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語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)會(huì)主持詞

時(shí)間:2021-07-02 17:19:47 主持詞 我要投稿

語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)會(huì)主持詞范文

各位老師、各位家長朋友們:

語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)會(huì)主持詞范文

  大家上午好!

  今天,我們在這里舉行語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。

  參加會(huì)議的有我們一校四區(qū)全體教師XXX余人、優(yōu)秀家長代表近200人,區(qū)教研室小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)也前來培訓(xùn)現(xiàn)場。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的到來、感謝你們的支持!

  今天,我們很榮幸地邀請(qǐng)到了新學(xué)校研究院及XX世紀(jì)學(xué)校的四位專家為我們做語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn),下面,我向大家介紹各位到會(huì)的專家,他們是北京新學(xué)校研究院中小學(xué)語文課程研究中心的劉XX主任、劉主任曾任XX省XX縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長、XX縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長、語文教研員;XX世紀(jì)學(xué)校副校長、山東省特級(jí)教師畢XX老師;XX世紀(jì)學(xué)校的黃XX老師;XX世紀(jì)學(xué)校的孫XX老師。

  讓我們掌聲歡迎他們的到來!

  本是陽春三月,乍暖還寒的時(shí)節(jié),室外,寒氣襲人,室內(nèi),卻暖意融融,因?yàn)槲覀儯瑤е鴮?duì)各位專家的期盼,帶著對(duì)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的熱情相聚這里,這份期待、這份熱情,足以溫暖我們在座的每一個(gè)人。

  小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn),是人事部、教育部“特級(jí)教師計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,是國家課題“新學(xué)校行動(dòng)研究”的重要項(xiàng)目,被教育部批準(zhǔn)列為全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題。自2006年啟動(dòng),很快發(fā)展到全國,目前,全國已有22個(gè)省市自治區(qū)將近XXX所學(xué)校參與了實(shí)驗(yàn),在實(shí)踐中取得了豐碩的成果,影響越來越大,引起了各方面的興趣和關(guān)注。2014年底,XX市引進(jìn)了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),所有市直中小學(xué)全部參加實(shí)驗(yàn),我們學(xué)校作為區(qū)里的首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校加入了這支實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。

  這次語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng),主要安排了三項(xiàng)內(nèi)容,一是聆聽專家報(bào)告,二是觀摩課堂教學(xué),三是進(jìn)行單元整體備課。

  下面,先請(qǐng)劉XX主任為大家做報(bào)告,題目是【“語文主題學(xué)習(xí)”改變了教師的行走方式】,有請(qǐng)劉主任!

  劉主任為大家所作的專題講座,用親和的語言、生動(dòng)的實(shí)例為我們詳細(xì)地解讀并介紹了語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的起源、實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)取得的成果,并從學(xué)校層面、教師層面、家長層面提出了非常好的建議,讓我們對(duì)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。有一句話打動(dòng)了我,那就是李希貴先生總結(jié)的,語文主題學(xué)習(xí),簡單地說就是一句話“一個(gè)喜歡讀書的老師領(lǐng)著一群喜歡讀書的孩子在文字的世界里旅行的過程!边@是一幅非常暖心的畫面,更是我們在座的'每一位教育人所追求的一種美好的教育境界。再次感謝劉主任!休息10分鐘。9:50精彩繼續(xù)。

  “語文主題學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵是通過課內(nèi)閱讀、課內(nèi)學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)語文。把傳統(tǒng)的課外閱讀安排在課內(nèi)進(jìn)行。根據(jù)“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)要求,每兩周就要學(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的《語文主題學(xué)習(xí)叢書》。這就要求把教材內(nèi)容壓縮在三分之一課時(shí)內(nèi)完成,而把其余大部分時(shí)間用于閱讀。實(shí)驗(yàn)之初老師們都有很多的疑惑:三四課時(shí)內(nèi)能完成一個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)嗎?大量的閱讀材料又如何去指導(dǎo)學(xué)生完成?怎樣以一篇帶多篇的閱讀?帶著這些疑問,讓我們一起隨著畢XX老師走進(jìn)課堂,通過生動(dòng)的課例來尋找答案。孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

  感謝畢老師的精彩展示!感謝這些可愛的孩子們!因?yàn)楝F(xiàn)在還是假期,我們沒有打擾其他的學(xué)生,今天來上課的都是我們老師的孩子,他們有五年級(jí)的,也有四年級(jí)的,甚至還有一年級(jí)的孩子也勇敢地走上了講臺(tái)。能和畢老師一起上課,收獲那么大,表現(xiàn)這么優(yōu)秀,真了不起!大家都替他們高興!掌聲送給畢老師和這些可愛的孩子們!

  畢老師是山東省特級(jí)教師、齊魯名師、山東省教學(xué)能手、山東省青語會(huì)副理事長,入選國家專家資源庫,她構(gòu)建了“1+X單元授課教學(xué)”,該教學(xué)特色在【山東教育】【小學(xué)語文教學(xué)】【人民教育】上相繼發(fā)表。她多次參加國家級(jí)、省級(jí)公開課,代表內(nèi)在赴香港執(zhí)教兩岸四地閱讀教學(xué)觀摩課,出版?zhèn)人專著【讓語文煥發(fā)生命的光彩】。

  接下來,我們請(qǐng)畢XX老師為我們作報(bào)告【整合優(yōu)化雙主題,實(shí)施單元整體教學(xué)】。掌聲有請(qǐng)!

  再次感謝畢老師的精彩報(bào)告!從今天起,我們學(xué)校的語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng),行走在實(shí)驗(yàn)改革的路上,我們內(nèi)心有迷茫、有困惑,但也有“柳暗花明又一村”的豁然開朗,更有做好實(shí)驗(yàn)的決心和信心,相信有專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng),有教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持,有所有老師的付出,有家長的全力配合,我們的語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)走得很遠(yuǎn)!

  今天上午的內(nèi)容就進(jìn)行到這里,下午兩點(diǎn),我們所有的語文老師分低中高三個(gè)地點(diǎn)分別由孫XX、黃XX和畢XX三位專家具體指導(dǎo)我們進(jìn)行單元整體備課。其他的老師到各自校區(qū)繼續(xù)做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

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