國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞范文(精選13篇)
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色,相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧!以下是小編整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞范文(精選13篇),希望能夠幫助到大家。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞1
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
男:中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
男:雅言傳承文明,
女:經(jīng)典浸潤(rùn)人生,
合:南關(guān)小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。
。ㄐiL(zhǎng)講話)
男:這是先賢用文字雕刻的燈盞,那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵,無(wú)聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請(qǐng)聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦:閆安。
女:漢樂府指由漢代時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩(shī)歌。是繼《詩(shī)經(jīng)》之后,我國(guó)古代民歌的又一次大匯集,漢樂府中,很多詩(shī)歌廣為流傳。請(qǐng)聽《長(zhǎng)歌行》朗誦:李想。
男:苔痕綠,草色青,調(diào)素琴,閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室,好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽《陋室銘》朗誦:張洪濤。
女:看!雨中飛舞的長(zhǎng)槍,夢(mèng)回千年的宋朝,將軍憑欄而吊,滿腔的憤怒與豪情,化作這綿綿細(xì)雨。聽!那是將軍無(wú)法釋懷的萬(wàn)千愁腸……念!那是英雄壯闊的無(wú)限思量。請(qǐng)聽《滿江紅》朗誦:董宗澤。
女:這是先哲用思想編織的風(fēng)帆,那擺渡靈魂的槳櫓劃過(guò)歲月的風(fēng)霜,無(wú)言地把我們載向美好的彼岸,讓我們一起接受先哲的教誨。請(qǐng)聽《增廣賢文》朗誦:高子恒。
男:這是先賢們精選的立身箴言,擁有它,就能使我們找到生命之舟的司南,踐行它,將會(huì)譜出完美的人生詩(shī)篇。請(qǐng)聽《弟子規(guī)》之入則孝
朗誦:蔡欣如聶強(qiáng)。
女:滾滾長(zhǎng)江東逝水,淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在,雄姿英發(fā)猶存,古今多少事,都付笑談中。請(qǐng)聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦:楊文靖。
男:江潮連海,月共潮生。江水曲曲彎彎,繞過(guò)花草遍生的春之原野,清明澄徹的天地宇宙,仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。請(qǐng)欣賞《春江花月夜》,朗誦:唐俊鵬
女:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也能吟。中華古詩(shī)音韻和諧,朗朗上口,很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請(qǐng)聽《古詩(shī)三首》,朗誦:馮文靜婷。
男:秦漢圣賢,飄逸灑脫,洞察深邃,真知卓見。誦讀其佳作,修身清凈,自足自信。請(qǐng)聽《淮南子》節(jié)選,朗誦:楊欣雨
女:功蓋三分國(guó),名成八陣圖。羽扇輕搖,御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬,諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗,關(guān)中虛弱,于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘,感情真摯,酣暢平易。請(qǐng)欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。
男:當(dāng)我們遙望夜空,看見朗朗明月之時(shí),心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有,把酒問青天”,請(qǐng)聽《水調(diào)歌頭》,朗誦:王雪。
女:禮貌風(fēng)流美,文明大雅存,恭聽父母言,謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽《弟子規(guī)》節(jié)選,朗誦:一年級(jí)全體同學(xué)。
男:時(shí)光流逝,如江河入海一去無(wú)回;人生苦短,看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯,哀而不傷。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》,朗誦:五年級(jí)全體同學(xué)。
女:我是雛鷹,展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮,裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山,我是中華少年,心系壯大祖國(guó)的信念。請(qǐng)聽《中華少年》,朗誦:六年級(jí)全體同學(xué)。
男:這是一軸五彩繽紛的畫卷,讓人讀出無(wú)窮的驚嘆;這是一座美倫美奐的宮殿,讓人心生無(wú)限的留戀。它有為人處事的忠告,有修養(yǎng)品行的妙言。請(qǐng)聽《格言聯(lián)壁》,朗誦:二年級(jí)全體同學(xué)
女:嬉戲見本心,承歡顯真情。泰山曾做礪,滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩(shī)句,唯美的音律,展現(xiàn)著漢語(yǔ)的神奇。請(qǐng)聽《笠翁對(duì)韻》,朗誦:三年級(jí)全體同學(xué)。
男:透過(guò)歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
女:面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來(lái)的時(shí)代,
合:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來(lái)。
男:請(qǐng)聽《少年中國(guó)說(shuō)》,朗誦:四年級(jí)全體同學(xué)
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:今天,暢游在詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女:今天,站立在詩(shī)文的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)
男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意!
女:我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
合:愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿華夏兒女豪情滿懷,再譜新樂章。
男:南關(guān)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束。
合:祝老師們身體健康、工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長(zhǎng),再見。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞2
一、開場(chǎng)白
。校┚磹鄣睦蠋焸,
。ㄅ┯H愛的同學(xué)們,
。ê希┐蠹蚁挛绾!
(男)今天,我們歡聚在這兒,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
。ㄅ┙裉欤覀兊巧线@多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。
。校┲腥A五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
。ㄅ┧腿缦娜盏姆毙,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
。校┰(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化
詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
。ㄅ┱b讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量
。ê希埓ㄐW(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)現(xiàn)在開始。
二、張校長(zhǎng)致開幕詞
女:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)致開幕詞。
三、全體學(xué)生朗誦《中國(guó)少年說(shuō)》拉開比賽帷幕
男:讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x張校長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫,慷慨激昂的講話。接下來(lái),就讓我們每一位同學(xué)延續(xù)這一份激情,拉長(zhǎng)這一份激昂,用我們的朗誦,闡釋中國(guó)少年,為此次比賽拉開帷幕。
四、教師朗誦比賽
女:果然是“美哉我少年中國(guó),與天不老;壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!”終于輪到我們翹首企盼的教師朗誦了,第一位上場(chǎng)的會(huì)是誰(shuí)呢?
1、黃英《我是一個(gè)任性的孩子》
我是一個(gè)任性的孩子——我想在大地上畫滿窗子,讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛,都習(xí)慣光明。也許,我是被媽媽寵壞的孩子。我任性,我希望,每一個(gè)時(shí)刻,都像彩色蠟筆那樣美麗。掌聲歡迎黃英老師給我們帶來(lái)《我是一個(gè)任性的孩子》。
2、汪紅育余春英《我愿是一條激流》
黃老師的嗓音真是甜美,讓我不禁陶醉了,讓我們?yōu)檫@份甜美喝彩、鼓掌!
我愿是一塊云朵,是一面破碎的大旗,在曠野的上空,疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚,在幽谷中隱藏,飽經(jīng)風(fēng)雨的打擊,屋頂留下了創(chuàng)傷;我愿是一片荒林,座落在河流兩岸,我高聲呼叫著,同暴風(fēng)雨作戰(zhàn);我愿是一條激流,是山間的小河,穿過(guò)崎嶇的道路,從山巖中間流過(guò)。請(qǐng)欣賞汪紅育老師和余春英老師的《我愿是一條激流》,掌聲歡迎!
3、鄭愛軍《將進(jìn)酒》
汪老師和余老師配合的真默契啊,朗誦的真有感情啊,讓我們用掌聲表達(dá)我們的敬佩之心吧!
君不見,黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。這膾炙人口的名篇是什么呀?就讓鄭愛軍老師的《將進(jìn)酒》來(lái)告訴你吧,掌聲有請(qǐng)!
4、胡建良:《卜算子·詠梅》
“古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”,我相信鄭老師的誦讀聲一定也能“留其名”。
梅花是中國(guó)古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。宋代林和靖,這位賞梅愛梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩(shī)篇。以“妻梅子鶴”的感情寄寓于梅花之中,可謂愛梅之最的文人了。毛主席以一代大詩(shī)人的風(fēng)范,出手不凡,一首詠梅詩(shī)力掃過(guò)去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣,創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象,令人嘆為觀止,心服口服。請(qǐng)欣賞胡建良老師為我們帶來(lái)的毛主席的《卜算子·詠梅》,掌聲歡迎!
5、余小美:《祖國(guó)頌》
好驚佩于胡老師的嗓音,活脫脫現(xiàn)代一個(gè)“毛主席”!來(lái),掌聲再一次送給胡老師!
在世界的東方,有一個(gè)古老的國(guó)度,美麗而寬廣,;在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,勤勞而堅(jiān)強(qiáng);奔騰不息的`黃河是她的血脈,巍峨屹立的泰山是她的脊梁,這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)!讓我們用熱烈的掌聲歡迎余小美老師帶來(lái)的《祖國(guó)頌》。
6、蔡益峰:《滿江紅》
余老師朗誦美嗎?(答)那就用熱烈的掌聲送給她吧!
半江瑟瑟半江紅。遙望中原,荒煙外,許多城郭。想當(dāng)年,花遮柳護(hù),鳳樓龍閣。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!這旋律熟悉吧?!就讓我們?cè)诓桃娣謇蠋煹睦首x聲里,回味岳飛的《滿江紅》吧,掌有請(qǐng)!
7、毛瑜挺《臨江仙》
讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x蔡老師的精彩誦讀!
滾滾長(zhǎng)江,洶涌東逝,不可拒,不可留。浪花飛濺,千古英雄在個(gè)中湮沒不聞。對(duì)也罷,錯(cuò)也罷;成也好,敗也好,功名,事業(yè),一轉(zhuǎn)眼的工夫就隨著江水流逝,煙消云滅,不見蹤影。只有青山仍舊矗立眼前,看著一次又一次的夕陽(yáng)西下。請(qǐng)毛老師給我們帶來(lái)鏗鏘有力、慷慨激昂的《臨江仙》,讓我們用熱烈的掌聲期待吧!
8、張東華《匆匆》
毛老師的朗誦如此激昂,我相信我們送給毛老師的掌聲會(huì)更響亮的,對(duì)吧?!
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?想大家都很熟悉這句話吧,請(qǐng)欣賞朱自清的《匆匆》,感受時(shí)光的流逝,朗誦者是誰(shuí)呢?對(duì),就請(qǐng)我們學(xué)校的“大牌”——張校長(zhǎng)上場(chǎng)吧,掌聲響起來(lái)!
9、余紅飛《春天的太陽(yáng)》
張校長(zhǎng)的誦讀讓我們似乎看見了時(shí)光的來(lái)去匆匆、逃去如飛,讓我們?yōu)檫@一份精彩鼓掌吧!
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞,冰雪融化,泉水叮咚,百花齊放,百鳥爭(zhēng)鳴。春天來(lái)了,大地上到處都彌漫著泥土的清香,小燕子也飛回來(lái)了,大地上的一切都煥然一新。春天的太陽(yáng)也來(lái)了……請(qǐng)欣賞余紅飛老師給我們帶來(lái)的《春天的太陽(yáng)》,掌聲歡迎!
10、柯海雁:《別離情》
在余老師的朗讀聲中,我也仿佛看見了春天的太陽(yáng)……
媽媽的愛,是一生相伴的盈盈笑語(yǔ),是漂泊天涯的切切思念,是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼……
兒行千里母擔(dān)憂,但長(zhǎng)大的人牽記著媽媽的愛,更是難忘那濃濃的離別情!就讓我們?cè)诳潞Q嗬蠋煹睦首x中,感受這一份《離別情》吧,掌聲有請(qǐng)!
11、章小妹:《清明雨上》
柯老師的朗讀,讓我們感受到了濃濃的離別情,雙眼似乎也迷蒙了。就讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x柯老師的朗讀吧!
小樓一夜聽風(fēng)雨,幽風(fēng)裹細(xì)雨,淋濕了哪朝的古道涼亭;一曲長(zhǎng)恨君王淚,又唱絕了哪嘲的帝王悲。四月的清風(fēng)吹醒了眉梢上沉睡的惆悵,轉(zhuǎn)眼又是一年春之傷。讓我們用熱烈的掌聲歡迎章小妹老師呈上的《清明雨上》,看它如何演盡世間各種惆悵。
12、鄭娟美:《孩子,來(lái)生還要一起走》
“水墨寫意的宣紙上,又是誰(shuí)人的妙筆描下了伊人的紅妝”。那詩(shī)情畫意的龍川小學(xué)里,又是誰(shuí)人的誦讀掀起了我們的惆悵呢?!再次用我們的掌聲感謝章老師這如詩(shī)如畫的誦讀!
汶川大地震,災(zāi)區(qū)無(wú)數(shù)讓人動(dòng)容的畫面,撼動(dòng)了人們的心靈。那些孩子,他們沉睡在廢墟里,消防隊(duì)員找出他們的書包,排放在一起?吹竭@樣的場(chǎng)景,再冰冷的心也會(huì)悸動(dòng)。孩子,你走吧。前面的路,再也沒有憂愁,沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭。你要記住,我和爸爸的摸樣。孩子,來(lái)生還要一起走!請(qǐng)欣賞鄭娟美的《孩子,來(lái)生還要一起走》,掌聲歡迎!
13、余書兵:《陋室銘》
鄭老師的朗讀讓我們簡(jiǎn)直聲淚欲下啊,千言萬(wàn)語(yǔ),就讓我們用掌聲來(lái)傳達(dá)吧!
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。陋室銘中可以窺見居住者的追求之高雅,精神之富有,使人感受的是陋室不陋!請(qǐng)看余書兵老師如何演繹《陋室銘》,讓我們用掌聲期待!
。校┳屛覀?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精彩表演。
。ㄅ┯袗圩x書的領(lǐng)導(dǎo)、愛讀書的老師,相信一定能培養(yǎng)出更多的書香少年。
。ê希┳屛覀児步ㄒ粋(gè)充滿濃郁文化氛圍的書香校園。
五、高年級(jí)朗誦《念奴嬌·赤壁》結(jié)束
。校┙鹕耐,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
。ㄅ┙鹕耐,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
。校┲腥A經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
。ㄅ┯朴茣暎b不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
。校┰钢腥A詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
。ê希┳屛覀?cè)诟吣昙?jí)的《念奴嬌·赤壁》中結(jié)束龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)。
。校┲x謝同學(xué)們的精彩表演。
。ㄅ┲x謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞3
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師女:親愛的同學(xué)們
合:大家好!男:伴隨著曲折與奮斗,伴隨著歡樂與悲苦,
歷史的身軀穿越時(shí)空隧道,以詩(shī)美的形式向我們走來(lái)。
女:聆聽著她回聲久遠(yuǎn)的足音,百年中國(guó)詩(shī)化
的生活與情感,激蕩在我們的回憶與述說(shuō)之中。
男:今天,我們是作為聆聽者聚集到這里的,我們又是作為敘述者站在了這個(gè)舞臺(tái)上。女:我們從百年中國(guó)浩瀚的詩(shī)歌海洋中,摘取
了幾朵浪花,用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂。
男:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。女:打造精彩人生底色。
男:曉村小學(xué)五(1)中隊(duì)“與經(jīng)典同行與圣
賢有約”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。第一部(閑情)
男:經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)正在曉村小學(xué)如火如荼
地開展著,首先有請(qǐng)我們的快板小隊(duì)上場(chǎng),說(shuō)說(shuō)她們誦讀經(jīng)典的快樂。請(qǐng)欣賞快板三句半《經(jīng)典美文進(jìn)校園》。
男:快板三句半,把我們領(lǐng)進(jìn)了經(jīng)典詩(shī)文的殿
堂。神奇美麗的四季風(fēng)光,更是叫人驚嘆于大自然的造化神工!看,各小隊(duì)給我們帶來(lái)了詩(shī)人筆下的自然風(fēng)光圖。
女:四時(shí)風(fēng)光美如畫,詩(shī)人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。咱們就以小隊(duì)為單位展開競(jìng)賽,比一比哪一隊(duì)同學(xué)背誦的描寫自然景色的古詩(shī)多。
第二部(友情)
女:在詩(shī)的形象中,我們欣賞著鐘靈毓秀的自然風(fēng)光。
男:在詩(shī)的形象中,我們感受著文人們悠然適意的閑情。
女:“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,詩(shī)是真情的流露。男:“折花逢驛使,寄與隴頭人!笔窍喔羧f(wàn)里的朋友間真情而灑脫的問候。
女:“獨(dú)下千行淚,開君萬(wàn)里書!笔羌覈(guó)難歸之人對(duì)故國(guó)舊友的魂?duì)繅?mèng)縈。
男:“同門為朋,同志為友”,朋友間的情感,彌足珍貴。
女:“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。”讓我們吟誦著動(dòng)人心魄的友誼詩(shī)篇,去尋找生活和學(xué)習(xí)中的知己吧!
背誦篇目:《送元二使安西》、《別董大》、《芙蓉樓送辛漸》、《贈(zèng)汪倫》
第三部(親情)
男:人的情感世界可謂千姿百態(tài),在人類美好感情的百花園中,有一支尤為鮮艷芳香的花卉。那就是最熾熱的,最深摯的,最無(wú)私的親情。請(qǐng)聽女聲小合唱《游子吟》
男:一首《游子吟》深深地?fù)軇?dòng)了人們的心弦,贏得了千百年來(lái)無(wú)數(shù)讀者的強(qiáng)烈共鳴。父母辛苦鞠育之情,兒女定當(dāng)涌泉相報(bào)。下面請(qǐng)聽相聲《慈母心》。
女:拳拳愛心,一覽無(wú)遺。沐浴在親人這無(wú)私的愛的光輝中,是多么幸福!懊糠昙压(jié)倍思親”,異鄉(xiāng)的游子更是關(guān)心系念著遠(yuǎn)方的親人。有請(qǐng)男同學(xué)們?yōu)榇蠹乙髡b王唯的《九月九日憶山東兄弟》。
第四部(鄉(xiāng)情)
女:短短的詩(shī)句,透著濃濃的親情。男:淡淡的憂愁,遙寄深深的思念。女:“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干!边@是思鄉(xiāng)游子綿綿不斷的情思,
男:那古老深厚的鄉(xiāng)土故園之情,牢牢地根植于人們的心田。
女:在思鄉(xiāng)的詩(shī)句中,以李白的《靜夜思》最為出名,讓我們一起來(lái)表演朗誦吧。
男:“兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來(lái)。”一幅生動(dòng)的畫面,烘托出一個(gè)久別游子的滄桑和喜悅,有請(qǐng)女同學(xué)為大家背誦賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》
第五部(愛國(guó)情)
女:誰(shuí)不愛故鄉(xiāng),誰(shuí)不戀故土,這是一種兒女對(duì)母親般的關(guān)心系念。
男:祖國(guó)是故鄉(xiāng)的延伸,“家國(guó)”兩字從來(lái)就是緊密相連的
女:當(dāng)國(guó)家遭受戰(zhàn)亂之時(shí),詩(shī)人們拿起手中的筆,寫下了一首首激昂慷慨的愛國(guó)詩(shī)篇。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》
尾聲
男:閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國(guó)情,好一派迷人的情感風(fēng)光。
女:那情真意切的情思,在我們心靈的回音壁上激起悠遠(yuǎn)的回響,余音裊裊,如縷不絕。男:中華古詩(shī)文浩若煙海,女:華夏文明光輝燦爛。
男:讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化,繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng),做真正的龍的傳人。最后請(qǐng)欣賞歌曲《龍文》,同時(shí)也請(qǐng)同學(xué)們將自己精心準(zhǔn)備的經(jīng)典誦讀手抄報(bào)展現(xiàn)給大家。
男:站在黑板與課桌之間,我要播種真的心田。女:站在歷史與未來(lái)之間,我要學(xué)習(xí)善的風(fēng)范。男:站在人類與宇宙之間,我要追尋美的理想。女:我們求真、行善、悟美。我們?nèi)鱿虑趭^,播種希望。
男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
女:火紅的青春,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:同學(xué)們,讓我們一起捧讀中華經(jīng)典,親近根文化,獲取大智慧,成就善人生吧!
男:下面掌聲有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員黃老師講話。四、退旗
女:全體立正,退旗,全體隊(duì)員行隊(duì)禮。男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:下面我宣布:五(1)中隊(duì)“與經(jīng)典同行與
圣賢有約”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)大家有序退場(chǎng)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞4
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓
女:親愛的老師、同學(xué)們
合:大家好!
男:今天,我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂,隆重舉行xxxx縣“我們的節(jié)日--中
秋篇”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演。
女:這次展演,旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園”。
男:這次展演,也是我縣“營(yíng)造書香xxxx,共建文化名城”活動(dòng)的一個(gè)縮影。
師男生女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓
師女生男:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們
合:大家好!
師男:為了進(jìn)一步實(shí)施我縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用,我縣舉辦了以為主題國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
師女:各個(gè)單位高度重視此項(xiàng)活動(dòng),精心組織。注重活動(dòng)效果,更注重活動(dòng)的過(guò)程,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì),有力地推動(dòng)了全縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展。
生男生女:那經(jīng)典的美文,高亢的誦讀,優(yōu)美的舞蹈,和諧的旋律,匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。
師男:在這次活動(dòng)中很多單位取得了優(yōu)異的成績(jī),F(xiàn)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)單位。(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎(jiǎng)單位)
師女:請(qǐng)榮獲一等獎(jiǎng)的單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
【開頭部分】
師男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
生女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
師女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
生男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
師男:它有“民為貴,君為輕”的光輝思想,
生女:今有國(guó)哀三日,舉國(guó)哀悼的英明決定;
師女:它有“多難以固其國(guó)”的至理名言,
生男:今有繪就抗震救災(zāi),眾志成城的動(dòng)人畫卷。
師男:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
生女:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
師女:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
生男:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
合:國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)古代賢哲的智慧結(jié)晶,意深、理透、志遠(yuǎn)、境高。
師男:誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來(lái)。
生女:誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來(lái)。
師女:誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來(lái)。
生男:誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來(lái)。
師男生女:國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準(zhǔn);
師女生男:國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ)。
合:xxxx縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!
【節(jié)目部分】
師男:三尺講臺(tái),是文化香火的傳播圣地;為人師,我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。請(qǐng)欣賞教師集體朗誦《長(zhǎng)歌浩嘆唱古今》。
生女:細(xì)雨紛紛,牧童遙指,青草坡前,酒旗飄揚(yáng)的杏花村。請(qǐng)欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》。
師女:中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唐宋文學(xué)璀璨奪目。請(qǐng)欣賞大型詩(shī)朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》。
生男:自古以來(lái)文人墨客飽讀詩(shī)書并留下千古佳話?!一群活潑好動(dòng)的孩子帶著他們的故事向我們走來(lái)!請(qǐng)欣賞情景劇《樂在書中尋》。
師男:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。下面請(qǐng)欣賞《古韻悠悠》。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞5
(男)尊敬的老師,
(女)親愛的同學(xué)們,
(男女合)大家下午好!
(男)伴隨著春日溫暖的陽(yáng)光,我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)。
(女)今天,我們相聚在這里,享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂,享受這段美好時(shí)光
(男)今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中
(女)今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情(男)今天,我們相聚在這里,這里將成為詩(shī)歌的海洋,讓快樂響徹云霄。
(男女合)下面我宣布陽(yáng)川中學(xué)第四屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽現(xiàn)在開始。
1. 《雷電頌》
首先請(qǐng)出1號(hào)選手李敏同學(xué)為大家朗誦《雷電頌》,這是一篇慷慨激昂的抒情獨(dú)白,屈原召喚著風(fēng)暴雷電的力量,他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實(shí)的情感,走進(jìn)屈原豐富的內(nèi)心世界,感受這雷與電的洗禮。
2. 《與朱元思書》
吳均曾置身富春江邊,耳聽天籟之音,身感物外之趣,現(xiàn)在,讓我們踏上富春江畔,飽覽富春江的睥睨風(fēng)光,請(qǐng)欣賞由2號(hào)選手孫鵬舉同學(xué)帶來(lái)的朗誦《與朱元思書》。
3. 《我的祖國(guó)》
這里有陽(yáng)光映照著的蒼翠山巒,這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶,這里有自由奔向遠(yuǎn)方的涓涓清流。這就是我的祖國(guó)。我們深愛著她,因?yàn)樗B(yǎng)育了我們,庇佑著我們,無(wú)數(shù)發(fā)自內(nèi)心的贊歌都是寫給您的——我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞由3號(hào)選手郭轉(zhuǎn)利帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》。
4. 《中國(guó)少年說(shuō)》
男:使舉國(guó)之少年而果為少年也,則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó),其進(jìn)步未可量也;
女:使舉國(guó)之少年而亦為老大也,則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó),其澌亡可翹足而待也。
合:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年,
男:美哉,我少年中國(guó),與天不老!壯哉,我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!中華少年們,你們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,真心祝愿你們能為祖國(guó)譜寫璀璨的詩(shī)篇。請(qǐng)欣賞由4號(hào)選手趙妮、王斌同學(xué)帶來(lái)的朗誦《中國(guó)少年說(shuō)》
5. 《如果》
男:一個(gè)人有了理想,便能追求不止。
女:一個(gè)人有了志向,便會(huì)奮斗不息。
男:理想讓青春年少的我們充滿了陽(yáng)光和朝氣,我們需要理想。
女:志向讓活潑開朗的我們充滿了斗志和勇氣,我們不能沒有志向。請(qǐng)欣賞青春勵(lì)志詩(shī)歌《如果》,朗誦者:5號(hào)選手王慧慧。
6. 《再別康橋》
男:如一只蜜蜂,覓著花香而來(lái);
女:如一只小鳥,尋著寧?kù)o而來(lái);
男:那柔美的康河,映著你輕快活潑的身影;
女:那典雅的康橋,還記得你流連駐足的不舍。
男:抬頭,西天,云彩悄然變換;
女:低頭,河里,青荇油油招搖。
男:康橋,如清晨第一縷陽(yáng)光,照亮你的雙眼;
女:康橋,如第一朵花開的聲音,為你帶來(lái)詩(shī)的傳奇。讓我們跟隨徐志摩的腳步,一起去康橋,走走,看看。請(qǐng)欣賞由6號(hào)選手王涵帶來(lái)的朗誦《再別康橋》。
7. 《親吻祖國(guó)》
我那華夏的豐功偉績(jī),我那神奇的中原大地。我那祖輩的黃河故里,我那夢(mèng)中的五星紅旗。祖國(guó)啊,讓我親親你。請(qǐng)欣賞7號(hào)選手蘇貝貝同學(xué)的朗誦《親吻祖國(guó)》。
8. 《沁園春雪》
男:以雪景入詩(shī)入文,例來(lái)是文人墨客的最愛。
女:倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略,那么他筆下的景象則別具一格。
男:冰天雪地的北國(guó)奇景,在毛澤東筆下,大氣磅礴,睥睨六合,縱橫八荒,一枝獨(dú)秀。
女:一曲《沁園春》,不僅給我們展現(xiàn)了多嬌的秀麗江山,更道出了老一輩革命家的豪邁氣概。請(qǐng)欣賞由8號(hào)選手金志博帶來(lái)的詩(shī)朗誦《沁園春雪》。
9. 《鄉(xiāng)愁》
鄉(xiāng)愁是一道明月,是一個(gè)太陽(yáng),它們離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。然而,這樣的距離如同臺(tái)灣離大陸,臺(tái)灣同胞多想早曰回到我們祖國(guó)的擁抱。下面請(qǐng)聽9號(hào)選手李盼盼同學(xué)的詩(shī)朗誦《鄉(xiāng)愁》。
10. 《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》
女:“家是一個(gè)家,國(guó)是大中國(guó)”,這歌詞真好。古往今來(lái),那些愛國(guó)歌謠總是不絕于耳,不知激勵(lì)了多少仁人志士。
男,我們奮起,我們拼搏。
女:我們披荊斬棘,我們跋山涉水,不正是為了讓我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)嗎?男:請(qǐng)欣賞10號(hào)選手張雪轉(zhuǎn)的朗誦《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。
11. 《木蘭詩(shī)》
戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志,魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍,颯爽英姿,巾幗不讓須眉,下面請(qǐng)欣賞11號(hào)選手金淵同學(xué)的朗誦《木蘭詩(shī)》。
12. 《山鬼》
苦戀與思念,是文學(xué)的永恒主題。屈原的傳世之作《九歌》中的山鬼堪稱翹楚。這是一篇熱戀中少女的內(nèi)心獨(dú)白,也是大膽而潑辣的愛情宣言。它不重在描繪少女如花的容顏和婀娜的身姿,重在袒露少女忍氣吞聲的內(nèi)心世界,傳達(dá)一種追求愛情的熱烈情緒。下面請(qǐng)欣賞12號(hào)選手李燕、李娜、趙玉婷三位同學(xué)帶來(lái)的屈原的詩(shī)作《山鬼》
3. 《我愛這土地》:
男:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,艾青懷著高昂的愛國(guó)熱情,同仇敵愾的民族義憤,投身于反侵略的偉大斗爭(zhēng)。
女:他拿起詩(shī)筆,寫下許多膾炙人口的優(yōu)美詩(shī)篇。請(qǐng)欣賞由13號(hào)選手蘇曉娟、王韶華、李曉娟帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛這土地》
14. 《有的人》
(男)有的人?為了革命?獻(xiàn)出了寶貴的生命
(女)有的人?為了祖國(guó)?獻(xiàn)出了輝煌的一生
(男)這些人?他們的名字將刻入史冊(cè)?永垂不朽
請(qǐng)欣賞由14號(hào)選手陳永永帶來(lái)的朗誦《有的人》大家歡迎。
15. 《行路難》
盡管他前途多艱,萬(wàn)般無(wú)奈,李白卻依然激流勇進(jìn),百折不撓。一首《行路難》,九曲回腸,樂觀豪邁。請(qǐng)欣賞李白的《行路難》,朗誦者15號(hào)選手高旭輝。
16. 《匆匆》
時(shí)間,既看不見,又摸不著,卻實(shí)實(shí)在在的在身邊無(wú)情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力,形象的捕捉住時(shí)光逝去的蹤跡。嘆一句,韶華易逝,人生短促,珍惜時(shí)光,珍惜生命。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手趙蘭蘭同學(xué)帶來(lái)的朱自清的散文《匆匆》。
17. 《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》
前面我們欣賞了一位選手的精彩朗誦,感情真摯,如潺潺溪流娓娓道來(lái),那么面對(duì)同一首詩(shī)歌,另一位選手又有怎樣的表現(xiàn)呢?
請(qǐng)欣賞17號(hào)選手金悅帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。
18. 《一個(gè)高大的背影倒了》
永遠(yuǎn)的傳奇,永遠(yuǎn)的魯迅,他是民族的靈魂,他是民族的脊梁,讓我們一起來(lái)緬懷魯迅先生,接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一個(gè)高大的背影倒了》,作者聶紺弩,朗誦者18號(hào)選手郭蕾蕾。
19. 《孩子,來(lái)生我們還要一起走》
5.12大地震,震傷了我們的心,我們都哭了。那些可憐的孩子們,更是無(wú)辜。我們要用我們的愛心,去溫暖他們的心靈,為了孩子,為了他們有一個(gè)美好的人生。下面請(qǐng)欣賞19號(hào)選手趙膠過(guò)同學(xué)的《孩子我們來(lái)生一起走》。
20. 《相信未來(lái)》
只要相信未來(lái)?貧困就不會(huì)將希望掩埋,黎明的曙光已燃亮我的爐臺(tái),樹立起堅(jiān)定的信念面向大海,挺起脊梁,托起未來(lái),請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》,作者食指,朗誦者20號(hào)選手閻霞。
21. 《將進(jìn)酒》
李白,這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字,他如一顆星辰墜落人間,光芒耀眼的不敢正視,他自負(fù),“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,他孤獨(dú),“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,他豁達(dá),“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)聽《將進(jìn)酒》,作者李白,朗誦者21號(hào)選手李鵬飛。
22. 《祖國(guó)在我心中》
女:滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂;男:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。
女:長(zhǎng)江,洪波涌起。
男:黃河,驚濤裂岸。
合:我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?
女:下面請(qǐng)欣賞22號(hào)選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國(guó)在我心中》。
結(jié)束語(yǔ):
女:詩(shī)歌,讓我們陶醉
男:詩(shī)歌,讓我們震撼
合:詩(shī)歌,讓我們思想升華
男:詩(shī)歌的余韻,在我們心中回蕩
男:借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
女:借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮媚校鹤屛覀冊(cè)谠?shī)海拾貝
女:讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
男:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)
女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)
合:謝謝大家
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞6
開幕詞
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
男:親愛的同學(xué)們
合:大家好!
男:棕溪中心學(xué)校20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。
女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
男:棕溪中心校20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
女:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委:陳校長(zhǎng)、包校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、趙主任、陳主任、華曉濤老師
男:趙宗英老師、王麗麗老師、陳章明老師、盧繼富老師、鄒忠琴老師。
有請(qǐng)?jiān)u委入座。
女:第一項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌。全體起立。
男:現(xiàn)在比賽正式開始,有請(qǐng)————
一年級(jí):人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng),可謂是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典作品,每位中國(guó)人都能背出一段,現(xiàn)在有請(qǐng)一年級(jí)的小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》
二年級(jí):小鳥在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們,我們像小鳥一樣來(lái)到花園里,來(lái)到草地上,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒錯(cuò)下面是二年級(jí)的小同學(xué)帶來(lái)的《快樂的節(jié)日》。請(qǐng)欣賞。
三年級(jí)一班:爸爸媽媽給了我們生命,是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋。教我們呀呀學(xué)語(yǔ),教我們學(xué)走路,為了我們青絲換白發(fā)。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人。現(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)一班同學(xué)們帶來(lái)的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》
三年級(jí)二班:一生中有很多值得我們感恩的人,爸爸媽媽給了我生命,老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫,同學(xué)陪我快樂的長(zhǎng)大。我們要常懷感恩之心去對(duì)待所有幫助過(guò)我們的人,F(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《常懷感恩之心》。
四年級(jí)一班:赤壁之戰(zhàn)成就了三國(guó)鼎立,自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對(duì)象,今天四年級(jí)一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,請(qǐng)大家欣賞。
四年級(jí)二班:偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東,它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家,更是一位有名的詞人,下面有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞。
五年級(jí)一班:在我們偉大祖國(guó)的文學(xué)史上,唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)都留下了難以磨滅的印記。今天五年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)了偉大領(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長(zhǎng)沙》,請(qǐng)欣賞。
五年級(jí)二班:我們驕傲我們是中國(guó)人,我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界:我們是中國(guó)人!有請(qǐng)五年級(jí)二班,他們帶來(lái)的是《我驕傲我是中國(guó)人》。
六年級(jí)一班:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng),千里共嬋娟。下面有請(qǐng)六年級(jí)一班給大家?guī)?lái)《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。
六年級(jí)二班:我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時(shí)代的接力棒要靠我們相傳,少年要譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇!這是中華少年莊嚴(yán)地誓言!下面有請(qǐng)六二班同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《中華少年》
閉幕詞
女:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
男:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。
合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!
女:同學(xué)們,棕溪中心校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們棕溪中心校學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。
合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌,祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上。
謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞7
開場(chǎng)白
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家好!
乙:xx小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。
甲:在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
乙:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
甲:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
乙:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
甲:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
乙:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
甲:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,乙馨而久遠(yuǎn)。
乙:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
甲:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
乙:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
甲:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
甲:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次評(píng)委:X老師X老師X老師
乙:X老師X老師X老師
甲:我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!
乙:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。
合:xx小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
節(jié)目串詞:
乙:《木蘭詩(shī)》又稱《木蘭辭》,是一首北朝民歌。此詩(shī)熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神。我們有請(qǐng)中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊準(zhǔn)備。
甲:我和祖國(guó)一起飛,一起飛,我們一起高飛再高飛!請(qǐng)聽石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國(guó)一起飛》。石嵩小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
乙:龍的故土,民族的搖籃,錦繡山川,中華少年的`家園。到剛勁端莊的方塊字里,感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力。有請(qǐng)石嵩小學(xué)白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》。石馬小學(xué)乙秋琳請(qǐng)準(zhǔn)備。
甲:白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來(lái)聆聽。請(qǐng)欣賞石馬小學(xué)乙秋琳、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。乙:欣賞過(guò)蘇軾的鏗鏘,接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的`豪放,有請(qǐng)廖暖希為大家?guī)?lái)《將進(jìn)酒》。請(qǐng)鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備。
甲:它,陰晴圓缺,影光萬(wàn)變。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。落花成冢,春泥落淚,銀幕漸瘦,薄霧氤氳,飲慣秋風(fēng),酬酢里,猶記得那琵琶奏破了它的華光,臨風(fēng)把酒,奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁,請(qǐng)聽馮杰怡、陳玉倩帶來(lái)的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》。請(qǐng)南星小學(xué)準(zhǔn)備。
乙:今天我們相聚,一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽,明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。請(qǐng)欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來(lái)《詠柳、春曉》。同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
甲:小鳥跟我飛,小鹿跟我追,我是中華小少年。請(qǐng)張培培、甲海欣、甲凱羽、黎小夏帶來(lái)的《中華少年》。請(qǐng)南沖學(xué)校準(zhǔn)備。
乙:我們是長(zhǎng)江的兒女,我們是黃河的子孫。我驕傲!請(qǐng)南沖學(xué)校朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。
甲:《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今,雄渾蒼涼,大氣磅礴,昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞河洞學(xué)校甲展同學(xué)的精彩表演。請(qǐng)白芒小學(xué)準(zhǔn)備。
甲:《兵車行》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的敘事詩(shī)。此詩(shī)具有深刻的思想內(nèi)容,借征夫?qū)先说拇鹪,傾訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨,揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來(lái)的窮兵黷武,連年征戰(zhàn),給人民造成了巨大的災(zāi)難。請(qǐng)欣賞梁雯靜的朗誦。中心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
乙:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。我們是生活在21世紀(jì)的少年,理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān),如今中國(guó)在東方巋然屹立,我們應(yīng)該延續(xù)希望,成為能夠支撐起責(zé)任的少年,下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。請(qǐng)南沖學(xué)校的準(zhǔn)備。
甲:我的祖國(guó),你有一個(gè)神圣的名字,那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝煌的歷史,養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊,你永遠(yuǎn)充滿希望,永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請(qǐng)準(zhǔn)備。
乙:秋天是甘美的酒,秋天是壯麗的詩(shī);秋天是天邊一朵絢麗的彩云,秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠。讓我們一起傾聽鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
甲:“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,請(qǐng)賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩(shī)。請(qǐng)石坎小學(xué)準(zhǔn)備。
乙:《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理,教會(huì)了我們智仁忠信,廉恥禮義。有請(qǐng)李詩(shī)蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》。
甲:祖國(guó),我為您祝福,我為您干杯!讓我們伸出手來(lái),為祖國(guó)舉杯!為祖國(guó)喝彩!有請(qǐng)陳家銦、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國(guó),我為您高歌》,同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
乙:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為!蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光,努力學(xué)習(xí)。讓我們?cè)俅涡蕾p同心小學(xué)為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》。請(qǐng)中心小學(xué)準(zhǔn)備。
甲:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蹦蔷褪切〔莸纳,最后請(qǐng)欣賞白雪榆的《小草之歌》。
結(jié)尾部分
乙:到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢,評(píng)委老師正在緊張地打分,我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里,有請(qǐng)講話。
甲:講話令我們振奮,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
乙:經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算,最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,下面我們?cè)僬?qǐng)宣布比賽結(jié)果。
結(jié)束語(yǔ)
甲:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
乙:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。
合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!
甲:同學(xué)們,xx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。
合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌!謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞8
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
男:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。
男:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)。
女:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
合:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞,讓我們一生受用?/p>
男:今天,我們誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。
女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。
合:讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)。
女:參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃主任。
男:xx中心小學(xué)的黃主任。
女:xx小學(xué)的黃主任。
男:xx小學(xué)的周老師。
女:xx小學(xué)的楊老師。
男:xx小學(xué)的梁主任。
合:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來(lái)表示歡迎。
女:下面有請(qǐng)黃校長(zhǎng)致辭,大家掌聲歡迎。
男:非常感謝黃校長(zhǎng)的講話。
女:下面由我來(lái)介紹本次比賽的規(guī)則:緊扣主題,富有感召力10分;衣著得體,姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音洪亮,正確把握朗誦節(jié)奏20分;能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。
合:xx鄉(xiāng)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始!
女:中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦,更是一個(gè)禮儀之邦,中國(guó)古人非常重視對(duì)兒童進(jìn)行道德、禮儀教育,《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則,請(qǐng)欣賞由xx小學(xué)帶來(lái)的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選,富合小學(xué)做好準(zhǔn)備。
男:非常感謝xx小學(xué)的經(jīng)典誦讀,有一首長(zhǎng)詩(shī),它慷慨激昂,構(gòu)思精巧,瑯瑯上口,充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛國(guó)情操,詩(shī)中吟道:“哲人日已遠(yuǎn),典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀,古道照顏色”,乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《正氣歌》,xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
女:非常感謝xx小學(xué)的精彩朗誦,我們無(wú)不為之而感染,相信詩(shī)中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會(huì)讓我們銘記于心,xx小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分x分,去掉一個(gè)最低分x分,他們的最后得分是x分。
男:《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句,它三字一句,節(jié)奏明快,它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字,而且告訴我們?cè)S多做人的道理,讓人受用一生,下面請(qǐng)欣賞由xx小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選,花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
男:《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理,感謝xx小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦,xx小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分x分,去掉一個(gè)最低分x分,他們的最后得分是x分。
女:人之初性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn),三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理,更教我們智仁忠信,廉恥禮儀,讓我們?cè)賮?lái)溫習(xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎xx小學(xué)帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選,xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
女:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄xxx小學(xué)的精彩表演,xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分x分,去掉一個(gè)最低分x分,他們的最后得分是x分。
男:弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng),請(qǐng)大家靜下心來(lái)去感受xx小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選,xx中心小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
女:在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在,弟子規(guī)是一種傳播廣泛,影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物,讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分x分,去掉一個(gè)最低分x分,他們的最后得分是x分。
男:讀經(jīng)典美文,做少年君子,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xx中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》。
女:親愛的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來(lái)了,xx小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分x分,去掉一個(gè)最低分x分,他們的最后得分是x分。
男:xx中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分x分,去掉一個(gè)最低分x分,他們的最后得分是x分。
女:獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是:
獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是:
男:下面有請(qǐng)xx校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩。
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
合:xx中心小學(xué)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞9
甲:國(guó)學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。
乙:書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。
甲:中華民族具有自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧的精神。
乙:這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。
甲:民族精神需要代代傳承。
乙:代代傳承需要我們來(lái)延續(xù)。
甲:讓我們來(lái)弘揚(yáng)中華民族的根文化,增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感,融真善美品質(zhì)于一身,做內(nèi)涵豐富的一代新人。
乙:今天,我們白龍觀小學(xué)全體師生在這里歡聚一堂,舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,目的就是要傳承我們的根文化。
甲:讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。
乙:現(xiàn)在我宣布,白龍觀小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始——
乙:首先請(qǐng)校長(zhǎng)張中立同志致辭。
甲:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的小弟弟小妹妹們給我們帶來(lái)的古詩(shī)《春曉》三年級(jí)的《弟子規(guī)》做準(zhǔn)備
甲:恩欲報(bào),怨難忘,報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng),是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人
乙:古圣先賢孝為宗,萬(wàn)善之門孝為基,是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順,學(xué)會(huì)做事
甲:請(qǐng)欣賞由三年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)?lái)《弟子規(guī)》四年級(jí)的古詩(shī)《 》做準(zhǔn)備
甲:走過(guò)歲月的長(zhǎng)河,往事悠悠,仿佛就在昨天
乙:漫過(guò)時(shí)間的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前
甲:我們品唐詩(shī)宋詞,
乙:我們頌優(yōu)美的詩(shī)歌,
甲乙:請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)給我們帶來(lái)古詩(shī)《XXX 》。五年級(jí)的《刻苦學(xué)習(xí)》做準(zhǔn)備
甲:經(jīng)典傳承文化,雅言浸潤(rùn)人生
乙:歷覽千載輝煌地,長(zhǎng)歌浩嘆唱古今
甲:古老的文字,樸素的智慧,是孔夫子的諄諄告誡
乙:字字珠璣,篇篇錦繡,是孔夫子的超然情懷
甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)?lái)《道德經(jīng)》節(jié)選部《刻苦學(xué)習(xí)》
甲:我們是華夏文明的傳遞者,承千古文明,繪時(shí)代華章
乙:我們是中華文化的后來(lái)人,承先輩博大精深,續(xù)未來(lái)風(fēng)光無(wú)限
甲:中華的血脈是那黃河長(zhǎng)江,中華的脊梁是那昆侖太行
乙:中華的頌歌千古傳唱,中華的美酒萬(wàn)里飄香
甲:中華的臉譜就像牡丹綻放,中華的骨氣就像松柏傲霜
乙:中華的文化千年回響,中華的思想萬(wàn)古流芳
甲:請(qǐng)欣賞六年級(jí)的《我深愛戀的祖國(guó)》。二年級(jí)的《弟子規(guī)》做準(zhǔn)備
甲:走進(jìn)經(jīng)典,我們走進(jìn)生活的四季。
乙:走進(jìn)經(jīng)典,我們走進(jìn)人生的四季。
甲:底蘊(yùn)深厚的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可吟讀,可朗誦,
乙:能從耳朵鉆入心中,如同一股泉水涓涓流淌。
甲:接著,讓我們走進(jìn)三年級(jí)的古詩(shī)。一年級(jí)的古詩(shī)《所見》做準(zhǔn)備
甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞乙一年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)《所見》。六年級(jí)的《我的祖國(guó)》做準(zhǔn)備
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
甲:請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的《我的祖國(guó)》。五年級(jí)的《沁園春雪》做準(zhǔn)備
甲:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
乙:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞,是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶
甲:一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞,給了我們美好的藝術(shù)享受
乙:一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的人生啟迪
甲:請(qǐng)欣賞五年級(jí)的周子怡給大家?guī)?lái)《沁園春雪》。請(qǐng)二年級(jí)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》做準(zhǔn)備
甲:中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唐宋文學(xué)璀璨奪目。
乙:請(qǐng)欣賞二年級(jí)詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》。請(qǐng)三年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備。
甲:父母呼,勿應(yīng)緩,父母命,行勿懶。
乙:父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承。
甲:孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙:晉朝的王祥的孝心感天,自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。
甲:東漢董永孝心感天,才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。
乙:《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。
合:讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教,做孝敬父母的好孩子。
甲:請(qǐng)聽三年級(jí)帶來(lái)的《弟子規(guī)》請(qǐng)四年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備
甲:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲:請(qǐng)三年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)古詩(shī)《 XXX》
甲:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
乙:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
甲:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
乙:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
甲:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
乙:愿五千年文化的血脈永久傳承
甲:下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)
乙:書籍是人類進(jìn)步的階梯。
甲:讓閱讀成為習(xí)慣,使書香飄溢校園
乙:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
甲:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
合:白龍觀小學(xué)"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結(jié)束。
謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞10
開場(chǎng)白
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息;
男:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。
女:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。
男:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人;
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
男:今天就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。
女:今天就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生。
合:后坪鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始。
介紹評(píng)委及賽制
男:下面,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委,他們是:xxx老師,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!
女:在比賽正式開始之前,我給大家宣讀一下本次比賽規(guī)則。(1)本次比賽采取十分制,根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,其余得分的平均值取小數(shù)點(diǎn)后兩位,即為該選手的最后得分。
男:(2)具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為五項(xiàng),第一項(xiàng),精神飽滿,滿分1分;第二項(xiàng),誦讀內(nèi)容,滿分4分;第三項(xiàng),表演藝術(shù),滿分2分;第四項(xiàng),熟練程度,滿分3分;
女:(3)每一位選手的得分在下一位選手演講結(jié)束后公布。根據(jù)評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分,按平均分從高至低,設(shè)個(gè)人獎(jiǎng),分低年級(jí)(一、二、三年級(jí))和高年級(jí)(四、五、六年級(jí))兩組。低年級(jí)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名,高年級(jí)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
正式比賽
女:接下來(lái),就讓我們一起來(lái)欣賞各班的精彩表演吧!打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷,穿越千古塵埃,有悠久的儒家文化,也有傳誦千年的古詩(shī)詞。首先由請(qǐng)五(2)班誦讀經(jīng)典。請(qǐng)六(2)班作準(zhǔn)備。
男:謝謝五(2)班的精彩表演。孝,為道德之根本,是古圣先王的治國(guó)安邦的至德要道。下面,請(qǐng)讓我們一起細(xì)聽孝道何以成為至德要道?有請(qǐng)六(2)班誦讀《孝經(jīng)》。請(qǐng)三年級(jí)做準(zhǔn)備。
女:下面公布五(2)班的最后得分xxx。玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。讓我們知道如何去學(xué)習(xí)。“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨!弊屛覀冎酪t讓!請(qǐng)聽三年級(jí)為我們帶來(lái)《三字經(jīng)》。請(qǐng)一年級(jí)做準(zhǔn)備做好準(zhǔn)備。
男:謝謝三年級(jí)的誦讀,六(2)班最后得分xxx。詩(shī)里有畫,詩(shī)里有歌,詩(shī)里有苦,詩(shī)里有樂,詩(shī)文在向我們?cè)V說(shuō)讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)文的世界,去用心聆聽悠遠(yuǎn)的演唱。請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的古詩(shī)連讀。請(qǐng)四(1)班做準(zhǔn)備。
女:下面公布三年級(jí)的最后得分xxx。成語(yǔ)是中華文庫(kù)的瑰寶,具有豐富的內(nèi)涵,意義深遠(yuǎn),讀上去朗朗上口。下面請(qǐng)聽四(1)班誦讀數(shù)字成語(yǔ)。請(qǐng)五(1)班做準(zhǔn)備。
男:謝謝四(1)班的精彩表演,一年級(jí)的最后得分xxx。中華民族有著悠久的歷史,在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少經(jīng)典詩(shī)篇。作為中華兒女,我們應(yīng)該去了解它,去繼承它,去發(fā)展它。請(qǐng)欣賞五(1)班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的國(guó)學(xué)朗誦。請(qǐng)六(1)班做準(zhǔn)備。
女:欣賞完五(1)班的誦讀,下面公布四(1)班的最后得分xxx。萬(wàn)水千山總是情,真情是中國(guó)古代詩(shī)歌的靈魂。在我國(guó)浩如煙海的古典詩(shī)詞中,經(jīng)典之作猶如星漢之燦爛。下面請(qǐng)欣賞六(1)班帶來(lái)的古文串讀。請(qǐng)二年級(jí)做準(zhǔn)備。
男:謝謝六(1)班的誦讀,五(1)班的最后得分xxx。朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音,再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞二年級(jí)學(xué)生的經(jīng)典吟誦《弟子規(guī)》。請(qǐng)四(2)班做準(zhǔn)備。
女:欣賞完二年級(jí)的誦讀表演,公布一下六(1)班的最后得分xxx。 “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”描寫了春天的風(fēng)景;“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”看到了夏天的風(fēng)光;“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”感到了秋天的涼意;“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請(qǐng)欣賞四(2)班古詩(shī)連讀《擁抱四季》。
男:四(2)班的表演十分精彩。接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)鄒主任為本次演講比賽作點(diǎn)評(píng)。掌聲歡迎!
評(píng)委點(diǎn)評(píng)、宣布結(jié)果
(一起上)女:謝謝鄒主任的精彩點(diǎn)評(píng)。現(xiàn)在讓我們看一下二年級(jí)和四(2)班的得分情況,二年級(jí)最后得分xxx。
男:四(2)班的最后得分xxx。讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他們!
女:經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的激烈角逐,最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。有請(qǐng)王老師宣布比賽結(jié)果!
頒獎(jiǎng)儀式
B:下面舉行頒獎(jiǎng)儀式。首先頒發(fā)的是本次演講比賽的三等獎(jiǎng),他們是:xxx。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)xx老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!
A:現(xiàn)在我們開始頒發(fā)本次演講比賽的二等獎(jiǎng),他們是xxx。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)xx老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!
B:最后我們頒發(fā)的是本次演講比賽的一等獎(jiǎng),他們是xxx。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!
結(jié)束語(yǔ):
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔回響。
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女:愿五千年文化瑰寶大放異彩。
男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
女:親愛的同學(xué)們,老師們,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們——
合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。
男:后坪鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
合:到此結(jié)束。謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞11
——開場(chǎng)白
A:尊敬的老師,
B:親愛的同學(xué)們:
齊:大家好!
A:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
B: 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中璀璨奪目的瑰寶。
A:詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦,篇篇華彩!
B:唐詩(shī)宋詞元曲,字字生香!
A:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
B:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
A:今天,讓我們?cè)俅握b讀吟唱,讓中華經(jīng)典的魅力,永遠(yuǎn)傳揚(yáng)!
齊:誦讀千古美文,傳承華夏文明。xx第六小學(xué)周周誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始
B:如果說(shuō)唐詩(shī)宋詞是文學(xué)寶庫(kù)中燦爛明珠的話,李白就是其中最耀眼一顆。
李白是中國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,
他的詩(shī),既豪邁奔放,又清新飄逸,
他的詩(shī),想象豐富,意境奇妙,語(yǔ)言輕快,讓我們和一年級(jí)的小同學(xué)一起去領(lǐng)略李白詩(shī)歌的藝術(shù)魅力吧。
下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班為我們帶來(lái)的古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》
A:滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂,巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng);
泱泱中華,物華天寶,
詩(shī)騷曲賦,古韻流長(zhǎng)。
讓我們共同傳承民族的智慧,用中華五千年的文化滋潤(rùn)我們的心田。
下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班為我們帶來(lái)的古詩(shī)《涼州詞》
B:春天是一年中最具有詩(shī)情畫意的季節(jié)。如同一首歌,如同一幅畫。春天是冰雪消融時(shí)的潺潺流水,是柳樹枝頭的團(tuán)團(tuán)鵝黃,是姹紫嫣紅的滿庭芳,是煙雨蒙蒙的如夢(mèng)令。是啊,這是生機(jī)盎然的季節(jié),讓我們?cè)诤⒆觽儸槵樀恼b讀聲中,感受這春日的美好吧。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)三班為我們帶來(lái)的《詠柳》
A:少年志則國(guó)志,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);
昨天的少年中國(guó)萌發(fā)新綠,今天的東方巨龍圖騰昂揚(yáng),下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班為我們帶來(lái)的的《少年中國(guó)說(shuō)》
B:朗誦古詩(shī)詞,我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。
我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水,
我們?cè)诶收b中感受中華民族悠久的歷史和燦爛的文化
我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神!
下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班為我們帶來(lái)的《清平樂.村居》
A:不知不覺我們進(jìn)入了春天,幾場(chǎng)春雨悄悄滋潤(rùn)著萬(wàn)物。蘭溪優(yōu)雅的風(fēng)光猶在眼前。下面請(qǐng)六年級(jí)三班為我們朗誦《浣溪沙 游蘄水清泉寺》。
——結(jié)束語(yǔ):
A:今天,暢游在經(jīng)典詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
B:今天,站立在經(jīng)典詩(shī)文的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
A:同學(xué)們,學(xué)會(huì)誦讀吧,讓誦讀的樂音在智者的情感世界中飛翔;
B:愛上誦讀吧,讓誦讀的樂音在先賢的智慧世界里物我兩忘;
A:珍惜誦讀吧,讓誦讀的樂音在我們的黃金記憶里積淀學(xué)養(yǎng);
B:我們的心靈會(huì)因誦讀的浸潤(rùn)而更加澄澈,
A:我們的生命會(huì)因誦讀的浸潤(rùn)而更加豐盈。
B:讓我們?cè)俅蜗嗉s:
和:誦讀經(jīng)典,讓經(jīng)典伴隨我們的學(xué)習(xí)時(shí)光,伴隨我們茁壯成長(zhǎng)!
A:尊敬的老師,
B:親愛的同學(xué)們,
合:xx第六小學(xué)周周經(jīng)典誦讀圓滿結(jié)束,謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞12
開幕詞
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
男:親愛的同學(xué)們
合:大家好!
男:海勝小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。
女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
男:海勝小學(xué)20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)三名讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)!
女:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委:
男:有請(qǐng)?jiān)u委入座。
女:第一項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌。全體起立。
下面請(qǐng)李校長(zhǎng)致開幕詞,大家歡迎!
【節(jié)目部分】
男:悠悠五千年,承載著中華民族的文明。
女:滔滔黃河水,潤(rùn)育者華夏兒女的生息。
男:在這悠悠的歲月中,唐詩(shī)宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。
女:在這悠悠的歲月中,唐詩(shī)宋詞向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
男:我們今天重讀唐詩(shī)宋詞,讓我們來(lái)感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧!
女:有請(qǐng)一(1)班同學(xué)準(zhǔn)備。
男:有請(qǐng)一(1)班上臺(tái),三年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
男:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。
女:說(shuō)明人之善良是人的本性。
男:美丑善惡是人在后天形成的。
女:古人說(shuō)的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。
男:"玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。"我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女:"香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨。"我們懂得許多做人的道理。
男:下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
女:有請(qǐng)三年級(jí)上臺(tái),一(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:風(fēng)——你是春的使者
女:雨——你是春的信徒
男:一年之際在于春
女:一日之際在于晨
男:讓我們?cè)谝唬?)班的《春曉》中體會(huì)那份春意
女:江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗,景色怡人,江南夏秋好采蓮,蓮葉團(tuán)團(tuán)圓又圓,看魚兒嬉戲蓮葉間。請(qǐng)欣賞一(2)班古詩(shī)朗誦
男:有請(qǐng)一(2)班上臺(tái),六年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:黑發(fā)不知勤學(xué)早。
女:轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。
男:少壯不努力。
女:老大徒傷悲。
男:這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。
女:如囊螢,如映雪,如負(fù)薪,如掛角。
男:這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書的典范。
女:讓我們牢記這些名言警句。
合:做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
男:那么就讓我們?cè)诹昙?jí)韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧!
女:有請(qǐng)六年級(jí)上臺(tái),二(2)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,
女:更是深邃的思想,博大的精神。
男:讓我們?cè)谡b讀中,見賢思齊,養(yǎng)浩然正氣。
女:請(qǐng)聽二(2)班古詩(shī)朗誦
女:有請(qǐng)二(2)上臺(tái),二(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:父母呼,勿應(yīng)緩,父母命,行勿懶。
女:父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承。
男:孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女:晉朝的王祥的孝心感天,自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。
男:東漢董永孝心感天,才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。
女:《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。
合:讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教,做孝敬父母的好孩子。
男:請(qǐng)聽二(1)班誦讀的《弟子規(guī)》。
女:有請(qǐng)二(1)上臺(tái),四(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:百善孝為先。
女:做人誠(chéng)為本。
男:孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。
女:誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。
男:今有道德楷模謝延信,大愛無(wú)疆。
女:古有孝父典范香九齡,能溫席。
男:誠(chéng)實(shí)是一輪朗耀的明月。
女:守信是一道山巔的流水。
男:讓古今道德模范在這里升華。
女:讓誠(chéng)實(shí)守信在這里閃耀光芒。
合:讓我們來(lái)傾聽四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧!
男:四(1)班上臺(tái)吟唱《增廣賢文》。
女:有情四(1)班上臺(tái),四(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂。
男:悠悠中華,浩浩文化;
女:燦爛文明,光照千秋!
合:千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!
男:今天,我們從中國(guó)浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,
女:用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂。
男:請(qǐng)欣賞四(2)班古詩(shī)誦讀。
女:有情四(2)班上臺(tái),五年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:沐浴經(jīng)典,對(duì)接偉大心靈。
女:誦讀經(jīng)典,沉浸在圣賢理性的光輝之中。
男:讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。
女:讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。
男:讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模。
女:讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操
男:請(qǐng)欣賞五年級(jí)古詩(shī)韻律操。
女:請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定,請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
閉幕詞
。校┙鹕耐,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
。ㄅ┙鹕耐辏鐗(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
。校┲腥A經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
。ㄅ┮髡b經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
。校┙z絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
。ㄅ┯朴茣,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
。ㄅ┰肝迩晡幕难}永久傳承
。ê希┖傩W(xué)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽,到此結(jié)束。
。校┲x謝同學(xué)們的精彩表演。
。ㄅ┲x謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞13
男:親愛的爸爸媽媽:
女:叔叔阿姨、小朋友們:
合:大家下午好!
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承華夏文明。
女:誦讀經(jīng)典,營(yíng)造書香校園。
合:朝霞第一幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演現(xiàn)在開始。
男:首先請(qǐng)欣賞小一班小朋友為大家?guī)?lái)的表演《登鸛雀樓》。大家歡迎。
女:弟子規(guī)、圣人訓(xùn)。首孝悌、次謹(jǐn)信。下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《弟子規(guī)》。掌聲有請(qǐng)。
男:接下來(lái)出場(chǎng)的是小二班的小朋友,他們天真、活潑,表演的是古詩(shī)《詠鵝》
女:小鴨子大家一定都見過(guò)吧,下面請(qǐng)欣賞陽(yáng)光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》,大家歡迎。
男:大家都聽過(guò)有關(guān)風(fēng)的古詩(shī)嗎?下面就請(qǐng)小兔班的小朋友為大家表演。
女:古詩(shī)我們不僅會(huì)讀、會(huì)唱,我們還會(huì)用樂器伴奏呢,下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《畫雞》
女:叔叔阿姨,我給你們出個(gè)謎語(yǔ),要認(rèn)真聽哦,有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像面圓鏡,有時(shí)像把鐮刀,大家猜一猜是什么?(月亮),下面就請(qǐng)大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》,大家歡迎。
男:吱吱吱,抬花轎,老鼠嫁女多熱鬧,下面有請(qǐng)橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》
女:我們不僅會(huì)朗誦古詩(shī),還會(huì)唱古詩(shī)呢?下面請(qǐng)豆豆班表演的古詩(shī)聯(lián)唱。
男:《弟子規(guī)》教會(huì)我們要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),懂得感恩,學(xué)會(huì)寬容。下面請(qǐng)欣賞小兔班表演的《弟子規(guī)》
女:一二三,三二一,三只螞蟻來(lái)背米。下面有請(qǐng)草莓班小朋友為大家?guī)?lái)《螞蟻背米》
男:大家都聽過(guò)離離原上草,一歲一枯榮這首詩(shī)吧,下面請(qǐng)大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。
女:《三字經(jīng)》我們不僅會(huì)說(shuō)、會(huì)唱,還會(huì)跟著音樂做操呢,下面請(qǐng)欣賞陽(yáng)光寶貝班的表演。
男:再一次謝謝陽(yáng)光班的小朋友,
合:國(guó)學(xué)啟迪童心,經(jīng)典潤(rùn)澤人生。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)。xxx幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演到此結(jié)束,謝謝大家!再見!
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