晨會(huì)主持詞

　　主持詞需要富有情感，充滿(mǎn)熱情，才能有效地吸引到觀眾。在各種集會(huì)、活動(dòng)不斷增多的社會(huì)，活動(dòng)集會(huì)越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺(jué)得主持詞很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的晨會(huì)主持詞，歡迎閱讀與收藏。

晨會(huì)主持詞1

各位同事：

　　大家早上好!

　　又是一個(gè)新的早晨，一個(gè)新的開(kāi)始，為了給今天開(kāi)個(gè)好頭，首先請(qǐng)大家相互審視儀容儀表。

　　一、輕松節(jié)拍

　　銀行工作是豐富而繁瑣的，所以我們提倡開(kāi)心工作、快樂(lè)生活。今天晨會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)仍然是我們的“輕松節(jié)拍“有請(qǐng)我們營(yíng)業(yè)部嚴(yán)肅認(rèn)真但不乏活力的xx主任帶領(lǐng)我們動(dòng)起來(lái)，盡情享受輕松節(jié)拍帶給我們的舒展和愉悅!

　　二、表?yè)P(yáng)環(huán)節(jié)

　　好了，稍稍運(yùn)動(dòng)了一下相信各位精神更抖擻了。身體健康是享受幸福的前提，希望我們能長(zhǎng)期堅(jiān)持這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在這里也提醒大家，氣溫陡降，要及時(shí)添加衣物，注意保暖。

　　三、業(yè)績(jī)分享

　　剛才的互動(dòng)，讓我們看到很多感恩的心在跳動(dòng)，正是在大家共同營(yíng)造的這種好的氛圍中，我們的工作才有動(dòng)力，才會(huì)有好的回報(bào)。下面讓我們來(lái)共同關(guān)注上個(gè)工作日的業(yè)績(jī)，有請(qǐng)大堂經(jīng)理xx(存貸款、產(chǎn)品銷(xiāo)售情況)。

　　有請(qǐng)xx為我們介紹今天的理財(cái)信息。下面歡迎我們xx主任就今日的工作進(jìn)行安排。

　　四、互動(dòng)環(huán)節(jié)

　　總結(jié)昨天，把握今天，是為了更美好的明天。謝謝xx主任。接下來(lái)讓我們隨著節(jié)奏，共同為我們身邊的朋友歌唱。

　　看來(lái)大家的唱歌的水平也在不斷的提升。之所以選擇唱這首歌，是因?yàn)槲覀儾粌H僅是同事，也是并肩作戰(zhàn)的朋友，希望我們能珍惜在一起共事的每一天。我提議，張開(kāi)你們的雙臂，給你們對(duì)面的同事來(lái)個(gè)熱烈的.擁抱好嗎?

　　五、結(jié)束口號(hào)

　　好的開(kāi)始是成功的一半，希望大家剛才擁抱的熱情能夠持續(xù)一整天。如果大家對(duì)今天晨會(huì)的組織還比較滿(mǎn)意的話，請(qǐng)用你們洪亮的聲音告訴我，我們的口號(hào)是：雄起

晨會(huì)主持詞2

　　體育教師：全體立正，向前看齊，稍息。

　　黃秋雨：尊敬的各位老師

　　林晉宇：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家早上好!

　　黃秋雨：我是八年(6)班的黃秋雨

　　林晉宇：我是八年(5)班的林晉宇

　　合：今天，由我們?yōu)榇蠹抑鞒殖繒?huì)

　　黃秋雨：首先，舉行升旗儀式

　　林晉宇：全體肅立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，向國(guó)旗敬禮

　　林晉宇：禮畢

　　黃秋雨：下面，我們用熱烈的掌聲歡迎八年(2)班的朱書(shū)定同學(xué)做國(guó)旗下的講話。

　　林晉宇：謝謝朱書(shū)定同學(xué)的精彩演講

　　(機(jī)動(dòng)，特殊情況，由相關(guān)老師講話)

　　黃秋雨：今天的晨會(huì)到此結(jié)束

　　林晉宇：請(qǐng)各班按次序退場(chǎng)

晨會(huì)主持詞3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

早上好!

　　今天的晨會(huì)由我們數(shù)學(xué)教研組主持。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，具有創(chuàng)新精神的教研組，是學(xué)校課堂改革的先鋒隊(duì)，上學(xué)期配合學(xué)校拉開(kāi)了“整體教學(xué)改革”的序幕，上星期開(kāi)展了我校首次開(kāi)放式教研活動(dòng)。這些活動(dòng)的成功舉辦，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助，在此表示深深的謝意!

　　★課堂教學(xué)改革正如火如荼地進(jìn)行，老師們所遇到的這樣或那樣的問(wèn)題，我們教研組都已遭遇過(guò)、思考過(guò)、研究過(guò)的，下面請(qǐng)趙亮老師說(shuō)說(shuō)我們的做法。

　　★段元雷、劉璐老師是最后加入我們數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)稿教學(xué)模式的兩位老師，正遇學(xué)校改革的契機(jī)，與老師們站在同一起跑線上，下面請(qǐng)劉璐老師談?wù)務(wù)n改的體會(huì)。

　　★有思想，才有行動(dòng)，有行動(dòng)，必有收獲!為了切實(shí)做到因材施教，我們教研組決定在初四年級(jí)實(shí)行真正意義上的分層教學(xué)，把二班、四班作為實(shí)驗(yàn)班，與英語(yǔ)合作，實(shí)施了“分層走班”模式，其效果如何，請(qǐng)聽(tīng)胥娜老師來(lái)自實(shí)驗(yàn)區(qū)的報(bào)道。

　　老師們，學(xué)校堅(jiān)定不移地推行“以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為載體，以小組合作為背景的分層次自主學(xué)習(xí)”的高效課堂模式。我們只需三個(gè)轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變我們的腦，只需你從題海中走出來(lái)，走到學(xué)生心理與學(xué)法的研究中去;轉(zhuǎn)變我們的手，只需你從黑板移開(kāi)，放在學(xué)生背后輕輕一推;轉(zhuǎn)變我們的口，只需你把口若懸河變?yōu)樽肿种榄^，撥動(dòng)學(xué)生思維的琴弦。

　　老師們，行動(dòng)起來(lái)吧，向著明亮那方，前進(jìn)!

　　謝謝

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