讀書交流活動(dòng)主持串詞

　　a:xx,你知道嗎，咱們學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)眨眼已有兩年了,書，已日益成為我們的一種日常習(xí)慣!

　　b：是的，我們提倡“晨誦午讀晚省”，高爾基也曾說過“書，是人類進(jìn)步的階梯”，我自己也發(fā)現(xiàn)書已在潛移默化中把我?guī)�上了一個(gè)新境界！

　　a：沒錯(cuò)，最近我腦中總會浮現(xiàn)冰心奶奶的話：讀書好，多讀書，讀好書。這不，書看多了，就會比較書的好壞了。

　　b:是嗎？我太小了，看書還不夠，還沒達(dá)到你的境界。

　　a：比如說看了精彩的《西游記》，就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》，就不會看索然無味的《蕩寇志》等等。

　　b：這也似乎蠻有道理的：物怕比，人怕比，書也怕比么！不比不知道，一比嚇一跳！

　　a：那我們今天在這兒也來比一比?

　　b:比什么？

　　a：嗯——比講故事！看誰更能用語言、聲音和感情打動(dòng)臺下的聽眾們，比誰更能傳遞出自己讀書的體會！

　　b：我沒問題——臺下同學(xué)敢挑戰(zhàn)嗎？（呼應(yīng)）

　　a：要不我先出道簡單的問題考考大家的閱讀量：一人素有大志，專好結(jié)交天下豪杰；生的身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳。（面若冠玉，唇若涂脂，中山靖王劉勝之后。）這個(gè)人是——？

　　a：沒問題——高段同學(xué)有資格參賽！

　　b：哎，等等，我也要給我們低年級同學(xué)熱熱身！聽好了——有一位美麗的公主，遭到后母的妒忌與陷害，誤吃了毒蘋果，后來被七個(gè)小矮人救了，并最終遇到了善良的王子。這個(gè)故事的名字是——？作者是——？

　　a：好了好了，兩個(gè)小謎語后相信大家此時(shí)都躍躍欲試想聽更多的故事了。我們還是把舞臺讓給各班的參賽選手吧！

　　b：是的`，更精彩的故事等著你去傾聽呢！那么……

　　ab：本次“讀百家好書 講百味故事”講故事大賽正式開始！

　　結(jié)束語

　　a：同學(xué)們，一本好書串起一個(gè)個(gè)精彩的故事！

　　b：一個(gè)故事勾勒出一幅幅美麗的畫面！

　　a:一個(gè)畫面碰撞出多少個(gè)思維的火花！

　　b：眾多的火花燃起了智慧的火苗！

　　ab：同學(xué)們，讓我們從聽故事，講故事開始，遨游書海，汲取書中的精華吧！

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