討論會(huì)主持詞開場(chǎng)白
根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，各種集會(huì)的節(jié)目都通過主持人來進(jìn)行串聯(lián)，快來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編整理的討論會(huì)主持詞開場(chǎng)白，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
討論會(huì)主持詞開場(chǎng)白1
同志們：
上周星期四，我們召集全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、綜合部門負(fù)責(zé)同志以及部分“兩代表一委員”，就《報(bào)告(征求意見稿)》展開了廣泛討論。當(dāng)時(shí)東慶、國(guó)明、大立、田禮和大禮等同志也參加了會(huì)議。會(huì)上，與會(huì)人員本著對(duì)縣十三次黨代會(huì)高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感和歷史使命感，結(jié)合我縣基本情況和各自工作實(shí)際，從不同角度、不同領(lǐng)域積極建言獻(xiàn)策，提出了很多十分中肯、很有價(jià)值的意見和建議，為進(jìn)一步豐富和完善黨代會(huì)報(bào)告起到了很好的補(bǔ)充作用�，F(xiàn)在大家拿到手的這份報(bào)告，就是經(jīng)過起草小組對(duì)會(huì)議提出的意見建議進(jìn)行認(rèn)真消化、吸收和梳理后，形成的更加完善的《報(bào)告(修改稿)》。在座的各位同志，都是現(xiàn)在或以前從事機(jī)關(guān)寫作并且在這方面具有一定水平的行家里手，對(duì)黨代會(huì)報(bào)告起草有著真知灼見的看法和見解。今天，我們把大家召集到一起，最主要的目的就是進(jìn)一步征求你們的好經(jīng)驗(yàn)、好思路、好做法，并經(jīng)過進(jìn)一步認(rèn)真總結(jié)提煉，充實(shí)和完善到報(bào)告中，使報(bào)告更加具有科學(xué)性和前瞻性，更加具有指導(dǎo)性和號(hào)召力。下面，由報(bào)告起草組成員、縣委辦副主任、縣委機(jī)要局局長(zhǎng)陳光華同志對(duì)《報(bào)告(修改稿)》進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。
前面，光華同志對(duì)《報(bào)告(修改稿)》進(jìn)行了闡述說明，現(xiàn)在，請(qǐng)大家暢所欲言，對(duì)報(bào)告的主題、內(nèi)容、形式和結(jié)構(gòu)進(jìn)行討論，充分發(fā)表意見建議。
同志們，今天的會(huì)議開的很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。剛才，大家圍繞報(bào)告踴躍發(fā)言，從更高層次、更高角度，進(jìn)一步提出了更高質(zhì)量、更有價(jià)值的意見建議，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。會(huì)后，報(bào)告起草小組要及時(shí)對(duì)這些新提出的意見建議進(jìn)行認(rèn)真梳理，吸收和補(bǔ)充到黨代會(huì)報(bào)告中，使報(bào)告真正成為一個(gè)重點(diǎn)突出、思路清晰，目標(biāo)明確、鼓舞人心，求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)鼓勁的好報(bào)告。
今天的會(huì)議就開到這里，現(xiàn)在散會(huì)!
討論會(huì)主持詞開場(chǎng)白2
各位校長(zhǎng)、教師們：
上午好!
今日，我們?cè)谖浒叉?zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開“全市小學(xué)有效課堂研討會(huì)”，這是今年我市小學(xué)階段繼塔東小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇后，召開的又一次重要的業(yè)務(wù)會(huì)議。主要目的是：探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今日研討會(huì)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長(zhǎng)、市直小學(xué)校長(zhǎng)、市直初中業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師，共計(jì)260多人。教育局李局長(zhǎng)蒞臨會(huì)議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強(qiáng)小學(xué)學(xué)校環(huán)境和文化建設(shè)，對(duì)富強(qiáng)小學(xué)堅(jiān)持養(yǎng)成教育，推進(jìn)素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識(shí)，下頭會(huì)議按議程進(jìn)行。
一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。
首先，分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
二、經(jīng)驗(yàn)介紹
剛才，大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說課、評(píng)課活動(dòng)，下頭，請(qǐng)富強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)程國(guó)斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
三、局領(lǐng)導(dǎo)講話
下頭請(qǐng)李局長(zhǎng)作重要講話。
…………
剛才，程校長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)本校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)概括有四條：即：抓管理求真效，抓培訓(xùn)求實(shí)效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學(xué)求高效，扎扎實(shí)實(shí)開展校本研訓(xùn)，落實(shí)精致化管理，改革課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學(xué)效益，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
李局長(zhǎng)站在理論高度，認(rèn)真分析了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢(shì)以及教學(xué)存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們推進(jìn)有效教學(xué)的'職責(zé)感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對(duì)于我們?nèi)嫱七M(jìn)有效教學(xué)奠定了理論和實(shí)踐基矗期望各單位認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開展研究。下頭，就貫徹落實(shí)本次研討會(huì)精神，我講三點(diǎn)意見：
一是進(jìn)一步明確什么是有效教學(xué)。所謂的有效教學(xué)就是在貼合時(shí)代和個(gè)體進(jìn)取價(jià)值建構(gòu)的前提下其效率在必須時(shí)空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益，主要是指經(jīng)過教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體提高或發(fā)展。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有教完資料或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。所以，學(xué)生有無提高或發(fā)展是判定教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。
二是追求有效的課堂教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少。二是隨意提問多，激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多，實(shí)質(zhì)落實(shí)少。四是重復(fù)作業(yè)多，有針對(duì)性的作業(yè)少。要提高教學(xué)的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學(xué)方式，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，要充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，讓學(xué)生充分感受求知的歡樂，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益。
三是強(qiáng)化有效教學(xué)研究。實(shí)施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革中不斷出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，要研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性和教師教學(xué)活動(dòng)的有效性。做到以問題解決為中心，落實(shí)跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺(tái)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)效益。
討論會(huì)主持詞開場(chǎng)白3
尊敬的董館長(zhǎng)、尊敬的鄭館長(zhǎng)、尊敬的孫局長(zhǎng)、尊敬的馮教授、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位博友：
大家上午好!
今天很榮幸，在景色宜人、風(fēng)景秀麗的大伊山腳下，在文化底蘊(yùn)豐厚的灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開20xx年“連云港教育博客”應(yīng)用研討會(huì)，這次研討會(huì)是我們“連云港教育博客”十年成果展系列活動(dòng)之一。請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和各位博友的到來表示熱烈的歡迎。
下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
連云港市電化教育館館長(zhǎng)董江同志，灌云縣教育局副局長(zhǎng)孫雷同志;
博客管理小組組長(zhǎng)“連云港教育博客”管理小組組長(zhǎng)、東海縣溫泉中學(xué)苗蔚林校長(zhǎng)，連云港師范專科學(xué)校教授、南師大碩導(dǎo)馮伯虎教授;
灌云縣電教中心李廣年主任，特級(jí)教師、灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)侍作兵校長(zhǎng);
來自蒼梧小學(xué)的特級(jí)教師汪燕校長(zhǎng);
來自師專一附小，江蘇省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象、特級(jí)教師陳紅校長(zhǎng)，丁兆巖主任，許冰彬主任，張未老師，師專二附小朱遜主任;
特級(jí)教師、贛榆縣智賢中學(xué)王常亮校長(zhǎng)，贛榆縣沙河二小韋有智校長(zhǎng)，贛榆縣班莊小學(xué)譚鑫之校長(zhǎng)，贛榆縣教育局教研室劉記海主任，贛榆縣實(shí)小集團(tuán)新城小學(xué)李敏校長(zhǎng)、瞿緒磊校長(zhǎng)、楊青主任;
連云港市教科研領(lǐng)軍人物、東�？h和平路小學(xué)王瑋校長(zhǎng)，東海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)許海榮老師，東海縣駝峰中學(xué)陸海生校長(zhǎng)，東海縣牛山小學(xué)葛莉莉老師;
新浦區(qū)教育局教科室唐萍主任，新浦區(qū)大慶路小學(xué)邱建筠校長(zhǎng)，特級(jí)教師、新浦區(qū)浦南小學(xué)呂恒萊校長(zhǎng)，張景清主任，新浦區(qū)南城小學(xué)孟祥斌校長(zhǎng);
連云區(qū)教育局教科室周新霞主任;
灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吉曙光主任，曹冬冬老師;灌云縣六一幼兒園王馨老師，灌云縣下車中心小學(xué)李進(jìn)校長(zhǎng)，灌云縣下坊中心小學(xué)潘勝校長(zhǎng)，全國(guó)的兒童作家、灌云縣下坊中心小學(xué)教科室曹延標(biāo)主任。
還有來自各縣區(qū)電教中心的各位領(lǐng)導(dǎo)。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和嘉賓們的到來表示歡迎。
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