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老師祝福學(xué)生話語(yǔ)
導(dǎo)語(yǔ)：在教育上，老師除了上課，還需要常常給學(xué)生鼓勵(lì)，那么，關(guān)于老師祝福學(xué)生話語(yǔ)有哪些呢？
1、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
2、沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
3、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
4、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
5、耕耘者最信和過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
6、山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
7、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。
8、生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競(jìng)技場(chǎng)。
9、樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。
10、通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
11、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會(huì)一路開(kāi)放常新的花朵。
12、行路人，用足音代替嘆息吧！
13、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
14、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
15、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
16、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
17、經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
18、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。
19、拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
20、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
21、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽(tīng)要走多久。
22、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。
23、瀑布跨過(guò)險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。
24、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
25、榕樹(shù)因?yàn)樵谏詈竦耐寥?生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。
26、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
27、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的'心中長(zhǎng)久激蕩。
28、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
29、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
30、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
31、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
32、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來(lái)的。
33、海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
34、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè)，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
35、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放，庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧。
36、假如你從來(lái)未曾害怕受窘受傷害，好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險(xiǎn)。
37、驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥(niǎo)，難上青天，這兩者都是成才的大忌。
38、教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。
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