(shū)屋承載著全村人的夢(mèng)想:伯伯、叔叔們借助圖書(shū)解決了生活中的困惑,為科技種田帶來(lái)了福音;阿姨們借助圖書(shū)解決育兒難題,為教育下一代帶來(lái)了便利;孩子們借助圖書(shū)驅(qū)除了假日的單調(diào),開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)……腦海中不禁想起了書(shū)屋門(mén)口的那副對(duì)聯(lián)——政策惠農(nóng)民生好,文化下鄉(xiāng)幸福多!

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 5

  我的家鄉(xiāng)再如東栟茶,它有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)!這幾年變化更是飛快,一座座商業(yè)樓、辦公樓拔地而起,在這個(gè)美麗的地方,當(dāng)然需要一些精神食糧書(shū)。

  我們村的農(nóng)家書(shū)屋近年來(lái)名氣不小,不管年紀(jì)輕的還是年紀(jì)大些的,沒(méi)事做的時(shí)候都喜歡去看看書(shū),增長(zhǎng)一下自己的知識(shí)。這個(gè)暑假的一天,我也懷著無(wú)比好奇的心情來(lái)到了書(shū)屋。哇!只見(jiàn)書(shū)屋里的書(shū)整整齊齊地排列在書(shū)柜里,每個(gè)書(shū)柜都分了類(lèi):有少兒類(lèi)、政、經(jīng)類(lèi)、生活類(lèi)、法制類(lèi)看得我眼花繚亂。一排排的桌椅整齊地排放著,被擦得一塵不染,迎接著每一位來(lái)看書(shū)的人。我走到少兒類(lèi)的書(shū)柜前,隨手拿起了一本《三國(guó)演義》看起來(lái)。我看著看著仿佛感受到了在那個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代,群雄逐鹿,斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。在這本書(shū)里我最喜歡的人就是諸葛亮,他是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相,杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家、發(fā)明家他識(shí)天文地理,飽讀詩(shī)書(shū),多謀善斷,神機(jī)妙算。他的草船借箭,火燒赤壁中幫周瑜巧借東風(fēng),還有他的空城計(jì)太令我佩服了。在《三國(guó)演義》這本書(shū)中,我也喜歡忠勇無(wú)雙、義薄云天的趙子龍,忠義關(guān)羽等等。時(shí)間過(guò)去的真快,正當(dāng)我在書(shū)的海洋里暢游時(shí),媽媽的叫喚把我從書(shū)海中拉了回來(lái),一看墻壁上的中已經(jīng)過(guò)六點(diǎn)了,到了回去吃飯的'時(shí)間了,我有點(diǎn)不情愿的放下書(shū)。在書(shū)屋里工作的阿姨好像看出了我的心事,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“這位小同學(xué),你可把書(shū)借回去看,看好了再還過(guò)來(lái),就可以了!蔽衣(tīng)了可開(kāi)心了!

  我是多么喜歡農(nóng)家書(shū)屋。∵@里的每一本書(shū)都傳承著文化與知識(shí),指引著我們成長(zhǎng)的方向和奮斗的目標(biāo)。

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 6

  我們村部有一座別致的農(nóng)家書(shū)屋,門(mén)前張貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)“政策惠農(nóng)民生好,文化下鄉(xiāng)幸福多”,書(shū)屋雖剛剛建立,卻頗有人氣,它給鄉(xiāng)親們帶來(lái)了許多快樂(lè)。

  農(nóng)家書(shū)屋室內(nèi)寬敞、明亮,幾條長(zhǎng)桌整齊地?cái)[放在中央,幾排書(shū)櫥上碼滿(mǎn)了書(shū)刊雜志光盤(pán),有農(nóng)科類(lèi)、生活類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……最顯眼的還是那掛在墻上的那句話(huà)——“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”

  那是一個(gè)星期天下午,雨后薄霧輕籠,村部周?chē)礁,竹更翠,景色宜人。我們幾個(gè)小書(shū)迷又同往常一樣相約來(lái)到村部書(shū)屋準(zhǔn)備過(guò)把讀書(shū)癮?蓜偟綍(shū)屋門(mén)口,只聽(tīng)小蘭一聲驚呼“哇,這么多人!”。原來(lái)室內(nèi)早已經(jīng)擠滿(mǎn)了人——大家都坐在長(zhǎng)桌前翻看著各自手中的書(shū)刊報(bào)紙,濃濃的讀書(shū)氣氛充滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)屋。

  我被眼前的情景吸引了,震驚了——屋里讀書(shū)的人們是那樣的認(rèn)真和專(zhuān)注,有的入情入境,面帶微笑;有的若有所思,頻頻點(diǎn)頭;有的邊看邊記,爭(zhēng)分奪秒;還有的在一起小聲交流……你看那前面的小女孩專(zhuān)心地讀著一本《成長(zhǎng)的滋味》,正看得津津有味;后排兩個(gè)小伙子湊在一起讀一本《科學(xué)養(yǎng)雞》,還在一個(gè)小本本上抄錄中著什么;窗前的那位戴老花鏡的爺爺,用手指著報(bào)紙上的內(nèi)容在一行一行地默讀著……幾位農(nóng)家婦女也聚在一起,她們有的.在看《毛衣編織》,邊看邊織;有的在看菜譜食譜類(lèi)書(shū),想著今天該給家人做什么好吃的;有的抱著寶寶,看著育兒指導(dǎo)呢……咦,那不是鄰居王大伯嗎?他不再迷戀打麻將了?居然在聚精會(huì)神地讀一本關(guān)于香菇種植的書(shū),這真是神了!

  我們趕快找到了自己愛(ài)看的書(shū)坐下來(lái),立即融入到了醇濃的讀書(shū)氛圍之中。書(shū)屋里翻書(shū)的“嘩嘩”聲、簡(jiǎn)短的交談聲、會(huì)心的笑聲和窗外的鳥(niǎo)鳴聲不絕于耳,仿佛是一曲動(dòng)人的輕音樂(lè)。

  美好的時(shí)光總太快,該回家了,可大家仍意猶未盡,尤其是窗前坐著的老大爺,動(dòng)都不動(dòng)呢。書(shū)屋管理員笑著對(duì)他說(shuō):“大爺,您還舍不得走啊?您明兒個(gè)早點(diǎn)來(lái),過(guò)兩天還有新書(shū)要到呢!”

  老大爺感慨道:“是不舍得走,農(nóng)村的文化建設(shè)好哇!當(dāng)年我們窮,沒(méi)學(xué)什么文化,現(xiàn)在我們老班輩的也要享受享受讀書(shū)的快樂(lè)了……嘿嘿嘿……”

  “是啊,”一位叔叔接上了話(huà),“現(xiàn)在政府把書(shū)屋建到了我們家門(mén)口,給我們老百姓送來(lái)了知識(shí),其實(shí)送來(lái)的是幸福!哈哈哈……”

  看著這歡樂(lè)的情景,我的腦海中不禁想起了書(shū)屋門(mén)口的那副對(duì)聯(lián),還是民生惠農(nóng)政策好,還是文化下鄉(xiāng)幸福多啊!

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 7

  假期里,我有幸走進(jìn)了村子里的農(nóng)家書(shū)屋,徜徉在書(shū)海中,我一次又一次的思索著我的人生。

  我的努力,也許有人會(huì)譏諷,我的執(zhí)著,也許不會(huì)有讀懂。在別人眼里我也許是小丑,在自己心中我就是國(guó)王。每個(gè)成功人士的背后,也許有著不一樣的出身背景;蛟S有時(shí)我會(huì)大聲抱怨我出身的卑微,身份的低賤,但一直埋頭苦讀的`人會(huì)明白,其實(shí)成功背后不需要高貴的出身,權(quán)貴勢(shì)大的社會(huì)背景,成功屬于每一個(gè)人,無(wú)論是富家子弟還是農(nóng)村山娃。在這條路上,“有人總是抱怨讀書(shū)不是唯一的出路!钡疑钪,作為農(nóng)村孩子的我,除了刻苦讀書(shū),沒(méi)有別的出路。

  不要輕言放棄,否則不僅對(duì)不起自己,更對(duì)不起的是我背后烈日之下,汗流成河卻依然笑意十足的父母,自己穿著滿(mǎn)身補(bǔ)丁的衣服,卻要我每逢新學(xué)期都要穿新衣裳的他們;自己連礦泉水都舍不得喝,即叮囑我一定要買(mǎi)牛奶補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)的他們;起早貪黑,把希望全都寄托給我的他們――那些給我溫暖,給我愛(ài)的人。

  逆境總是有的,人生總要進(jìn)擊,愿我不要屈從于命運(yùn)的安排,堅(jiān)忍不拔,鍥而不舍做永遠(yuǎn)的生活強(qiáng)者。董仲舒三年不窺園,他專(zhuān)心攻讀,孜孜不倦,他的書(shū)屋后雖然有一個(gè)花園。但他專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí),三年的時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀(guān)賞一眼。董仲舒如此專(zhuān)心致志的鉆研學(xué)問(wèn),使他成為西漢著名的思想家。古人都可以如此專(zhuān)心研讀,我有什么理由在逆境面前低頭。

  讀書(shū)之法,當(dāng)循序而有常,致一而不懈。陳平忍辱苦讀書(shū)。陳平西漢名相,少時(shí)家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門(mén)庭,不事生產(chǎn)閉門(mén)讀書(shū),卻為大嫂所不容。但他為了消弭兄嫂的矛盾,面以地一再羞辱隱忍不發(fā)。在種種困難下,陳平除了堅(jiān)持還是堅(jiān)持,最終成就了一番霸業(yè)。這啟迪我成功貴在堅(jiān)持。

  歷史上所有的成功,都是由于戰(zhàn)勝了看來(lái)不可能的事而取得的。因此,條件不好的我只有刻苦努力的讀書(shū)學(xué)習(xí),在此過(guò)程中擁有強(qiáng)大的力量來(lái)鑄造自己不平凡的人生。

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 8

  又是一個(gè)星期日的早晨,東方剛剛露出一點(diǎn)魚(yú)肚白,小村還沉寂在一層薄薄的秋霧里,村廣播便傳來(lái)村廣播員兼書(shū)屋管理員成思敏帶有濃厚鄉(xiāng)音的聲音:“各位老鄉(xiāng),星期日,從上午8:30至12:00是我們村農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)放的時(shí)間,請(qǐng)廣大農(nóng)民朋友前來(lái)翻閱…..”

  哦,聽(tīng)見(jiàn)通知,才知道今天又是我們?nèi)マr(nóng)家書(shū)屋讀書(shū)的日子。起床后,我便前往村委會(huì)大院。走在家鄉(xiāng)的田園小道上,玉米、黃豆、稻谷、油菜在這個(gè)成熟的季節(jié)里,散發(fā)出濃郁的清香,撲鼻而來(lái),滿(mǎn)目盡是黃的、紅的、綠的、紫的,色彩斑斕,到處呈現(xiàn)的是一片豐收的景象,此時(shí)此刻,從村西頭老槐樹(shù)上的廣播里又傳來(lái)了《在希望的田野上》這首甜美的歌曲………

  進(jìn)了村委會(huì)的院門(mén),思敏上前熱情的打招呼,“今天你來(lái)看書(shū)。∵t到了”,我一愣,心里想,難道還有比我早到的嗎?

  走入窗明幾凈的'書(shū)屋,我一眼就瞅見(jiàn)坐在閱覽桌東頭的一對(duì)母子。女的大約三十五.六左右,短發(fā),衣服雖舊但很干凈,一旁放著一個(gè)殘疾人代步車(chē)。兒子大約十一二歲左右,稚氣,拿著一本書(shū),給母親讀著………我在仔細(xì)打量一翻,這不就是住在小溪溝口的春蘭嫂子嗎?

  春蘭是臨村出名的美女,只可惜打小得了小兒麻痹,一條腿殘疾了,十八歲嫁給我們村的吳世旺,生了一個(gè)兒子名叫小寶,夫妻倆到是和美,但命運(yùn)多舛,在小寶五歲那年,世旺上了秦嶺山金礦背礦石,礦洞塌了,世旺就再也沒(méi)出來(lái)了….撇下了這一對(duì)孤兒寡母。

  我與春蘭打了個(gè)照面,交談起來(lái),問(wèn)及她怎么這么早也來(lái)看書(shū)時(shí),她興奮的告訴我:春上,在扶貧部門(mén)的聯(lián)系和幫助下,她家得到四組獺兔的種兔,她母子通過(guò)在農(nóng)家書(shū)屋所學(xué)到的知識(shí),精心喂養(yǎng),兔子長(zhǎng)勢(shì)良好,現(xiàn)在都已經(jīng)懷孕了,他們這次來(lái),是想看一看母兔在懷孕期間的管理和分娩時(shí)的注意事項(xiàng)等方面的知識(shí),好讓母兔順利生產(chǎn),前幾個(gè)月,我行動(dòng)不方便,識(shí)得字也少,就讓兒子逢禮拜日就來(lái)泡書(shū)屋,學(xué)習(xí)養(yǎng)兔子技術(shù)哩。

  這時(shí),思敏上來(lái)插話(huà)了,說(shuō)是在一個(gè)雨天,當(dāng)借書(shū)人都走了以后,他發(fā)現(xiàn)在書(shū)屋的一個(gè)角落,有個(gè)小男孩還在看書(shū),走過(guò)去一看,見(jiàn)小孩正看著一本有關(guān)獺兔養(yǎng)殖技術(shù)的書(shū)籍,當(dāng)時(shí)他想,也許是老師給孩子布置了寫(xiě)小動(dòng)物的作文,他是來(lái)查資料的吧,因此也沒(méi)有太在意。天漸漸暗下來(lái),看書(shū)的人都陸續(xù)回了家,只剩下這個(gè)小男孩,于是,他就提醒小孩趕快回家,孩子有些不舍的把書(shū)放在書(shū)架上。

  第二天,思敏到農(nóng)家書(shū)屋的時(shí)候,那位小男孩已經(jīng)等在門(mén)口了,后來(lái)才知道是吳世旺的兒子,家里正在養(yǎng)懶兔,來(lái)農(nóng)家書(shū)屋學(xué)技術(shù)的。

  正午時(shí)分,春蘭母子還在用心的讀著書(shū)。我走出了書(shū)屋大院,望著家鄉(xiāng)綿綿的群山,挺拔而俊秀,傲然而屹立,霎時(shí)我明白了一切,這不正是春蘭母子以及大山農(nóng)民不向命運(yùn)低頭,努力求取知識(shí),改善生存環(huán)境的真實(shí)精神寫(xiě)照嗎。

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 9

  一縷微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐的時(shí),我便知道我翹首以盼的暑假已悄然地來(lái)到了我的身邊,我又可以去光顧我最喜歡的農(nóng)家書(shū)屋。

  書(shū)屋里干凈整潔,放著一排排書(shū)架,上面的書(shū)都一本本分類(lèi)類(lèi)。我拿了一本《貴族狗尋根記》翻看,里面沒(méi)有一絲污垢,也沒(méi)有折痕,干干凈凈的,就像沒(méi)看過(guò)一樣,我不禁贊嘆他們的`品格。

  我給這里取名“黃金屋”,給它取這個(gè)名字,第一點(diǎn)是因?yàn)辄S金名貴,第二點(diǎn)是因?yàn)辄S金不是隨便而來(lái)的,它是經(jīng)過(guò)人們發(fā)現(xiàn),采集而來(lái)的。我要不斷的發(fā)現(xiàn)書(shū)中的“黃金”,讓我的世界金光閃閃。

  這個(gè)農(nóng)家書(shū)屋雖然很小,但它里面很安靜,連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn),大家都在書(shū)海中遨游,沒(méi)有一絲吵鬧聲。

  這里的書(shū)各式各樣,有《中華上下五千年》、《寶葫蘆的秘密》、《一千零一夜》····真是琳瑯滿(mǎn)目,看得我眼花繚亂。在這里讀書(shū),即使是普通木凳,也好似擁有了全世界。

  這里的服務(wù)員態(tài)度好,各個(gè)面帶微笑,老板不擺架子,為大家耐心的講解了書(shū)中的奧秘,借書(shū)的人有的在書(shū)中旅行,把自己帶入書(shū)中;有的似乎在無(wú)聲的默讀好詞,好句,好段:有的小朋友在拼有字有圖的拼圖·····

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。我會(huì)不斷的汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),讓我百戰(zhàn)不殆,我會(huì)不斷努力向前,突破自我。

  書(shū)像一頓美食,使人們吃完后依然留戀它:書(shū)像水,沒(méi)有它就沒(méi)有現(xiàn)在的科技和人類(lèi):書(shū)像一首歌,時(shí)而快,時(shí)而緩,讓我沉侵在書(shū)的音樂(lè)中。

  書(shū)屋像一位激勵(lì)人們的使者,不斷的鼓勵(lì)著我,使我克服了一個(gè)個(gè)難關(guān),讓我不斷地走向美好的為來(lái)。

  感謝你,書(shū)屋。是你開(kāi)闊了眼界,是你讓我越戰(zhàn)越勇,是你指引我一步步走向美好的未來(lái)。謝謝你,書(shū)屋!我美好的明天!

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 10

  我曾經(jīng)是個(gè)很愛(ài)看書(shū)的人,從餐桌到床頭,都不乏書(shū)的身影。有些書(shū)反復(fù)翻閱,以至于書(shū)角卷起,仍是意猶未盡,那是最充實(shí)的年少時(shí)光。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),書(shū)漸漸淡出了我的生活,閑暇時(shí)分,更多地被電腦游戲充斥。也還是有些所謂的閱讀時(shí)間,然而多是博客、帖子之類(lèi)的快餐式文學(xué)。網(wǎng)絡(luò)世界令人變得浮躁,面對(duì)電子屏上刺眼的文字,似乎再也找不到那種廢寢忘食,沉浸其中的感覺(jué)了。

  高中時(shí)代,又一度以一種功利的眼光去擇書(shū),只挑選“對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的”,力求成為一個(gè)“優(yōu)秀”的文科生,以便拾人牙慧般地賣(mài)弄幾句,還沾沾自喜于這樣的小聰明。高考過(guò)后幾年,回憶那時(shí)讀過(guò)的書(shū),竟然基本都想不起大致的.內(nèi)容是什么,反而是那些被束之高閣的年少時(shí)的書(shū)籍,還能依稀記起某些精彩的段落和細(xì)節(jié),為此有過(guò)瞬間的愕然與迷惑,卻也很快被網(wǎng)絡(luò)世界的快節(jié)奏消遣沖淡了……

  好書(shū),從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)刻板的標(biāo)準(zhǔn):有的可使人汲取知識(shí),好比現(xiàn)在我手邊的一本《種好蜜梨不難》,它聽(tīng)起來(lái)有一絲乏味,誠(chéng)然,我可能一輩子都用不到這門(mén)種植技術(shù),但沒(méi)有一種知識(shí)是多余的不是嗎?在這樣一個(gè)享受蜜梨的時(shí)節(jié),去了解它的本源就是一件頗有意思的事情,再者,書(shū)的作者也費(fèi)了些巧思,看書(shū)名便可知一二,他嘗試用一種詼諧的語(yǔ)言來(lái)闡述有些晦澀的理論知識(shí),這便使一本普通的工具書(shū)豐滿(mǎn)靈動(dòng)了起來(lái);有些書(shū)能讓人產(chǎn)生精神上的共鳴,一如我最喜歡的一本書(shū)——《親愛(ài)的安德烈》,“你一定要‘離開(kāi)’才能開(kāi)展你自己。所謂父母,就是那不斷對(duì)著背影既欣喜又悲傷,想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜。”這般細(xì)膩而不造作、娓娓道來(lái)的溫情,最能觸及讀者內(nèi)心柔軟的地方;有些書(shū)能使人覓得一份心靈的安適,林清玄的文字似乎就有這樣一股力量,“由于流逝的歲月,似我非我;未來(lái)的日子,也似我非我,只有善待每一個(gè)今朝,盡其在我的珍惜每一個(gè)因緣,并且深化、轉(zhuǎn)化、凈化自己的生命!碧竦恼Z(yǔ)句猶如一縷清風(fēng)襲來(lái),林清玄的文章中常融入佛學(xué),但他不是一個(gè)冰冷說(shuō)教的傳教士,而更似一個(gè)平易近人的“解釋者”,摒棄了一切故弄玄虛,用關(guān)懷與希望滋潤(rùn)著你內(nèi)心的麻木與干涸……所以我想,隨心去讀一些自己感興趣的書(shū)即可,無(wú)需太強(qiáng)迫自己,但也不妨嘗試閱讀一些不同類(lèi)型的書(shū),不經(jīng)意間可能會(huì)帶來(lái)驚喜。拿起書(shū)打開(kāi)的瞬間,就是一段緣分的開(kāi)啟。

  書(shū)如人世常態(tài),好書(shū)是有靈魂有生命的,通過(guò)紙背,看得到作者的性情,讀一本好書(shū),如結(jié)交一位良師益友;覓得一本喜愛(ài)的書(shū),如發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己,閱讀的過(guò)程更似找尋自己,了解自己的過(guò)程。

  感謝農(nóng)家書(shū)屋,讓我重續(xù)了與書(shū)的緣分,乃至重新認(rèn)識(shí)了書(shū)的意義。亦祝福這些在書(shū)屋里聚精會(huì)神的少年,我知道其中有不少是家境貧寒,父母沒(méi)有能力購(gòu)置電子產(chǎn)品的孩子,但長(zhǎng)大后他們會(huì)明白,這反而使得他們的童年,比時(shí)刻手捧iPad的同齡人更加富有和絢爛。

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 11

  今年暑假,臺(tái)風(fēng)在8月9日登陸了,從那天開(kāi)始,天空就一直翻臉,狂風(fēng)卷著烏云飛來(lái)飛去,暴雨總是不打招呼,說(shuō)下就下。媽媽對(duì)我說(shuō):你別出去玩了,在家里玩吧。嗚嗚在家里,大風(fēng)穿過(guò)門(mén)縫,都像鬼叫一樣可怕。媽媽自言自語(yǔ):你說(shuō)這臺(tái)風(fēng)是怎么形成的呀?

  媽媽?zhuān)@個(gè)我知道!我迫不及待的回答媽媽?zhuān)_(tái)風(fēng)是從熱帶海面來(lái)的,海水被蒸發(fā)到了空中,形成一個(gè)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的空氣旋渦,這就是熱帶氣旋。這個(gè)熱帶氣旋就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,最后就形成臺(tái)風(fēng)啦!

  原來(lái)是這么回事啊,你說(shuō)得好像電視里解說(shuō)的一樣。媽媽看我說(shuō)的頭頭是道,不由得表?yè)P(yáng)我。那臺(tái)風(fēng)來(lái)了怎么辦呢?你聽(tīng),這風(fēng)吹得多可怕!媽媽繼續(xù)問(wèn)我,我就繼續(xù)當(dāng)媽媽的講解員,說(shuō):臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候,我們最好就不要跑出去了,在家將門(mén)窗關(guān)嚴(yán)。如果在戶(hù)外,就要遠(yuǎn)離樓群和樹(shù)林,要不然,被大風(fēng)吹落的東西或吹倒的.樹(shù)木砸傷,那可就完完啦!說(shuō)完,我還做了一個(gè)鬼臉。

  哦,我知道啦,我知道啦,你是從哪里學(xué)到這些知識(shí)的呀?媽媽一臉驚奇的問(wèn)我。我是從農(nóng)村書(shū)屋借來(lái)的《植物大戰(zhàn)僵尸武器秘密之你問(wèn)我答科學(xué)漫畫(huà)》中學(xué)來(lái)的呀!我驕傲地說(shuō)。我還以為那里面全都是游戲呢,原來(lái)還有這么多的科學(xué)知識(shí)!

  我奔向書(shū)架,又把那幾本書(shū)拿來(lái),邊翻開(kāi)書(shū)邊對(duì)媽媽說(shuō):你看,我還知道為什么鍵盤(pán)上的26個(gè)英文字母是按照Q、W、E、R、T,這樣的順序排列的呢,我還知道互聯(lián)網(wǎng)是誰(shuí)發(fā)明的呢,中國(guó)有哪幾種氣候,中國(guó)的三大林區(qū)在哪里呢,我連什么叫做進(jìn)位置都知道!

  媽媽越聽(tīng)越吃驚,說(shuō):農(nóng)村書(shū)屋里還有這么有趣的書(shū)呀,我小時(shí)候可沒(méi)有你這么幸運(yùn),家里只有幾本課外書(shū),翻來(lái)翻去都看夠了。等臺(tái)風(fēng)走了,我們還去農(nóng)村書(shū)屋看書(shū)去。

  是呀,假期我最?lèi)?ài)到農(nóng)村書(shū)屋了。我每次去農(nóng)村書(shū)屋,都會(huì)借很多很多我感興趣的書(shū),農(nóng)家書(shū)屋讓我的閱讀范圍擴(kuò)大了很多,還得到了許多有趣的知識(shí)。農(nóng)村書(shū)屋,我學(xué)習(xí)的好地方!

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 12

  我是一個(gè)農(nóng)民,我的祖祖輩輩都過(guò)著面朝黃土背朝天的日子,小時(shí)候家里很窮,讀到3年級(jí)后我便沒(méi)再踏進(jìn)校園半步了,可說(shuō)句心里話(huà)我對(duì)書(shū)的渴望卻從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)!

  如今一晃幾十年就過(guò)去了,現(xiàn)在的我也是上有老下有小的人了,再讀書(shū)已是不可能的事了。好在兒子還算聽(tīng)話(huà),在學(xué)習(xí)上從來(lái)不讓我操什么心!不然我這個(gè)做爸爸的還真對(duì)不住兒子!因?yàn)閻?ài)看書(shū)我常把兒子的讀過(guò)的小學(xué)課本收藏起來(lái),夜深人靜時(shí)候我便靠著那點(diǎn)兒兒時(shí)的記憶讀了起來(lái),你別說(shuō)我還真從中找到了不少甜頭!這樣不僅節(jié)約了買(mǎi)書(shū)的錢(qián),我也認(rèn)識(shí)了不少新字。但如何能看到更多更好的書(shū)成了我心頭的一個(gè)結(jié)!

  去年村委會(huì)里開(kāi)了間“農(nóng)村書(shū)屋”,一開(kāi)始我還弄不懂是怎么回事?這一打聽(tīng)才明白,原來(lái)村里開(kāi)圖書(shū)管了,只要是村里人,想看書(shū)都可以去借,而且是免費(fèi)的。聽(tīng)到這個(gè)消息我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,這農(nóng)民進(jìn)自家的圖書(shū)館不是新鮮事兒?jiǎn)?下午活一干完我就往村委?huì)趕,村長(zhǎng)知道我是個(gè)書(shū)迷,他說(shuō):“去看吧!以后我們農(nóng)民再也不用為看書(shū)發(fā)愁了!眻D書(shū)室是一間不大的房子,里面一排排整齊的書(shū)柜,一本本斬新的書(shū),和夢(mèng)里我見(jiàn)到圖書(shū)管一個(gè)樣!村長(zhǎng)說(shuō):“想借什么書(shū)都有,農(nóng)村書(shū)屋就是專(zhuān)門(mén)為我們農(nóng)民開(kāi)的。”是!這在以往想買(mǎi)本四大名著看看是根本不可能的,那天價(jià)的書(shū)是我們家?guī)讉(gè)月的生活費(fèi)!可如今它們卻真實(shí)地?cái)[在了我眼前!而且不要錢(qián)!這不是天大的喜事兒嘛?!通過(guò)幾個(gè)月不斷的往“農(nóng)村書(shū)屋”跑,我了解到這里有各方面的書(shū):科學(xué)的、醫(yī)學(xué)的、農(nóng)業(yè)技術(shù)的、生活常識(shí)的……真是一應(yīng)具全啊!以前遇到點(diǎn)兒農(nóng)業(yè)上的`難題我就東找人問(wèn)西找人問(wèn),現(xiàn)如今有了這農(nóng)村書(shū)屋,不懂的我就去找書(shū)看,再也不用求人了。我把從書(shū)中學(xué)到的農(nóng)業(yè)知識(shí)充分運(yùn)用到了耕種上,一年下來(lái)我們家有了不少的收獲。村里人都笑著問(wèn)我這都是從哪里取的經(jīng),我說(shuō)我這都是托“書(shū)”的福。農(nóng)民兄弟如果碰到技術(shù)上的難題我還能幫忙解決解決,現(xiàn)在村里人都打趣地叫我農(nóng)業(yè)技術(shù)員!

  以前孩子想讓我給買(mǎi)本童話(huà)書(shū)和作文書(shū),可家里情況實(shí)在不允許用這些閑錢(qián),所以我一直沒(méi)舍得。兒子難過(guò)做父母的心里也不好受。】扇缃癫挥觅I(mǎi)還天天有新書(shū)看,兒子高興得不得了。老婆也是在我的影響下愛(ài)上看書(shū)的,她還在書(shū)上學(xué)到了很多做菜的本領(lǐng),說(shuō)是:“要想留主男人的心,先得留住男人的胃,”可我心里明白她只是在拿我的胃當(dāng)試驗(yàn)品而已,她也想減輕家里的負(fù)擔(dān)啊!為了炒出好吃的菜她沒(méi)少往“農(nóng)村書(shū)屋”跑,前段時(shí)間她在村東頭的工地上支起了一個(gè)小吃攤兒,那些做菜的本事全是她從書(shū)上學(xué)到的,用她的話(huà)說(shuō)那叫現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。現(xiàn)如今我們一家人都過(guò)上了好日子,再也不用為生濟(jì)犯愁了。這多虧國(guó)家政策好,多虧村里的那間“農(nóng)家書(shū)屋”啊!

  如果說(shuō)知識(shí)改變了別人的命運(yùn),那么我想說(shuō)是“農(nóng)村書(shū)屋”徹底改變了我的生活!是農(nóng)村書(shū)屋讓我活得更有自信,更有尊言。書(shū)是我心里的一片田,用心澆灌就會(huì)有收獲的。別讓你的心田長(zhǎng)滿(mǎn)枯草,所以親愛(ài)的農(nóng)民朋友請(qǐng)走進(jìn)“農(nóng)村書(shū)屋”去灌溉心里的那片田吧!感謝農(nóng)村書(shū)屋!

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 13

  農(nóng)村書(shū)屋之名出自于農(nóng)村圖書(shū)館,是因?yàn)檗r(nóng)村文化知識(shí)低,而建起的書(shū)屋,故有農(nóng)村書(shū)屋之稱(chēng)!

  社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)每一個(gè)公民的參入,我國(guó)農(nóng)村書(shū)籍少,基礎(chǔ)薄弱,我國(guó)的文化知識(shí)最低的就是農(nóng)村,農(nóng)村以農(nóng)為本。有些人認(rèn)為社會(huì)的進(jìn)步與他們無(wú)關(guān),但他們大錯(cuò)特錯(cuò)了,如果以這種思想活在近代史,那么哪來(lái)的康有為,梁?jiǎn)⒊d起一場(chǎng)轟轟烈烈的變法呢。

  步入書(shū)屋的書(shū)海之前讓我想起三味書(shū)屋到百草園的場(chǎng)景涌上了心頭,書(shū)屋有濃厚的書(shū)香,使人步入殿堂被書(shū)籍所陶醉,使人無(wú)法自拔,書(shū)屋的'窗簾當(dāng)然是我國(guó)古代名畫(huà)的清明上河圖,清晰的印在窗簾上,放眼望去,滿(mǎn)屋子的書(shū)籍排列整齊,其中有一本勵(lì)志散文是美國(guó)作家羅伯特寫(xiě)的《逆境中的超越》,我隨意翻開(kāi)就被一遍文章吸引了我,述說(shuō)的是一個(gè)商人去交集路上遇到一個(gè)土匪想搶奪商人的錢(qián)財(cái),于是商人跑進(jìn)一個(gè)黑洞,里面沒(méi)有光線(xiàn)很黑暗,商人被土匪捉住了搶走了錢(qián)財(cái)又暴打一頓,然后土匪在洞內(nèi)尋找出路,這是商人點(diǎn)起了蠟燭,土匪又搶過(guò)去,土匪想借助蠟燭的火光逃出洞,但是他只看見(jiàn)蠟燭的強(qiáng)光看不到洞口的微光,最終被困死在洞內(nèi),黑洞中的商人沒(méi)有火光行走在黑洞中一不小心就跌的全身是傷,但商人毫不氣餒,最后以堅(jiān)強(qiáng)的意志跑出了黑洞。

  面對(duì)困境不要退縮,勇往直前,人生面對(duì)困難不輕易放棄,因?yàn)槌晒χ辉谇懊嬉稽c(diǎn),只要你去尋找,俗話(huà)說(shuō)“越努力越幸運(yùn)”,商人正是因?yàn)橥ㄟ^(guò)絕境的黑暗,才懂得黎明的可貴,正所謂“逆境中的超越強(qiáng)者才能成功”。

  人生有可能陷入黑暗的絕境,處處碰壁,讓你一不小心就跌的鼻青臉腫,一點(diǎn)微弱的光就可能讓你絕處逢生,任何時(shí)候的憑借不是手中的火把而是心存希望,理想的光芒會(huì)在你的人上道路上充滿(mǎn)前行的勇氣。

  家鄉(xiāng)的書(shū)屋讓我回味無(wú)窮,曾經(jīng)在夕陽(yáng)下跑動(dòng)的我們,現(xiàn)在變得成熟了起來(lái),現(xiàn)在夕陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有了童趣,而是從書(shū)屋的窗向外望去,夕陽(yáng)依然在,但是夕陽(yáng)已經(jīng)是書(shū)的光茫,夕陽(yáng)的光線(xiàn)照亮了書(shū)籍,讓我們的知識(shí)的視野變的更加寬廣。以書(shū)為友,可以讓煩惱瞬間消失,感到無(wú)聊時(shí)不如與書(shū)打交道吧,它可以讓你心胸寬廣!

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 14

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喴舱f(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!弊詮年(duì)里有了農(nóng)村書(shū)屋,那里就成了我的天堂,因?yàn)檗r(nóng)村書(shū)屋的書(shū),是我們農(nóng)村兒童打開(kāi)眼界的窗戶(hù),是我們成長(zhǎng)的階梯,更是我們的精神食糧。

  放學(xué)后,疾步走出校園,在長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路上經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)彎,終于看見(jiàn)它仍在老地方等我,我會(huì)心一笑,加快腳步,來(lái)到了我的目的地——農(nóng)村書(shū)屋。

  聞著書(shū)籍散發(fā)出的淡淡墨香,穿過(guò)那一排排讓我眼花繚亂的書(shū)架,我來(lái)到我昨天放書(shū)的位置。我邊走變想:“昨天瑪麗和科林遇到了迪肯,今天她們會(huì)做些什么呢?”噫,我的《秘密花園》哪兒去啦?我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書(shū)了,重頭來(lái),重新再找一遍,一本......兩本......啊!它在這里,原來(lái)已經(jīng)不再昨天的位置上了,一定有人和我一樣喜愛(ài)這本書(shū)呢!

  我拿下書(shū),靜靜地站在這里看書(shū),就這樣靜靜地沉浸在書(shū)的世界里,津津有味地讀著,仿佛一切都與我無(wú)關(guān),只有書(shū)與我同行。我無(wú)拘無(wú)束地飛馳在書(shū)的五彩斑斕里,遨游在書(shū)的無(wú)邊海洋中,深深地被書(shū)中的故事所吸引,被書(shū)的'無(wú)窮魅力所折服。

  書(shū)在許多人的眼中只是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具,我卻不這么想,對(duì)于像我們這樣對(duì)閱讀如饑似渴地孩子,書(shū)就是我們的知心好友。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)我會(huì)告訴她是她的故事讓我捧腹大笑;當(dāng)我難過(guò)時(shí),她會(huì)給我講許多的幽默故事;當(dāng)我猶豫不決時(shí),她用她的智慧告訴我應(yīng)該如何做出選擇選擇;當(dāng)我和好朋友吵架生氣時(shí)她會(huì)讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤?匆槐緯(shū)就像與另一個(gè)人一起同行,你總能在書(shū)發(fā)現(xiàn)太多你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西,學(xué)到許多做人做事的道理。

  一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,當(dāng)書(shū)屋的管理員提醒我她要下班了我才知道我已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了,我只能依依不舍地將書(shū)放回書(shū)架,期待明天能早一些和它見(jiàn)面。再見(jiàn)了我的《窗邊的小豆豆》,再見(jiàn)了《小人國(guó)和大人國(guó)》,再見(jiàn)了《騎鵝旅行記》......

  農(nóng)村書(shū)屋的書(shū)讓農(nóng)民叔叔、阿姨和我們這些農(nóng)村兒童學(xué)到很多知識(shí),明白很多道理,我們都愛(ài)到農(nóng)村書(shū)屋看書(shū)。要知道如果沒(méi)有農(nóng)村書(shū)屋,我們的生活將會(huì)多么無(wú)趣。我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的,更是在愛(ài)里長(zhǎng)大的,謝謝那些修建了農(nóng)村書(shū)屋的叔叔、阿姨,讓我們有了一個(gè)可以常去的閱讀之所。

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 15

  書(shū),它用知識(shí)來(lái)豐富我的大腦,用道德填充我的心靈,它是茫茫大海中的燈塔,照亮我追逐理想的方向,它還是綿綿的春風(fēng),吹走我心靈的塵埃,書(shū)能教我們辨別是非,分清善惡丑美。

  書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟與書(shū)為伴,與書(shū)為友,讓我們?cè)跁?shū)中讀出人生的真諦,在書(shū)中讀出人性的至善至美,讓我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游,不斷汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。書(shū)可以豐富我們的想象力,讓我們變得成熟、穩(wěn)重,讓我們心胸更加寬廣,眼界更加開(kāi)闊,暢游書(shū)屋;其樂(lè)融融,讀書(shū)使我們成功時(shí)不再驕傲,失敗時(shí)不再迷茫、沮喪。農(nóng)村書(shū)屋的建設(shè)使我深深的愛(ài)上了圖書(shū),更加鐘情于讀書(shū),感受到了最大的快樂(lè),在讀書(shū)的快樂(lè)中享受人生。

  農(nóng)村書(shū)屋,是為了縮小城鄉(xiāng)的文化差距滿(mǎn)足廣大農(nóng)民群眾基本的文化需求場(chǎng)所,從我國(guó)當(dāng)前情況來(lái)看,有機(jī)會(huì)接受高等教育的農(nóng)村人尚占少數(shù)。農(nóng)村書(shū)屋還為了滿(mǎn)足留守兒童的讀書(shū)需要,留守兒童的教育成為問(wèn)題,農(nóng)村書(shū)屋是打開(kāi)留守兒童精神世界的工具。還可以指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)生產(chǎn),帶動(dòng)群眾致富。當(dāng)然建立農(nóng)村書(shū)屋的意義不僅在此,還承載著娛樂(lè)功能、宣傳功能和教育功能。早在2007年初,河北就全面啟動(dòng)新農(nóng)村書(shū)屋建設(shè)工程,現(xiàn)已建成千萬(wàn)家。

  在我的老家就有農(nóng)村書(shū)屋,那里的農(nóng)村書(shū)屋顯得既樸素又清靜,是我博覽群書(shū)的好地方,現(xiàn)在我在書(shū)屋已經(jīng)讀了不少書(shū),有《狼王夢(mèng)》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《八十天環(huán)游地球》等等,這個(gè)小書(shū)屋不僅豐富了我的.課余生活,還學(xué)到了許多課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí),在這個(gè)小書(shū)屋的幫助下,我們老家小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高,愿這個(gè)農(nóng)村書(shū)屋能一直舉辦下去。

  當(dāng)然,這些農(nóng)村書(shū)屋還存在許多問(wèn)題,例如圖書(shū)內(nèi)容結(jié)構(gòu)不合理。看書(shū)的人決定了書(shū)的類(lèi)別,各地需要因地制宜,不能讓想看書(shū)的人看不到想看的書(shū)。還有就是書(shū)屋沒(méi)有專(zhuān)人進(jìn)行管護(hù)。部分地區(qū)各種原因,農(nóng)村書(shū)屋的建設(shè)點(diǎn)在村民委員會(huì)的辦公場(chǎng)所內(nèi),管護(hù)人員一般為辦公人員,造成農(nóng)村書(shū)屋的相關(guān)工作與辦公室的工作發(fā)生沖突時(shí),難免無(wú)法正常開(kāi)展。

  農(nóng)村書(shū)屋是好項(xiàng)目,一定要改進(jìn)問(wèn)題,繼續(xù)發(fā)展下去。

  我心中的農(nóng)村書(shū)屋主題征文 16

  胸藏文墨懷若谷,腹有詩(shī)書(shū)氣自華

  ——題記

  人們常說(shuō):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,細(xì)細(xì)品味,果真如此,每一本書(shū)都有其蘊(yùn)含所在,精華所含。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒(méi)有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該止步,我們的生命必定是學(xué)習(xí)的開(kāi)幕式。看!那一群群求知若渴的孩子們正在埋頭苦讀。在靈魂的書(shū)屋中沐浴晨風(fēng),隨書(shū)來(lái)一段說(shuō)走就走的旅行。

  在我的老家有著一家農(nóng)村書(shū)屋,名曰:暖心書(shū)屋。因?yàn)椤词故菬o(wú)家可歸的拾荒者,身無(wú)分文的流浪漢,當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí),書(shū)屋也會(huì)敞開(kāi)大門(mén),為他們提供一個(gè)讀書(shū)休憩的溫暖場(chǎng)所。

  推開(kāi)僅一層的暖心書(shū)屋的大門(mén),一塊牌匾首先映入我的眼簾:古樸的灰黑色木板,鑲著淺絳和遠(yuǎn)黛色的花紋,一個(gè)正楷的“雅”字挺立在正中。下方掛著一幅“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”的長(zhǎng)幅,書(shū)屋正中擺滿(mǎn)一排排木質(zhì)書(shū)架,靠著四壁的,則是一排排長(zhǎng)凳“………

  哇!書(shū)屋里擠滿(mǎn)了人,有年過(guò)半百的老人,他們手捧嶄新的書(shū)籍,粗糙的大手小心翼翼的翻閱著書(shū)頁(yè),好像在彌補(bǔ)他們兒時(shí)讀書(shū)未盡的遺憾;有正值壯年的莊稼漢,他們?cè)谄炔患按膶ふ抑嘘P(guān)農(nóng)事的書(shū)籍,也許他們準(zhǔn)備用知識(shí)去武裝自己,來(lái)年好在莊稼地里大干一番哩!也有背著奶娃的少婦,她們一邊聳動(dòng)肩背,哄著襁褓中的娃娃,一邊翻閱《育兒心經(jīng)》,似乎要做一個(gè)更稱(chēng)職的媽媽?zhuān)贿有戴著金邊眼鏡的文化人,指尖在書(shū)背上流轉(zhuǎn)、跳躍,定是想搜尋一本心儀的書(shū),好美美的飽覽一番;更有我們這些孩子,在人群里穿梭嬉戲,那朗朗的笑聲如琴鍵上飄來(lái)的音符,給小小的書(shū)屋平添了幾多情趣。

  我從小就愛(ài)讀書(shū),淺略的領(lǐng)教過(guò)《三國(guó)》中的陰謀算計(jì);感懷于《水滸》里的行俠仗義;欣賞《西游》中孫悟空斬妖除魔的`勇敢與智慧。而今,看著眼前玲瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍,竟手足無(wú)措,撲通跳動(dòng)的小心臟難以平靜。我深吸一口氣,捋捋激動(dòng)的心情,一頭扎進(jìn)書(shū)海里去了。

  在書(shū)屋的每一秒都讓人感到平靜,外面的喧囂仿佛都與我無(wú)關(guān),在這里的每一分每一秒都是慢的,慢到似乎可以天荒地老。書(shū)屋承載著我美麗的夢(mèng),帶著我遠(yuǎn)航,這是夢(mèng)的書(shū)屋。

  農(nóng)村的書(shū)屋隨著黑夜的到來(lái)而從人們的視線(xiàn)中淡去,但它真正意義上給予人類(lèi)的光芒永遠(yuǎn)不會(huì)褪去,我的書(shū)屋,我的夢(mèng)!

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