關(guān)于六年級(jí)周記

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準(zhǔn)備寫(xiě)周記吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編收集整理的關(guān)于六年級(jí)周記，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于六年級(jí)周記1

　　鳥(niǎo)類(lèi)是和平的象征，我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)類(lèi)既能鋪?zhàn)胶οx(chóng)，又能美化環(huán)境。

　　一個(gè)星期六的下午，我去哥哥家在途中的時(shí)候，看見(jiàn)幾個(gè)人拿著槍在環(huán)視四周，不知道他們?cè)诟墒裁�，忽然他們拿起槍就朝瞄�?zhǔn)的貓頭鷹打去，貓頭鷹一命嗚呼，掉下來(lái)被裝進(jìn)了網(wǎng)里，我還看見(jiàn)他們的網(wǎng)里面有其他鳥(niǎo)類(lèi)，他們得意洋洋，嘴里還說(shuō)著，今晚又有豐富的.晚餐了。我聽(tīng)著非常憤怒，我想：還有成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)都有同樣的遭遇。有些人為了自己，為了利益，卻白白的對(duì)鳥(niǎo)下狠手。而鳥(niǎo)類(lèi)中許許多多的鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)那么大，可還遭人們的捕捉。

　　燕子是我們?nèi)祟?lèi)最重要的益鳥(niǎo)之一，一窩燕子一年要吃掉二十五萬(wàn)只害蟲(chóng)，貓頭鷹一年吃掉一千多只田鼠，一只田鼠一年吃掉一公斤糧食，貓頭鷹就為人類(lèi)節(jié)約了一千公斤糧食�？此菩⌒〉暮οx(chóng)和鳥(niǎo)兒，但小數(shù)不怕長(zhǎng)計(jì)。鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)人類(lèi)做了這么多，卻還要遭到人類(lèi)的捕殺。

　　鳥(niǎo)類(lèi)的作用那么大，還是人類(lèi)的好朋友，我們不應(yīng)該殺害他們，我們要從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的習(xí)慣，鳥(niǎo)類(lèi)美化環(huán)境，幫助莊稼豐收的更多，為什么還要為了自己的利益捕殺它們呢，別因小失大，讓我們共同創(chuàng)建美好的家園。

關(guān)于六年級(jí)周記2

　　有一次去圖書(shū)館，我在兒童類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)的書(shū)架上挑選了一本《女生日記》，這本書(shū)就像磁石一樣，深深地吸引了我的眼球。

　　這本書(shū)的作者是楊紅櫻，而這本書(shū)就是拉開(kāi)“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”的序幕的第一本書(shū)。它出版于20xx年，一出版就引起了巨大轟動(dòng)，還曾被翻拍過(guò)電影和電視連續(xù)劇。雖然現(xiàn)在它已經(jīng)出版十年，但是還在熱銷(xiāo)，并深受讀者喜愛(ài)。

　　這本書(shū)是以日記的形式記敘了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)的所見(jiàn)、所聞、所感，以及她心理和生理上的微妙變化。我現(xiàn)在與冉冬陽(yáng)一樣正在面臨著一場(chǎng)殘酷的決戰(zhàn)——小升初畢業(yè)考試，而這本書(shū)便成了“良藥”，幫我減壓。

　　現(xiàn)在，我們快畢業(yè)了，壓力有些大，但當(dāng)我讀到“情商與智商”時(shí)明白了人不能高分低能，要綜合發(fā)展，況且過(guò)度緊張往往會(huì)適得其反，所以不要讓自己太累了。

　　還有一篇叫做《所有人的`難題》，是因?yàn)槭胬蠋煵贾玫淖鳂I(yè)很少，卷子上只寫(xiě)字母，所以家長(zhǎng)要求學(xué)校換老師。其實(shí)當(dāng)我們學(xué)生因?yàn)槔蠋煖p壓了而歡呼時(shí)，家長(zhǎng)卻反對(duì)，這是正常的，因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為其他班的老師沒(méi)有減，自己的孩子會(huì)輸給其他班的學(xué)生。其實(shí)不是，有人說(shuō)“興趣是的老師”，只有有興趣，才會(huì)有動(dòng)力，老師可以說(shuō)是課程的形象代言人，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生好、幽默、帥氣會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)不覺(jué)得累，花樣百出會(huì)讓學(xué)生對(duì)這門(mén)課程感興趣，學(xué)生才會(huì)拼命的學(xué)。

　　這本書(shū)還給了我很多的啟發(fā)，是我的良師益友。

關(guān)于六年級(jí)周記3

　　這是一件我在九歲時(shí)發(fā)生的事，令我難以忘懷。

　　那天下午，天氣十分晴朗，我和爺爺靜靜地下著棋。突然從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)幾聲特別響亮的鳥(niǎo)叫聲和翅膀的撲打聲。我急忙走到陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)一只羽毛豐滿(mǎn)的的小鳥(niǎo)無(wú)意之中闖入了我家的陽(yáng)臺(tái)，它在我家陽(yáng)臺(tái)上飛來(lái)飛去，我連忙將它捉住，它在我的手中不停地掙扎著，那羽毛溫暖而柔順。我?guī)托▲B(niǎo)找來(lái)了一個(gè)木制的鳥(niǎo)籠，讓它住在里面。

　　起先小鳥(niǎo)東瞧瞧，西望望，似乎在尋找出路，過(guò)了一會(huì)兒，它覺(jué)得沒(méi)指望了，就像“成熟的谷穗——耷拉著腦袋’’，無(wú)精打采地縮緊了身子，呆在那里。我想：小鳥(niǎo)適應(yīng)環(huán)境后會(huì)活潑起來(lái)的`。傍晚，小鳥(niǎo)依然如故，我拿來(lái)了一些米飯和一小碗水，可那只小鳥(niǎo)依然無(wú)動(dòng)于衷。我小鳥(niǎo)這樣下去會(huì)餓死的，我該怎么辦呢?我便問(wèn)下班回來(lái)的媽媽?zhuān)壶B(niǎo)兒為什么這樣?媽媽笑著說(shuō)：“鳥(niǎo)兒喜愛(ài)大自然，不想被關(guān)在籠中，你把它放了吧�！甭�(tīng)了便小心翼翼地抓出了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)在我的手中有點(diǎn)發(fā)抖，我默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了小鳥(niǎo)!”我把手張開(kāi)，小鳥(niǎo)馬上“撲楞”一下，飛出了我的掌心。

　　這件事在我童年的記憶中留下了深刻的印象。后來(lái)，我每次見(jiàn)到小鳥(niǎo)，就會(huì)想起我親手放飛的那一只鳥(niǎo)。

關(guān)于六年級(jí)周記4

　　大早，草地上，太陽(yáng)在天空微微笑，藍(lán)天是他的好朋友，白云是他的好玩伴，風(fēng)兒當(dāng)鬼想抓人陪。他們東躲躲、西藏藏，玩得汗流浹背、氣喘吁吁。有人想要吃棒冰，有人想要吃西瓜，還有人要游泳穿上五顏六色的泳衣，只有太陽(yáng)不休息，依舊在天空中笑嘻嘻。

　　響午后，沙灘上，太陽(yáng)更賣(mài)力的展現(xiàn)熱力，風(fēng)兒吹來(lái)咸咸海洋的氣息，藍(lán)天投到蔚藍(lán)海洋的懷抱，白云追逐滾滾白凈的`浪花，遠(yuǎn)方的船笛聲，近處的波浪聲，和著人們的歡笑聲，譜成了夏日快樂(lè)的搖滾曲。我吃著棒冰，聆聽(tīng)海的歌聲，我泡著海水，感受海的體溫，直到棒冰慢慢的融化，融入我的身體，融入大地的懷抱。

　　傍晚時(shí)，屋檐下，太陽(yáng)氣力放盡而黯然失色，灰蒙蒙的天空也抹上陰影，找不到伴的風(fēng)兒害怕得狂吼吶喊，玩瘋的白云將衣裳弄臟而嚎啕大哭，眼淚滴滴答答的打在紅瓦上，打跑了夏日所有的炎熱，洗凈了夏日所流的汗水，雨后的天空更藍(lán)更美，不久太陽(yáng)又露了臉，風(fēng)兒頑皮的吹著我的臉，我在唧、唧、唧的蟬聲里，度過(guò)這個(gè)我最?lèi)?ài)的季節(jié)。

關(guān)于六年級(jí)周記5

　　周記是用文字記載一個(gè)星期以來(lái)自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。小編精心為你整理了六年級(jí)周記知是我不夠努力，還是先天的不足，無(wú)論我怎么游，也不如別人快。在教練的一次次“狂吼”中，我的信心被一點(diǎn)點(diǎn)地挫敗。好不容易挨過(guò)了二十天的“狂風(fēng)驟雨”，我對(duì)游泳的'熱情早已煙消云散，連游泳館也不想再踏進(jìn)一步。無(wú)疑，我還是一只只能在岸上觀望的“旱鴨子”。

　　爸爸見(jiàn)一次次對(duì)我的驅(qū)趕都“無(wú)濟(jì)于事”，只有給我做“思想工作”�！昂⒆樱瑢W(xué)什么都不能半途而廢，俗話(huà)說(shuō)得好：‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。你只要堅(jiān)持，肯吃苦，學(xué)游泳還有什么難的呢?你還練不練習(xí)，自己決定吧。”

　　這段話(huà)說(shuō)得雖平靜，但也讓我的臉火辣辣的。我不能半途而廢，我不能向困難屈服，我打定主意：一定要學(xué)好游泳!

　　一天天頂著烈日直奔游泳館，一遍遍接受烈日的燎烤，一滴滴汗水在流淌。我的游泳水平也突飛猛進(jìn)。三米、五米、七米……我終于能劃出瀾瀾碧波，游到對(duì)岸，到達(dá)了成功的頂峰。

　　做一件事，不能克服困難、不堅(jiān)持怎么能成功?這次學(xué)游泳讓我明白：無(wú)論做什么事，都要不怕困難，肯吃苦，能堅(jiān)持，才能成功�！　�

關(guān)于六年級(jí)周記6

　　“呀嘿!我快跑“哎呀!被擊中了，看我的螺旋球!”聽(tīng)到這聲音，你是不是想知道我們?cè)诟墒裁窗?當(dāng)然我們?cè)诖蜓┱棠?

　　一天早上，我從床上爬起來(lái)，看到外面仍在下著雪，大地早已成為一片銀白色的世界。我馬上穿好外套，叫上小伙伴，我們活蹦亂跳低跑到雪地上，準(zhǔn)備打雪仗。我和薈欣一組，李薇和李妍一組，雪仗開(kāi)始了!

　　我沖出陣地，先發(fā)制人，對(duì)這李薇來(lái)了一個(gè)“燕回閃”。雪球正好擊中了他。薈欣躡手躡腳地走到李妍的'背后，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉了!”誰(shuí)知，李薇發(fā)現(xiàn)了薈欣的“陰謀”，正當(dāng)李薇要把雪球扔向薈欣時(shí)，薈欣立刻把手中的雪扔向了李薇，趁機(jī)跑回我們的“陣地”，我們都暗自得意。

　　李薇趁我們都沒(méi)有防備，拿起兩個(gè)雪球來(lái)了次“兩重?fù)簟�。還好我及時(shí)避開(kāi)了，可是薈欣就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。薈欣擊中后心中頓生“詭計(jì)”，“敢打我?看我不把你砸得落花流水!”薈欣拿起許多的雪球，來(lái)了次“百?gòu)楜R發(fā)”，李薇和李妍躲閃不及，只能吃雪球了。

　　經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的PK之后，我和薈欣終于打贏了這場(chǎng)雪仗。這次打雪仗讓我快樂(lè)地度過(guò)了銀白色的冬季，打雪仗也在我寒假的交響曲中變成了一個(gè)歡快的音符!

關(guān)于六年級(jí)周記7

　　寒假被爸爸媽媽當(dāng)成學(xué)習(xí)的黃金階段，而卻一點(diǎn)自由都不給我們。

　　寒假已過(guò)了一半兒，我的作業(yè)早寫(xiě)完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長(zhǎng)逼著我學(xué)這學(xué)那，如果我不情愿，他們就問(wèn)我是不是驕傲了，然后就莫名其妙地訓(xùn)我一頓，講一大堆道理，還說(shuō)是為我好，真不知道他們是怎么想的。

　　早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著我學(xué)奧數(shù)，寫(xiě)完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺(jué)，就讓我寫(xiě)作文，寫(xiě)完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)了。學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。

　　吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來(lái)就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。

　　哎，一天就這樣模模糊糊過(guò)去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事?沒(méi)有啊!我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫(xiě)作業(yè)。

　　我憧憬的寒假不是這樣的!是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽(yáng)光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要!

　　也許在家長(zhǎng)們的`眼里，寒假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，而在我們這些小學(xué)生眼里，寒假是放松的日子。

　　爸爸媽媽?zhuān)��?qǐng)尊重我們，我的寒假，我做主。

關(guān)于六年級(jí)周記8

　　暑假里的一天上午，我很快地做好作業(yè)，覺(jué)得十分悶熱，便打開(kāi)電扇，懶洋洋地看起《兒童畫(huà)報(bào)》來(lái)，看著看著，我被一篇“用手套做企鵝”的文章吸引住。我越看越喜歡，我覺(jué)得自己照著文中所說(shuō)完全可以做一個(gè)。于是，我找來(lái)舊手套、棉花、針線(xiàn)、剪刀和彩筆，照著做起來(lái)。

　　我先把手套剪成企鵝的外形，再用針線(xiàn)把邊縫上，只留下一個(gè)小口子用來(lái)塞棉花。我小心地把手套里子翻出來(lái)，再往里面塞棉花。我一面塞，一面想：這個(gè)小企鵝做好后，不知多漂亮呢……我正在想著，突然，“叭”的一聲，哎呀，糟，棉花太多，把線(xiàn)給崩開(kāi)。我只好重做。這回我可有經(jīng)驗(yàn)，再塞棉花時(shí)，小心翼翼地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把棉花往里塞。一邊塞一邊用手壓�？墒�，不管怎么壓，企鵝的.肚子還是鼓鼓的。哎，棉花塞得太多。抽一些出來(lái)吧，又太癟。我有點(diǎn)不高興，但轉(zhuǎn)頭一想，雖然沒(méi)做成小企鵝也做一只鴨子，不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。我拿起水彩筆，把小鴨子涂成黃色，又給它點(diǎn)上紅眼睛。我左看看，右看看，還是覺(jué)得少點(diǎn)什么，哦，原來(lái)少嘴巴和翅膀。我趕緊找來(lái)碎布片兒，剪成一個(gè)圓形，縫在前面做鴨嘴。又剪手套的兩個(gè)拇指，塞上棉花，縫在身體兩側(cè)。這樣，小鴨子就長(zhǎng)出一雙翅膀。我用紅筆在它身上點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)兒，還用一根紅繩系在它脖子上。嘿！這一下，小鴨神氣活現(xiàn)。我把它放在組合柜的最顯眼的地方，心想：媽媽準(zhǔn)猜不出是我做的，一定會(huì)以為是買(mǎi)的呢！哈哈！

關(guān)于六年級(jí)周記9

　　今天是1月20日，天氣十分晴朗。我剛起來(lái)，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)，今天我們一起去歡樂(lè)谷吧!我高興極了。我趕緊穿好衣服，與爸爸媽媽一起出發(fā)了。

　　我來(lái)到歡樂(lè)谷后，當(dāng)然先去玩最刺激的、最好玩的過(guò)山車(chē)。我坐上過(guò)山車(chē)，綁好安全帶后，過(guò)山車(chē)開(kāi)始了。哇，好高啊，過(guò)山車(chē)從最高處飛下去，我們大家都叫了起來(lái)。玩完之后，我還想玩，可是我們還要去玩別的好玩的游戲呢!

　　之后，我又和爸爸媽媽來(lái)到了玩激流勇進(jìn)的地方。我和爸爸媽媽坐在一起，游戲開(kāi)始了，我們來(lái)到了一個(gè)黑暗的洞里，這里面有許多恐怖的叫聲和裝飾品，使人感覺(jué)非常害怕。過(guò)了這個(gè)洞，我們來(lái)到了波浪區(qū)。提說(shuō)從這個(gè)地方飛下去是刺激的，現(xiàn)在我們也來(lái)看一看到底刺不刺激。我們開(kāi)始上波了，從上往下一看，好高啊。我們沖下去的時(shí)候，才知道，真的好刺激啊。

　　一個(gè)中午就這樣過(guò)去了，我和爸爸媽媽找了一間餐館，吃完午飯?jiān)偃ネ妗?/p>

　　我們吃完午飯后，就一起去看海豚表演。那只海豚在水里游來(lái)游去，可愛(ài)極了!有一個(gè)人爬到海豚的'身上，與海豚一起表演。時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼那精彩的表演就結(jié)束了。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，一下子就到了3點(diǎn)。我和爸爸媽媽在周?chē)�轉(zhuǎn)了一圈，戀戀不舍的回家了。

關(guān)于六年級(jí)周記10

　　在這近一個(gè)月的寒假里，大家肯定要經(jīng)歷一些有意思的活動(dòng)，比如，到敬老院慰問(wèn)老人、采果子，但我的.“有意思”，大家可能沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，那就是撿垃圾。

　　放寒假的第一天，我就來(lái)到老家紹興，那兒正在創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市。因此我和小伙伴們商議，開(kāi)展一次清潔小區(qū)垃圾活動(dòng)。由于那里我的年齡最大，所以由我當(dāng)這次活動(dòng)的隊(duì)長(zhǎng)。

　　“明明和家家一組到山上去撿，我和紅紅一組到街道旁去撿。現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)!”我大喊一聲。才剛說(shuō)完，明明和家家就飛奔到山上去了，一眨眼，人就不見(jiàn)了。還是我反應(yīng)快，把正在發(fā)呆的紅紅叫醒，連忙跑到旁邊的街道去撿垃圾。

　　“欣怡姐姐，鉗子怎么用啊?”才剛開(kāi)始撿，紅紅就遇到了問(wèn)題�！芭�，先……”我說(shuō)道。好不容易把鉗子的問(wèn)題解決了，可大家又遇到了一個(gè)問(wèn)題：如果分頭撿垃圾，要不是袋子沒(méi)有撐開(kāi)，要不就是鑷子打不開(kāi)。這可怎么辦呢?終于，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：大家一起撿，先是你撿垃圾，我撐袋子，然后是我撿垃圾，你撐袋子。我們馬上行動(dòng)了起來(lái)，果然效率提高了很多�？捎诌^(guò)了一會(huì)兒，紅紅說(shuō)：“欣怡姐姐，我們休息一會(huì)兒吧!我好累啊!”我聽(tīng)了，不假思索地回答道：“不行，不能半途而廢!”她聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，就繼續(xù)撿了起來(lái)。這一天我和紅紅共撿了8袋，明明和家家撿了6袋垃圾。大家雖然很累，但為清潔自己的家園獻(xiàn)出一份力量，覺(jué)得很有意義。

　　我相信寒假的每一天，我會(huì)過(guò)的更精彩!

關(guān)于六年級(jí)周記11

　　一個(gè)春天的早晨，太陽(yáng)慢慢升起，陽(yáng)光照耀著大地，太陽(yáng)傲慢的看著陽(yáng)光，說(shuō)：“懦弱的東西!”陽(yáng)光沒(méi)有在意太陽(yáng)的話(huà)，繼續(xù)行使自己的職責(zé)。

　　植物、動(dòng)物都蘇醒了，植物抬頭看了看天空說(shuō)：“今天太陽(yáng)好大啊!陽(yáng)光好耀眼啊!我們有充足的光線(xiàn)了!”小猴高興地說(shuō)：“謝謝你陽(yáng)光，這下我們可以出去玩了�！标�(yáng)光笑了笑說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小兔子也說(shuō)：“謝謝你太陽(yáng)，把陽(yáng)光帶來(lái)大地!”太陽(yáng)很高興。

　　陽(yáng)光看了看大地，植物長(zhǎng)得更粗壯了，動(dòng)物更加熱鬧了，心里高興地對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“哇!太陽(yáng)你為大地做了那么多，把陽(yáng)光帶給了大地，萬(wàn)物以你們?yōu)闃s!謝謝你們!”

　　太陽(yáng)聽(tīng)到植物們的.話(huà)，臉突然變紅了，它紅著臉對(duì)陽(yáng)光說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你傲慢無(wú)禮。你是最重要的。”陽(yáng)光聽(tīng)了太陽(yáng)的話(huà)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，是你帶來(lái)了我，讓我們一起造福大地吧!”

　　從此以后，太陽(yáng)和陽(yáng)光一直在幫助地球上的生物，生物們一直很佩服陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光為生物們付出了很多而且從不抱怨，十分的寬容。

關(guān)于六年級(jí)周記12

　　今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，我高興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)有5個(gè)女同學(xué)穿著整齊的校服，站在校門(mén)口，代表學(xué)校，同學(xué)送禮物。

　　在我進(jìn)教室的路上看到了同學(xué)們手中大大小小的禮物，是要送給敬愛(ài)的老師。

　　我做完體操時(shí)，忽略地看了一下老師的辦公室，看見(jiàn)桌子，柜子，椅子上都有禮物。放都放不下。中午放學(xué)，有很多老師捧著鮮花，笑得合不攏嘴。

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的`燃燒！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　李老師，謝謝你培養(yǎng)我，讓我變成了一個(gè)懂事的女孩，我跟了你5年，但是，我和你只有一年的時(shí)間了，一年后，老師，同學(xué)，學(xué)校都將離我而去。如果時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜我在婁底六小的每一件事情，我希望在最后的一年里，同學(xué)們能和睦相處，一起度過(guò)最后的一年，留一個(gè)美好的回憶在腦海里。

　　李老師：教師節(jié)快樂(lè)。

關(guān)于六年級(jí)周記13

　　我的家鄉(xiāng)一年四季都很美麗，有萬(wàn)物復(fù)蘇的春天；草木茂盛的夏天；瓜果飄香秋天；雪花飄飄的冬天。但是，我更加喜歡雪花飄飄的冬天。

　　那時(shí)候；小朋友們的衣服越來(lái)越厚，頭上戴頂小帽子，手上穿雙小手套，兩邊耳朵都帶著小小的“兔子”，而那“兔子”，還會(huì)給小朋友們帶來(lái)暖和。

　　晚上，正是當(dāng)所有人都睡了。雪花就慢慢的下來(lái)了，漸漸的`，把鄉(xiāng)村的一切都給覆蓋了。街上變成白白的地毯，屋頂變成一片銀色的瓦。人們醒來(lái)了，看見(jiàn)光禿禿的樹(shù)上既然已經(jīng)變成了“白發(fā)老人”，正所謂；忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

　　小朋友們沖出家門(mén)，出去打雪仗、堆雪人、堆城堡。堆起一座座不起眼的小城堡，雖然不好，但是這是他們的杰作。他們隊(duì)的小雪人：頭上帶著一頂帽子，手上拿著小鐵鍬，整天蹲著的小孩，很可愛(ài)。他們打雪仗打得一個(gè)追著一個(gè)。還做出各種各樣的東西。大人們都說(shuō)，小孩子們的想象力是最豐富的。而這一切，連續(xù)著好幾天。小朋友們很開(kāi)心，很快樂(lè)。

　　我的家鄉(xiāng)可真美麗啊，如果你想看看這種冬天情景，就來(lái)我家鄉(xiāng)看看吧！

關(guān)于六年級(jí)周記14

　　今天是星期天，學(xué)校放假，作業(yè)已經(jīng)做完，于是就準(zhǔn)備看電視。剛打開(kāi)電視，媽媽就來(lái)急急忙忙地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“趕快調(diào)到湖南衛(wèi)視，《快樂(lè)大本營(yíng)》開(kāi)了�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“剛寫(xiě)完作業(yè)，我看會(huì)動(dòng)畫(huà)片而已�！犊鞓�(lè)大本營(yíng)》明天不是還要重播嗎?”媽媽說(shuō)：“你看會(huì)書(shū)去，我看完給你看�！闭f(shuō)著就拿走遙控器，調(diào)到了湖南衛(wèi)視。好不容易看一會(huì)電視，我可不能輕易放棄。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你聞到啥味沒(méi)，好像是飯糊了�！眿寢屭s緊放下遙控器去廚房。我拿著遙控器調(diào)到少兒頻道，津津有味的看著動(dòng)畫(huà)片。

　　這時(shí)爸爸來(lái)了：“還說(shuō)著我的球賽啊!”看到我在看電視就說(shuō)：“看什么電視，看會(huì)書(shū)去。”于是我只好把遙控器給了爸爸。

　　后來(lái)，奶奶又來(lái)了。一邊走一邊說(shuō)：“讓我看會(huì)秦腔，提提神�！庇谑前职职堰b控器給了奶奶。

　　我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，讓我看會(huì)動(dòng)畫(huà)片吧!”奶奶看著我，笑著說(shuō)：“給你遙控器，乖孫子。”我揚(yáng)揚(yáng)得意的.結(jié)果遙控器，最終勝利還是屬于我的。突然電視機(jī)關(guān)了，原來(lái)是停電了。我們一家四口互相看著，都笑了。

關(guān)于六年級(jí)周記15

　　“睿睿，桌上怎么這么亂？還不快去收拾？哎，你都上五年級(jí)了，怎么整天只知道玩，還不去做作業(yè)……”奶奶炸雷般的嘮叨聲又在我耳邊響起�！昂昧�，好了，我這就去收拾，真是的！”我放下手中的.書(shū)，整理好桌上的東西，拿出作業(yè)本，一邊寫(xiě)一邊在心里嘀咕：奶奶怎么了？整天嘮叨個(gè)不停，我耳朵都快長(zhǎng)出趼了。嗨，要是奶奶哪一天不嘮叨就好了！

　　“瞧你寫(xiě)什么字？還不馬上重寫(xiě)！”我嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)奶奶兇神惡煞般地站在身后，雙目圓瞪，好像火山馬上就要噴發(fā)一樣。我無(wú)可奈何，只是重新做起來(lái)�！白鲎鳂I(yè)時(shí)要坐端正，要做到‘三個(gè)一’，頭離本子一尺遠(yuǎn)，都跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，你怎么還不記得！”哎，瞧我那老奶奶，這些活我早都背了。

　　奶奶不但學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)我嘮叨，吃飯時(shí)更嘮叨。“睿睿，不能挑食，葷的素的都要吃！來(lái)，吃幾片菜！”瞧，又來(lái)了，平時(shí)我最討厭吃青菜了，“奶奶，我不想吃青菜�！薄班�，青菜含有多種維生素。你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，不吃怎么行？不關(guān)要吃青菜，還要吃魚(yú)，魚(yú)含有蛋白脂�！蹦棠桃贿呎f(shuō)，一邊在我的碗里堆起了一座山，在奶奶一遍又一遍苦心嘮叨下，我只好硬著頭皮把碗里的東西全部清理干凈，奶奶這才露出滿(mǎn)意的笑容，說(shuō)：“飯后記著漱口，不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，來(lái)回慢慢地走走……

　　奶奶每天都對(duì)我嘮嘮叨叨，我知道其實(shí)都是出于對(duì)我的愛(ài)。哦，嘮叨中的愛(ài)。

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