2018年寒假活動主持詞
篇一：寒假活動主持詞
老師們、同學(xué)們：
時光如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要結(jié)束了，經(jīng)過全校師生的共同努力，20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期教育教學(xué)工作取得可喜成績。 大家在學(xué)習(xí)上、認(rèn)識上都有很大的提高和進(jìn)步。多彩的學(xué)生活動，豐富了我們的課余生活，也為大家搭建了展示自我的舞臺。今天我們隆重集會，全面總結(jié)一學(xué)年來的各項工作，表彰獎勵在教學(xué)工作中成績突出的班級、同學(xué);并安排假期有關(guān)事宜。今天的會議共有四項日程：
一是是請王xx主任簡要分析各級各科成績宣讀表彰決定;(小結(jié))
二請張xx校長就寒假生活做指導(dǎo)性發(fā)言;(小結(jié))
三是請陳xx校長就寒假生活做強調(diào)發(fā)言;(小結(jié))
四是張xx校長作總結(jié)講話。(小結(jié))
老師們、同學(xué)們，今天的會議日程全部結(jié)束。會上，學(xué)校對本學(xué)期的各班各科教學(xué)成績進(jìn)行了分析，表彰獎勵了成績優(yōu)異的班級、同學(xué)，希望受到表彰的集體和個人要戒驕戒躁，發(fā)揚成績，永爭一流;未受到表彰獎勵的同學(xué)要以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣，假期中做好自我反思，奮起直追，迎頭趕上。陳校長強調(diào)了假期中同學(xué)們應(yīng)該注意的一些安全問題，希望大家在度假的同時，嚴(yán)格自律，抓緊時間做好新課的預(yù)習(xí)，以及舊知識的補習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。校長全面總結(jié)了本學(xué)年的各項工作，并對下步的教育教學(xué)工作提出了新的希望和要求。
明天開始，我們將迎來寒假假期生活。希望全體師生牢記奮斗目標(biāo)，以飽滿的熱情、昂揚的斗志迎接新的挑戰(zhàn)，攜手向著下一個學(xué)期的更高目標(biāo)而努力奮斗!
最后，預(yù)祝大家歡歡樂樂度假，平平安安返校!散會。
篇二：寒假活動主持詞
在高爾基眼中，讀書是求知者的面包。在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說：三天不讀書，便語言無味，面目可憎;華師大一教授退休后感言：不讀書，何以活?
讀書使我們積累知識，擴大視野;讀書使我們加速成長，助推成功;讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明;讀書使我們陶冶性情，美化心靈;讀書使我們選擇堅強，笑對死神。教師讀專業(yè)書籍，讓我們行走在為師之路上更加的自信而執(zhí)著。
今天，向教育大師借智教師寒假讀書感悟交流活動，采用組內(nèi)交流，推薦遴選代表進(jìn)行大會交流的方式進(jìn)行，旨在拋磚引玉，引發(fā)教師閱讀興趣，分享閱讀成果，助力課堂教學(xué)方法的提升，教學(xué)質(zhì)量的提高。讓我們用熱烈的掌聲感謝xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx老師的分享。首先，請xxx老師交流發(fā)言，她發(fā)言的內(nèi)容是《教育走向生本》讀書體會。
過渡語：生本教育就是創(chuàng)造適合兒童的.教育，而不是選擇適合教育的兒童，生本是一種希望，是一種力量。當(dāng)我們的教育真正生本的時候就像當(dāng)鞋合腳時，腳就被忘記了一樣，腳會處于忘我的狀態(tài)，從而忘我的學(xué)習(xí)。因此，生本教育需要尊重學(xué)生獨特的生命個體，需要方法上的尊重這與全面依靠學(xué)生密不可分，唯有如此，才會真正為了學(xué)生。感謝xxx老師的分享。
有請xxx老師交流發(fā)言，她發(fā)言的內(nèi)容是《教育走向生本》讀書體會
過渡語：一千個讀者就有一千個哈姆雷特，對于同一著作的不同角度的感悟卻殊途同歸的闡述了一個主題：學(xué)生是學(xué)生問題的專家，閱讀是學(xué)習(xí)之本，是立教之根，是生存之道�！督逃呦蛏尽芬讶蛔哌M(jìn)紅霞老師的心中，相信在今后的教學(xué)之路上，她會進(jìn)一步大膽踐行生本理念，涂抹教育晴空一抹美麗的紅霞。
有請xxx老師交流發(fā)言，她發(fā)言的內(nèi)容是《讓孩子踏上閱讀的快車道》讀書體會。
過渡語：古語道好書不厭百遍讀，熟讀深思子自知嘉穎老師兩遍通讀一本書的經(jīng)歷向我們精準(zhǔn)的解釋了這句話的深意�！蹲尯⒆犹ど祥喿x的快車道》沒有瑣碎的理論架構(gòu)，卻充滿了智慧;沒有高超的文字描述，字里行間卻散發(fā)出踏實感。反復(fù)的讀，時間關(guān)鍵詞課內(nèi)，質(zhì)量關(guān)鍵詞海量，方法鍵詞閱讀深深地刻在了嘉穎老師的心里，也印記在我們每個人的心中，堅持大量背誦韻文和小故事，堅持全班共讀一本書，堅持寫循環(huán)日記不失是讓孩子踏上語文學(xué)習(xí)快車道的有效途徑，讓我們借嘉穎老師的東風(fēng)，搭乘韓老師的閱讀快車道，自由在在的開啟那如水般輕柔，如雨露般潤澤的濃濃書香之旅!
有請xx老師交流發(fā)言，她發(fā)言的內(nèi)容是《每個孩子都能成功》讀書體會。
過渡語：讓優(yōu)秀的學(xué)生自信不自負(fù)，讓潛能生自強不自卑，是我們教育的終極目標(biāo)。不同的書目，闡述同樣的主體充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，一切為了學(xué)生。xx老師讀書的感悟從新學(xué)期讀書學(xué)習(xí)、同伴互助、努力做好課堂常規(guī)工作，嘗試課堂創(chuàng)新改革，加強和學(xué)生之間的情感交流諸多做法已昭然若揭。她說相信只要付出，肯定會有所收獲。我們何嘗又不是這樣認(rèn)為?掌聲在哪里?
有請xxx老師交流發(fā)言，她發(fā)言的題目是《讓孩子在閱讀中享受學(xué)習(xí)的快樂》。
過渡語：閱讀是語文教學(xué)的主題，閱讀是實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的最有效的方法之一，閱讀是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效策略。讓學(xué)生的眼睛浸泡在鉛字里，讓耳朵浸泡在讀書聲里，讓心靈和大腦震蕩在感動和思維中，這才是一個語文老師的責(zé)任所在三本書，同一個主題，讀書在孩子成長中的份量，還需用再多的語言表白嗎?謝謝xx老師的分享。
有請百花叢中的青松一棵，紳士帥哥xxx老師交流發(fā)言，他交流的題目是《 》
過渡語：語言書為源，行為書為本，思想書為根。教師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖。因為閱讀，蘇老師和朱永新大師對話，對話中更加堅定了過一種幸福而完整的教育生活的理想，也為我們在迷茫時找到了交流的智者。感謝蘇老師。
最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮。不要不在乎一滴水，積多了它便成了波濤的海洋;不要不在乎一本書，讀多了它便成為知識的寶庫。教師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖。本想老師們因為寒假，恰逢過年會為了1萬字的自學(xué)筆記專讀規(guī)定書目，沒想到大家假期讀了這么多教育專著;本想要一彎清泉，沒想到大家卻給了我們整個海洋，我拿什么來感謝你，我親愛的兄弟姐妹。謝謝。
下面請xx校長講話。
請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為交流教師頒發(fā)榮譽證書
總結(jié)語：都說沒有讀過名著的心靈是粗糙的 , 沒有被感動過的情懷是苦澀的 , 沒有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過的人 , 也許無法擁有細(xì)膩的心靈，沒有與教育大師對話的老師無法體會為師悠悠之樂。鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。讀書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書。讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式，在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識，與時俱進(jìn)，開創(chuàng)二小教育的新局面。
xxxxxxx向教育大師借智教師寒假讀書交流活動到此結(jié)束，謝謝大家!
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