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端午節(jié)學(xué)生班會(huì)主持稿

時(shí)間:2022-06-13 18:19:46 主持詞 我要投稿

端午節(jié)學(xué)生班會(huì)主持稿(通用6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,需要使用主持稿的情況越來越多,主持稿大體上可分為會(huì)議主持稿、文藝演出晚會(huì)主持稿、賽事活動(dòng)主持稿、節(jié)慶活動(dòng)主持稿、婚慶禮儀主持稿等。怎樣寫主持稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編整理的端午節(jié)學(xué)生班會(huì)主持稿,歡迎閱讀與收藏。

端午節(jié)學(xué)生班會(huì)主持稿(通用6篇)

  端午節(jié)學(xué)生班會(huì)主持稿 篇1

  (開場(chǎng)詞)

  劉:五月五,是端陽,劃起龍船鬧大槳。

  周:五月五,是端陽,家家戶戶包粽忙。

  劉:年年端午,今又端午。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,全國(guó)各地有吃粽子,賽龍舟,掛艾葉,喝雄黃酒的習(xí)俗。

  周:端午節(jié)也叫端陽節(jié),據(jù)傳是中國(guó)古代偉大詩人屈原投汩羅江殉國(guó)的日子,兩千多年來,每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。

  劉:為了紀(jì)念這位偉大的古代詩人,讓我們一起乘著詩歌的翅膀開始今天我們二(7)班的端午詩會(huì)吧。

  周:今天的詩會(huì)由我和劉晨主持,請(qǐng)各位同學(xué)上臺(tái)朗誦與端午有關(guān)的詩歌,臺(tái)下有10位同學(xué)會(huì)作為評(píng)委為大家的表現(xiàn)打分,分?jǐn)?shù)高的同學(xué)將被評(píng)為班級(jí)“朗誦之星”,希望大家努力爭(zhēng)取喲!

  劉:好,首先請(qǐng)欣賞由劉肖俊哲和唐鐘皓揚(yáng)為大家?guī)淼脑姼枥收b 《五月五 是端陽》,掌聲歡迎!

  (串場(chǎng)詞)

  1、劉xx、唐xx:《五月五是端陽》

  劉:在歡快的歌謠聲中,我們感受到了端午節(jié)喜慶的氣氛!下面請(qǐng)欣賞......

  2、陳xx、范xx、王xx:《端午》

  周:淡淡的粽葉、清香的艾蒿,多年以后,當(dāng)我們歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮是否還能記得?請(qǐng)欣賞......

  3、周xx、劉xx:《七律端午》

  劉:讓我們記住屈原的千古名句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,激勵(lì)著我們不斷追求和探索。請(qǐng)欣賞......

  4、黃尹姝:《致屈原》

  周:請(qǐng)欣賞......

  5、喻xx:《端午》

  劉:端午節(jié)賽龍舟,端午節(jié)吃粽子,端午習(xí)俗傳千古。請(qǐng)欣賞......

  6、周xx、方xx:《五月五是端陽》

  周:××的朗誦非常精彩,大家說是不是啊?接下來請(qǐng)欣賞......

  7、趙思策、陶慶澤:《乙卯重五詩》

  劉:這首五律具體描寫了南宋在端午節(jié)這天的生活習(xí)慣,

  周:作者吃了兩角的粽子,高冠上插著艾枝,又忙著儲(chǔ)藥、配藥方,為的是這一年能平安無病,到了晚上,他身心愉快地喝起酒來。下面請(qǐng)欣賞......

  8、李想、劉子暄:《端午》

  劉:下面這首詩歌,描寫的是端午佳節(jié),皇上賜予大家名貴的宮衣,穿在身上清涼無比,柔軟得風(fēng)一吹就飄起,感覺全身都充滿了圣上的恩情。

  9、吳黎暄、秦子雯:《端午日賜衣》

  周:請(qǐng)欣賞......

  10、尤誠(chéng)皓:《五月五是端陽》

  劉:××朗誦得真好,讓我們期待下一個(gè)節(jié)目吧,下面有請(qǐng)......

  11、黃尹姝、吳倩怡:《賽龍舟粽子》?

  周:唐代詩人文秀在其《端午》詩中,一方面表達(dá)了對(duì)屈原的同情,同時(shí)更重要的是對(duì)那些昏君奸臣的抨擊和鞭撻。下面請(qǐng)欣賞......

  12、游睿陽、馮智博:《端午》

  劉:下面這首詩歌的作者從端午競(jìng)渡紀(jì)念屈原的千載冤魂說起,雖然忠烈之魂一去千載哪里還能回還啊,國(guó)破身死的屈原現(xiàn)在還能有什么呢?唉!只留下千古絕唱之離騷在人世間了!請(qǐng)欣賞......

  13、袁辰泰:《和端午》

  周:五月五是端陽,小朋友們來跳舞。下面請(qǐng)欣賞......

  14、曠新霖:《五月五日》

  劉:請(qǐng)欣賞......

  15、張君臨:《端午》

  周:你聽說過端午花嗎?請(qǐng)欣賞......

  16、黃茗西、李一諾、王佳曦、韓子萱:《端午花》

  劉:五月五是端陽,處處端陽處處祥。請(qǐng)欣賞......

  17、周xx:《五月五是端陽》

  周:下面三位同學(xué)將給我們帶來兩首詩歌,請(qǐng)欣賞......

  18、王佳晨、楊芷萱、陳俊含:《臨江仙》《端午日賜衣》

  劉:今天選擇朗誦《端午》的同學(xué)非常多啊,請(qǐng)大家欣賞......

  19、李辰儒:《端午》

  周:請(qǐng)欣賞......

  20、陳晶:《七律端午》

  劉:請(qǐng)欣賞......

  21、趙彥博:《端午日賜衣》、《滿江紅》

  周:今天選擇《五月五 是端陽》的同學(xué)也很多啊,請(qǐng)欣賞......

  22、張馨語、趙珉菲:《五月五是端陽》

  劉:下面請(qǐng)欣賞......

  23、盧銘恒:《屈原塔》

  周:我們的端午詩會(huì)已接近尾聲,請(qǐng)大家再次欣賞......

  24、王政瑜、余昌澤:《端午》

  劉:“舉世混濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”,讓我們來一起聆聽周晨怡和周蕓平朗誦的《漂給屈原》,一起紀(jì)念這位偉大的愛國(guó)詩人吧!

  25、周:《漂給屈原》

  (結(jié)束詞)

  劉:今天的詩會(huì)真是精彩紛呈啊,周xx,你覺得呢?

  周:是啊,我現(xiàn)在仍覺得余音繞梁、意猶未盡......

  (稍作停頓3秒,醞釀情緒)

  劉:有水的地方就有人想家,

  周:有岸的地方楚歌就四起,

  劉:你就在歌里、風(fēng)里、水里......

  周:今天我們?cè)谝黄鹳x予了懷念濃濃的詩意,相信明年的端午詩會(huì)一定更精彩!

  劉+周:感謝今天大家的精彩朗誦,二(7)班的端午詩會(huì)到此結(jié)束,祝各位老師和同學(xué)們度過一個(gè)快樂的端午節(jié)!

  端午節(jié)學(xué)生班會(huì)主持稿 篇2

  甲:尊敬的老師,親愛的少先隊(duì)員朋友們,大家早上好!

  乙:本次升旗儀式由我們xx中隊(duì)主持。

  甲:我是主持人xx

  乙:我是主持人xx

  甲:節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原;

  乙:堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。

  甲:他縱身一躍,汨羅江的水,從此多了一份悲情,民族的河堤,兩千多年來,不得不一次又一次加固。五月初五,黃土地上的每一個(gè)角落,從此彌漫著粽子的芬芳。

  乙:一朵蒼白的浪花,在歷史深處,在人心最溫暖的地方,最后一次沖刷報(bào)國(guó)無門的哀怨,終于掀起經(jīng)久不息的波瀾。

  甲:又是一年端午,一縷粽香,寄托著我們濃濃的思念。

  乙:五彩花線,裹著我們深深的祝福。

  合:宣布“濃情端午節(jié),弘揚(yáng)民族魂”主題升旗儀式現(xiàn)在開始!

  甲:本次升旗儀式的升旗手是我中隊(duì)的xx兩名少先隊(duì)員。

  乙:護(hù)旗手是xx兩名少先隊(duì)員。

  甲:下面請(qǐng)xx介紹升旗手護(hù)旗手事跡。

  乙:下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師和校外輔導(dǎo)員xx為升旗手和護(hù)旗手佩戴光榮的升旗手護(hù)旗手授帶!

  甲:請(qǐng)升旗手和護(hù)旗手步入光榮的升旗臺(tái)。

  合:升國(guó)旗,奏國(guó)歌,唱國(guó)歌!

  甲:有一首歌,飄蕩在我們的校園,成為童年最美好的回憶,唱校歌!有請(qǐng)指揮xx

  合:請(qǐng)全體同學(xué)和我們一起呼校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)。

  我們的校風(fēng)是:樂學(xué)創(chuàng)新求美簡(jiǎn)體

  我們的學(xué)風(fēng)是:學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)發(fā)展

  我們的校訓(xùn)是:求真求實(shí)求新求特發(fā)展特色創(chuàng)建

  甲:今年的端午節(jié)是6月23日,也就是本周六,同學(xué)們,你們想用什么方式紀(jì)念這個(gè)綿延兩千年的傳統(tǒng)節(jié)日呢?下面有請(qǐng)我中隊(duì)的xx為大家介紹端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。

  乙:真沒想到,在端午節(jié)的背后還有這么多的故事。

  甲:是!兩千年之后的今天,我們談?wù)撉膼蹏?guó)主義,倡導(dǎo)的是什么呢?我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛自由,和平的精神,是面對(duì)危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感,是面對(duì)強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神,下面請(qǐng)xx演講。

  乙:接下來有請(qǐng)沈校長(zhǎng)做國(guó)旗下講話

  甲:謝謝沈校長(zhǎng)的教育講話。兩千多年的歲月,這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,但這個(gè)節(jié)日卻始終傳承了下來。

  乙:當(dāng)我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時(shí),不要忘記2000多年前那位愛國(guó)大詩人——屈原。希望我們珍惜今天的生活,彼此勉勵(lì),為中華之崛起而讀書,做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng),能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人,做一個(gè)能回報(bào)自己的父母師長(zhǎng),無愧于炎黃子孫的人。

  合:宣布:“濃情端午節(jié),弘揚(yáng)民族魂”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

  端午節(jié)學(xué)生班會(huì)主持稿 篇3

  女:端午浴芳蘭,流香滿晴川,歲歲端午,今又端午,就在這一天,歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵,在炎黃子孫的血脈里流淌了千年,一個(gè)偉大的名字——屈原。下面請(qǐng)欣賞初三年級(jí)組教師帶來的朗誦《頌屈原》

  男:感謝各位老師的精彩朗誦,《頌屈原》表達(dá)了對(duì)祖國(guó)江河的熱愛,是啊,長(zhǎng)江黃河像東方巨龍奔騰向海,他們的步伐始終如一,盡管有時(shí)激越,有時(shí)鏗鏘;有時(shí)徘徊,有時(shí)憂傷。但他們一直沒有改變前進(jìn)的方向。接下來請(qǐng)您欣賞初一年級(jí)學(xué)生朗誦《長(zhǎng)江之歌》《黃河頌》。

  女:在長(zhǎng)江黃河的哺育下,中國(guó)知識(shí)分子歷來就有憂國(guó)憂民的赤子之心,正所謂"風(fēng)聲、雨聲,讀書聲,聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心,"下面我們有請(qǐng)初一年級(jí)組教師為大家朗誦著名詩人聞一多先生的《紅燭》。

  男:經(jīng)典的文化培養(yǎng)了我們民族的精英,你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國(guó)學(xué)經(jīng)典呢?

  女:"玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。"讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  "香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨。"讓我們懂得許多做人的道理。

  接下來請(qǐng)您欣賞初二年級(jí)學(xué)生朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》

  男:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》讓我們?cè)俅位匚读藝?guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典的魅力,在我國(guó)傳統(tǒng)文化中古代詩詞也是不朽的篇章,誦讀古詩詞,如同與古代先賢對(duì)話,體味其中的至純至美。在這里既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣,也有淺笑低回的陰柔之美,請(qǐng)欣賞初二年級(jí)組教師經(jīng)典詩詞連誦。

  男:我們是傳統(tǒng)文化的后來人,文化香火的傳遞者。弘揚(yáng)美德,傳承文明,我們重任在肩。

  女:在座的各位都是祖國(guó)的未來、民族的希望,讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長(zhǎng)城,接下來請(qǐng)欣賞初三年級(jí)朗誦《少年中國(guó)說》。

  男:當(dāng)我們置身在湖廣會(huì)館,站在這古老精美的戲臺(tái)上環(huán)顧四周,這組金碧輝煌、充滿著民族傳統(tǒng)風(fēng)格的古建筑群,會(huì)使我們由衷地對(duì)我中華民族的祖先肅然起敬。

  女:這份敬意,不僅來自中華民族悠久燦爛、博大精深的歷史文化,還來自我們祖先的大智大慧和辛勤創(chuàng)造。

  男:是啊,在浩淼如煙的歷史長(zhǎng)河中,我們的祖先,既為我們留下了寶貴的物質(zhì)文化遺產(chǎn),也為我們留下了寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

  女:這些寶貴的歷史文化遺產(chǎn),至今仍在散發(fā)出奪目的光彩!它既是我們中華民族的驕傲,也是全人類共同的驕傲。

  男:今天,我們?cè)谶@里舉行這樣的紀(jì)念活動(dòng),通過喚起我們共同的文化記憶,讓中華的雄魂如黃鐘大呂,再一次在遼闊的華夏大地敲響!

  女:透過歷史的烽煙,讓偉大的愛國(guó)詩人屈原,從遠(yuǎn)古走來,從滔滔的汨羅江走來。走到我們中間,走進(jìn)我們心海...

  1.禮祭儀式:《祭屈原》

  演出單位:重慶巴渝藝術(shù)團(tuán) 祭文吟誦:重慶話劇團(tuán)著名表演藝術(shù)家王建武

  男:偉大的愛國(guó)詩人屈原,于公元前339年誕生在長(zhǎng)江畔的秭歸,他從小就有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),立志為國(guó)為民奉獻(xiàn)一生。

  女:他一生憂國(guó)憂民而又飽經(jīng)滄桑,特別是兩次政治流放,使他的命運(yùn)之路更加坎坷崎嶇。

  男:災(zāi)難、打擊、憂憤,似乎從來沒有離開過一個(gè)真正意義上的詩人,古今中外,概莫能外,屈原更是如此。

  女:胸懷壯志而又才情橫溢的屈原,將一切苦難轉(zhuǎn)化成了不朽的詩篇。一首《離騷》,讓長(zhǎng)江文化從此有了一座文學(xué)藝術(shù)的高峰。

  男:從《離騷》的問世,到公元前277年端午節(jié)屈原投江,距今已有2300多年,他是中國(guó)古代最瑰麗的一首抒情長(zhǎng)詩,也是世界詩歌史上最雄奇的詩篇之一。

  女:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,就讓我們穿過時(shí)間的洪流,守望過去,回顧歷史,領(lǐng)略這首千古絕唱。

  2.配樂詩吟誦:《離騷》(節(jié)選)

  作者:屈原(戰(zhàn)國(guó)) 領(lǐng)誦:吳博 古琴伴奏:陳渝濤

  演出單位:xx區(qū)地方稅務(wù)局

  男:端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,又名重午、端五、蒲節(jié),時(shí)在農(nóng)歷五月初五。端有"初"的意思,故稱初五為端五。

  女:端午節(jié)的起源有許多傳說,其中又以紀(jì)念屈原投江最為著名。人們一想到屈原必然會(huì)想起端午,一到了端午必然會(huì)想到屈原。

  男:屈原和端午也因此構(gòu)成了中華民族一個(gè)特殊的文化符號(hào),他是傳承民俗的節(jié)日,也是唯一一個(gè)紀(jì)念文人的節(jié)日。

  女:普天下的黎民百姓,會(huì)在這一天以各種方式懷念屈原,祭拜屈原,這在全世界也是一個(gè)奇跡。

  男:端午臨中夏,時(shí)清人復(fù)長(zhǎng)。就讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的節(jié)日,一起感受端午的韻味。

  端午節(jié)學(xué)生班會(huì)主持稿 篇4

  開場(chǎng)白

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,晚上好!我是主持人xxx。

  今晚我們相聚在這里,是為了紀(jì)念一個(gè)特殊的日子——端午節(jié)。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。兩千多年來,飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴,他那種愛國(guó)情懷、浪漫詩篇,已經(jīng)化為民族的文化與精魂,深深地刻在我們每一個(gè)人的心中。今晚,讓我們一起過一個(gè)古色古香的端午節(jié)。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚到場(chǎng)的嘉賓。教育學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng)xxx老師,xx市報(bào)的xx記者,以及我們的輔導(dǎo)員xxx老師。大家熱烈歡迎。

  端午習(xí)俗的介紹:

  端午節(jié)呢,是我國(guó)兩千多年以來的舊習(xí)俗。在我們溫州,比較流行吃粽子,劃龍舟,吃鴨蛋。那么,除此之外,民間還有什么風(fēng)俗呢?

  下面讓我來給大家介紹下具體的風(fēng)俗。

  賽龍舟;

  粽子情節(jié);

  懸艾葉菖蒲;

  雄黃酒;

  游百病;

  佩香囊;

  講述屈原的故事:

  人自清高水自渾,讒言無力回乾坤?v身汨羅應(yīng)有恨,何須舟楫撈詩魂?(引出屈原)關(guān)于屈原的故事,大家可能跟我一樣,有所了解,但是,卻不甚解。下面有請(qǐng)為仙為我們講述一個(gè)詳細(xì)的關(guān)于屈原的故事。掌聲有請(qǐng)。

  詩歌誦讀:

  中國(guó)是詩的國(guó)度。詩歌的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、名家輩出。屈原就是其中的一位著名詩人。他的《離騷》讓人嘆為觀止。實(shí)在是一筆寶貴的財(cái)富。屈原的詩歌對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。中國(guó)古代文人在端午節(jié)常常舉辦賽詩會(huì)。今晚,讓我們這群溫大學(xué)子也來一場(chǎng)現(xiàn)代版的賽詩會(huì)。此環(huán)節(jié)分為三部分。

  1、詩歌誦讀

  2、我愛記詩詞

  3、庫存詩詞大比拼

  1、《懷沙》是屈原的絕筆作。當(dāng)他在汨羅江邊抱起石頭,面對(duì)滾滾江水,他到底在想什么呢?下面請(qǐng)欣賞由xx、xx、xx、xx為我們帶來詩歌誦讀《懷沙》。掌聲有請(qǐng)。

  2、我愛記詩詞:作為中文專業(yè)的我們,對(duì)于古詩自然是要多多讀、多多背的。下面呢,進(jìn)入我們的第二個(gè)環(huán)節(jié):我愛記詩詞。抽紙條,答題,答對(duì)5題,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)粽子。

  3、庫存詩歌大比拼:下面是第三個(gè)環(huán)節(jié)。抽話題,分組。對(duì)詩歌。那組卡住了就是輸了。積分制。

  漢服:

  是漢族傳統(tǒng)民族服裝,從黃帝“垂衣裳而治天下”開始,漢民族服飾傳統(tǒng)延續(xù)了超過3700年的時(shí)間。今晚呢,讓我們一起來認(rèn)識(shí)漢服,走進(jìn)漢服文化。

  首先,漢服走秀。

  作為華夏民族的“皮膚”,漢服深刻地烙印在中華文明的各個(gè)方面,代表了這個(gè)古國(guó)民族華麗,優(yōu)雅,博大的氣質(zhì)。和古中國(guó)一樣,漢服的基本形制為東方世界提供了標(biāo)準(zhǔn),今天中國(guó)及東亞很多民族的民族服裝,如中國(guó)一些少數(shù)民族的服裝,都受到了漢服的影響;而韓國(guó)韓服和日本和服更是直接由漢服發(fā)展而來。漢服不僅是漢族的,中國(guó)的漢服,更是亞洲的,世界的漢服。

  其次,漢代禮儀。

  一、立容

  經(jīng)立時(shí)正身、平視,兩手相合,掩在袖子里。手從胸口到下腹,放在任何位置都行,甚至持著、拄著東西也行。注意:中國(guó)人注重自然,而不是筆挺,所以手臂要柔軟,切忌僵直——這樣漢服才會(huì)順勢(shì)鋪成柔和的曲線,展示出華夏之美。

  我們常見夫子行叉手禮的像——但這個(gè)動(dòng)作應(yīng)當(dāng)是配合磬折來表達(dá)敬意的——也就是說,腰應(yīng)當(dāng)同時(shí)彎曲大概三十度。當(dāng)然,處于藝術(shù)上的考慮,畫家還是畫成了直身。

  應(yīng)用:竊以為經(jīng)立是漢服同道必須注意的,對(duì)師長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)共立。鑒于現(xiàn)在人不行大禮,我們可以根據(jù)情況增減躬身的程度——但至少,低頭示敬是必須的。

  二、坐容

  漢代的經(jīng)坐(這在古人就叫坐,現(xiàn)在為了區(qū)分,專稱雅坐)是膝蓋并緊,臀部坐在腳跟上,腳背貼地,雙手放在膝蓋上,目視前方。對(duì)于胡坐,道理一樣,端正,兩腿不得叉開,雙手放在膝蓋上。雙手可以握拳,沖前方;也可收攏抱在腹部。

  應(yīng)用:隨著漢文化的復(fù)興,會(huì)有越來越多的`場(chǎng)合需要雅坐。若在這種正規(guī)場(chǎng)合,您只能通過稍稍上下膝蓋的方式解除一下疲勞。當(dāng)然,對(duì)于友人聚會(huì)等生活場(chǎng)景,大家箕距(臀部著地,兩腿叉開)或者趺坐(佛教式的盤腿)都行。

  三、行禮

  1、正規(guī)揖禮:左手壓右手(女子右手壓左手),手藏在袖子里,舉手加額,鞠躬九十度,然后起身,同時(shí)手隨著再次齊眉,然后手放下。

  2、一般揖禮:直立,兩臂合攏向前伸直,右手微曲,左手附其上,兩臂自額頭下移至胸,同時(shí)上身鞠躬四十五度。正規(guī)場(chǎng)合,對(duì)朋友。

  3、拱手:類揖手,只是身子和胳膊不用動(dòng)。

  4、頷首致意。

  5、正規(guī)拜禮:直立,舉手加額如揖禮,鞠躬九十度,然后直身(這段叫鞠躬),同時(shí)手隨著再次齊眉。然后雙膝同時(shí)著地,緩緩下拜,手掌著地,額頭貼手掌上(這叫拜),然后直起上身,同時(shí)手隨著齊眉(這叫興)——然后根據(jù)禮節(jié),平身或再拜……平身時(shí),兩手齊眉,起身,直立后手放下。

  6、一般拜禮(用于雅坐時(shí)):抬起臀部,直起上身,膝蓋支撐身體,然后拜手(手至地,頭貼手)或叩頭(頭扣地)或稽首(時(shí)間長(zhǎng))或頓首(時(shí)間短)。

  7、女子行禮:本著平等的精神,不要求女子特殊行禮。但處于忍讓的風(fēng)度——女子行禮兩手合攏放胸前,微屈膝,微低頭即可;若拜禮,上身直,膝著地,攏手下垂,頭微低,即可。

  四、迎賓

  古人迎賓講究衣冠嚴(yán)整,所以如果主客在門口不期而遇,那么主人會(huì)裝作不認(rèn)識(shí),不理不睬地把門關(guān)上,等換上衣服再開門迎賓。迎賓時(shí),主人立在門右(其實(shí)就是主人在東,客人在西——如果在外面迎接客人就更是如此),客人走門左。迎客進(jìn)門以后,為客人指路,每到拐角,要說“請(qǐng)”,客人答“請(qǐng)”,要為客人開門、掀簾子……主人請(qǐng)客人上座(就是做到右邊的椅子上),客人請(qǐng)辭——最終看情況決定坐次。

  今天這一切都不必要了。由于現(xiàn)在建筑布局多樣,所以不可能主位客位分清楚,但主人引路,客人后主人行,是應(yīng)當(dāng)把握的精神。

  五、宴請(qǐng)

  東道先說“請(qǐng)”,客人辭讓,東道固請(qǐng),同時(shí)拿筷子就可以了,不必過分謙讓。

  喝茶、飲酒時(shí),用左手的大袖擋住杯子,以求雅觀。

  總之,原則是:心安則行之,可以行則行之——其他不強(qiáng)求。

  做蛋袋:由xx帶領(lǐng)大家一起做。

  放河燈。

  放河燈(也常寫為放“荷燈”),是華夏民族傳統(tǒng)習(xí)俗,用以對(duì)逝去親人的悼念,對(duì)活著的人們祝福。它流行于漢族、蒙古族、壯族、土家族地區(qū),各地在三月三、七巧節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié),晚上水邊,常放河燈。

  發(fā)紙,寫心愿。

  歡迎學(xué)生科科長(zhǎng)xxx老師為此次活動(dòng)作總結(jié)

  歡迎輔導(dǎo)員xxx老師發(fā)言

  結(jié)束語:

  古往今來,端午節(jié)紀(jì)念屈原,弘揚(yáng)民族精神,抒發(fā)愛國(guó)情懷,已經(jīng)成為中華兒女的共識(shí)。這就賦予了端午節(jié)愛國(guó)主義的情節(jié),也就是端午情節(jié)。借此佳節(jié),我們用詩歌演繹著青春、生命、和愛。盼望,xxxx班會(huì)越來越好。盼望,我們偉大的祖國(guó)越來越昌盛,越來越富強(qiáng)。今天的端午晚會(huì)到此結(jié)束。祝大家端午節(jié)快樂。

  端午節(jié)學(xué)生班會(huì)主持稿 篇5

  A: (主持人B的名字)同學(xué),你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

  B:這可難不倒我!我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說邊扳手指頭)春節(jié)、 元宵節(jié) 、 清明節(jié) 、 立夏節(jié) 、 中秋節(jié) 、 重陽節(jié) 等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗,要吃一些特殊的食品,舉行一些特殊的活動(dòng)。比如 中秋節(jié)吃月餅 賞月,立夏節(jié)吃雞蛋,清明節(jié)全家踏青掃墓,元宵節(jié)鬧花燈。

  A:看來你知道的'還不少嘛。

  B:先別夸我。我先請(qǐng)你猜個(gè)謎語:三角四楞長(zhǎng),珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳.

  A: 這個(gè)嘛......它是粽子。我也來考考你:你知道哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日要吃 粽子 嗎?

  B:這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了,讓同學(xué)們回答你吧!大家說什么節(jié)吃粽子?

  (全班同學(xué)齊回答: 端午節(jié) )

  合:千年的懷念,把苦艾染綠,在檐頭掛成一面旗。

  汨羅江上的風(fēng),打落苦味的露珠,滴今濕古。

  今天,讓我們回到掛菖蒲的門前

  回到飄滿艾香的城市與鄉(xiāng)村

  回到屈原縱身的一跳

  讓我們共同走進(jìn)端午。

  A:請(qǐng)欣賞 同學(xué)和 同學(xué)表演的相聲《端午小段》

  甲:今天是什么日子?

  乙:五月初五。

  甲:什么節(jié)?

  乙:端午節(jié)。

  甲:吃什么?

  乙:吃粽子。

  甲:紀(jì)念誰?

  乙:屈原。

  甲:他為什么叫屈原?

  乙:我哪知道呀。

  甲:死的憋屈,必有因原。

  乙:是這么解釋的嗎?

  甲:屈原寫過一詩歌,叫那什么。

  乙:什么?

  甲:牢騷。

  乙:牢騷?那叫《離騷》。

  甲:離牢騷不遠(yuǎn)

  乙:沒那一說。

  甲:屈原長(zhǎng)什么樣?

  乙:你管得著嗎?反正現(xiàn)在一到端午就吃粽子。

  甲:你就知道吃。

  乙:本來嘛,端午節(jié)出了吃粽子還能干什么啊?

  A:看來,咱們對(duì)端午節(jié)還真是缺乏了解。那么 端午 節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動(dòng)呢?現(xiàn)在就讓我們?nèi)チ私庖幌掳伞?/p>

  B:每年的農(nóng)歷 五月初五 ,就是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),也叫端陽、 龍日、 夏節(jié)、 五月節(jié)、 詩人節(jié) 女兒節(jié) 、小兒節(jié)等等。端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多,請(qǐng)聽同學(xué)講述端午節(jié)的來歷。

  端午傳說屈原投江

  大約在公元前三四零年的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,屈原出生在楚國(guó)的一個(gè)貴族家庭里。他青年時(shí)代就有著出色的才干,踏進(jìn)楚國(guó)朝廷不久,便受到賞識(shí),當(dāng)了[左徒]這一僅次于宰相的大官。但是屈原實(shí)行政治改革的主張始終不能實(shí)現(xiàn),終于被削職流放出去。他在流放途中,走遍了現(xiàn)在湖南、湖北的許多地方,寫下了許多充滿愛國(guó)憂民感情的詩。后來楚國(guó)亡了,屈原心裹有說不出的痛苦,便來到汨羅江邊,抱起一塊石頭,縱身投入江里自盡了。

  屈原死后,人們?yōu)樗◤R筑墳,長(zhǎng)久地敬仰他、懷念他。他死在農(nóng)歷五月初五日,人們把這一天當(dāng)作一個(gè)節(jié)日,即端午節(jié)。屈原的家鄉(xiāng)和中國(guó)南方廣大地區(qū)有個(gè)風(fēng)俗,每到這一天就要舉行盛大的劃龍舟比賽,據(jù)說劃龍船就是表示救屈原的意思。人們每到端午節(jié)就要吃粽子,據(jù)說也同屈原有關(guān)。最初是汨羅江邊的老百姓為了祭祀屈原,把米包成粽子投進(jìn)水里去喂魚,使魚吃飽了不再去吃屈原的尸體;后來這習(xí)俗傳遍了全國(guó),甚至還傳到了朝鮮、日本、東南亞各國(guó)。

  A:謝謝 同學(xué)的精彩講述。過端午節(jié),是中國(guó)人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于地廣人多,加上許多故事傳說,于是不僅產(chǎn)生了眾多的節(jié)名,而且各地也有著不同的習(xí)俗。主要有:女兒 回娘家 ,懸掛菖蒲、 艾草 ,佩香囊, 賽龍舟 ,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃 ,飲用雄黃酒,吃 咸蛋 、粽子和時(shí)令 鮮果 等。

  B:端午節(jié)還被稱作詩人節(jié)。下面幾位同學(xué)給我們帶來了端午節(jié)的詩,請(qǐng)聽。

  A:有請(qǐng) 同學(xué)。

  節(jié)令門·端 陽(清) 李靜 山

  櫻桃桑椹與菖蒲,更買雄黃酒一壺。

  門外高懸黃紙?zhí),卻疑賬主怕靈符。

  七律·端午 老舍

  端午偏逢風(fēng)雨狂,村童仍著舊衣裳;

  相邀情重?cái)y蓑笠,敢為泥深戀草堂;

  有客同心當(dāng)骨肉,無錢買酒賣文章;

  當(dāng)年此會(huì)魚三尺,不似今朝豆味香。

  A:有請(qǐng) 同學(xué)。

  競(jìng) 渡 歌(唐)張建封

  五月五日天晴明,楊花繞江啼曉鶯。

  使君未出郡齋外,江上早聞齊和聲。

  使君出時(shí)皆有準(zhǔn),馬前已被紅旗引。

  兩岸羅衣破暈香,銀釵照日如霜刃。

  鼓聲三下紅旗開,兩龍躍出浮水來。

  棹影斡波飛萬劍,鼓聲劈浪鳴千雷。

  鼓聲漸急標(biāo)將近,兩龍望標(biāo)目如瞬。

  坡上人呼霹靂驚,竿頭彩掛虹霓暈。

  前船搶水已得標(biāo),后船失勢(shì)空揮橈。

  瘡眉血首爭(zhēng)不定,輸岸一朋心似燒。

  只將輸贏分罰賞,兩岸十舟五來往。

  須臾戲罷各東西,競(jìng)脫文身請(qǐng)書上。

  吾今細(xì)觀競(jìng)渡兒,何殊當(dāng)路權(quán)相持。

  不思得岸各休去,會(huì)到摧車折楫時(shí)。

  A:你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?

  B:這還用說,就是賽龍舟嘛。

  A:那你知道端午節(jié)最誘人的習(xí)俗是什么嗎?

  B:那當(dāng)然是吃粽子,這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。由來已久,花樣繁多。

  A:一直到今天,每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸 糯米 、洗 粽葉 、 包粽子 ,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包 小棗 的北京棗粽;南方則有 豆沙 、鮮肉、 火腿 、蛋黃等多種餡料。可見我國(guó)的粽子南北風(fēng)味有別。

  B:講完了故事,聊完了風(fēng)俗,我們?cè)俅蜗氲搅硕宋绻?jié)由來的主人公屈原。兩千多年的歲月,這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國(guó)詩人屈原。

  A: 1953年,屈原與哥白尼等文化巨匠一起被世界和平理事會(huì)命名為世界四大文化名人。在投入汨羅江以身殉國(guó)2000多年之后,這位被華人世世代代紀(jì)念不息的詩壇巨星和歷史偉人引領(lǐng)中華文化走向了世界。梁?jiǎn)⒊f過這樣一句話,如果生在中國(guó),不讀楚辭,不理解楚辭,枉為中國(guó)人。千百年來,屈原文化和屈原精神滋養(yǎng)了一代代華夏兒女和一批批民族精英和文化精英,創(chuàng)造出輝煌的歷史和文化。作為我們這個(gè)民族一筆巨大而寶貴的文化遺產(chǎn),今天,我們?nèi)匀挥萌绱藗鹘y(tǒng)和隆重的方式紀(jì)念這位偉人,是要讓我們和我們的后人永遠(yuǎn)繼承和弘揚(yáng)屈原文化和屈原精神,創(chuàng)造出更加燦爛的文化和歷史。

  B:我們紀(jì)念屈原的一個(gè)重要原因就是要弘揚(yáng)他的愛國(guó)主義精神。愛國(guó)主義是千百年形成的對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的最深厚情感,是中華民族文化最深厚的根基所在。而屈原是中華民族愛國(guó)主義精神的一面?zhèn)ゴ笃鞄,他?jiān)貞不渝的愛國(guó)情懷仍然是數(shù)千年來中華民族愛國(guó)主義傳統(tǒng)的文化原型與精神典范。屈原的愛國(guó)和憂國(guó)憂民,不是停留在一般信念和文字上,而是與他的九死不悔的獻(xiàn)身精神結(jié)合在一起。他的作品和他的生平,構(gòu)成了中華民族愛國(guó)主義的傳統(tǒng)精神,是我們這個(gè)民族的根之所系、基石所在。今天的中國(guó)不僅需要大量?jī)?yōu)秀的人才,更需要成千上萬富有高尚愛國(guó)情操的仁人志士。21世紀(jì)的今天,我們?nèi)匀灰吲e這面愛國(guó)主義的大旗,培育全民的愛國(guó)情懷和愛國(guó)之心,早日實(shí)現(xiàn)中華民族的崛起和騰飛。

  合:話說端午愛國(guó)主題班會(huì)到此結(jié)束,恭祝大家端午節(jié)快樂!

  端午節(jié)學(xué)生班會(huì)主持稿 篇6

親愛的各位家長(zhǎng),親愛的小朋友們:

  大家上午好!

  歡迎大家來到哈佛搖籃幼兒園體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),我代表哈佛搖籃全體老師歡迎大家!

  小朋友們,你們知道今天是什么節(jié)日嗎(看活動(dòng)的時(shí)間)?等待回答。對(duì),是端午節(jié),端午節(jié)是咱們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

  那端午節(jié)吃什么呀?等待回答。

  對(duì),吃粽子,當(dāng)然還有一些傳統(tǒng)的風(fēng)俗在里面,蕩秋千、佩香包、賽龍舟、喝雄黃酒等等。

  非常高興今天咱們一起來過節(jié),下面我來介紹一下今天活動(dòng)的流程。

  首先請(qǐng)大家觀看哈佛搖籃大事記,企業(yè)介紹,讓大家對(duì)哈佛搖籃有個(gè)初步的了解其次就是我們?yōu)槟O(shè)計(jì)的親子游戲

  好,下面請(qǐng)大家觀看哈佛搖籃大事記播放

  相信大家看了這樣的一個(gè)vcr,已對(duì)哈佛搖籃有了一定的認(rèn)識(shí),接下來有請(qǐng)哈佛搖籃幼教集團(tuán)青州國(guó)際幼兒園園長(zhǎng)曹建東先生致辭。請(qǐng)大家掌聲歡迎園長(zhǎng)致辭(簡(jiǎn)短的給大家介紹端午節(jié)來歷,并送上祝福)

  感謝曹園長(zhǎng)的致辭,也感謝您的祝福。

  小朋友們,你們知道端午節(jié)的來歷了嗎?

  那么接下來,讓我們通過一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻,了解一下

  播放視頻:《端午節(jié)的由來》

  接下來就是我們一起玩的時(shí)間啦!活動(dòng)之前還有幾項(xiàng)要求要提醒咱們的家長(zhǎng)和寶寶們,請(qǐng)大家配合!

  1、接下來的活動(dòng)您要做在小椅子上,一會(huì)會(huì)有我們的老師將活動(dòng)所用的材料送到您的桌子上。

  2、第二點(diǎn)就是一會(huì)我們會(huì)換到另一間教師開始另一項(xiàng)活動(dòng),您一定要聽從我們老師的指揮。不要擁擠,確保寶寶的安全。

  3、下面就是我們包粽子的環(huán)節(jié)了,有請(qǐng)我們的孫老師來為大家示范一下

  (教師包的時(shí)候要洗手,保持衛(wèi)生,材料要放置在干凈的平盤里。也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)上來示范,做些互動(dòng),但要確保衛(wèi)生)

  大家都會(huì)了嗎?

  我們今天由五個(gè)區(qū)角活動(dòng),包粽子是其中的一項(xiàng),安排從西邊數(shù)第一間教室的活動(dòng)室我們還有另外的四個(gè)區(qū)角活動(dòng),安排在這兩個(gè)樣板間內(nèi),分別是:

  玩玩玩(多功能廳)

  多米諾骨牌(安排在游戲室)

  創(chuàng)意美術(shù)—畫龍舟(在咱們現(xiàn)在所在的這個(gè)區(qū)域)和創(chuàng)意美術(shù)《吹畫》(安排在里面的臥室里)

  在接下來的活動(dòng)中,希望您能夠更多的放手給我們的孩子,讓他們做一些他們喜歡的創(chuàng)意,我們都做孩子身邊的支持者和陪伴者。寶寶的所有作品標(biāo)記上名字,可以帶回家希望大家踴躍參加。

  想?yún)⒓影兆訁^(qū)角的寶寶們,請(qǐng)跟我的王老師去包粽子區(qū)域。大家可以一試身手啦!

  包粽子期間,主持人注意帶動(dòng)家長(zhǎng)和小朋友的情緒?梢哉故緜(gè)別優(yōu)秀的作品。(大部分家長(zhǎng)完成后在教室的統(tǒng)一組織下到另一間教師開展創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng))

  再次感謝家長(zhǎng)朋友的到來,祝您度過一個(gè)愉快的假期。游園活動(dòng)正式開始。大家自由活動(dòng)吧。

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