示范課主持詞

　　本文摘要: 請相信，當放飛學生的思維時，就會出現(xiàn)很多想不到。想不到我的學生這么聰明，想不到我的學生思維這么靈活，想不到我的學生解題方法這么多...

各位老師、同學們，大家上午好！

　　在座的大部分老師都參加了“導(dǎo)學案”的編寫，具體如何使用，對于老師們來說，還是一件新鮮事兒。為了讓老師們在使用“導(dǎo)學案”的過程中，更具有時效性，所以，今天在這里舉行“導(dǎo)學案觀摩課”活動。

　　城關(guān)中學，在趙校長的主持下，有一部分教師率先行動，使用導(dǎo)學案教學已經(jīng)半個學期。在使用導(dǎo)學案方面，有了一定的經(jīng)驗積累。今天我們請來了城關(guān)中學的任xx老師和周xx老師為大家作課，題目是“二元一次方程組”。同一節(jié)課，由不同的教師在同一個場合上，這叫“同課異構(gòu)”。

　　這兩位教師，有著豐富的教學經(jīng)驗，在“導(dǎo)學案”的使用方面，都有自己的理解和思想，課堂教學頗受學生的歡迎，教學成績優(yōu)異！

　　今天的時間安排是，任老師上第一節(jié)課，周老師上第二節(jié)課，然后課間休息；之后，由兩位作課教師分別就“使用導(dǎo)學案上課” 談淡自己的體會和感悟；之后，由教研室的馬老師就這兩節(jié)課分發(fā)點評；之后，由趙校長講“使用導(dǎo)學案的建議及注意事項”；最后，由我縣教研室的何主任作總結(jié)。會議大約到十一點半結(jié)束。

　　為了保證會議順利進行，提出幾點要求：

　　1、 請關(guān)閉通訊工具

　　2、 請不要吸煙

　　3、 請不要隨意走動

　　4、 請認真聽講

　　下邊，就讓我們以熱烈的掌聲歡迎任老師為我們作課！

　　結(jié)束語：

　　聽了以上老師的講課與評課以及趙校長和何主任的講話，希望老師們回去后，一定要仔細研讀“導(dǎo)學案”，進行二次備課。可以對“導(dǎo)學案”進行修改和整合，使用時一定要注入自己的教學思想，體現(xiàn)出使用“導(dǎo)學案”的靈活性。

　　請大家再次為講、評課的老師和領(lǐng)導(dǎo)鼓掌！因為，他們?yōu)楸敬位顒痈冻隽藙趧樱�貢獻了智慧；也請為我們自己鼓鼓掌！因為，我們在這里已經(jīng)堅持了三個小時的時間，要聽，要看，要記，要思考，還要提出問題。在座的老師們真的辛苦了！我建議，咱們以后也要學會給自己鼓掌！

　　其實，老師們對教學改革都是一腔熱血

　　，十足干勁。但是，苦于無路，心生傍徨。導(dǎo)學案的編制為大家提供了一種思路，一種方法；它解放了老師們的思想，放開了學生的手腳，放飛了學生的思維。讓學生去預(yù)習，去思考，去想象，去展示，去體驗成功的喜悅！

　　我記得有這樣幾句話很好：“預(yù)習催生自信，自信繁衍成功，成功激活快樂！” 讓同學們在快樂的學習中生活，在快樂的生活中學習，讓快樂伴隨著同學們一起成長。 請相信，當放飛學生的思維時，就會出現(xiàn)很多想不到。想不到我的學生這么聰明，想不到我的學生思維這么靈活，想不到我的學生解題方法這么多，想不到我的學生… …許許多多想不到的背后，不僅會出現(xiàn)驚喜！還會出現(xiàn)奇跡！

　　最后，祝賀老師們在教改的道路上穩(wěn)步前進！

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