生活技能比賽主持詞范文

　　主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創(chuàng)設情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當下的中國社會，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，你所見過的主持詞應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的生活技能比賽主持詞范文，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領導、評委老師、親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　我是今天的主持人劉紅芬，后勤部一樓的樓層長，寢室中層管理人員。為進一步提高辰光孩子的生活技能，鍛煉孩子們自主生活能力，培養(yǎng)良好的生活習慣，展現生活風采，充分體現“我的生活我能行”的生活自信。今天，我們齊聚這里，迎來大家期待已久的“自理自立我能行，我是生活小能手”生活技能比賽，真誠感謝大家的到來。

　　現在為我們介紹一下擔任本次比賽評委嘉賓，他們分別是：

　　馮雪老師、將風鈴老師、鞏春麗老師、劉勝楠老師、;后勤家長委員會成員：一三班胡海軒家長、二五班熊俊輝家長、二四班李啟研家長、三五班趙怡鵬家長、

　　讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　希望各位參賽選手在今天的比賽中全力以赴，爭取佳績。現在我宣布生活技能大賽正式開始。

　　......

　　(溫馨提醒：)完成的小朋友你們很棒，沒完成的小朋友請抓緊時間了!生：請各位評委為我們一年級的小朋友小打分，一年級的小朋友動作真快，瞧，二年級的小選手們已經迫不及待了

　　師：你就趕緊宣布他們入場吧，他們都等急了!

　　生：好，有請二年級各位選手上場，請三年級參賽選手做好準備。

　　師：三年級的比賽項目是學會洗襪子。比賽的規(guī)則是這樣的，選手們聽到哨聲以后，開始洗襪子，哨聲再次響起就立即停止。比賽時間是3分鐘。

　　生：三年級的小朋友非常厲害，接下來請四年級選手上場，五、六年級選手做好準備。

　　下面的比賽項目是五六年級的刷鞋，請五六年級選手上場。

　　師：下面是最激動人心的比賽揭曉時刻，究竟花落誰家呢?大家可要豎起耳朵仔細聽好啦!有請( )校長為我們宣布比賽結果，請報到名字的小標兵到臺前來按順序站好。

　　劉校長宣布：被評為“生活技能小標兵”的一等獎是……(學生按順序站好)生：請李主任為他們頒獎。

　　師：被評為“生活技能小標兵”的二等獎是……

　　生：有請宗校長為為他們頒獎。

　　師：被評為“生活技能小標兵”的三等獎是……

　　生：有請高校長為為他們頒獎。

　　合(所有頒獎完畢)：讓我們用熱烈的掌聲對所有獲獎者表示祝賀!

　　男：同學們，勞動創(chuàng)造了美好的生活，我們從小就要熱愛勞動，學會勞動。女：自己的事情自己做，家里的事情學著做。

　　男：讓我們用勤勞展現美德，

　　女：用汗水創(chuàng)造潔凈。

　　合：熱愛勞動，你最光榮。

　　男：辰光小學“自理自立我能行，我是生活小能手”生活技能比賽，到此結束，感謝大家的熱情參與!(退場音樂《勞動最光榮》)

　　下面有請劉校長做最后總結，大家掌聲歡迎!