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【實用】六年級周記范文錦集七篇
時間過得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,相信大家都有不少體會吧,是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢?那么寫周記需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的六年級周記7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級周記 篇1
在我腦海的記憶中,發(fā)生過許許多多的事情,過去的事情如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,但我第一次做飯卻讓我記憶猶新。
記得那就是一個星期天的早晨,我早早的起床,揉揉朦朧的睡眼,便去爸爸的房間了,看見疲憊不堪的爸爸和媽媽正在睡夢之中,可能就是他們太辛苦了。反正我閑著也沒事干,我能幫父母干點什么能?拖地、洗衣服……這時我的肚子“咕咕咕”的叫,對了,為我的爸爸媽媽做一頓飯,如果飯做的好了,爸爸不但表揚我,說不定還讓我玩電腦呢。有了這個念頭,我飛奔廚房。
我到了廚房,首先燒上水,過了一會水開了,就把米淘好倒進(jìn)了鍋里,把饃熱上,然后炒菜,我想來想去,沒什么菜可做的,我就想把昨天的.狗肉熱了一遍,我抄起菜刀,三兩下就把大塊大塊的狗肉變的四分五裂了,我打開煤氣灶,把狗肉放進(jìn)鍋里,過了幾分鐘,香噴噴的狗肉和饃、菜、湯就全齊了,我把狗肉盛出來,狗肉的香味撲鼻而來,這香味讓爸爸聞到了,爸爸迅速跑下樓,問;“這飯就是誰做的,”我說;“就是我,”我出乎爸爸的意料了,這飯竟然就是我做的。我把飯端到桌上,爸爸高興的對我說;“兒子,你長大了,學(xué)會做飯了,希望你在以后的道路中再接再厲,‘更上一層樓’。爸爸的話讓我心里樂滋滋的。
每次想到這件事,我都體驗到了長大的感覺。
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六年級周記 篇2
我喜歡機智調(diào)皮的小猴子;喜歡有著“黑眼圈”的大熊貓;還喜歡老鼠的克星小貓……我喜歡的動物數(shù)不勝數(shù),不過我對可愛的小白兔卻獨有情鐘。我是在五歲時養(yǎng)小白兔,從那時起我就下定決心,我最喜歡的動物就是活潑可愛的小白兔!
小白兔的頭頂上長著一對長耳朵,這可是小白兔的“信號接收器”,一有動靜,它的長耳朵就會馬上豎起來,像在不停地接收周圍的信號。小白兔的.眼睛紅紅的,像兩顆大大的而且晶瑩剔透的紅寶石。小白兔的嘴形很奇特,有三瓣,它的嘴邊還勻稱地長著幾根胡須。小白兔渾身長滿了密密的、細(xì)細(xì)的、軟軟的毛,像穿著一件雪白的絨毛大衣。小白兔和別的小動物不一樣,它前腿短,后腿長,是天生的“短跑健將”。有,我?guī)е“淄贸鋈ド⒉剑咧咧X得無聊,于是我蹲下來抱起小白兔對它說:“我們來賽跑,比誰跑的快,好不好?”小白兔好像聽懂了我的話,等我把它放下來,它就向前跑,那時的我根本追不上天生的“短跑健將”小白兔。還好爸爸在前面捉只了它。回家之后,我把小白兔抱住放在地上,正準(zhǔn)備要教育教育小白兔,只見小白兔用它的小嘴巴蹭著我腳,看它那可愛的樣子我笑了。小白兔的尾巴短短的,像個小絨球。這樣傷害牙的動物就很難捉住的它的尾巴了。
小白兔是個“素食主義者”,它最喜歡吃青草和蘿卜了。有一天,我抱著小白兔,來到了一片綠油油的草地上。小白兔見了青草,欣喜若狂,一下子從我的懷里躥下來,彎著身子,“親吻”著草地。小白兔吃草的時候十分有趣:三瓣形的小嘴一咂一咂的,連嘴邊的胡須也跟著顫動。小白兔吃草的時候也不放松警惕,耳朵豎得筆直,眼睛瞪得圓圓的,不停地東張西望,一有風(fēng)吹草動,撒腿就跑。
這么可愛的小白兔我怎么會不喜歡呢?
六年級周記 篇3
XX年04月05日星期四 天氣:晴
昨天晚上,我想吃蛋糕。于是我就開始蛋糕,第一步:我先把雞蛋打濃;第二步:我把蛋糕粉放進(jìn)打濃的雞蛋里;第三步:放進(jìn)煉乳再拌濃就進(jìn)微波爐了?玖藘煞职敕N香噴噴的'蛋糕就出爐了。在捧著香噴噴的蛋糕的路上香得我口水直流,這香噴噴的蛋糕我和媽媽一起分享著。
六年級周記 篇4
在小學(xué)生涯最后那一段無聊的日子里,發(fā)生了一件有趣的事情——學(xué)校要挑選一名同學(xué)去參加英語口語的比賽。沒想到,英語講的還不錯,但對表演沒有任何天賦的我也進(jìn)入了四名候選人中的一員。
經(jīng)過了幾次自編自導(dǎo)自演的角逐中,我被保留在兩人中的競爭里。另一個候選人則是和我最要好的朋友,她擅長于表演,英語方面卻不太擅長。
我面對如此強大的對手,本來就沒有抱什么被選中的希望。在偶然一天里,老師在網(wǎng)上看這次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn),我們好奇地走了過去。老師一邊看著計算機一邊對我們說:“原來這次比賽英語的部分更重要,而不是表演部分。”霎時間,我又燃起了一絲希望。
終于到了最后一次競爭了,比賽在教師辦公室里進(jìn)行。因為對手能力強而且人多的緣故,我顯得十分緊張。比賽開始了,她先開始表演,表演結(jié)束后,全場仍是寂靜無聲,但是我早就知道結(jié)果了。到我了,我的心“怦怦”地直跳,慢慢地走上臺階,一望下去,坐滿了老師,雖說有的老師在低頭工作著,辦公室里寂靜無聲,但我的心跳聲仿佛震動全場。英語老師說:“開始吧!蔽掖舸舻攸c了一下頭:“哦!遍_始說起英語故事來,配合著一些生硬無趣的動作,勉強地講了下去,整個人仿佛已經(jīng)空虛了,也不知道自己在做什么。偶然看到英語老師也低下頭去做自己的事情了,雖然又很快的抬起頭來看著我,但我的`信心已經(jīng)一落千丈了。迅速地講完最后一段,連收尾的“謝謝”也忘記了。然后直直的站在臺上,望著英語老師,手一直在發(fā)抖。突然寂靜無聲的辦公室里響起了一股悅耳動聽的聲音,我的心仍是不停的“怦怦”地跳著,但全身卻彌漫了一股暖流。我慢慢地把頭轉(zhuǎn)到聲音的來源方向——看見一個鼻梁上掛著一副眼鏡,扎著馬尾卷辮的女老師站了起來,用力為我鼓著掌,嘴角微微提起,對著我微微地笑著,身體也是直直的站著,用溫柔慈祥的目光望著我。周圍在工作著的老師也好奇驚訝地抬起頭來看著她,但是也沒有任何疑問的聲音,寂靜無聲的辦公室里只流傳著這般好聽的掌聲,這唯一的掌聲。當(dāng)我冷靜下來后,發(fā)現(xiàn)那原來那是我敬愛的班主任。我充滿感激地向她微笑著點了點頭,然后跑下了臺階,而那雙慈祥而又飽含溫暖和笑意的眼睛一直望著我。在后來的日子里,我回想起來,原來在那時表演的時候,一直有一雙深邃的眼睛望著我。
是的,我失敗了,我沒有得到這個名額,但是我覺得我好像得到了更寶貴的東西——那唯一的掌聲。這股悅耳動聽的聲音給予了我鼓勵,更是化成一股力量陪伴我行走人生的道路。那唯一的掌聲已經(jīng)流入了我心底。
六年級周記 篇5
這天我和曉剛?cè)メ烎~,他就是我最好的朋友。
他幫我準(zhǔn)備好釣竿和魚鉤,我們一齊去到了河邊。我們選了一塊魚群密集的地方,開始釣魚,不一會兒,一群魚兒游向我放下的魚餌,我激動的大聲說:“曉剛,那里好多魚!”曉剛把手放到嘴邊輕輕說:“噓……”結(jié)果太遲了,魚兒都游走了。我嘆了一口氣,繼續(xù)耐心的釣魚。不久,又有一群魚兒游了過來,這次我靜靜的等著。
突然,我的魚鉤猛的.向前抖了一下,我心里想:嘿嘿,這次必須就是釣到魚了。我小聲的向曉剛說:“我釣到魚了!”曉剛也輕輕的走過來,和我一齊靜靜的等待著。水面泛起了一陣陣波瀾,我的魚竿不斷的顫抖著。曉剛說:“快拉!”我們一齊使勁的拉住魚竿向岸邊拉,我們經(jīng)過一番與魚‘激烈的搏擊’,我和曉剛最后把魚拉上岸,那就是一尾很漂亮的鱸魚,我和曉剛都很高興,帶著魚兒回家。
經(jīng)過這次釣魚,我懂得了,做什么事情都要有耐心,堅持到底,不能放下。
六年級周記 篇6
尊嚴(yán)是做人的基本準(zhǔn)則,是為人處世的底線,古往今來,回繞尊嚴(yán)發(fā)生了許許多多動人故事,我們應(yīng)該究竟怎樣對待尊嚴(yán)呢?
在大是大非面前,有許多先烈志士,視尊嚴(yán)如生命,他們寧為玉碎,不為瓦全,在歷史的長河中留下了許多千古美談。西漢時蘇武出使西域,身陷大漠牧羊幾十年,但始終心系皇上,忠于漢朝,在威逼利誘之下,不為所動。文天祥面對勸降,寫下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”劉胡蘭面對敵人的鍘刀,昂首挺胸,大義凜然,被喻為“生的偉大,死的光榮”。在他們看來,國家、民族,信仰就是尊嚴(yán),是置于自已的一切利益之上的,千萬不能違反的。
在平凡的日常生活中,有些人能夠脫穎而出,突顯骨氣,體現(xiàn)了人格尊嚴(yán),繪出了動人的篇章。孫天帥,這個神州大地眾所周知的青年,在韓國老板大發(fā)淫威,責(zé)令全廠職工下跪的'時候,只有他一個人高高昂起尊貴的頭顱,寧失工作,不失尊嚴(yán)。在他眼里,一個沒有尊嚴(yán)的人,無異于行尸走肉,已經(jīng)失去了生活的意義。
但也有一些人在名利面前放棄了尊嚴(yán),這些都是沒有人格的猥瑣小人,在他們眼里,名利高于一切。
但在一些細(xì)枝末節(jié)的事情上,也要靈活處理有關(guān)面子的問題,戒急用忍,有時為了更為遠(yuǎn)大的理想,暫時委曲求全,將以有為也。
當(dāng)年韓信如果受不了胯下之辱,怎么有后來名振天下的將兵多多益善的準(zhǔn)陰候呢?司馬遷如果受不了宮刑之辱,怎么寫出史家之絕唱,無韻之離騷的《史紀(jì)》呢,還有時下一些小青年,一句話不合,就大動干戈,為害他人,這不叫維持尊嚴(yán),是叫顧不必要的面子。我們千成要引以為戒。
中國這個泱泱大國,崇尚尊嚴(yán)是人心所向,我們還要大力提倡,在大是大非的問題上,一定要保持高貴的尊嚴(yán),這樣,就會使我們社會的道德風(fēng)尚向好的方向轉(zhuǎn)化,如果堅持下去,我們的民族幸矣,我們的國家幸矣。
六年級周記 篇7
又迎來了來這里之后的第二次月考,雖然在我們還是一名學(xué)生的時候,每次成績不好的時候老師就會安慰我們說“成績,不是考查一名學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,時至今日,我也仍然堅定的這樣認(rèn)為!但 考試成績又無疑是考察每一名學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn),作為一名教師,我還是希望自己的學(xué)生能夠取得一個考成績……
吸取了上次月考的.教訓(xùn),在教學(xué)過程中,我盡量照顧到每一名學(xué)生,讓大多數(shù)能夠聽清聽懂……學(xué)生們也很努力,平時認(rèn)真聽課、積極思考、及時復(fù)習(xí)……終于在這次考試中取得了整體性的進(jìn)步和提高 !我替自己高興,更替他們高興!相信我的學(xué)生們和我一樣在收獲著成功的喜悅!
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