初中生晨會(huì)主持詞范文（通用5篇）
借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫(xiě)作手法。隨著中國(guó)在不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多的場(chǎng)合都需要用到主持人，相信許多人會(huì)覺(jué)得主持詞很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的初中生晨會(huì)主持詞范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
初中生晨會(huì)主持詞1
體育教師：全體立正，向前看齊，稍息。
黃秋雨：尊敬的各位老師
林晉宇：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好!
黃秋雨：我是八年(6)班的黃秋雨
林晉宇：我是八年(5)班的林晉宇
合：今天，由我們?yōu)榇蠹抑鞒殖繒?huì)
黃秋雨：首先，舉行升旗儀式
林晉宇：全體肅立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，向國(guó)旗敬禮林晉宇：禮畢
黃秋雨：下面，我們用熱烈的掌聲歡迎八年(2)班的朱書(shū)定同學(xué)做國(guó)旗下的講話。
林晉宇：謝謝朱書(shū)定同學(xué)的精彩演講(機(jī)動(dòng)，特殊情況，由相關(guān)老師講話)
黃秋雨：今天的晨會(huì)到此結(jié)束
林晉宇：請(qǐng)各班按次序退場(chǎng)。
初中生晨會(huì)主持詞2
甲：老師們
乙：同學(xué)們
甲：早上好!
甲：我是七(6)班的王箬萱
乙：我是七(6)班的鐘運(yùn)捷
甲、乙：非常高興由我們兩主持今天的晨會(huì)
甲：今天是XX年10月，新誕生的吉月。讓我們從國(guó)旗升起開(kāi)始今天的晨會(huì)。岀旗、敬禮!奏唱國(guó)歌!
乙：禮畢!請(qǐng)萬(wàn)老師作國(guó)旗下講話。
甲：攜著暖暖的秋陽(yáng)，我們走進(jìn)了校園，走進(jìn)了書(shū)本。
乙：與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話，說(shuō)古道今、筆舞藍(lán)天。
甲：請(qǐng)欣賞評(píng)書(shū)《貓與老鼠》，表演者李博琨
乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
甲：我們的舞姿多么奔放，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩。
乙：請(qǐng)欣賞樂(lè)器連奏，表演者陳俊杰等。
甲：這世界除了歲月永恒，還有我們不凋的微笑，愿這歡聲笑語(yǔ)，溫情浪漫，永駐我們心中!
初中生晨會(huì)主持詞3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
早上好!
今天的晨會(huì)由我們數(shù)學(xué)教研組主持。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，具有創(chuàng)新精神的教研組，是學(xué)校課堂改革的先鋒隊(duì)，上學(xué)期配合學(xué)校拉開(kāi)了“整體教學(xué)改革”的序幕，上星期開(kāi)展了我校首次開(kāi)放式教研活動(dòng)。這些活動(dòng)的成功舉辦，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助，在此表示深深的謝意!
★課堂教學(xué)改革正如火如荼地進(jìn)行，老師們所遇到的這樣或那樣的問(wèn)題，我們教研組都已遭遇過(guò)、思考過(guò)、研究過(guò)的，下面請(qǐng)趙亮老師說(shuō)說(shuō)我們的做法。
★段元雷、劉璐老師是最后加入我們數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)稿教學(xué)模式的兩位老師，正遇學(xué)校改革的契機(jī)，與老師們站在同一起跑線上，下面請(qǐng)劉璐老師談?wù)務(wù)n改的體會(huì)。
★有思想，才有行動(dòng)，有行動(dòng)，必有收獲!為了切實(shí)做到因材施教，我們教研組決定在初四年級(jí)實(shí)行真正意義上的分層教學(xué)，把二班、四班作為實(shí)驗(yàn)班，與英語(yǔ)合作，實(shí)施了“分層走班”模式，其效果如何，請(qǐng)聽(tīng)胥娜老師來(lái)自實(shí)驗(yàn)區(qū)的報(bào)道。
老師們，學(xué)校堅(jiān)定不移地推行“以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為載體，以小組合作為背景的分層次自主學(xué)習(xí)”的高效課堂模式。我們只需三個(gè)轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變我們的腦，只需你從題海中走出來(lái)，走到學(xué)生心理與學(xué)法的研究中去;轉(zhuǎn)變我們的手，只需你從黑板移開(kāi)，放在學(xué)生背后輕輕一推;轉(zhuǎn)變我們的口，只需你把口若懸河變?yōu)樽肿种榄^，撥動(dòng)學(xué)生思維的琴弦。
老師們，行動(dòng)起來(lái)吧，向著明亮那方，前進(jìn)!!
謝謝
初中生晨會(huì)主持詞4
主持a：尊敬的老師！
主持b：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
主持a：在飄揚(yáng)的五星紅旗下，我們舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式，
主持b：在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，我們又感受到校園的美好
合：xxx中學(xué)第xxx周升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，
主持a：首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)本周的升旗手
升旗手1xxx
升旗手2xxx
主持b：全體整理隊(duì)容，立正，出旗
主持b：升旗手準(zhǔn)備，全體肅立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，
主持a：唱國(guó)歌
主持a：本周擔(dān)任值周工作的是中隊(duì)，下面有請(qǐng)主持人xxx介紹xx中隊(duì)故事。
主持b：xxxxxxxxxxxxxxxx
主持a：是�。∶總�(gè)中隊(duì)都是有自己的故事，這里就是你們講述故事的地方，你們中隊(duì)的故事一定也很精彩吧！我們?cè)谶@里等著你！
主持b：今天給我們帶來(lái)才藝展示的是xx中隊(duì)的'xxx，她（他）給我們了的是xxxxx
主持a：謝謝xxx帶來(lái)的精彩表演，讓我們把熱烈的掌聲送給他（她）吧！
主持b：忙碌的一周結(jié)束了，嶄新的一周迎我們而來(lái)，下面有請(qǐng)上周值周班級(jí)做值周感想，掌聲有請(qǐng)
主持a：緊張又激動(dòng)的時(shí)刻到了，下面有請(qǐng)上周值周行政小結(jié)并宣布明星班級(jí)
主持b：讓我們用掌聲祝賀明星班級(jí)，其他的班級(jí)可要加油�。�
主持a：一個(gè)嶄新的開(kāi)始，一個(gè)新的起點(diǎn)，大隊(duì)輔導(dǎo)員錢(qián)老師一定又有許多話要叮囑我們，下面有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員錢(qián)老師講話。
主持a：古詩(shī)誦讀一直是我校的特長(zhǎng)，那就讓我們一起喊出我們的口號(hào)（全體互動(dòng)：與經(jīng)典同行，與圣賢為友）
主持a：親愛(ài)的同學(xué)們，燦爛的明天向我們招手，
主持b：親愛(ài)的同學(xué)們，希望的明天向我們微笑，
合：讓我們一起攜起手共創(chuàng)美好的未來(lái)吧！
主持a：本周的升旗儀式到此結(jié)束，下周再見(jiàn)！
主持b：下周見(jiàn)吧！各中隊(duì)按順序帶回！
初中生晨會(huì)主持詞5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天這節(jié)晨會(huì)課，我們將利用廣播和大家談?wù)勱P(guān)于植樹(shù)節(jié)和環(huán)保方面的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)講。
春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹(shù)節(jié)了！又到了植樹(shù)造林的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎？
自然界中的人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。
自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。
森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱；雨水沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。
在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。
許多國(guó)家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國(guó)家森森覆蓋率占全國(guó)總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，國(guó)家就不會(huì)發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害�？上У氖牵覈�(guó)的森林覆蓋率僅有16.5%，這怎么不讓我們深感焦慮！
而且，人類(lèi)自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
但是，長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)把確文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類(lèi)對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。
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