關(guān)于幼教實習(xí)生演講稿
各位老師、同學(xué),下午好!
如果將時在兩年前,那么站在這里演講的我,可能沒有多少可說的話。當(dāng)年,當(dāng)我接到xxxx入學(xué)通知書的時候,當(dāng)我知道我未來的生活是跟一幫孩子們在一起,日復(fù)一日,年復(fù)一年,把自己的一切都獻(xiàn)給這單調(diào)枯燥的生活的時候,我猶豫了。很多人羨慕地對我說:“你有個好工作!蔽衣犃酥荒軋笠缘臏\笑,“知我者謂我心憂,不知我者謂我何求”。
xxxx年xx月末,我和幾個同學(xué)到職教中心實習(xí)。我被分到一個人數(shù)頗多的幼師班,該班是青一色的女生。對她們的結(jié)幫成伙、互相挑釁、素質(zhì)差并且好懶不學(xué),從班主任張老師那兒有所耳聞,心中頗為煩惱和擔(dān)心。懷著無奈的心情,我走上了實習(xí)的工作崗位。
每周一中午的15分鐘時間,由輪流到的'值日班委主持并要上臺作一周紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面小結(jié)和匯報。張老師放手讓我?guī)У牡谝恢苤芤唬揖皖I(lǐng)略了了她們之間劍拔弩張的氣勢。那天我故意遲了幾分鐘從教室后門進(jìn)入,教室里沒有安靜的氣氛,只見班委梁同學(xué)在上面說一句,下面某些同學(xué)就與她針鋒相對,而和梁同學(xué)一伙的也湊各進(jìn)來,嘰嘰喳喳地吵了開來。當(dāng)時我很氣憤。轉(zhuǎn)而想到她們讀書不怎么喜歡,卻是些很講情義的小孩,只能“曉之以理,動之以情”。于是強壓住心頭的一團(tuán)火,平定了一下自己走上前去,誠懇地跟同學(xué)交流:“大家相信緣分嗎”她愣愣地看著我,逐漸安靜下來。“我想告訴大家的是我現(xiàn)在有兩種身份,一種身份是你們的老師,另一種身份和你們一樣,我也是學(xué)生。我們的同學(xué)來自各地,是共同的理想和緣分使我們走到了一起,共度了近三年。三年,我們有過歡樂,也有過爭吵臉紅的時候,現(xiàn)在我們面臨畢業(yè),即將各奔東西。但是在所剩不多的時間里我們卻格外珍惜!蔽彝nD了一下,接著說:“一年半載后,你們也會有面臨分離的那么一天。彼時彼刻,我想你們也會覺得今天的爭吵是多么的無意義。讓我們共同珍惜這段緣分,讓我們”還沒說完,鈴聲響了,我也匆匆結(jié)束講話。那時并沒有想會產(chǎn)生什么樣的效果。但是當(dāng)該周周記交上后,我發(fā)現(xiàn)我的講話對她們是多么大
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