“讀書(shū)易趣,經(jīng)典養(yǎng)正”課文朗讀決賽主持稿范文
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：眼睛是心靈的窗戶 女：書(shū)本是智慧的明燈。
男：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像房間沒(méi)有陽(yáng)光；
女：智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
男：書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂
女：書(shū)中埋葬著創(chuàng)造財(cái)富的秘密
男：能讓我們稱為宇宙主人 女：能使我們變得想奔放
男：我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地訴說(shuō)著故事 女：我們激情四溢地表達(dá)著理想 男： 我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑罆?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。 女：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑罆?shū)籍是人類的朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
男：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑罆?shū)是人類進(jìn)步的階梯。
女：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑罆?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
合：同學(xué)們，讀書(shū)吧！
男：它就在我們的課堂中 女：我們生活里
合：在你我的身邊！
男：經(jīng)過(guò)緊張的預(yù)賽，我們迎來(lái)了今天的決賽，今天來(lái)到我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的，除了參賽師生外，我們還邀請(qǐng)了高主任、張xx老師、李xx老師、耿鳳新老師、常倩倩老師、付江坤老師擔(dān)任本次決賽的評(píng)委。計(jì)分老師是：李xx老師、楊xx老師。
女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位評(píng)委老師的到來(lái)！
合：下面我們正式宣布：xx小學(xué)“讀書(shū)易趣，經(jīng)典養(yǎng)正”美文朗讀決賽現(xiàn)在開(kāi)始。
女：春天在哪里，春天在哪里，春天在那二五班的朗誦里，讓我們和二五班孩子一起欣賞《春天在哪里》，五一班同學(xué)做好準(zhǔn)備
男：在五年級(jí)的課文里我第一次認(rèn)識(shí)了這樣一個(gè)孩子，他叫凡卡，你想認(rèn)識(shí)他嗎？下面由五一班司俊瑩同學(xué)帶我們一起去認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子《凡卡》，大家掌聲歡迎。四四班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：人們都說(shuō):“桂林山水甲天下�！鄙介g是綠樹(shù)紅花，江上有竹筏小舟……讓我們一起，和四年級(jí)的同學(xué)去游覽桂林山水吧！請(qǐng)欣賞四四班帶來(lái)的朗誦《桂林山水》，大家掌聲歡迎。五二班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：劉三姐的'傳說(shuō)流傳至今,她聰慧機(jī)敏,歌聲優(yōu)美,有著出口能成歌的本領(lǐng)，下面有請(qǐng)五二班同學(xué)帶來(lái)的課文朗誦《劉三姐》大家掌聲歡迎！四一班同學(xué)做好準(zhǔn)備！
女：同學(xué)們，當(dāng)你站在祖國(guó)地圖前的時(shí)候，你看到了什么，想到了什么？
男：請(qǐng)聽(tīng)四一班的詩(shī)朗誦《我站在祖國(guó)地圖前》；大家掌聲歡迎。二二班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)童話故事嗎？咱們今天就跟隨二二班的孩子一起尋找《找不到快樂(lè)的波斯貓》，大家掌聲歡迎，一四班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：今天，一四班一位女生給大家?guī)?lái)了一個(gè)非常有趣的童話故事，名字叫《世界多美呀》。大家掌聲歡迎！請(qǐng)三二班的同學(xué)做準(zhǔn)備！
女：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。男：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
女：相信大家都會(huì)吟誦這首《春夜喜雨》。
男：春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，默默奉獻(xiàn)，是無(wú)私的，博大的。請(qǐng)欣賞三二班同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《春天的小雨滴滴滴》。大家掌聲歡迎。請(qǐng)三一班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：今天三一班孩子要帶大家到山村里去,用我們的眼睛,用我們的耳朵, 用我們的心去感受山村早晨的美麗，下面由請(qǐng)三一班的同學(xué)帶來(lái)課文朗誦《山村的早晨》五三班同學(xué)做好準(zhǔn)備！
男：她，巾幗不讓須眉，是女中豪杰。 她，英姿颯爽，英勇不凡。
下面有請(qǐng)五三班同學(xué)帶來(lái)的情景劇《花木蘭》大家掌聲歡迎。二三班做好準(zhǔn)備！
女：《假如》是一首語(yǔ)言質(zhì)樸、感情真摯的兒童詩(shī)，小詩(shī)人借馬良的神筆，表達(dá)了對(duì)小樹(shù)、小鳥(niǎo)、殘疾人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)。下面我們一起欣賞二三班的朗誦《假如...》，大家掌聲歡迎。三五班做好準(zhǔn)備！
男：彩蝶飛舞，蜜蜂采蜜，山村的早晨是迷人的，是寧?kù)o的，山村的早晨是一幅美麗的圖畫(huà)，是大自然的杰作。請(qǐng)欣賞三五班的詩(shī)朗誦《山村的早晨》。
結(jié)束語(yǔ)：
男：同學(xué)們，我們所學(xué)的每一篇課文都是悠悠文明的流淌，它承載著歷史、今天和未來(lái)的責(zé)任。
女：我們所吟誦的每一篇課文都如千古琴音娓娓道來(lái)，它激勵(lì)著我們奮發(fā)、向前和經(jīng)受磨煉。
男：我們從一篇篇美妙絕綸的文章中閱讀世界、感知生活。
女：我們?cè)谝豁?yè)頁(yè)沁人心脾的書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)、成為棟梁。
男：同學(xué)們，翻閱你的教科書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)千古文明就在我們身邊、世界在我們身邊、生活在我們身邊、一切都在我們身邊。
女：那就從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起誦讀那一篇篇經(jīng)典的課文吧！
合：xx小學(xué)“讀書(shū)易趣，經(jīng)典養(yǎng)正”美文朗讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家的大力支持和積極參與！
男：請(qǐng)各班聽(tīng)通知返回教室�。�
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