畢業(yè)晚會朗誦主持詞（通用10篇）
由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。以下是小編幫大家整理的畢業(yè)晚會朗誦主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)晚會朗誦主持詞 篇1
尊敬的各位老師，各位同學， 親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨：
大家晚上好！
1：伴隨著歡歌笑語的腳步，新的一年即將來臨；
2：伴隨著稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，
3：伴隨著親人的呵護，老師的關愛，我們將踏著翱翔的帆船乘風波浪
4：在這個收獲的季節(jié)里，感謝老師對我們的培養(yǎng)
1：在這冬日溫暖的陽光下，感恩父母對我們的培育
2：今天，讓我們相聚在這里，一起走進詩情畫意的書卷中，享受著花朵綻放帶給我們的歡樂
3：今天，讓我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，
4：在這春風傳喜訊，兔年踏歌來的美好時節(jié)，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎我們的老師和家長！
下面我們用熱烈的掌聲有請 老師上臺致詞！
�。ɡ蠋煶鰣觯v話結束，音樂起）
主持人出場
最后一個節(jié)目結束后直接起音樂，全體演員上場謝幕
結束語：（主持人在音樂中走向舞臺中央）
1： 新世紀的太陽是我們的，
2：新世紀的鮮花是我們的
3：托起金星，讓她閃亮在未來的大門
4：踏響大地，讓童心乘著春風飛行
1：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
2：成長在新世紀的陽光下，我們朝氣蓬勃
3：4合：我們是祖國的春天，我們是社會的希望
1：衷心感謝各位叔叔阿姨對晚會的大力支持和幫助；
2：衷心感謝姜杰培訓中心對教育事業(yè)的支持和協(xié)辦
3：4合： 尊敬的劉老師：同學們；親愛的爸爸媽媽：叔叔阿姨們，
合：讓我們用心記住這歡樂的時光，共同攜手，一起創(chuàng)造更加美好燦爛的明天
朗誦晚會到此結束。祝大家晚安！
畢業(yè)晚會朗誦主持詞 篇2
男：各位來賓、各位朋友：丹桂飄香，天高云淡，教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。我是今晚的主持人陽光，歡迎你走進海邊草屋中老年房間慶祝教師節(jié)朗誦晚會現(xiàn)場
女：尊貴的先生們、女士們：華燈初上，夜色闌珊，相同的時間，又跟您相聚在中老年房間。我是主持人白鷺。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，讓我們捧出最純真、最熱烈的心，向曾經(jīng)為我們成長付出汗水和心血的老師們，表示衷心的祝福。祝他們節(jié)日快樂、幸福安康！
男：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈；他們用心血和汗水澆灌著祖國的花朵。
女：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪。老師是造就棟梁之才，點燃希望之光的使者。
男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你。北京時間8點30分，我心中的老師——慶祝教師節(jié)朗誦晚會現(xiàn)在開始！
第一篇章：我自豪，我是一名教育工作者
男：在我們中老年房間的管理隊伍中，也活躍著不少從事教育工作的朋友。他們幾十年如一日，工作在平凡的教育崗位上，為下一代的成長付出了心血和汗水。他們是心有靈犀、朗、阿男、若雪、凌風傲沙、藝蕾蘊涵等，今天，他們都應邀參加晚會并帶來了精彩的節(jié)目。首先我謹向他們以及所有堅守在教育崗位的朋友們表示節(jié)日的問候�，F(xiàn)在晚會進入第一篇章：我自豪，我是一名教育工作者。
1、我自豪，我是一名教育工作者
女：我寧愿做火種，將孩子們的心靈之火點燃；我寧愿做石子，將孩子們的道路鋪平。因為我是一位教師。請欣賞心有靈犀創(chuàng)作并朗誦的作品(我自豪，我是一名教育工作者)。心有靈犀先生從教21年，多次榮獲優(yōu)秀教師、模范教師、學術骨干等稱號。下面讓我們以熱烈的掌聲請出靈犀老師。
2、我是你的春風
男：我是春雨、春風、是滋潤你的清泉，惟愿你在我的田野里開放。請欣賞朗創(chuàng)作并誦讀的作品(我是你的春風)。朗也是一位優(yōu)秀教師，從事美術教學工作10余年，他的學生先后考入北京大學、北京電影學院。下面有請朗老師。
3、歌曲 (我的祝福你聽見了嗎)
女：您的愛，太陽一般溫暖；春風一般和煦，清泉一般甘甜。你的諄諄教誨，是愛的清泉，將在我心靈的河床里永遠流淌。老師，愿歡快的歌聲，時刻縈繞你；愿歡樂的年華，永遠伴隨您。我的祝福你聽到了嗎？請欣賞歌曲(我的祝福你聽到了嗎)。演唱：風雲(yún)。
4、感激伴我走天涯
男：阿男，北京市某中學教師，他熱愛教育事業(yè)，已經(jīng)從教34年。在平凡的教育崗位上，他無怨無悔地奉獻著青春和生命。他常懷感激之心，感激大海，感激藍天，感激所有的一切。請欣賞阿男老師創(chuàng)作并誦讀的作品(感激伴我走天涯)。
5、教師之歌
女：“我愿以畢生的心血，種得人類的花朵燦爛如錦；我愿以滿頭的白發(fā)，換來祖國的棟梁成蔭成林。”這就是一個教師的情懷，這就是無數(shù)人民教師發(fā)自肺腑的歌唱。請欣賞若雪帶來的詩朗誦(教師之歌)。若雪，一個經(jīng)歷過上山下鄉(xiāng)的上海知青，她從教30多年，曾獲得上海市閘北區(qū)優(yōu)秀園丁獎。有請若雪老師。
6、我驕傲，我是一個老師
男：凌風傲沙，多么富有豪氣的名字。他的朗誦和他的名字一樣，渾厚而富有陽剛之氣。他從事中學教學29年。是所在市學科帶頭人。他因自己是一個教師而自豪。正如詩中所言：“我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來�！闭埿蕾p凌風傲沙的激情誦讀(我驕傲，我是一個老師)。
7、歌曲 (長大后我就成了你)
女：“長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己�！边@悠揚的曲調(diào)，真摯的情感不知打動了多少人。每次聽到這歌聲，我就情不自禁地想起那些默默無聞、無私奉獻的老師們。請欣賞(長大后我就成了你)，演唱：藝蕾蘊涵。藝蕾蘊涵也是一位優(yōu)秀的中學教師，任教28年。榮獲省級優(yōu)質課獎。有請藝蕾蘊涵老師。
第二篇章 我贊美，我心中的老師
男：老師，一個多么親切的稱呼，你諄諄的教誨如春風、似細雨，滋潤我心。
女：老師，一個多么神圣的名字，你有大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵。
男：是您，把我從懵懂帶入成熟；是您，把我引入知識的殿堂。你親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩。
女：“您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鑄就歷史的跑道�！蔽覠o法用語言表達對您的崇敬和熱愛。
男：晚會進人第二篇章：我贊美，我心中的老師
8、“達子香”花開
女：雖然時隔數(shù)載，看到“達子香”花，便勾起了我對老師的懷念之情，此時，我想輕輕問一聲：親愛的老師，你在家鄉(xiāng)還好嗎？當聞到縷縷幽香時，我才明白：老師啊老師，其實，你就這束濃郁的“達子香”！請欣賞(“達子香”花開)，作者：松云水石；朗誦：春江飛聲
合：讓我們用心記住這歡樂的時光，共同攜手，一起創(chuàng)造更加美好燦爛的明天。
朗誦晚會到此結束。祝大家晚安！
畢業(yè)晚會朗誦主持詞 篇3
尊敬的陜朗的群友們、猴群的朋友們：
大家晚上好！
今天由我來為在座的朋友們主持這場晚會，歡迎朋友們的光臨�。ㄉ罹弦还┰竿頃实难堇[能帶給您開心與快樂！讓我們一起走近秦嶺終南山，一起來感受這濃濃的終南陜朗詩韻情！
巍巍秦嶺終南山，綠野仙蹤覓仙境；
暮靄沉醉上王村，終南山下詩韻濃；
陜朗猴群友相逢，詩文歌舞送真情；
歡樂今宵伴君行，聲情并茂來詠誦。
我宣布《陜朗終南山詩歌朗誦晚會》現(xiàn)在開始。下面，請欣賞：
1、首先，由陜朗的愛聽老師給大家朗誦田禾的詩歌《故鄉(xiāng)》，讓我們用熱烈的掌聲歡迎愛聽老師上場。精彩的演繹，掌聲再次送給愛聽老師。
2、掌聲有請六月荷朗誦海子的詩歌《面朝大海春暖花開》。聲情并茂，謝謝六月荷。
3、請陜朗藝術家歌聲、明月合誦舒婷的《會唱歌的鳶尾花》。情深意濃，謝謝兩位老師，掌聲謝謝他們的精彩演繹。
4、下面有請來自畫鄉(xiāng)我的鄉(xiāng)黨妹妹桃花心木朗誦沈從文的詩歌《我有祖國我有母語》；大家掌聲歡迎。聲音甜美，謝謝桃花心木妹妹。
5、現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎陜朗專業(yè)歌手歌聲演唱《跟著陜朗走》――把一切獻給黨，我看還是把一切獻給陜朗吧。悠揚的歌聲，帶給我們美妙的分享，堪比專業(yè)的歌唱家呢！謝謝歌聲大哥的精彩演唱。
6、請來自陜北的月光妹妹為我們朗誦畢飛宇的散文《青衣》。婉轉柔情，深切感人。謝謝月光妹妹。
7、請冰巖大姐為我們朗誦網(wǎng)絡散文《山坡上的野花》。清音婉轉，掌聲感謝冰巖大姐的精彩朗誦。
8、欣賞了詩歌散文的朗誦和歌曲的演唱，大家想不想更活躍一下，現(xiàn)在是小品《懶漢相親》，表演者：歌聲（村長）、秦漢（懶漢）、綠蔭（魏淑芬）、桃花心木（魏淑芬）。精彩的小品演繹，兩個一胖一瘦的媳婦爭著嫁給懶漢，看把秦漢笑得要都直不起來了，笑得懶漢合不攏嘴，我也喜淚橫流呢！謝謝他們的精彩演出。
9、下面請我們陜朗的女歌手冰巖演唱德德瑪?shù)摹断埋R酒之歌》，伴舞明月、歌聲、六月荷、綠蔭等。渾厚悠揚，舞姿輕盈，謝謝各位。
10、有請胡楊妹妹給我們朗誦大漠敦煌的詩歌《秋釀醇酒》，（標題和作者弄反了，笑聲一片），樺榛粗陋寡聞了，今后要和各位陜朗的老師們學習朗誦了，樺榛拜師了（深鞠一躬）。呵呵胡楊老師朗誦秋釀醇酒的詩歌《大漠敦煌》，掌聲響起來。經(jīng)典朗誦，謝謝胡楊老師。
11、請綠蔭老師為我們朗誦戴望舒的詩歌《我用殘損的手掌》。精彩的演繹，謝謝綠蔭老師。
12、下面我給大家朗誦自己的原創(chuàng)詩歌《北國情思》。這首詩歌是我對東北第二故鄉(xiāng)的深深眷戀，也是我獻給東北老鄉(xiāng)綠蔭姐姐的見面禮。我是個初學者，以后還請各位陜朗老師多多賜教。
13、讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們陜朗的群主思遠老師朗誦梁實秋的散文《中年》。思遠老師演繹的情意濃厚，賦予了極強的感染力，讓我們在《中年》里，深刻的體察到中年種種可曬可嘆的身心變異，表白了作者順應自然、安身立命的中年心態(tài)，謝謝思遠大姐。
休閑娛樂賞風景，世外桃源好心情；
陜朗騰飛看明天，朗誦藝術天籟聲；
難忘今宵歡樂頌，和諧友誼樹常青；
陜朗同唱一首歌，山歡水笑齊和鳴；
穩(wěn)定發(fā)展志高遠，精彩紛現(xiàn)舞彩虹；
意趣高雅誦佳作，星光燦爛貫長虹；
民族文化來弘揚，陜朗明天震蒼穹。
晚會到此結束，謝謝大家！
畢業(yè)晚會朗誦主持詞 篇4
男：朋友們，晚上好！海邊草屋感動心靈朗誦晚會，在各位朋友的關心下，在您的支持下，終于和大家見面了。
女：我們代表海邊草屋的室主梅欣女士，代表所有的工作人員，歡迎各位朋友，歡迎您的光臨！
男：朋友，來吧！攜著你的友誼！帶著你的真誠！來海邊草屋聆聽。
女：聆聽發(fā)自天籟的美文，聆聽朋友們最真誠的心聲，
男：讓我們用深情地吟唱傳遞感動的心聲，草屋將把這詩情畫意真誠奉送。
女：草屋雖小情誼深，它把普天下的真情摯愛融入其中。
男：海邊草屋就是你的家，這里有溫暖的情懷，更有朋友間情感的共鳴......
女：一輪明月升出海面，月光流瀉著安靜、祥和。
男：海潮澎湃，競相涌來；微風踏浪，輕吻海屋。
女：天幕拉開，海邊草屋伴著清輝的月光，在靜謐中舒展著柔和的臂膀，熱情的擁抱著你―――――親愛的朋友們！
男：是的，海屋是平靜的，舒閑的，博大的，我們的心是相通的。
女：喜怒哀樂在這里演繹，萬千思緒在這里迸發(fā)。
男：酸甜苦辣在此縈繞，心靈的感動在此激顫。
女：海邊草屋的每棵小草都在傾聽，每朵浪花都在舞蹈。
男：絲絲的風兒伴著你的呼吸，撫慰著你辛勞疲憊的身心。
女：朋友，當我們的心靈為你感動，我們的淚水同你一起揮灑。
男：當我們的心弦為您撥動，我們的豪情與你共赴天涯，
女：我們的心在共同的悸動中感悟，在感悟中升華！
男：來吧，朋友們，到海邊草屋來，
女：在這里讓我們盡情放飛心中的夢想......
一、開篇
1、《我們在海邊草屋放飛夢想》作者：歌吟有夢朗誦：行云流水
2、女：夢想放飛時讓我們品嘗感動。感動是激勵，是真情，是無處不在。品嘗人生，回首往事，找尋自我的價值，追求人生的真諦！
二、難舍的真情
3、男：親情是割不斷的血脈，柔情似水，生生不息。母親是兒女心中永遠的美麗，永遠的慈祥！
《母親，我又夢見了你》作者：歌吟有夢朗誦：彳亍
4．男：今天的生活是幸福的，回想我們的幸福生活，聽聽我們的烈士母親悲傷的呼喚......
女：兒呀，我的兒，讓娘想念的兒！20年了，娘沒有一天不想你，沒有一天不念你。可是天地不應，娘只有把這思念藏在心里，整整藏了20年，兒呀，我的兒，娘來了......
《媽媽我等了你20年》作者：云淡水暖朗誦：大漠斜陽
男：趙占英烈士簡介，生前所在部隊：35207部隊58分隊，職務：戰(zhàn)士，政治面貌：
團員籍貫：云南省嵩明縣漢族，文化程度：初中，出生日期：1963年4月，
入伍時間：1982年1月犧牲時間：1984年4月28日朋友們，當我們和我們的母親在一起時，當我們合家團圓時，我們可曾想到這位烈士和這位烈士的母親......
5、女：感動就在我們身邊，在我們生活的一點一滴中感受深沉的父愛，聆聽父親的傾訴，他的蒼老孤獨，他的哽咽悲哀！然而他意志堅定、象山一樣偉岸，他胸懷寬廣、象海一樣無邊。讓父親的`堅定，母親的慈祥，刻在我們的記憶里，相伴我們的一生。
《兒子別怕作者：秋蝶之舞朗誦：醉臥松林
6．直接遞給神話《我的父親》作者：逸野朗誦：神話
三、感動的友誼和愛情
男：愛是一種心情，在這心情里煎熬、歡娛、狂喜。這心情如網(wǎng)，緊鎖住我們的心靈，當我們象斗士，打破鎖鏈，沖出心網(wǎng)。塵緣如夢，愛情原來是成長中的美麗。
（傳麥給寧馨兒。以下均直接遞麥）
7、《落葉》作者：北落師門朗誦：寧馨兒
8、《孤獨守望的靈魂》作者：孤獨守望朗誦：蟬兒
9、《最珍貴的信物》作者：曠野之樹朗誦：曠野之樹
10、《風中的承諾》作者：烏月兒朗誦：歌劇院的魅影
11、《親愛的，讓我的聲音載著你飛翔》作者：水王朗誦：海屋之歌
12、《明月千里遙寄相思》作者：茗香溢遠對誦：醉月、高寒麥遞：醉月
13、《麥茶般友誼》作者：半樹朗誦：可靖
男：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！迸笥眩斘覀冊谇楦兄嗅葆�，愿我們獲得更多的真誠，更多的信賴。愿我們的友誼真摯，愛情純真。大自然鬼斧神工，變化莫測，我們有感于大自然的造化，驚嘆于大自然中的人，更驚嘆大自然中人的精神......
四、大自然的見證
14．《野馬渡》作者：松齡朗誦：如夢春秋
15、男：天上的月亮懸在大山上，水桶里的月亮伴著我的腳步蕩漾，當我們心里的月亮悄悄升起，當那滿天的清輝綻放，啊，月亮，你是大山子孫永恒的見證，你是我們黑暗中永遠不滅的希望......
《七個月亮》作者：樓蘭朗誦：掛在月亮上的泡泡
五、人性的關愛
16．女：當人們面臨生離死別，當傷心的淚不忍流出，我怕淚水淹沒了你的身影，
就讓它悄悄的淌在荷花下，盡情的滋潤你的容顏吧！我不要眼淚，我要堅強的站起來與你同行，既然命運如此的安排，就讓我們盡情的相擁，把這一刻當作永恒！
《荷花淚》作者：京楓朗誦：聽海
17、男：孤獨，寒冷，寂寞。我在秋風中搖曳。掙扎在瑟瑟的秋風中期待著春天的降臨。不要怕那飄零的風，我們都來呵護你，我們要為你筑起一道墻，為你從天上借來雨水和陽光......
《我是一棵秋天的樹》作者：聽閾朗誦：冷水兒
18．女：一位先生，在網(wǎng)上給好友送花。一朵，兩朵。三朵。第九十六朵，九十七朵，當送到九十八朵時他送給了她一個大朵的玫瑰，是的，真心的大朵的玫瑰它綻放著人間的真情，心靈的關愛。
《真心玫瑰》作者：水王朗誦：
六、感動的歷史
19．男：歷史是一面鏡子，她反思過去，面對現(xiàn)在，映照未來，當我們?yōu)闅v史感動的時候，我們將更加振奮，勇敢的走向未來......
《遙遠的絕響》作者：余秋里朗誦：布衣―清瞳
20．女：成吉思汗，一個讓世界震驚的名字，他開創(chuàng)了世界上最大的亞洲帝國，他是蒙古人的驕傲，他為中華民族書寫了燦爛的篇章！
《拜謁成吉思汗陵》作者：周正祥朗誦：草原戀
21．男：中華文化是華夏民族共同創(chuàng)造的，在祖國北方的哈爾濱市郊區(qū)有一座古城，800年前，女真人在這里創(chuàng)造了奇跡，一個弱小的部落，歷經(jīng)南征北戰(zhàn)，締造了一個東到額霍次克海，西括貝加爾湖，北至外興安嶺，南抵淮河和長江的大金帝國。這里是帝都，是政治，經(jīng)濟和文化的中心，為了更好的吸收先進的漢文化，向往理想和進步的女真人，用帶著火種的鳥兒焚毀了這座帝都，強迫自己遷都燕京，也就是現(xiàn)在的北京。今天我們漫步在殘垣斷壁的古城墻上，追憶著往昔崢嶸的歲月......
《我站在八百里的城墻上》作者：遙遠的濤聲朗誦：山在海里
22．女：我們腳下曠遠的土地，歷經(jīng)滄桑和輝煌，然而，我們的根深植在這里，
滾燙的心貼近在這里，讓我們投入大地的懷抱，我的祖國，我的母親。
中華民族的歷史，是民族融合的歷史，是自強不息的歷史。今天，
我們承載著先輩的厚望、實現(xiàn)著前人的遺志、擁抱著命運多舛的熱土。
讓我們共同祝愿祖國繁榮，昌盛，�。�！
《熱土》作者：纖歌凝朗誦：苦咖啡
七、上天的感動
23．男：百川歸海，萬流競渡。美好的不只是大自然的勝景，而是勝景中那寬廣博大的胸懷！香格里拉――永遠至美的魂靈�。∮啦幌绲睦硐耄。�！
《永遠的香格里拉》作者：夢回往日朗誦：跳舞的樹
24、女：天存神意，悲憫萬物，地聚圣德，厚載蒼生。上天的慈悲是生命最深的感動，虔誠的祈愿令天地動容。沒有心靈不向往高尚，沒有生命不追逐陽光，我在一個霞光絢爛的晨曦里，走向彼岸，走進西藏，走入心靈的天堂！
《走進西藏》作者：逸野朗誦：浩瀚
男：朋友們，我們?yōu)槎嗖实纳罡袆�，為親情、友情、愛情、為人世悲歡感動！
女：我們?yōu)槭澜绺袆樱瑸樽杂�、理想、信念、為自然的精神和天地的博大感動�?/p>
男：感動中迸發(fā)著生命的力量。
感動中綻放著人性的光輝。
女：當感動浸潤你的心田，讓你心潮起伏。
當感動在你的身邊流淌，讓你心靈震撼。
男：當我們回眸感動的瞬間。
當我們擁抱感動的時刻。
女：讓我們敞開心扉。
付出真誠和友愛。
男：愿真情永駐！愿友誼長存！
女：朋友們！男：朋友們！
男：海邊草屋《感動心靈》朗誦晚會就要結束了。
女：在此，我們向參加這場晚會的全體工作人員、演職人員表示衷心的感謝！
男：朋友們，晚安！
女：晚安，朋友們！
畢業(yè)晚會朗誦主持詞 篇5
女主持：各位朋友，各位來賓，晚上好！
男主持:各位朋友，各位來賓，晚上好！
女主持：這里是海邊草屋朗誦情懷，我是主持人
男主持：我是主持人。今天，有我和。共同為大家主持走進西部朗誦晚會
女主持：西部一片神秘古老的土地，孕育了舉世聞名的古絲綢之路，創(chuàng)造了中華燦爛輝煌的歷史和世界文化的瑰寶，這里有漓江晚秋、春城飛花；這里也有大漠孤煙、塞外疾風。
男主持：西藏、新疆、青海、甘肅、寧夏，四川，內(nèi)蒙。當我們的唇齒間流過這些熟悉的名字，就仿佛置身于皚皚的雪山之上，仿佛走進了茫茫的沙漠，仿佛縱馬飛馳于遼遠的草原，
女主持：今天就讓我們帶領大家走進西部，走進那片神秘的地方，領略西部的人文景致，感受西部的粗廣和豪放，讓我們一起走進西部去聆聽西部的聲音……
開篇《西北望》
西部一個古老而神秘的土地，一個充滿著希望，飛翔著夢幻的土地，從奔騰的黃河到浩浩大漠，從蒼翠的草原到茫茫戈壁，西部一個神奇的交響曲，西北望,望不盡大漠孤煙直，西北望,望不盡駝鈴悠悠古道情，請聽《西北望》作者：王金山朗誦者：
1、望不盡的八百里秦川，秦嶺巍峨，渭河滔滔，望不盡的八百里秦川一副緩緩展開的歷史畫卷。古道斜陽淹沒了多少神奇的故事，譜寫了多少悲壯豪放的樂章。秦川，生我養(yǎng)我的秦川啊，夢魂牽繞的八百里秦川。請聽《八百里秦川》作者：歌吟有夢朗誦者：天蠶
2、一支浩蕩雄壯的勇士深藏于厚重的黃土，一個帝王野心的燃燒埋葬于厚重的黃土。誰能破解這二千年的秘密？腥風血雨的濃烈依舊射穿了西部的黃昏和黎明。隆起的長城上狼煙早以散去，秦俑你在固守著什么？請聽《秦始皇兵馬俑》作者：歌吟有夢朗誦者
3、一群茂盛的后生是一片沉默的黃土，沉默，沉默突然間紅綢飄舞，腳步飛舞，黃土漫卷，一錘鑼鼓鏗鏘，引起千鼓激蕩，驟雨一樣，旋風一樣，火花一樣，黃土高原上，爆出一場壯闊、豪放、火烈的舞蹈這——就是安——塞——腰——鼓請聽<安塞腰鼓>作者:劉成章朗誦者:雨音
歌曲《信天游》
4、何年何月,一首出塞曲碾斷了羌笛、鼓角、琵琶蒼涼的音韻，唱出了生命、理想和抗爭，一首古老的出塞曲激蕩著新一代的人們用血性的剛強書寫蛟龍的凌云壯志，書寫塞外的未來。請聽《出塞曲》作者：樓蘭朗誦：行云流水
5、一個醉字怎么道的盡呼倫貝爾的美麗。那山、那水、那云，是一副副流彩的畫卷，是一首首悠揚的旋律，草原孕育了剽悍的呼倫貝爾人，賦予了多情呼倫貝爾人，請聽《醉在呼倫貝爾》作者蔡鐵英
6、大漠長風吹老了歲月的額頭，吹皺了古老的歌謠。駝鈴與孤煙舞蹈與流沙的冷漠中，大漠重重湮沒了鋪天蓋地的黃巾黑旗，卻湮沒不了我們血脈奔流的旗幟。請聽《大漠長風》作者歌吟有夢朗誦者：大漠孤煙
7、九寨溝人間的仙境，絕美的畫卷，114個海子114個美麗的愛情故事，九寨相連環(huán)環(huán)相扣，群山絢麗，流水多彩，水在樹中流，花在水中開。請聽節(jié)選片段《九寨情思》朗誦者：邀月共醉
歌曲《高原紅》
8、你體驗過戈壁的蒼涼嗎?你感受過大漠的蒼茫嗎?大漠長風吹了一萬年，也吹不倒一種生命頑強的成長,那就是一千年不死、死也一千年不倒、倒也一千年不朽的胡楊。請聽《不朽的胡楊》作者：聽詩醉雪朗誦：子夜星辰
歌曲《最美還是我們新疆》
9、野馬渡一個不能忘卻的故里,一個埋首豪飲，仰天長嘯的野馬。月夜持一盞漁火我在你身邊不住的徘徊，夢想化做一匹飛羽的野馬,將你飛越。請聽<野馬渡>作者:松齡朗誦：如夢春秋
10、一段美麗的神話造就了一方的神圣，駱駝眼科爾沁草原上最美麗的眼睛，他目睹了科爾沁草原萬年的滄桑，慰籍著科爾沁草原的萬眾生靈，駱駝眼你是我心中濃縮的草原，請聽《駱駝眼》作者：一人過年朗誦：若耶夕夕
11、我愛戀著這片黃土，這片厚實而凝重的土地，萌動著生命的希望，我貧瘠而滄桑的土地呀！這一片被稱為龍脊的土地，飛揚著我豪放的信天游，奔涌著我沸騰的熱血。請聽《我愛戀的黃土地》作者：碑林路人朗誦：子曰
歌曲《蘭色大草原》
12、我是堅實、寬厚、壯闊的河床，日夜不停地向東方大海排瀉我那不竭的精力。我是躺倒的河床、屹立的河床、滋潤的河床，叫鐘情的眾水投入我博愛的襟懷。請聽《河床》作者:昌耀朗誦者;保爾
13、走進西藏，走進于天相連的圣地，雪域高原孕育了眾多巍峨雄渾的山脈，亙古的冰川撫育了眾多神圣波瀾壯闊的河流，圣潔的雪蓮潔白的哈達是你永遠的圖騰。請聽《走向西藏》作者：逸野朗誦：苦咖啡
結束語：女：各位來賓，各位朋友，我們的晚會就要落下帷幕了。
男：這次晚會我們收集了大量關于西部的作品，其中有我國著名作家的文章也有我們網(wǎng)絡寫手的文章，它們從不同的角度和不同的視野為我們的晚會提供了優(yōu)美的文字。在此我們向他們表示感謝。
女：是他們的文字讓我們認識了西部，了解了西部，走進了西部。
男：美麗的九寨溝遼闊的呼倫貝爾雄偉的珠穆朗瑪，還有大漠的胡楊，讓我們感受到西部的魅力，領略到了西部的風情。
女：感謝所有演員的精彩演出；感謝所有嘉賓的出席；感謝所有朋友的聆聽；感謝所有工作人員的勞動。相聚總是短暫的，愿今夜相聚為我們架起友誼的橋梁。
男：朋友們，難忘今宵，今宵難忘。愿我們的友誼地久天長。愿我們生活更加多彩！真誠的邀請朋友們常到海邊草屋來做客，把這里當做家，盡情地放飛夢想，暢敘友誼。
女：祝朋友們晚安！再會！
畢業(yè)晚會朗誦主持詞 篇6
答：各位領導，各位學校管理者：
b:親愛的老師，
答：親愛的同學們：
大家早上好！
答：六月花開，六月桃李香。
六月的暖風帶著初夏的溫暖。
答：六月的校園充滿了收獲的甜蜜。
今天是值得慶祝的一天。
我們六年級的所有老師和學生聚集在一起，舉行了第20次畢業(yè)聚會。
讓我們向所有成功完成六年學業(yè)并即將進入新學校的學生表示熱烈的祝賀！
答：我要向所有為學生的成長奉獻熱情和智慧的老師們表示衷心的感謝：“感謝母校，放下我的夢想”——第一所小學的第二十屆小學畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始！
答：同學們，在一個小學校溫暖的家庭里六年，我們在學習中進步，在幸福中成長。我們和老師之間的師生關系就像深千尺的桃花湖，永遠溫暖著我們的心。
學校領導總是關注我們健康快樂的成長�，F(xiàn)在，有請我們敬愛的宋校長為畢業(yè)晚會致詞。掌聲有請。
答：校長富有意義和熱情的話語鼓勵我們朝著更好、更高的目標前進。
請記住宋校長的諄諄教誨。我相信在不久的將來，我們——小學將為擁有我們而自豪。
答：同學們，在洞口小學的六年里，沒有老師們的苦心經(jīng)營，我們的成長可能會更加曲折。
現(xiàn)在，我們即將開始新的旅程。學生們一定想聽老師對我們說些什么。讓我們鼓掌，邀請我們的班主任劉老師來談談他的心。
答：同學們，六年前，我們帶著一張稚氣的臉，一張稚氣的臉來到小學�！W里的一切都見證了你的成長�！W的每個角落都給你留下了幸福的身影。讓我們邀請學生代表劉海榮發(fā)言。
b:同學們，我們的母校是以人為本，全人為本。鐘靈美麗而杰出。答：我們不能忘記母校的叮嚀和老師的囑托。我們的每一次進步都是用老師的辛勤汗水凝聚而成的。我們的每一項成就都離不開老師們的辛勤教學。接下來，學生們通過深入閱讀來表達對老師的感謝和對母校的懷念�！抖鲙熧澑琛�
b:讓藝術點亮生活，讓藝術之花在洞口校園綻放。洞口小學是我們的家，老師是我們的家人。請欣賞董帶來的《媽媽的吻》。
(互動會議)
答：同學們，像剛才這些同學一樣，善良，自力更生
信而又多才多藝、充滿靈氣的孩子們，在我們周圍還有很多很多。正是因為我們學校每一位無私奉獻、黙默耕耘的老師們，才培育出與眾不同的一小學生。對于我們來說，一晃六年的小學生活今天就要畢業(yè)了，每一位老師心里可能都有很多想說的話，此刻，如果讓你們每個人用一個鏡頭來形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動的事情，會是什么?(我們挨個采訪一下大家)
b:我來采訪一下我們的數(shù)學老師劉老師，劉老師用一個鏡頭來形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動的事情，是什么?
a：我來采訪一下我們的英語老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動的事情是什么?
b：我來采訪一下我們的常識老師董老師，董老師最讓你難忘的事情或最讓你感動的事情是什么?
a：我來采訪一下我們的體育老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動的事情是什么?
b：老師們的話字字真切，這一個個鏡頭也記載著孩子們最美妙的回憶，最美妙的童年。同學們，讓我們把熱烈的掌聲獻給老師，向我們最可親，最可敬的老師們表達我們真誠的敬意和祝福，好嗎?
a：同學們，在這臨別的時刻，大家肯定都有一些最真的心里話想說給老師聽。我們來采訪兩位同學，看他們想對老師說上什么祝福的話。
b：我來采訪一下劉云同學，劉云你想對老師說些什么?
a：我來采訪一下董瑞凱同學，瑞凱你想對老師說些什么?
b：我來采訪一下董甜甜同學，甜甜你想對老師說些什么?
a：我來采訪一下劉勝壯同學，劉勝壯，你想對老師說些什么?
a：聽了同學們的心里話，下面有請的b和董夢爽同學為大家?guī)砀枨堵爧寢屩v那過去的事情》。
b：請欣賞《打靶歸來》表演者：
a：六年的小學生活今天就要結束了。
b：這既是一個句號，也是我們?nèi)松局械囊粋�逗號。
a：親愛的同學們，不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點。
b：因為我們相信再次相逢，我們還是一首動人的歌。請欣賞歌舞：在老師身邊。
a：在董口小學，同學們不僅享受著藝術的熏陶，而且還沐浴著書香的芬芳，誦美文、品書香，使xx小學與眾不同。
b：同學們，今天我是莘莘學子，明日我們就是國家棟梁。
a：過去的六年，同學們沐浴著藝術的陽光，呼吸著智慧的芬芳，在xx小學茁壯成長。
b：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
a：可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。
b：我們就要走了，滿載著多年采擷的累累碩果。
a：我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
b：讓我們趁著青春年少，發(fā)奮努力，開拓進取，
a：高奏凱歌，回報老師、回報父母、回報xx小學生。
b：愿我們都能成為四化建設的有用人才，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻!
合：祝福我們xx小學的明天更加輝煌燦爛!“感恩母校，放飛夢想”
20xx屆畢業(yè)聯(lián)歡會到此結束!
畢業(yè)晚會朗誦主持詞 篇7
甲：尊敬的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家早上好!
甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀之情，帶著對美好未來的向往，小學階段最后一次，在這里歡聚一堂。
乙：又是一季盛夏時節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。
甲：過去的時光將在此刻復活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現(xiàn)在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠方。
乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。
合：xxxx20xx屆六年級畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。
各領導、代表發(fā)言(甲乙輪流)
(播放視頻《我們的這六年》)
甲：六年來，我們在這里學習，在這里成長。在我們學習和成長的過程中，自然少不了學校給我們提供的諸多幫助與引導，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學取得優(yōu)異成績，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。
下面，有請xxx校長為我們致辭。
乙：感謝x校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學生活中，老師的諄諄教誨如春雨點滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。
下面，有請教師代表xxx老師上臺講話。
甲：感謝xxx老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學的校門，六年來，我們一起學習，一起成長。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿意的答卷。
下面，有請xxx同學作為學生代表上臺發(fā)言。
同學們的才藝表演(甲乙輪流)
乙：青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶。
下面請欣賞，六(1)班xxx等同學為我們帶來《荷塘月色》。
甲：感謝六(1)班同學的精彩表演。我們就要離開了，滿載多年的累累碩果，我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情——今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。
下面請欣賞，六年級(2)班xxx同學的芭蕾舞表演《繡說》
乙：門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的，一首動人的曲子，足以使認得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開始，而是在于把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術形象，發(fā)展成圓滿的一生。
下面請欣賞六年級(3)班的同學xxx為我們帶來小提琴獨奏《漁舟唱晚》。
游戲互動環(huán)節(jié)(甲乙同臺)
甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。
乙：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。我們這一屆的同學很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是——xxx老師。今天，在即將離開母校的這個時刻，我們將與這三位老師進行一個意義深刻的互動。
乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對學生們的優(yōu)缺點如數(shù)家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個游戲就是考驗老師與學生們之間的默契的。
下面，請這三位老師上臺。
(用紅領巾蒙起老師的眼睛，再隨機請同學上臺并指導大家互動)
甲：看來老師與同學們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
乙：六年來，除了xxx等老師外，還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請xxx老師上臺。
(隨機采訪，讓五位老師一人說一句寄語。送花!)
表演二(甲乙輪流)
甲：我們沒有燦爛奪目的舞臺道具，我們沒有陣容強大的明星戲骨，但是我們有無窮的創(chuàng)意，我們又對未來的無限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時光精彩紛呈。
下面請欣賞六年級(1)班同學們帶來的話劇——《xx》
乙：感謝六年(1)班同學的精彩表演。在年輕一代的頸項上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時期都強盛美好。
下面請欣賞六年級(3)班的xxx同學為我們帶來桑巴舞表演。
甲：信息時代的頭腦風暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。
下面請欣賞六年級(4)班的同學為我們帶來古詩文朗誦。
結束詞(甲乙同臺)
乙：盡管我們一踏進小學的校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時，我們也不免感慨萬千。
甲：時光的流逝也許會沖淡許多記憶，會沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。
乙：我們即將與小學生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。
甲：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔負著建設祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。
乙：今天，我們將告別母校走向新的目標;明天，我們將用更出色的成績向母校匯報。
合：希望同學們在未來的道路上能有一番作為，希望所有默默關注我們的老師桃李天下，20xx年六年級畢業(yè)典禮到此結束，謝謝大家!
畢業(yè)晚會朗誦主持詞 篇8
甲：尊敬的各位領導，各位老師
乙：各位詩友，各位同學
甲：大家
合：下午好！
甲：歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會”現(xiàn)場，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩情和詩意。
乙；首先，請允許我代表楊韻同學，對到場的各位嘉賓做一個簡單的介紹，今天，我們很榮幸的邀請到，著名詩人、天津詩社顧問，原天津市人大常委秘書長，天津桃李源文化基金會董事長喬富源；著名詩人、天津國土資源局副局級調(diào)研員，天津詩社執(zhí)行理事苗緒法；深記者，《中國青年報》教育版主編、全國職業(yè)院校學生記者團秘書長梁國勝；
甲：詩人、天津青年詩社常務理事、《渤海早報》副刊編輯常英華；天津職業(yè)大學黨委宣傳部部長王麗華；書法家、天津詩社朗誦團副團長張志浦；
乙：著名詩人、天津詩社常務秘書長路振忠；著名詩人、天津詩網(wǎng)刊總編，《天津詩人》雜志副總編，天津青年詩社社長胡慶軍；著名詩人、詩歌評論家孫玉田；著名詩人、天津詩網(wǎng)刊主編，天津詩社理事田放；
甲：詩人、中國文化義工委員會執(zhí)行主席、中國大眾文學學會會員張中慶；詩人、中國文化義工華北大區(qū)執(zhí)行主席王京濤；
乙：著名詩人、天津青年詩社副社長王彥明；詩人、桃花堤詩社社長滑盈欣；90后玄幻作家，《鐘音詩報》編委婁佳男，詩人、《鐘音詩報》編輯馮浩峰、陳學斌；天津職業(yè)大學社會管理系學生會主席王偉、郭宇航
甲：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
眾所周知，詩歌的核心精神是自由，自由的核心價值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進自由，走進博愛，走進青年詩人楊韻；下面有請青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。
甲：謝謝喬老師的精彩講話。
雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。
乙：千里冰封。職大，以詩歌的名義解凍。有人說寒風蕭殺了金秋，楊韻卻說，冬雪是春天的被子，再等一會，花就開了，綠意就上來了！
甲：現(xiàn)在，我宣布：“夢想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會
合：現(xiàn)在開始
甲：楊韻對著千里之外的家鄉(xiāng)說：身在遠方，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地！
乙：接下來，讓我們，一起聆聽，一個遠離家鄉(xiāng)，初來天津的學子發(fā)自內(nèi)心的《呼吸》，朗誦者：周露雨
甲：詩人發(fā)自內(nèi)心的對家鄉(xiāng)的熱愛，感染著我們每個人，這猶如，有一天，楊韻問父親，咱也進城去吧？父親沒有吭聲，看了看木匠為他們做的梁！沉思了良久，楊韻說，他從父親的沉默里，聽出了老家的風聲。接下來，讓我們伴隨詩歌《老家的風》走進三晉，走進河東大地！朗誦者：金萬方
乙：詩人是一個懷鄉(xiāng)的孩子，無論身處何方，對家鄉(xiāng)的思念未曾斷過一秒，同時，詩人也是一位孝子，在今年過年回家，看到病床上的母親，便仍不住熱淚盈眶，帶著這份孝義，讓我們走進楊韻詩歌《母親的疼(外一首)》。朗誦者：王廣飛
甲：此刻，楊韻的心再也不能平靜了，他說他的淚水流在了肚臍眼里。從此，楊韻在詩歌里一醉不醒，他愛上了這種簡短的文體，愛上了一個叫海子的人。請欣賞《未名湖，我的親人》。朗誦者：何磊
乙：楊韻在想，海子為什么不跳進未名湖，來證明他的純真，為什么非要臥軌，難道火車能載著他回家？這種執(zhí)著，這種真誠，投射到楊韻的每一寸生活。那天，一個人，他生命里那么重要的一個人，竟然和他《失約》，請欣賞詩歌《失約》朗誦者：袁勤文甲：聶魯達說：“不知道有多少顆風兒的心臟，在我們相愛的寂靜里跳動？”楊韻說：“臺燈下，我的腦海里全是你的影子，我的筆下全是你的憂傷�！苯酉聛碚埿蕾p楊韻愛情詩歌第一首《把你的憂傷寫進我的夢里》。朗誦者：薛延蒙
乙：河水還在河水中央流淌，一趟又一趟，時間久了，已不記得從這片蘆葦叢中經(jīng)過幾次，只是每次的過往，使我留戀的還是沒有將你移植到我的左心房。如此癡情的詩句里，到底包含了詩人多少的愛念，請欣賞愛情詩歌第二首《那是草原上的一個夢》。朗誦者：從浩
甲：曾有一個美麗的夢，在運城，在楊韻的故鄉(xiāng)。三毛說，她可以把所有的愛，給荷西，楊韻說，他曾把最深沉的愛給過一個家鄉(xiāng)的女子。請欣賞愛情詩歌第三首《我的幸福在運城》。朗誦者：光雙龍
乙：亦或這是一首詩歌，亦或這是一段獨白，亦或這是一封情書，以下這段淳樸的文字里，到底展示了咋樣一個楊韻呢，請欣賞愛情詩歌第四首《中午十一點xx分，我在為你寫詩》。朗誦者：金萬方
甲：詩人已經(jīng)把愛人的憂傷寫進了夢里，這首作品里，作者卻說，不再單純地想把愛人的憂傷寫進夢里，而說，只要得到對方的一個眼神，亦是最快樂的事情。多美純潔，多么美好的畫面。請欣賞愛情詩歌最后一首《幸福的鐘音》。朗誦者：郭曉圓
乙：這一組詩歌里，你將會讀到另一個楊韻，一個陽光，自信，充滿夢想的年輕人，請欣賞《相邀陽光》。朗誦者：王照清
甲：楊韻是一個品學兼優(yōu)的學生，他喜歡讀書，珍惜青春的每一寸光陰，在他的詩歌里，第一次出現(xiàn)了對話式的書寫，令人眼前一亮。接下來，請欣賞《飛翔·青春·讀書》朗誦者：何磊、李麗芳
乙：楊韻的詩歌很單純，單純的讓人覺得生活是那么的美好，那么的令人神往，如同以下這首詩歌將會展現(xiàn)出來的，對一個人，對一個畫畫的人的祝福。請欣賞《想起你》。朗誦者：宋宏葉
甲：每個人都有一個未來，每一個人也都有無數(shù)個未來，在無數(shù)的未來里，楊韻心中的那一個唯一的未來是什么樣呢，請欣賞楊韻詩歌《未來的我會是什么樣》。讓我們和楊韻一起暢想未來，一起書寫未來。朗誦者：從浩
乙：楊韻很重友誼，他喜歡朋友，他覺得朋友是生命里最珍貴的禮物，他善待每一個朋友，他關愛每一個朋友，當然，天下沒有不散的宴席，馬上要畢業(yè)了，當面對朋友別離，他又會如此感念，請欣賞本次朗誦會的壓軸詩歌《再見了，我的同窗》。朗誦者：王廣飛、周露雨
甲：謝謝從浩的精彩朗誦，朋友們，歡樂的時光總是很短暫，楊韻的詩歌承載著親情、友情、愛情
乙：是呀，聆聽楊韻的詩歌，我們能想到當初創(chuàng)作這些詩句時楊韻的艱辛歷程
甲：聽完楊韻的詩歌朗誦會，今天到場的嘉賓肯定有話要說，那么我們掌聲請資深記者，《中國青年報》教育版主編、全國職業(yè)院校學生記者團秘書長梁國勝
乙：有請梁老師。
甲：謝謝梁老師
乙：謝謝
甲：之前楊韻給我說，他來天津認識的第一位詩人老師是孫玉田老師，他說認識孫老師之后，孫老師把他介紹給天津詩歌界的其他老師，在詩歌創(chuàng)作道路上也給予他很大的支持和鼓勵。下面有請詩人、詩歌評論家孫玉田老師上臺講話、
乙：大家掌聲有請
甲：謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言
乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們再一次把掌聲送給兩位老師甲：兩位老師講話都很精彩
乙：是啊，他們對楊韻、對詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
甲：今天，我們在這里相聚，今天，我們在這里聆聽，今天我們在這里感受詩歌的真善美
乙：朋友，你的到來是對一位寫詩者的支持，楊韻用個性的語言書寫詩意生活；用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。
甲：朋友們，“夢想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會
合：到此結束，朋友們，再見！
畢業(yè)晚會朗誦主持詞 篇9
開頭
合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好！
甲：伴隨著冬日溫暖 的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．
乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
甲：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中
乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的熱情
合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
甲：詩歌是我們古金人類心血的結晶，在這個光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長，
乙：為了不辜負古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。
男：每位參賽者都有6分鐘的朗誦時間，我看啊今天高手如林，誰勝誰負都難以定奪，這可考到評委了，
女：是的，下面我們就把舞臺交給這些高手們，誰能成為最后勝利者，我們拭目以待！
結尾
甲:讓我們《再別康橋》,聆聽《雷電頌》.
乙：完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進《美與愛》的世界!
甲：月光是人憔悴,《街燈醉人x燈下碎影》究竟如何?讓我們拭目以待!
乙：如歌的人生,似夢的青春,《如歌似夢》又會帶給大家怎樣一番滋味
甲：讓大家一起攀上《神女鋒》去尋找美麗!
乙：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！
甲：回顧今天的點點滴滴，我們享受！
合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！
�。ㄅ崆槲逶拢覀兎鸥�
�。校崆槲逶拢覀冏匪�
�。ㄅ〾�，很美很美
�。校┞�，很長很長
（女）熱情五月，我們從未來的曙光里吸取支付今天的力量
（男）熱情五月，我們從今天的星空下孕育獻給未來的花朵
（女）在詩的國度，我們澎湃內(nèi)心的汪洋
（男）在夢的彼岸，我們堅守靈魂的執(zhí)著
（女）明朗，（男）清新
（女）赤誠，（男）熱烈
（女）扁舟一葉，（男）萬頃碧波
（女）云路萬里，（男）一翅風雪
（女）我們用愛，放歌
（男）我們用心，追索
（女）熱情五月，我們用芬芳的笑靨點亮漫漫人生之路的燈盞
�。校崆槲逶�，我們用苦澀的汗水澆灌遙遙四季夢幻的花朵
（合）熱情五月，我們是一樹燃燒的石榴花火
熱情五月，我們是陽光是葵花是夜的心臟是旋轉的星月
畢業(yè)晚會朗誦主持詞 篇10
開場白：
男：尊敬的老師!
女：親愛的同學們!
合：大家上午好。
女：我是本次比賽的主持人
男：我是本次比賽的主持人
女：琴聲淡去，余音裊裊。詩詞吟罷，口留清香。
男：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，
合：把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩。
合：今天就讓我們共同領略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋
男：我宣布：朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。
女：首先，讓我來介紹一下本次比賽的評分人員，他們分別是：我們的老師老師，老師，老師，同學，同學，同學。
男：此外還有我們的活動邀請嘉賓：他們分別是XXX。請用你們熱烈的掌聲歡迎他們。
女：在比賽之前請大家注意一下本次比賽的評分規(guī)則：
朗誦比賽評分標準
男：一、主題內(nèi)容(2分)
1、內(nèi)容(1分)：題材不限，內(nèi)容健康向上;充實生動，有真情實意
2、主題(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用
二、普通話(4分)
1、發(fā)音(2分)：語音準確2分，較準確1.8分，基本準確1.5分，最低1.2分。
2、語速(1分)：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，因不熟練，每停頓一次扣1分。
3、節(jié)奏(1分)：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分;節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。女：三、表達(3分)
1、表達(1分)：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。
2、感情(1分)：處理得當1分，處理一般0.6分。
3、感召力(1分)：富有創(chuàng)意，引人入勝1分;有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
四、臺風(1分)
1、上下場致意、答謝(0.5分)
2、服裝得體，自然大方(0.5分)
3、選手需穿禮服參加比賽，否則將被扣0.3分，脫稿加0.1分
女：開場表演：
以上的評分規(guī)則已經(jīng)宣讀完畢，同學們，接下來請欣賞笛子獨奏《 》
男：繼續(xù)比賽：
伴著古典淡雅的笛聲，接下來由上一屆比賽高一組冠軍同學為大家?guī)碇嚴收b《 》
女：現(xiàn)在我們重新到比賽的現(xiàn)場：
高一串詞+每位選手朗誦結束后公布上一位選手的得分
男：高一結束，中場表演
高一朗誦結束，接下來請欣賞古箏彈奏《 》
高二串詞+每位選手朗誦結束后公布上一位選手的得分
比賽結束：
女：天下沒有不散之筵席，再美好的時光終究會過去，節(jié)目到此已經(jīng)接近尾聲了。男：現(xiàn)在我們可以看見工作人員正在忙碌地統(tǒng)計分數(shù)。在宣布結果之前，請大家欣賞古箏、短笛合奏《 》大家歡迎!
女：伴著優(yōu)美的樂曲，我們比賽的結果已經(jīng)出來了，接下來由我來為大家宣布本次比賽高一的比賽結果!
男：接下來由我來為大家宣布本次比賽高二的比賽結果!
男：下面有請老師為選手頒獎
結束語：
男：恭喜這次的獲勝者，也再一次謝謝xxx老師。
女：聽了大家激情的詩歌朗誦，正可謂：恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字!
男：今天，我們奉獻給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今。我們是傳統(tǒng)文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。
合：這些詩句，將從我們的少年時代開始，伴隨我們?nèi)松娜^程———朗誦比賽到此為止已經(jīng)全部結束了，有謝謝大家。
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