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學(xué)校畢業(yè)晚會主持詞

時間:2022-08-09 18:48:41 主持詞 我要投稿

學(xué)校畢業(yè)晚會主持詞

  主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動的文化內(nèi)涵。時代不斷在進步,越來越多的場合都需要用到主持人,一起來參考主持詞是怎么寫的吧,以下是小編幫大家整理的學(xué)校畢業(yè)晚會主持詞,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校畢業(yè)晚會主持詞

  A:畢業(yè),是一個沉重的動詞;

  B:畢業(yè),是一個讓人一生難忘的名詞;

  A:畢業(yè),是感動時流淚的形容詞;

  B:畢業(yè),是當我們以后孤寂時候,帶著微笑和遺憾去回想時的副詞;

  A:畢業(yè),是我們夜半夢醒,觸碰不到而無限感傷的虛詞。

  B:若干年后,假如我們還能夠想起那段時光,也許這不屬于難忘,也不屬于永遠,而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。

  A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

  B:親愛的各位同學(xué)們

  合:大家晚上好!

  A:很榮幸和大家相聚在這激情如火的六月,在這充滿憂傷的六月!

  B:很高興和大家相聚在“放心去飛,20年后再相聚—畢業(yè)晚會”現(xiàn)場!

  A:我是xxx

  B:我是xxx

  A:今天晚會現(xiàn)場非常榮幸的邀請到院系的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

  B:讓我們首先歡迎

  A:下面有請為畢業(yè)晚會致辭,掌聲歡迎!大一[開場舞:西班牙斗牛士]

  B:那年的'夏天,陽光已經(jīng)打在畢業(yè)的臉龐上。

  A:白樺林的微風(fēng)告訴我們。

  B:這已是該說再見的時候。

  A:請欣賞歌曲連唱《那年夏天》!

  A:我們即將從象牙之塔中展翅欲飛,畢業(yè)的大三同學(xué)們是否還記得大一時發(fā)生的種種趣事呢?

  B:下面的這個雙簧將為大家講述在寢室發(fā)生的趣事。

  合:掌聲歡迎雙簧表演《并非諷刺寢室長》

  A:剛才的雙簧把我們帶回了大一的時光。

  B:曾經(jīng)的酸甜苦辣,在此刻都一齊涌上心頭,下面讓我們伴隨著明亮的月光一起來欣賞歌曲《月亮花兒開》。

  A:生命的魅力在這里揮灑

  B:青春的風(fēng)采在這里綻放。

  A:在這激情飛揚的時刻,讓我們起舞

  B:一起來欣賞爵士舞《DANCESKY》。

  A:今天晚會的現(xiàn)場有三位親切的老師為我們的畢業(yè)生帶來了一首歌曲,

  B:那下面一起用熱烈的掌聲歡迎三位老師為我們演唱《天高地厚》游戲環(huán)節(jié):校園歌曲PK

  大二[朗誦:《一剪梅》]

  A:時間往往在我們還未回味起來的時候,它已匆匆地從我們的指間流走。

  B:回想大二我們學(xué)會了在失敗面前不再哭泣,就像個頑強的《野孩子》

  合:一起來欣賞現(xiàn)代舞《野孩子》

  A:在我們的環(huán)院有許許多多辛勤工作的園丁,他們用汗水澆灌未來的花朵

  B:有一句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”用來形容教師敬業(yè),教師的偉大。

  A:我們的童老師在今天也特別為我們帶來了一首歌曲。

  B:一起歡迎童老師帶來的歌曲《大約在冬季》。

  A:舞臺下面做著許多的畢業(yè)同學(xué)大家經(jīng)過3年的學(xué)習(xí)生活早已成為了相親相愛的一家人。

  B:是!今天大家歡聚一起再次感受家人的溫暖。

  A:下面大家一起唱出這首歌《我的左手旁邊是你的右手》!

  A:我們是青春的朝氣,

  B:我們是噴薄的朝日,

  A:我們的年代充滿了歡笑,充滿了活力,

  B:有請拉丁舞《1000YEAR》

  A:家是我們共同的歸宿,

  B:也是我們成功的起點,

  A:在環(huán)保學(xué)院生活的3年,讓我們感受到一種家地的留戀、一種感動

  B:在我們地腳步將要踏出校們的那一刻,

  A:我想說,我會常回家的!

  合:請欣賞歌曲《回家》[VCR,朗誦《雪絨花》]

  A:往事就象一場風(fēng),一陣雨,在風(fēng)雨的歌聲里,

  B:我們回憶故時候的歌謠,無論我們將要走向何方,昨天的故事,將在我的心底永遠的珍藏。

  A:一起回憶《我們的故事》

  A:漂流在遠方,我們共同尋找一個歸宿,

  B:3年的歷練、升華,讓我們變的成熟穩(wěn)重,現(xiàn)在我們將要走出校門,走向社會。

  A:我們永遠會記得我們的母校---環(huán)保學(xué)院,請欣賞歌曲《兒行千里》

  B:今年夏天有最感動的陽光,這一年夏天有最溫暖的目光

  A:現(xiàn)在的我們就像花火一樣的閃亮,一起欣賞舞蹈《花火》

  A:一曲豪邁地歌唱出了我們心中共同的精彩,

  B:一支精彩的樂章,讓我們對母校充滿眷戀。無論身在何時,無論身在何地,

  A:我們不會忘卻這份真摯的情懷

  合:有請郭老師為我們帶來《離歌》

  A:燦爛的星空曾經(jīng)銘刻你我的笑容

  B:美麗的海岸曾經(jīng)珍藏你我的背影。

  A:連綿起伏的山川,像一雙騰飛的翅膀支撐起我們堅韌不屈的信念,

  B:沸騰的黃海血脈,像千萬奔涌的旋律連綿成我們亙古不滅的傳說。

  A:在這個光榮同夢想交融的時刻,讓我們共同祈禱

  合:xx的明天更美好!

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