學雷鋒班會主持稿范文（通用10篇）
在學習、工作生活中，需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多，主持稿是主持人在會議或是節(jié)目當中串聯(lián)各環(huán)節(jié)的稿件。相信許多人會覺得主持稿很難寫吧，下面是小編整理的學雷鋒班會主持稿范文，歡迎閱讀與收藏。
學雷鋒班會主持稿 1
一、開幕詞
甲：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。
乙：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。
甲：雷鋒，一個時代的英雄。他的名字，鐫刻在每一個中國人心里；他的事跡，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！
乙：雷鋒精神，我們在它的帶領下，善于思索，勇于實踐；雷鋒精神是一種象征，是一座豐碑，更是一份高尚的文化。
那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？
二、你說我說憶雷鋒
甲：請大家根據(jù)自己的了解用一句話說一說雷鋒給你留下的印象，他是一個什么樣的人？
�。�/乙主持人各請三個同學說一說）
甲：恩，大家說的`都非常好。
雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
乙：是的。讓我們來讀一讀許多領袖對他的評價吧。
�。ㄕ故绢I導人對雷鋒的題詞或評價。）
甲：那有沒有哪位同學來介紹一下雷鋒的生平事跡呢？
乙：看來大家也和我一樣，對雷鋒同志的了解也還不夠全面。沒關系，接下來我們通過一個11分鐘的視頻短片來一起走近雷鋒，感受“那些年我們一起追過的雷鋒”。
有請班主任為我們播放影片。
三、走近當年那個雷鋒，感受雷鋒精神
甲：（影片觀看完）好的。相信大家和我一樣，在重溫了那一段歷史之后，對于雷鋒平凡而偉大的一生有了更加深刻的了解；也自然對雷鋒偉大品格有了更深的景仰和敬佩之情。
乙：嗯。通過視頻我們的確發(fā)現(xiàn)了非常多值得我們學習的地方，這也就是人們常常說的“雷鋒精神”！
甲：是的。接下來就讓我們一起了解下“雷鋒精神”的內涵。
請大家一起看大屏幕。
乙：是的，其實雷鋒精神最本質的就是一種“大愛”的精神。
四、新時代，雷鋒去哪兒
乙：52年光陰似箭，雷鋒所處的時代已悄然離我們遠去，但“雷鋒的精神”卻從來沒有離我們遠去。
甲：這就好比是一個火炬的傳遞，每個時代總有一些人高舉著它，帶領著人民邁向更美好的時代。
乙：今天我們可以看到許多可歌可泣的人物以他們的生命經(jīng)歷在實踐著這樣一種精神，我們整個社會也始終在努力弘揚著這樣的“大愛”精神。
甲：是的。讓我們一起通過一些相應的材料和視頻來走近新時代的“雷鋒們”。 （展示相應材料和視頻）
同樣，有請班主任，我們把時間交給他。
……
乙：是的，我相信大家和我一樣被這些可愛可敬的“雷鋒們”感動著，內心激蕩的，也能淚流滿面！
甲：有沒有哪位同學來說說觀看完這些材料和視頻之后的感想？ （請大家舉手踴躍分享，其他同學在分享時掌聲熱烈）
五、用行動向雷鋒致敬
甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，今天就是這樣的一個日子。讓我們大家一起問問自己：我們是怎么向雷鋒致敬的呢？
展示圖片（中學生思想行為表現(xiàn)的正反兩反面）
乙：是的。我們每個人都應當問自己這樣一個問題：榜樣就在前方，我們何去何從？
甲：當別人困難時，主動伸去一雙手臂，送去掌聲中的溫暖，借給同學一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學習困難的同學等等，都是學雷鋒的表現(xiàn)。
乙:其實我們的學生生活當中就有很多學雷鋒的好人好事。我們誰來分享一下？或者我們應該怎樣做得更好呢？ （同學們討論并舉手回答）
六、情景短劇促深思
甲：還記得馬年春晚的《扶不扶》嗎？小品中郝建講了一句引發(fā)國人深思的話：“這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了。”接下來，我們將通過一個小品劇表演《生活需要“雷鋒”》來告訴大家，我們每個人都應當向雷鋒看齊，讓世界變成美好的人間。
七、一首歌曲贊雷鋒
甲乙：請全體同學起立，讓我們一起大聲表達我們的志向，合唱《接過雷鋒的槍》。（全班唱《接過雷鋒的槍》）
學雷鋒班會主持稿 2
一、開場白
男：敬愛的老師
女：親愛的同學們
合：下午好！
男：三月，陽光明媚
女：三月，萬物復蘇
男：三月，春風送暖
女：三月，大地換新顏
男：同學們，三月，是什么日子呢
全班答：學雷鋒活動月
女：對了
男：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
女：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)
二、表演節(jié)目
男：很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的平凡人生�，F(xiàn)在請觀賞視頻《雷鋒事跡》
女：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。下面請聽幾段《雷鋒的故事》
男：同學們，聽了雷鋒叔叔的`故事，我覺得風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。請欣賞小品《如此雷鋒》。表演者：超越自我組。
女：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。下面請聽幾段《雷鋒的日記》
男：下面請欣賞電子琴合奏，表演者：小麥等。
女：同學們都知道3月是學雷鋒活動月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。請欣賞小品《雷鋒在我心中》，表演者：快樂無限組。
男：下面請欣賞二胡合奏，表演者：小藺雨佳。
女：同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，感受雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。
合：下面請欣賞詩朗誦《你！浪花里的一滴水》。
男：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習和工作的人，我們該怎樣踐行雷鋒精神呢？（提問，讓學生說）
男：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。雷鋒，是一支歌，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落
女：二十二個春秋，唱出一派雄風、一代精兵，唱出一種情操、一種品格
男：雷鋒，是一支歌，既然加入這進行曲的行列，我們就無怨無悔
合：請聽這跨世紀的歌聲《學習雷鋒好榜樣》
合：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭做小雷鋒，我宣布主題隊會節(jié)目表演到此結束。
學雷鋒班會主持稿 3
一、主持人導出班會主題。
合：親愛的小伙伴們，上午好！二(2)班主題班會現(xiàn)在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，你們知道三月是什么日子呢？
全班答：學雷鋒活動月。（出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及班會主題。）
乙：對了。
合：（指大屏幕）學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，雷鋒叔叔和我們在一起。
二、讓學生了解雷鋒是一個助人為樂、好學上進、艱苦樸素的好戰(zhàn)士。
甲：雷鋒雷鋒，這個名字在我們神州大地上已經(jīng)響了40多年，那你知道哪些關于雷鋒叔叔的小故事呢？讓我們一起來看。
1．《雷鋒故事聯(lián)播》（播放學校的講故事比賽資料）
故事（一）人民的勤務員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（雷鋒叔叔愛學習，愛幫助別人）
2.《雷鋒格言朗誦》（事先找4名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。）
乙：雷鋒叔叔有寫日記的習慣，下面我們就來聽聽雷鋒叔叔的話。（課件出示）
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪挥幸粋�目的，就是做一個對人民有用的人。
�、輰Υ疽翊禾彀愕臏嘏�，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
聽了這些，你又有了什么感想呢？
甲：是的，愛集體，愛他人，愛學習，愛工作，雷鋒精神就是奉獻，就是“愛”。
乙：這愛的`精神閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在每個人的心中。
三、學習2010中國道德模范——全國助人為樂模范。
甲：聽，向雷鋒叔叔學習的歌聲已經(jīng)響起。（放歌曲：學習雷鋒好榜樣）
乙：從1963到2011這聲音從未停止。全國各地涌現(xiàn)出了許許多多個雷鋒。
合：讓我們一起來讀讀這兩位的名字吧，甲：小素（跟讀）乙：小貞（跟讀）
甲：誰來講講他們的故事？
小組代表講述故事。
乙：在2010中國的人物評選中他們被評為全國助人為樂模范。我們來聽聽大會給予他們的頒獎詞。（播放錄音）
甲：他們接過雷鋒的槍。
乙：他們就是新世紀的雷鋒。
（全班唱：接過雷鋒的槍前兩句）
四、夸夸我們身邊的小雷鋒。
甲：我們身邊就有許多小雷鋒在成長。
乙：讓我們請出我們的愛心罐，一起來讀讀我們身邊發(fā)生的一樁樁一件件的好人好事。
甲：我們請班主任袁老師為他們頒發(fā)學雷鋒獎章。
乙：歡迎小雷鋒的代表發(fā)言。
甲：聽了這些代表的發(fā)言，你們有什么想法呢？
乙：幫助他人的同時自己也是快樂的。（播放中央臺愛心公益廣告）
甲：是啊，關心他人一小步，道德成長一大步（出示齊讀）
乙：雷鋒叔叔原來就和我們在一起，（集體詩朗誦）
獨：乘著溫暖的春風，我們四處尋覓
齊：啊，終于找到了，雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
小組1：他和誠實的孩子在一起，小組2：他和勤勞的孩子在一起，小組3：他和愛學習的孩子在一起，小組4：他和關心別人的孩子在一起。
齊：雷鋒叔叔永遠和我們在一起。
甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐
乙：“雷鋒精神”已在我們心中生根。
合：同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧�。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》）。
合：班會到此結束，謝謝！
五、老師總結：
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。讓雷鋒叔叔永遠和我們在一起。
學雷鋒班會主持稿 4
合：尊敬的老師、各位同學，下午好！
主題班會現(xiàn)在開始！
肖瑤：三月，陽光明媚。
馬丹丹：三月，萬物復蘇。
肖瑤：三月，春風送暖。
馬丹丹：三月，大地換新顏。
肖瑤：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。
馬丹丹：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。
肖瑤：下面請湯宸來介紹雷鋒的簡介。
肖瑤：雷鋒，新時代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！
馬丹丹：雷鋒，我們在他的帶領下，善于思索，勇于實踐；我們在他的歌聲里，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？
肖瑤：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
馬丹丹：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產(chǎn)者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎？
肖瑤：下面請湯宇來告訴大家吧！
（湯宇介紹雷鋒的故事）
肖瑤：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？請大家發(fā)言交流。
馬丹丹：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽格言朗誦，朗誦者王浩然、劉子揚、周怡辰、肖瑤、馬丹丹、湯宸。
肖瑤：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。
馬丹丹：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦、不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習？
肖瑤：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的'活雷鋒。
馬丹丹：是啊，把“學雷鋒做好事”深化為“學雷鋒做好人”，真正領悟雷鋒怎樣做人、為誰活著的人生哲學，這才是真正的學習雷鋒。
肖瑤：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。
馬丹丹：愿雷鋒精神永放光芒。請大家一起朗誦詩歌《雷鋒是一支歌》
肖瑤：雷鋒叔叔有著奉獻的精神，雖然我們并不能做什么偉大的事，但我們可以從小事做起。讓我們用自己的才藝換取更多的歡笑吧！這也是奉獻呢！
馬丹丹：請吳蘇潔表演講笑話。
肖瑤：講得真好，請顧思偉給大家猜謎語。
馬丹丹：下面讓大家一起來玩集體活動“心心相印”，這次，我們的規(guī)則有改動哦，請大家默讀。
肖瑤：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。”讓我們一起大聲唱學習雷鋒好榜樣吧。
馬丹丹：雖然我們這次主題班會快要結束了，但愿我們的雷鋒精神永駐人間
肖瑤：下面我宣布：
合：主題班會到此結束！感謝大家的支持！
附雷鋒名言：
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。
�、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去，因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪�，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
學雷鋒班會主持稿 5
開場：欣賞歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》
1、主持人宣布主題班會開始。
主持人女：尊敬的老師
主持人男：親愛的同學們。
主持人（合）：大家下午好。伴隨激動人心的歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》，三年級（2）班主題班會“雷鋒精神，永駐我心”現(xiàn)在開始。
主持人女：三月，陽光明媚。
主持人男：三月，萬物復蘇。
主持人女：三月，春風送暖。
主持人男：三月，大地換新顏。
主持人（合）：同學們，三月，是什么日子呢？
主持人女：“學習雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期共產(chǎn)主義接班人。
主持人男：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
主持人女：同學們，雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣，我們一直都在學習雷鋒叔叔做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。
2、聽雷鋒故事
主持人男：現(xiàn)在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧！請聽，《雷鋒故事聯(lián)播》
主持人女：請聽卞珂璇的演講《雷鋒出差一千里，好事做了一火車》
主持人男：卞珂璇的故事講得精彩？下面，陳沁洋要給大家講段故事《英雄永遠活在人們心中》
主持人女：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。
主持人男：同學們，雷鋒叔叔有許多經(jīng)典的格言，你能說出幾句嗎？柯雨澤、龐茜尹、李紀化、劉雨萌、姚芳菲、王奇瑞
同學們都記住了雷鋒叔叔的'話，真讓人感動！
3、詩歌朗誦《給雷鋒叔叔的詩》
主持人女：接下來請聽詩歌朗誦《給雷鋒叔叔的詩》。
4、情景再現(xiàn)《我們都是小雷鋒》
主持人男：感謝兩位同學的深情朗誦。
主持人女：哎，胡睿林啊，學雷鋒不能光嘴上說，得體現(xiàn)在行動上啊。
主持人男：有行動啊，大家看，那里有一群少年在學雷鋒呢。請欣賞情景再現(xiàn)《我們都是小雷鋒》。
5、全班朗讀《學雷鋒三字經(jīng)》
主持人女：是啊，學雷鋒真驕傲！雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，雷鋒精神永放光芒。
主持人男：學雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事。
主持人女：是的，只要我們有一顆善良的心，一對善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一雙助人為樂的小手，那我們一定也可以成為一個合格的小雷鋒！現(xiàn)在讓我們一起來朗讀《學雷鋒三字經(jīng)》。
主持人男：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！現(xiàn)在有請我們的班主任老師為我們今天的主題班會做總結。
6、班主任總結
7、合唱《學習雷鋒好榜樣》
主持人女：謝謝老師，雷鋒精神在我們心中永駐
主持人男：雷鋒精神已在我們心中生根。
主持人（合）：同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！讓我們在歌聲中結束今天的主題班會。全體起立，齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
學雷鋒班會主持稿 6
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，三月五日是什么日子呢
乙：對了。
甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士！
乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》
甲：人民的勤務員，雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。
乙；助人為樂，一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
甲：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的'每一個角落，閃回在六年一班的集體中。
甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！
甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？
乙：同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改
變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
甲：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！
乙：請欣賞雷鋒永做革命人
甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班要評出“學雷鋒小標兵”，讓我們一起來評選。
學雷鋒班會主持稿 7
甲：尊敬的老師
�。ㄒ遥┩瑢W們，（合）下午好！
甲：包三十五中七年級一班《我身邊的雷鋒》主題班會現(xiàn)在開始�。ê希�
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：誰能告訴我？，三月，是什么日子呢
�。ń幸幻瑢W回答）
乙：對了。
甲：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，誰來介紹一下雷鋒的生平――
�。ㄍ瑢W每人都有幾句）――。（大屏幕出現(xiàn)――雷鋒生平的介紹）
乙：感謝這些同學為我們做介紹
讓我們看一個小故事來更深入的了解雷鋒吧
屏幕上出現(xiàn)雷鋒的小故事
甲：一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆�！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神同學們，看了雷鋒叔叔關于釘子精神的故事，你以后要怎樣做呢？（找2—3位同學）
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的'格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
請聽《格言朗誦》（大屏幕出現(xiàn)格言）
�。āC格言朗誦完畢后）
乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。
甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么，當你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎么辦？（屏幕上出現(xiàn)這樣一段話）。
甲：（一手指屏幕）如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學們討論發(fā)言。
�。�2—3人回答）
乙：同學們，作為21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，讓我們看看同學們身邊的雷鋒吧（有作者朗讀已挑好的作文）
甲：我們身邊的雷鋒這么多，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。
乙；可有些學雷鋒的行為卻做事令人不滿��！你看
小品“如此學雷鋒”
小品完
乙：學習雷鋒固然是對，但必須要找對好的方法。產(chǎn)生有了沖擊和負面的影響，是不對的，更糟糕的是耍小聰明，越幫越忙。
甲：是啊，學習雷鋒是好的，但要在正確認識“雷鋒精神“的基礎上。像上面小品的現(xiàn)象，對社會根本沒有益處，這才不是在“學雷鋒”。所以，“把‘學雷鋒做好事’深化為‘學雷鋒做好人’，真正領悟雷鋒‘怎樣做人、為誰活著’的人生哲學，這才是真正的學習雷鋒�！�
乙：看來學雷鋒也是講究方式方法的��！
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甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。讓我們身邊的雷鋒越來越多！
合：愿雷鋒精神永放光芒。請聽這跨世紀的歌聲永不落
合：七年一班我身邊的雷鋒主題班會到此結束！
學雷鋒班會主持稿 8
合：各位老師，各位同學，大家好!
甲：我們是祖國的花朵!
乙：我們是祖國的希望!
合：讓我們一起為祖國歌唱!
乙：我們是少先隊隊員。
甲：紅領巾就是讓我們最驕傲的標志!
甲：親愛的少先隊員們，讓我們一起高唱《少年先鋒隊隊歌》!
乙：大家一定想聽聽雷鋒叔叔的故事，下面有請 同學為我們介紹雷鋒叔叔.
甲：請介紹雷鋒生平的同學做好準備。
甲：讓我們以熱烈的掌聲有請 同學為我們介紹雷鋒生平。
乙：請表演雷鋒同志因公殉職的同學做好準備。
甲：下面，讓 同學上臺表演!
甲： 同學請做好準備，上臺表演。
乙：為什么3月5日是雷鋒日呢?一起來聽聽吧!
甲：請演講雷鋒事跡得同學做好準備。
合：大家知道嗎?雷鋒叔叔可是一個很厲害的人物呢!如果你去烈士公園，還能看到他的雕像呢!并且，他的雕像不止一個。你還可以去看看“雷鋒同志之墓”。還想了解更多的話，你還能去雷鋒紀念館，里面還有雷鋒叔叔的衣服、裝備呢!
乙：雷鋒叔叔的`故事可多了!一起來聽聽吧!
甲：朗誦《雷鋒頌》的同學準備上臺。
甲：請 同學為我們朗誦《雷鋒頌》。
甲：請表演雷鋒格言的同學做好準備。
乙：下面有請龐xx等人為我們朗誦雷鋒叔叔的名言!
甲：表演雷鋒精神的同學做好準備。
乙：雷鋒叔叔有多少個精神值得我們學習呢?讓我們一起來看看吧!
合：請歌唱《學習雷鋒好榜樣》的同學做好準備。
甲：請張xx等同學上臺表演!
乙：請 同學做好準備。
甲：傳承雷鋒精神，請明白三個道理，這是哪三個道理呢?一起聽聽吧!請表演當代雷鋒郭xx的同學做好準備。
乙：時間過得真快呀!這么快就到最后一個節(jié)目了，那么就讓 同學為我們表演吧!
合：我們的節(jié)目表演完了，謝謝大家!
學雷鋒班會主持稿 9
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家上午好！在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了一個特別的日子——學雷鋒活動日。今天，我們在這里舉行學雷鋒主題班會，共同學習和傳承雷鋒精神。我是今天的主持人xx，接下來，讓我們一起走進雷鋒的世界，感受他無私奉獻的溫暖。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任xx老師，為我們帶來開場白。
�。ǖ却坡暎嘀魅伟l(fā)言）
感謝xx老師的啟發(fā)性講話�，F(xiàn)在，我們進入班會的第一個環(huán)節(jié)：雷鋒故事分享。雷鋒同志是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，他的一生雖然短暫，但他的精神永存。他那種樂于助人、無私奉獻的品質，是我們每個人學習的楷模。下面，請[同學的名字]同學上臺，為我們講述雷鋒的事跡。
�。ㄍ瑢W講述雷鋒的故事）
非常感謝[同學的名字]的分享，讓我們更加深刻地理解了雷鋒精神的內涵。接下來，是我們的第二個環(huán)節(jié)：學習雷鋒主題演講。請[另一位同學的名字]同學上臺，分享他/她對雷鋒精神的理解和自己的感悟。
（同學進行主題演講）
精彩的演講！我們相信每個人都能從中感受到雷鋒精神的力量。學習雷鋒，不僅是口頭上的表達，更重要的是要將其融入到我們的行動中。下面，請大家觀看一段關于雷鋒的紀錄片，通過影像的形式，再次感受雷鋒精神的偉大。
（播放關于雷鋒的.紀錄片）
觀看完這段影片，我們都被雷鋒同志“為人民服務”的精神所感動。接下來的環(huán)節(jié)將是我們今天的重點：學雷鋒志愿服務活動策劃。我們將分組討論，每組需要提出一個具體的志愿服務活動計劃，并在最后向大家展示。現(xiàn)在，請大家分成小組，開始你們的討論。
（分組討論）
好的，各小組的討論已經(jīng)結束�，F(xiàn)在請每個小組的代表上臺，分享你們的志愿服務活動計劃。
�。ǜ餍〗M代表分享活動計劃）
感謝各位小組的精彩呈現(xiàn)。通過這些活動計劃，我們可以看到雷鋒精神在每個人心中生根發(fā)芽。最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝所有參與今天班會的同學和老師，希望我們都能將雷鋒精神內化于心、外化于行。
今天的學雷鋒班會到此結束，謝謝大家！
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學雷鋒班會主持稿 10
【開場白】
主持人A（以下簡稱A）：尊敬的老師們、親愛的同學們，大家上午好！
主持人B（以下簡稱B）：在這春暖花開的季節(jié)里，我們迎來了全國“學雷鋒”活動月。今天，我們將在這里舉行一次特別的班會——“向雷鋒同志學習”。
A：是的，雷鋒同志是中國青年的楷模，他的精神激勵了一代又一代的人。今天，我們也來重溫那些溫暖人心的故事，繼承和發(fā)揚雷鋒精神。
【介紹環(huán)節(jié)】
B：首先，讓我們有請班主任王老師上臺發(fā)言，為我們深入講解什么是雷鋒精神，以及為何在當前我們仍需學習這種精神。大家掌聲歡迎！
�。ò嘀魅伟l(fā)言）
A：感謝王老師的精彩講話。接下來，請同學們觀看一段關于雷鋒生平事跡的視頻，讓我們一起感受雷鋒同志平凡而偉大的一生。
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【分享環(huán)節(jié)】
B：視頻播放完畢，相信大家對雷鋒有了更深刻的理解�，F(xiàn)在，我們進入分享環(huán)節(jié)，請同學們談談自己對雷鋒精神的理解，或者分享身邊發(fā)生的“小雷鋒”故事。
（同學們依次分享）
A：聽了大家的'分享，我們可以發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神無處不在，它并不遙遠，它就在我們身邊，體現(xiàn)在點滴之中。
【宣誓環(huán)節(jié)】
B：下面，請大家起立，我們一起進行學雷鋒宣誓，以表達我們向雷鋒同志學習的決心。
（全體起立，進行宣誓）
宣誓詞：
我志愿向雷鋒同志學習，忠于黨的教育和指導，全心全意為人民服務，保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的革命傳統(tǒng)，學習上刻苦鉆研、工作上努力進取，關心集體、愛護同志，嚴守紀律、廉潔奉公，積極參加社會主義建設，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
A：宣誓結束，請大家坐下。希望大家能夠將今天的誓言轉化為實際行動，用雷鋒精神點亮自己的學習和生活。
【總結環(huán)節(jié)】
B：最后，我們再次請王老師對本次班會進行總結，并對我們今后如何更好地學習雷鋒精神提出建議。
（班主任總結發(fā)言）
A：今天的學雷鋒班會到此結束，讓我們以實際行動去踐行雷鋒精神，爭做新時代的好青年。謝謝大家，再見！
B：再見！
（班會在熱烈的掌聲中結束）
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