閱向未來云享書福主題征文(集合12篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的閱向未來云享書福主題征文，希望對(duì)大家有所幫助。
閱向未來云享書福主題征文1
書是人類進(jìn)步的階梯;書是全世界的營養(yǎng)品;書是人類最好的精神食糧。人需要吃糧食，為自己的身體提供充足的營養(yǎng)，更需要讀書讓自己的精神得到滋養(yǎng)。
我人生的第一本書是漫畫。在我很小的時(shí)候，因?yàn)檫�沒有認(rèn)全字，所以就不能讀一些名著，但那時(shí)的我卻很喜歡圖畫，所以我就有機(jī)會(huì)閱讀了人生的第一本書-漫畫。那里面的故事精彩易懂，是那時(shí)我最喜歡的東西。我到現(xiàn)在仍然記得，那時(shí)我最喜歡看的書是《黑貓警長》，我被黑貓警長的機(jī)智所吸引，并在那時(shí)我就有了一個(gè)夢(mèng)想，就是想成為像黑貓警長那樣的警察。
也就是在那時(shí)，我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)新名詞-書。
《百科全書》是人生知識(shí)的滋補(bǔ)品。隨著年齡的增長，漫畫已經(jīng)滿足不了我的需求，我已經(jīng)開始厭倦漫畫了，并開始認(rèn)為漫畫太幼稚了。于是，為了對(duì)知識(shí)的需求，我又買了一本新書-《百科全書》。一拿到書我就開始閱讀，從那里獲得了好多知識(shí)。知道了很多生活常識(shí)，我沉迷于書中不能自拔。然后，我就有了一個(gè)新的想法，那就是成為一名科學(xué)家。
也就是從那時(shí)起我知道了有一種知識(shí)的補(bǔ)給叫書。
名著是人生文學(xué)的增長者。漸漸地我開始讀一些名著，例如魯迅的文章。我從名著中獲得文采，并將它們用于我的寫作之中，使我的作文越來越精彩，書充實(shí)了我的大腦，我的精神得到了滋養(yǎng)�，F(xiàn)在的我，更樂于寫作，我現(xiàn)在想在文學(xué)路上發(fā)展，成為一名作家。
也就是在現(xiàn)在，我明白了有一個(gè)無聲的老師-書。
我愛閱讀，隨著閱歷的增長，我要閱讀更多的書充實(shí)自己的靈魂，我要讓自己的一生以書為伴。
閱向未來云享書福主題征文2
不知從幾時(shí)起，我便喜歡在文學(xué)的世界里遨游。伴著輕悠的音樂，飄香的綠茶、和煦的陽光。愜意的翻閱著手中的書——書香四溢。時(shí)光的流逝沖淡了我對(duì)許多東西的鐘愛，而對(duì)于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了。
小時(shí)候，我喜歡拿著童話故事書，一字一句地讀著，似乎它比糖果還要誘人。他將幻想與美好裝進(jìn)我的潛意識(shí)里，讓我向往美好，憧憬未來。漸漸地，人長大了，才放下稍顯幼稚的童話和小人書，就又捧起了小說、散文之類的書籍。
環(huán)境在變，人世在變，周圍的人群亦在變。朋友在變，自己在變，唯獨(dú)不變的好像只有對(duì)書卷的那份愛好了。那感覺，正是“寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒”。它是那么真誠，那么坦蕩，把所蘊(yùn)含的都毫無保留的展現(xiàn)出來。雖然書本中的情節(jié)也時(shí)常讓我陷入悲痛的深淵，然而更多的是是我看到了世界的美好和真實(shí)。
書卷是一片汪洋大海，純潔而湛，祥和而又美好，誘人的笑容招引著每個(gè)人，但有人會(huì)說它呆板，沒有生氣，味同嚼蠟，那么我想這些人本身也不會(huì)多有“生氣”，情感也不豐富。書卷當(dāng)然是有情的，它能夠讓我們變的氣質(zhì)非凡。
社會(huì)像個(gè)大染缸，把生活于其中的人或深或淺的染一遍而書則是一個(gè)唯一基本保持本色的東西，他用強(qiáng)大的力量和全部的睿智告訴世人生活的本面，而真正喜歡懂的人，定能感悟它的美妙與神奇。
閱向未來云享書福主題征文3
要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。
三毛有言“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘睦铮谡勍律�，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。”一個(gè)人，如果能有廣泛的閱讀，那么他的心胸就會(huì)更開闊些，眼界就會(huì)更寬廣些，思想的緯度也就更高些。
人們常把讀書比作學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，比方說，你從小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了自行車，如果時(shí)隔多年未騎，當(dāng)你腳再次踏在自行車的踏板時(shí)，你的技術(shù)還在那里。讀書也是如此，或許有些書沒有重讀，在記憶上會(huì)有淡忘，但是它已經(jīng)成為你身體的一部分，就像吃完糧食長在身上的肉一樣，已和你融合了。
青少年時(shí)期是閱讀的最佳時(shí)期。等你越是長大越是發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你外出工作你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書的時(shí)間能擠出來的是少之又少，而書給你的收益和你的感悟，遠(yuǎn)沒有青少年的多。
而讀書，要讀好書。經(jīng)典的書籍經(jīng)過一定時(shí)間的磨煉和時(shí)代以及人們的篩選。一些書籍能夠成為經(jīng)典就一定有它的原因。當(dāng)我們面對(duì)琳瑯滿目的書籍無法選擇時(shí)，先從經(jīng)典讀起。經(jīng)典的書籍會(huì)給你帶來意想不到的驚喜！
人的影響短暫微弱，書的影響則廣泛神遠(yuǎn)。我們應(yīng)去書里的世界經(jīng)歷一番！
閱向未來云享書福主題征文4
書，是知識(shí)的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，能引領(lǐng)人們走向光明的道路。
書現(xiàn)在已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，以前我可是連碰都不愿意碰的，覺得看書太無聊了，還不如看看電視、聽聽音樂呢！但那一次的經(jīng)歷卻讓我深深地愛上了讀書。
那天媽媽給我買了本《西游記》，我拿起來翻看了幾頁，就放下了，說：“看這多無聊啊！走了，看電視去了�！闭l知，電視還沒看一會(huì)兒，就停電了，又不能出去玩。我想起了那本書，看了幾頁覺得還挺有意思，就坐在沙發(fā)上開始認(rèn)真地讀，那真是越讀越快樂，還上癮了，吃飯時(shí)媽媽叫了我好幾聲我都沒聽見，媽媽對(duì)我說：“怎么樣，書很好看吧！”我說：“就那樣吧！”天漸漸黑了，讀著讀著感覺有些累了，等我想睡覺的時(shí)候，一看表已經(jīng)是凌晨兩點(diǎn)了，看來我真的是看書看上癮了。
還有一次，因?yàn)闀氖�，我和媽媽差點(diǎn)吵了起來，我希望媽媽可以去書店給我買本我一直想讀的《朝花夕拾》，可是媽媽卻沒給我買。急得我哇哇大哭，便跟媽媽吵了起來，媽媽沒有辦法，只好再去書店一趟，給我買了幾本適合我讀的書，其中就有我愛讀的《朝花夕拾》，我高興得連蹦帶跳。我用一下午的時(shí)間，就看完了那本書。媽媽認(rèn)為我只是囫圇吞棗地看，并沒有仔細(xì)地讀。我把里面的內(nèi)容大致地給媽媽講了講，媽媽說：“這樣就對(duì)了，書就應(yīng)該認(rèn)真去讀，天長日久，你才能有更多的收獲�！甭牭綃寢尩谋頁P(yáng)，我心里樂開了花！
如今，我更愛讀書了。書，就像我的良師益友一樣，常常陪伴在我的左右，在我無聊時(shí)逗我開心，在我無助的時(shí)候幫助我，我們之間有許多快樂的趣事，說都說不盡。
現(xiàn)在的我要是一天不讀書，便會(huì)感覺失去了許多樂趣。
閱向未來云享書福主題征文5
爸爸說：“當(dāng)小學(xué)生真幸福！無憂無慮，像一條自由自在的小魚兒徜徉在知識(shí)的海洋中�！眿寢屨f：“當(dāng)小學(xué)生真幸福！不用工作，沒有一點(diǎn)煩惱！”奶奶說：“當(dāng)小學(xué)生真幸福！可以學(xué)知識(shí)，哪像我，年紀(jì)大了，才知道學(xué)來的知識(shí)太少了！”
可是，有些同學(xué)卻說：“當(dāng)小學(xué)生一點(diǎn)也不幸福！要做作業(yè)，真累！”而我卻不這么覺得，我認(rèn)為做一個(gè)幸福的小學(xué)生，很簡單，就是從愛上讀書開始。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我不習(xí)慣學(xué)校生活，甚至有點(diǎn)討厭學(xué)校，每天放學(xué)回家總是陰沉著臉。媽媽教導(dǎo)我說：“別這樣，你可以把學(xué)習(xí)看成一種游戲，你每天玩游戲，你還會(huì)覺得累嗎？”當(dāng)時(shí)我聽得似懂非懂，但是當(dāng)我開始習(xí)慣學(xué)校生活以后，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我愛上了讀書。
自從愛上了讀書，我的學(xué)校生活便開始充滿樂趣，我再也不陰沉著臉回家了。高興時(shí)，我會(huì)向書敘述心中的快樂；不高興時(shí)，我會(huì)向書傾訴心中的煩惱。在學(xué)校里，我會(huì)借閱幾本書，一下課，我就捧起書津津有味地看起來，有時(shí)候，連下課鈴聲和上課鈴聲都沒聽見，直到同桌提醒我上課了，我才依依不舍地放下書。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給我的生活織上錦繡的彩錦，為我的天空鋪上七色的彩虹。愛上了讀書，難道你還不能成為一個(gè)幸福的小學(xué)生嗎？當(dāng)一個(gè)幸福的學(xué)生其實(shí)真的很簡單，讓我們一起愛上讀書吧！
閱向未來云享書福主題征文6
書，只有帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡單，但它總是讓我愛不釋手，愛上讀書。
小時(shí)候，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我只會(huì)看書上的圖畫和漫畫，記得剛上二、三年級(jí)的是時(shí)候，我迷上童話故事，借同學(xué)的故事書看讀了《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的.機(jī)智，勇敢面?zhèn)梦弩w投地…...那些動(dòng)人的故事，一伴隨著我成長。
隨著年級(jí)的逐漸升高，認(rèn)識(shí)的字地越來越多了，漸漸地對(duì)童話和漫話有些不感興趣了，對(duì)書產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想方設(shè)法得到它。有一天，我向爸爸索要書，爸爸不肯給我買，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對(duì)我說“曲文雪”讀書是件好事可是作業(yè)也不能不寫了？這樣，書我先沒收，你必須寫完作業(yè)才能看書，我雖然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個(gè)不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫作業(yè)，寫了一整天，終于寫完了，寫完之后的第一件事就是向爸爸要書，爸爸把書給我之后我又捧著書高興的讀，毫不夸張的說我吃飯的時(shí)候看著書，上側(cè)所的時(shí)候也看書甚至睡覺的時(shí)候都抱著書睡，每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì)有不同的收獨(dú)獲。
書，是人類思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類思想的母胎，書是人們精選出來財(cái)富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎？
閱向未來云享書福主題征文7
在我成長的道路上，有一位“無聲”的老師——書始終陪伴著我前行。
孩提時(shí)，我每天臨睡前，媽媽總會(huì)為我講一個(gè)故事，那一刻我最興奮，在媽媽的講述下，我懂得了許多，《女媧補(bǔ)天》告訴我無論做什么都要為別人著想，舍己為人才是做人的最高境界;《小貓釣魚》告訴我無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要一心一意地把事情做好，不然就會(huì)像小貓一樣一無所獲;《熊貓媽媽的服裝店》告訴我做什么干什么都要站在別人的角度想一想，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，自己也能得到快樂。這些故事似乎有一種魔力讓我不能自拔……
孩提時(shí)，書就成了我生活的一部分，伴隨我成長。
幼兒園時(shí)，我就專看那些小人書�！独莵砹恕犯嬖V我做人要誠實(shí)，不可以像《狼來了》里的小男孩一樣，一而再再而三欺騙人們，最后狼真的來了，人們不相信他，才導(dǎo)致羊全被狼吃了;《龜兔賽跑》告訴我不能驕傲自滿，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，兔子就因?yàn)樘湴亮�，所以才輸給烏龜;《烏鴉喝水》中的烏鴉運(yùn)用自己的智慧，終于喝到了瓶子里甘甜的水，它告訴我，如果你遇到了難題，只要自己肯嘗試多種方式，總有一種方式可以幫你解決難題;《葫蘆娃》告訴我“兄弟連心，其利斷金”的道理……這些書如給我的生活打開一扇天窗，讓我看到了前所未有的天空，讓我的生活更加美好!
幼兒園時(shí)，書就成了和我形影不離的好朋友，伴我在書香中快樂成長。
一，二年級(jí)的時(shí)候，媽媽不再給我講故事，而是讓我自己看故事書。《精衛(wèi)填�！犯嬖V我做什么事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功;《白雪公主》讓我明白了白雪公主的善良，美麗，王后的丑陋，邪惡，小矮人的熱心，讓我明白了什么是世間的善惡美丑;讀《皇帝的新裝》讓我看到了皇帝的愚蠢，小孩子的誠實(shí)，大臣們的虛偽，告訴了我小孩子永遠(yuǎn)最誠;《灰姑娘》在結(jié)尾時(shí)，終于和自己心愛的人在一起了，我都為她的結(jié)局感到高興，神話傳說帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)想象的天地，讓我陶醉于其中，無法自已……
一，二年級(jí)時(shí)，書就如同我的家人一般，時(shí)刻陪伴在我身邊，伴我快樂成長。
現(xiàn)在，我六年級(jí)了，我不再讀那些神話書，我漸漸被四大名著吸引了，《紅樓夢(mèng)》使我牽腸掛肚，他們的結(jié)局又叫我黯然神傷;《三國演義》又叫我拍案叫絕，諸葛亮神機(jī)妙算，劉備禮賢下士，關(guān)羽智勇雙全讓我深深嘆服;《西游記》中，孫悟空愛打抱不平，嫉惡如仇，唐僧一心為了取經(jīng)而無所畏懼的精神又讓我折服……我如一只蜜蜂在書的白花園里永不停息的采著蜜，采的越多，收獲越多!
現(xiàn)在，書成了我的精神食糧，給我前所未有的快樂!
書，我的良師益友，給我知識(shí)，快樂!在它的陪伴下，我的人生越來越精彩!
閱向未來云享書福主題征文8
書是我生活中必不可少的東西，正如陳壽所說：“一日無書，百日荒蕪�！蔽覑凵献x書是和媽媽的教導(dǎo)分不開的。
上了小學(xué)以后，我還是沒有養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，這讓媽媽非常著急。有一天上午，我在沙發(fā)上坐著看電視。這時(shí)媽媽神秘地走了過來，把手藏到了身后讓我猜是什么。到底會(huì)是什么呢？我跳起來要奪媽媽手中的東西。媽媽興高采烈地拿出一本書對(duì)我說：“涵涵，這本書是我同事女兒最喜歡讀的，里面的小豆豆可有趣了，像你小時(shí)候一樣做了許多傻事，來讀一下吧！”
我極不情愿地接過書，用最快的速度翻了翻，沒有圖畫，沒有色彩，一點(diǎn)兒也看不下去。我丟了書，沒好氣地說：“沒什么好看的呀！”這時(shí)，媽媽一言不發(fā)地?fù)炱饡�，向我走來，溫柔地把我抱在懷里，小聲地把故事中的情�?jié)讀給我聽。我看著她朗讀時(shí)的表情，聽著她柔柔的聲音，覺得她很是享受。讀完后，媽媽還深深地舒了一口氣說：“啊！有一種回到童年的感覺。”從那以后，媽媽就是再忙也會(huì)在晚飯后給我讀一會(huì)兒書。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我有一種讀書的渴望，沒讀完的故事也會(huì)讓我產(chǎn)生很多聯(lián)想，多了一絲牽掛。偶爾媽媽忙了，不再給我讀了，我自己也會(huì)拿起書看上一會(huì)兒。
是媽媽讓我愛上了讀書，讓我從書中懂得了許多道理，使我單調(diào)的生活變得豐富多彩，視野更開闊。我很慶幸有個(gè)好媽媽！
閱向未來云享書福主題征文9
一個(gè)小姑娘坐在窗邊，手持一本書，桌上有一盆花，這是多么美麗愜意的場景。這就是我，一個(gè)愛讀書的我。如果追究起來，為什么愛上讀書，那可真得好好說一說。
愛聽、講故事的我
時(shí)光倒流，在我牙牙學(xué)語之時(shí)，我躺在床上，聽著媽媽給我講著故事，那些可愛的小白兔，善良的白雪公主，狡詐的狐貍……無一不牽動(dòng)著我的心。媽媽看著，露出了一抹神秘的微笑。
漸漸的我長大了，那日，我聽著故事，媽媽說：“快起來，我們來做游戲吧！”我的好奇牽動(dòng)著我上前，媽媽問：“白雪公主有幾個(gè)�。 薄耙粋�(gè)！”媽媽讓我講故事。于是我將那些小兔子、小貓咪、白雪公主等統(tǒng)統(tǒng)翻了個(gè)底朝天。從那以后就不只是媽媽給我講故事了。
書海中遨游的我
時(shí)光飛流，后來我上了幼兒園。媽媽對(duì)我期望很大，經(jīng)常給我買圖畫書、識(shí)字書、故事書，每天都和我一起學(xué)習(xí)，給我鞏固知識(shí)，教我多學(xué)一些。慢慢的字認(rèn)識(shí)的多了，媽媽給我?guī)Щ匾粋�(gè)神秘的禮物——繪本，這種至今還讓我魂?duì)繅?mèng)繞的書，我開始了第一次的獨(dú)立看書。
每當(dāng)上小學(xué)哥哥手捧一本課外書時(shí)，我總在旁邊歪著腦袋，看著。隨著年齡的增長，我有些“厭倦”家里的書了。媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的變化，帶我跨進(jìn)了圖書館的大門，我眼前豁然開朗，自己在書海中尋找……在書香中，我第一次真正的閱讀。書香伴著我，飛了起來，我感到身子變得很輕，很輕……
我感謝我的媽媽，她為我的閱讀奠定了重要基礎(chǔ)，使我交到了“書”這樣的良師益友！
閱向未來云享書福主題征文10
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書在人類的生活中占了很大的比重。毫無疑問，書能極大地豐富人們的精神，一本好書，能夠讓讀者對(duì)此流連忘返。
由于環(huán)境的影響，我是在讀書中成長的。我從小就開始看書了。各種各樣的書都看，如：故事書，童話書，小說，漫畫等等。剛開始讀書時(shí)，很多字都不認(rèn)識(shí)，這給我讀書造成了很大的影響，遇到看不懂的字，只好一個(gè)個(gè)去查字典。隨著年級(jí)的增長，認(rèn)識(shí)的字越來越多，這讓我對(duì)讀書的渴望越來越大。讀書也讓我明白的許多道理，亡羊補(bǔ)牢中，知錯(cuò)就改還是一個(gè)好孩子。坐井觀天中，不能因?yàn)槟抗獾莫M窄而去誤以為這世界也很狹窄。漸漸地，我從看童話書和故事書變成了看小說和名著。小說和名著中所包含的道理比童話書中要深刻且多的多，但也遠(yuǎn)比故事書難懂。如魯迅的小說集《朝花夕拾》中，就有很多晦澀難懂的小說：《社戲》《從百草園到三味書屋》，也有記載了魯迅經(jīng)歷的，：《藤野先生》，還有描述魯迅兒時(shí)的《少年閏土》。此外，小說中也有很多感人的故事，如朱自清的《背影》。中國著名的殘疾作者史鐵生，身殘志堅(jiān)，以自身經(jīng)歷為原型，讀起來也是感人肺腑。一些中外名著，同樣也是這個(gè)道理。而這樣小說的作者所歷經(jīng)的故事也是千奇百怪。如法國著名小說家雨果，他所寫的《悲慘世界》就曾多次向出版社遞交，最后終于還是以一封只有一個(gè)符號(hào)的信來成功的使出版社出版這本書，成功大紅大紫。又如俄國作家，列夫托爾斯泰，寫出的作品多以諷刺當(dāng)時(shí)的時(shí)代，據(jù)說連俄國最高統(tǒng)治者沙皇對(duì)他都是又敬又怕�？上У氖牵@位不可一世的作家，卻始終沒有一個(gè)好的婚姻，最終死在了火車站里。放假時(shí)，我閱讀了由前蘇聯(lián)作家奧斯特洛斯夫基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》，被其中保爾的意志與故事所深深感動(dòng)。
除了小說與名著外，其他科幻類的課外小說我也很喜歡看。如我國科幻小說家劉慈欣所寫的《三體》，獲得了雨果獎(jiǎng)，星云獎(jiǎng)，在全國乃至世界都有很高的評(píng)價(jià)。《三體》中所描述的世界，讓人不禁感嘆宇宙的浩瀚與科技強(qiáng)大的的重要性。
在讀書中成長，遠(yuǎn)比在其他物質(zhì)中成長要好得多，讀書豐富人們的精神，充實(shí)人們的靈魂，可以說不管科技如何發(fā)展，讀書一定會(huì)一直幫助人類進(jìn)步。要在讀書中成長，而不是在成長中讀書。
閱向未來云享書福主題征文11
我愛讀書，因?yàn)樗粌H帶給我知識(shí)，還給我?guī)砜鞓�。它就像我的良師益友，始終陪伴著我，成為我生命中不可缺少的一部分，引導(dǎo)我快樂成長。
在我伢伢學(xué)語之時(shí)，我是在媽媽的故事中成長的。每天晚上睡覺前，媽媽便會(huì)讀一個(gè)童話故事，如《貪吃的小刺猬》讓我明白做人不要貪心，讀了《寶石王子》讓我明白做人要懂得奉獻(xiàn)……故事中活靈活現(xiàn)的動(dòng)畫人物使我自己樂在其中無法自拔，所以那短短的十五分鐘是我一天最溫馨的時(shí)刻，我幸福地依偎在媽媽的身旁，隨著故事情節(jié)走，心靈仿佛插上了一對(duì)翅膀，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活引入了虛擬的童話世界。
幼兒園時(shí)，我又迷上了有插圖、字還少注著拼音的小人書，這些書似乎有一種魔力讓我深陷其中不能自拔，《安徒生童話》、《格林童話》都是我的至愛。讀《白雪公主》我看到了白雪公主的善良和美麗。王后的丑陋、邪惡。讀《灰姑娘》我會(huì)為灰姑娘的美好結(jié)局而高興。讀《賣火柴的小女孩》她的悲慘經(jīng)歷常常使我牽腸掛肚、黯然神傷。幼兒園時(shí)，書便教會(huì)了我真善美假惡丑，引領(lǐng)我成長。
一、二年級(jí)時(shí)，我又迷上了詩歌，在詩中，我感受到了李白與汪倫的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼;感受到了李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�;感受到了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志……這此詩如一扇天窗讓我呼吸到了新鮮的空氣。讓我明白了人生的價(jià)值和生命的意義，我在書中不斷成長。
而現(xiàn)在，我又迷上了古今中外的名著，在作者的筆下我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物�！段饔斡洝分胸i八戒樸實(shí)、憨厚，孫悟空則有火眼睛睛，沙僧一向?qū)μ粕倚墓⒐?唐僧處處以慈悲為懷，悲天憫人，為了求取真經(jīng)而不惜遠(yuǎn)行�！都t樓夢(mèng)》中林黛玉多悉善感，才氣不凡，使我牽腸掛肚。《水滸傳》中個(gè)個(gè)都是英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我由然而生一種敬佩之心。其中《三國演義》是我的至愛，曹操老奸巨猾;劉備禮賢下未來戰(zhàn)士;諸葛亮神機(jī)妙算;周瑜計(jì)策高明……讓我暢游在神奇的書海中，品味人生的酸甜苦辣，我漸漸長大。
書像一位良師益友，成了我生活中最親蜜的伙伴!書像一葉小舟承載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游!書是一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，照亮了我前進(jìn)的道路。
書為我撐起了一片藍(lán)天，為我打開了一扇心靈的天窗，有書相伴，有書的陪伴，我快樂地成長著!
閱向未來云享書福主題征文12
讀罷《陶行知教育學(xué)》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。
“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛的教育，他愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生，稱學(xué)生和學(xué)校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。
在育才學(xué)校經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)候，他到處奔波，籌措資金，以維持學(xué)校的日常生活，當(dāng)時(shí)有人嘲笑他這樣做是抱石游泳，學(xué)校如同重石，很可能將拖入水底，還是棄石為好。陶行知不予理會(huì)，他堅(jiān)定而樂觀地回答：“我不是抱石頭游泳，而是抱著愛人在游泳，越游越起勁，要游過急流險(xiǎn)灘，達(dá)到勝利的彼岸�！碧招兄龑W(xué)校為“愛人”，他不把學(xué)校學(xué)生當(dāng)“石頭”，正表明他在艱苦險(xiǎn)惡的逆境中對(duì)學(xué)生傾注了他全部熾熱的愛，竭盡奮斗之力將他們安全送達(dá)理想的彼岸。沒有愛便沒有教育，沒有愛便不成為學(xué)校�！皶郧f是從愛里產(chǎn)生出來的。沒有愛便沒有曉莊”，辦學(xué)者及教師都充滿著愛，愛教育愛學(xué)生，方能奮斗辦出像樣的學(xué)校。
教師沒有愛也就不能教育學(xué)生。對(duì)學(xué)生愛是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn)。熱愛學(xué)生，喜歡學(xué)生，以溫存慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語言對(duì)待他們，使他們與自己越來越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過程中，教師按真人的規(guī)范導(dǎo)之以行，或示范，或幫助，或催化，或促進(jìn)，每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。
沒有對(duì)學(xué)生愛，即使教學(xué)也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到形形色色的學(xué)生，有些學(xué)生由于父母忙于生計(jì)，把孩子扔在一邊，他們得不到父母的關(guān)愛，學(xué)習(xí)跟不上，有時(shí)我真的不忍心責(zé)備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護(hù)下做作業(yè)，再想想他們，我們作為教師的有什么理由不去愛他們呢?教育本來就要用愛去澆灌，心與心交融才能回報(bào)以真誠。
這篇讀后感作者聯(lián)系故事，體會(huì)到“沒有愛，就沒有教育”。文章更高明之處在于作者以自己獨(dú)特的視角，感悟到更崇高偉大旳師愛。采用“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)模式，思路清晰，語言流暢，文采斐然。
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