【精華】六年級(jí)周記范文匯總五篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！我們該怎么寫周記呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)周記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)周記 篇1
去年暑假，我和爸爸媽媽一起去西壩游泳池去游泳。
這天下午，太陽熾烤著大地，熱急了。
過了一會(huì)，媽媽在另一邊叫道：“救命啊!”爸爸說：“你留在這兒我去救人�！闭f完，爸爸飛速奔跑過去，抱起媽媽就往岸上跑，在岸上時(shí)，媽媽突然睜開眼睛笑著說：“你被耍了吧。”爸爸說：“你耍我!”媽媽也學(xué)著爸爸的樣子說：“你耍我!”不一會(huì)兒，我們?nèi)页两跉g樂的笑聲中……
這就是我家，一個(gè)歡聲笑語的家，一個(gè)溫馨、美好的'家。
六年級(jí)周記 篇2
教我們的語文的是一位三十多歲的女老師，也是我們的班主任。她面目清秀，個(gè)頭不高，留著齊耳短發(fā)。老師愛穿黃色的衣服黑色的褲子跟鞋。身上總是沾滿粉筆末。老師的.與眾不同是長著一雙會(huì)說話的眼睛。在課堂上，有同學(xué)做小動(dòng)作，老師的眼盯著他，他馬上就坐好了。在下課的時(shí)候，老師的眼睛會(huì)發(fā)出警告，不要只途一時(shí)高興，不小心碰到暖氣磕破了，怎么辦？如果你有不會(huì)的題，盡管找她，老師不僅讓你聽懂，還讓你學(xué)會(huì)做題的方法，你不懂裝懂，老師的眼睛立馬看透了你的心，并把事說出來，讓你講真話，做一個(gè)老老實(shí)實(shí)的好孩子。
我們的王老師是一位十分盡職的老師。就是在班車上，你有不會(huì)的問題去問她，她會(huì)像在課堂上一樣，打比方，舉例子，只到你明白為止，作業(yè)更是一個(gè)一個(gè)字地給你批。
平日，她總是笑呵呵的，像一位慈母。但是她有時(shí)也會(huì)發(fā)火，她發(fā)著發(fā)著就又笑起來了，我們也不由自主地也笑了起來。隨后，課堂上的氣氛由活躍起來。王老師又接著講她的課了。
王老師的講課形式多樣，是她教學(xué)的一大特點(diǎn)。讀課文時(shí)，她會(huì)用接龍，分角色，帶動(dòng)作的表演等形式來讀熟。同時(shí)，也培養(yǎng)了同學(xué)們的口才。所以同學(xué)們都愿意聽語文課。我的語文成績也提高了。這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春與心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
這就是我們又和藹又盡職的——王老師最后，我想對(duì)王老師說一聲；“您辛苦了！”
六年級(jí)周記 篇3
俗話說：上有天堂，下有蘇杭。如果說杭州是一片草地，那么西湖就是草地里的唯獨(dú)的一朵紅花；如果說杭州是一條項(xiàng)鏈，那么西湖就是最耀眼的鉆石。西湖一年四季都是杭州最璀璨的明珠！
春姑娘帶著春天的問候悄然無息的來了。她喚醒了世上萬事萬物，給大地披上了綠裝，讓世界呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。暮春的風(fēng)挾著輕微的涼意，吹在臉上身上，分外舒適；山坡上迎春花的枝條亂蓬蓬的垂掛著，明艷艷的金黃色耀人眼花。山桃花盛開著，向上撐著火一樣美麗的傘。春天的西湖果然名不虛傳！
春去夏來，站在湖邊，乍看西湖，猶如一潭誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的；細(xì)看，則宛如一面翡翠上嵌著的寶鏡。金色的陽光照在湖面，碧綠的湖水閃閃發(fā)光，蕩漾起粼粼波紋。一陣風(fēng)吹來，頓時(shí)心曠神怡、神清氣爽。
夏天在空中飛來飛去的蝴蝶，現(xiàn)在已經(jīng)回窩睡覺了�？墒牵钟幸恍┖钴S了起來，它們代替了真正的蝴蝶。秋天哪有蝴蝶呢有，那就是被秋風(fēng)吹落下了的樹葉，它們在空中盡情飛舞，有黃的，有綠的，有紅的'，還有半黃半綠的。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！落下的樹葉在地上積得多了，自然而然地形成了厚厚的一層地毯。孩子們踩在這上面，跺得地毯吧唧吧唧地直響，他們嘻嘻哈哈地下著、跳著，為西湖增添了生機(jī)。
冬，一個(gè)無聲無息的名字。雪靜靜地下，誰也沒有發(fā)覺。雪，白皚皚的，又松又軟。樹上蓋得是雪，積雪把樹枝壓彎了腰，太陽照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼睛。冬天的西湖真美！
如今，西湖已經(jīng)成為了非文化物質(zhì)遺產(chǎn)，因此，西湖必定成為杭州最引人注目的一個(gè)亮點(diǎn)！
六年級(jí)周記 篇4
今天是10月19日，農(nóng)歷九月初九，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 一一 重陽節(jié)，也是現(xiàn)代中國的老人節(jié)。它用了九的諧音“久”，也就是長久，而且，“9”也是數(shù)字中最大的，用來比喻長壽。
“每逢佳節(jié)倍思親”，身在異鄉(xiāng)的我不能親自到老人們身邊給老人問候，給他們送去禮物。但是可以用電話聯(lián)系他們，讓聲音傳到他們的`耳旁，傳到他們的心里，這應(yīng)該是最好的禮物。
早上，我自告?zhèn)溆碌貙?duì)媽媽說：“今天晚上，我要給爺爺奶奶，外公外婆打電話！”我很不喜歡打電話，但是有這個(gè)美麗而艱巨的任務(wù)，我左右為難到底是打還是不打呢？我心里有兩個(gè)小人在對(duì)打。
“對(duì)了，就這樣嘛�！蔽医械溃瑑蓚�(gè)小人都被我槍斃了。又出來一個(gè)念頭：先讓爸爸打頭陣，等他說完了我再上。
我把爸爸請來，讓他打頭，在撥號(hào)的時(shí)候，我心里忐忑不安，撥通后，是奶奶接的電話，爸爸說：“媽！嚴(yán)哲雨說今天是重陽節(jié)，來問候一下！”說完，就讓我說，我虔誠地說“奶奶，重陽節(jié)快樂！”
奶奶說：“你也快樂！學(xué)習(xí)好不好？”
“好！”我高興地說。接著我們就聊開了，先聊家里忙不忙，奶奶說，忙的時(shí)候還沒到。我心里想，電話打得真是時(shí)候。我又問爺爺身體怎么樣，奶奶說，爺爺?shù)纳眢w很棒。我聽了十分高興，在屋子里又蹦又跳。聊了很久，我們才依依不舍的掛了電話。
爸爸照樣子又給外婆家打了電話，說了差不多的話，又讓我來說，我也說了差不多的話。當(dāng)然，老人們聽了都非常高興，還夸了我一番，說我真孝順。聽了這樣的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜似的甜。
真可惜我們沒有和老人們生活在一起，不然，在這樣美好的節(jié)日里，我們可以到老人們的家中，幫助他們打掃衛(wèi)生，燒飯，做一些家務(wù)活，陪他們聊聊天。但是，我們離得太遠(yuǎn)了，現(xiàn)代通迅如果發(fā)達(dá)到普及可視電話就好了，但現(xiàn)在什么也不行，只能原始的打一個(gè)電話了。
六年級(jí)周記 篇5
我們在鎮(zhèn)安小學(xué)中成長了六年，在這六年中，每件事就像一個(gè)腳印，使我們的小學(xué)生活漸漸充實(shí)起來。
最記憶猶新的是小學(xué)三年級(jí)的一次面積考試。
那次考試之前的晚上，我覺得這一個(gè)單元很簡單，于是，草草翻了幾下教科書，看了幾眼做題的方法，概念、公式、例題都沒有看過，三分鐘搞定了復(fù)習(xí)任務(wù)。
第二天考試的時(shí)候，我滿懷信心的做起了題目，一邊做，一邊想：哈哈!這么簡單的題目，老師上課都講過啦！這次，一定能得個(gè)滿分！我很快答完了所有的題目，開始檢查。在檢查應(yīng)用題部分的'時(shí)候，我沒有向老師說的那樣，讀上三遍題目，而是直接去檢查計(jì)算。鈴聲響了，我信心滿滿的交了卷，出去和同學(xué)玩了。
中午的時(shí)候，老師報(bào)了一疊試卷走了進(jìn)來，開始報(bào)分?jǐn)?shù)。前面報(bào)了好多同學(xué)，可都沒有我的名字。我心急如焚。
該報(bào)七十幾分的人了，第一個(gè)便是我：康鈺茹，78分！��？我著實(shí)吃了一驚，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
拿到試卷后，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的差不多都是我沒有好好檢查的應(yīng)用題部分，而且都是老師講過的，我羞愧萬分。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：要認(rèn)真面對(duì)每一次的考試，不管它是難還是簡單。
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