關(guān)于中學(xué)周記模板集錦七篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)周記7篇，歡迎大家分享。

中學(xué)周記 篇1

　　那次，我流淚了。那次，我不是因為父母的責(zé)罵而流淚，也不是因為疼痛而流淚。而是因為“不舍”和“分別”這兩個字徹底擊垮了我。

　　還記得，那是五年級的下學(xué)期的最后一堂數(shù)學(xué)課上，也是我和五年級時的全體同學(xué)上的最后一堂課。

　　我至今還清楚的記得那節(jié)課上數(shù)學(xué)老師——許老師說過的每一句話、每一個字。那時，也就是期末考的前夕。許老師沒有再讓我們做那些枯燥無味的數(shù)學(xué)題，而是向同學(xué)說了一番讓人刻骨銘心的話。

　　她對我們說：“同學(xué)們，這是我們上的最后一堂課了，老師也將離開你們了。孩子們，在下個新的學(xué)期里，你們要適應(yīng)新的老師 ，要自覺，要耐得住寂寞，努力地學(xué)習(xí)。我相信，我們班的'同學(xué)一定都會記得：我們，曾經(jīng)是一個快樂的集體，一起快樂過，一起努力過，一起哭泣過……

　　聽到這兒，我眼里又出現(xiàn)了同學(xué)們在一起時歡聲笑語的情景，但我又想到，這一切都即將成為幻影了，以后都不能和這些”同甘共苦“的同學(xué)們一起上課了，再也不能天天見到這些熟悉的面孔了，我的眼淚就一滴一滴的流了下來，對同學(xué)們的不舍都通過眼淚釋放了出來，我恨，我恨時間的沙漏為什么”流“動的這么。我用手將淚水抹掉，努力不想讓淚水流下來，以為我只想在同學(xué)們的記憶中留下一個微笑著的我。但無奈，淚水不由自主地從我的眼里流出。淚水，落到了我的手上，卻又流進(jìn)了我的心里。隱約中 ，我看到有的同學(xué)也在悄悄地抹眼淚。

　　這時，我又想起了許老師說過的一句話：人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。這句話，曾多次激勵了我。這時，好不容易止住的淚水又流了下來。我終于被”分別“和”不舍“徹底打敗了。這么好的老師，這么好的同學(xué)，讓我怎能舍得分開呢？

　　淚，流進(jìn)了我的嘴里，好苦……

中學(xué)周記 篇2

　　靜靜的深夜，沙沙的雨聲，下雨了，我喜歡秋天的雨夜，我更加喜歡“隔窗靜聆雨打芭蕉”的意境，坐在“雨聲”中，怔怔地發(fā)呆，讓生命設(shè)置在一種自然的狀態(tài)里。

　　同樣是秋天的雨夜，他對我說：“聽，雨在呼喚你”，我豎起耳朵，卻始終未聽出個所以然來，我無辜地看著他，他笑著說：“傻丫頭，一旦聽懂了雨聲，那么對于自身的受挫和苦難，反轉(zhuǎn)來就會變得心平氣和，它們也就慢慢淡化了，你現(xiàn)在的心境是無法感受的”。當(dāng)他在秋天的一場雨夜里，離開了我生命中的那一刻時，我頓時領(lǐng)悟到了，我沖進(jìn)雨里，大聲地說：“你知道嗎？我學(xué)會了和雨傾訴……”，聲音被一串串地雨線打散了，留下的.是真真實實的、剔透晶瑩的眼淚，隱約中我仿佛看到了他微笑的臉，然后慢慢、慢慢地消失了……

　　秋天的雨，是寧靜的，將懷里的熱茶和著柔和的雨聲一同啜吹而下，頓時感到五臟六腑都涌進(jìn)了柔和的雨聲中，一下子將那些藏于毛孔、細(xì)胞里的困惑和疲倦全部都驅(qū)散而盡。

　　秋天的雨，非比一般，淅淅瀝瀝的雨聲，此時將我濕漉漉的心情，呈于平淡中，我感到了自己的每一寸肌膚都變得輕柔柔的，使連連的忙碌稍稍地沾染了一些溫淳。

中學(xué)周記 篇3

　　20xx年X月X日 X天

　　如果一個杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過單調(diào)，不夠充實，只有一個杯子中既裝了石頭、沙子，又裝了水，才能達(dá)到真正的“滿”。

　　所以，我們不能局限于自己的某一個優(yōu)點，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至?xí)�狠狠地摔下，那么怎樣才能突破自我�?

　　突破自我，需要有非凡的遠(yuǎn)見，正如登山時，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠(yuǎn)光延及整個山脈，你可能就能體會到“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。

　　依稀記著那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進(jìn)了烏江后的豪邁

　　項羽在軍事上那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)般的氣概，以少勝多，鞏固了自身地位，贏得了年少英雄的美名。可其在國家大事上的力不從心，使他得了如此悲慘的結(jié)局。他一路燒殺搶掠，火燒阿房，坑殺秦兵，失了民心;其為了回家炫耀，失去軍心。如此沒有遠(yuǎn)見，怎能突破自己呢。項羽，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢?

　　突破自己，需要能力的.培養(yǎng)。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無緣。還記得那次初見“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。細(xì)細(xì)品讀，那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，

　　如此的哀愁又是如何沾上了那個少年，那本該是一個“不知愁滋味”的年紀(jì)，怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因為那稚嫩的雙肩擔(dān)上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當(dāng)?shù)弁醯哪芰�，也就不會如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養(yǎng)，又怎樣有突破自己的能力呢?

　　人這一生，只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天際的山頂。

　　人這一生，只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。

中學(xué)周記 篇4

　　今天，爸爸把我?guī)У轿鏖T堤看馬戲團(tuán)的表演。我最喜歡看的是馬戲團(tuán)的狗熊表演。以前我只在電視上看過狗熊，沒想到今天可以親眼目睹狗熊表演節(jié)目了。瞧，咱們的狗熊先生慢慢吞吞地上場上了，只見它的全身黑乎乎的，晃動著胖乎乎的身體，瞪著兩只閃亮亮的眼睛，在臺上大模大樣地走著，嘿，一點兒也不怯場。這么笨的狗熊還會玩雜技？我不敢相信。

　　狗熊表演了一個踩繡球。只見它不慌不忙、慢吞吞地抓住繡球，兩只前腳緊緊地趴在繡球的頂上，兩只后腳點地支撐著身體，再小心翼翼地往上移，然后縱身一躍，便穩(wěn)穩(wěn)地定在了繡球上。瞧，它的身體都彎成了拱形。啊，真是神了，站在繡球上的狗熊慢慢地移動雙腳滾動起繡球來，那緊張的樣子逗得觀眾哈哈大笑。

　　狗熊還表演了走鋼絲，你們知道它是怎么上下鋼絲的嗎？我就來告訴你們吧。狗熊來到一根鋼絲繩下，往上一蹦，手終于抓住鋼絲了。我真擔(dān)心，細(xì)細(xì)的鋼絲能承受的住狗熊那笨重的身體嗎？抓住鋼絲的'狗熊又來了一個前空翻，然后松開鋼絲，往下一跳，又穩(wěn)穩(wěn)的落在地上。狗熊那漂亮而利索的表演贏得了觀眾的一片喝彩。這只狗熊還挺有范兒的，你們?nèi)绻�不給東西給它吃，它就吊在那里一動不動，有時，發(fā)出一聲聲怒怒吼。好一個脾氣暴躁的狗熊，不過它也很可愛。

　　狗熊還會騎單車，坐下，打滾，一只腳走路……

　　今天的節(jié)目真精彩呀！一只笨笨的狗熊也能表演得這么出色，馬戲團(tuán)的叔叔阿姨真有辦法！

中學(xué)周記 篇5

　　20xx年X月X日 X天

　　空氣污染不管是對我們還是對植物危害都很大，為什么這么說?這是我通過一次研究發(fā)現(xiàn)的，至于是什么研究，就聽我慢慢跟大家說。

　　在庭園里種些花草，不僅能美化我們的家，還能凈化我們四周的空氣，讓我們呼吸的空氣更清新。因此有人說，一個具有一定規(guī)模的庭園就像一個不停工作的天然“氧吧”，能提供我們所需的清新空氣。但近幾天我發(fā)現(xiàn)我家的天然“氧吧”“罷工”了，每天清早我到院子里，再也呼吸不到以前那種清新的空氣了。這是怎么回事呢?是什么令到我家的天然“氧吧”停止工作呢?我下定決心，一定要把那個“兇手”揪出來!

　　針對上述事件，我查閱了大量資料，綜合我對花草、樹葉的連日觀察，發(fā)現(xiàn)嫌疑最大的`是近日車輛的頻繁來往，造成了嚴(yán)重的空氣污染，加上附近的一些食店排放出來的油煙因近日風(fēng)勢不強(qiáng)，得不到有效的散解，被花草、樹葉過量地吸收，造成葉片表面氣孔被塵粒堵塞，以至它們不能“工作”。我咨詢了自然老師，老師認(rèn)為這種可能性很高，讓我回家去試驗一下。于是我回去采了一些花草樣本，把它們栽在室內(nèi)，定期讓它們照射陽光，澆水次數(shù)加密，幾天后，和其他的比較一下，發(fā)現(xiàn)經(jīng)我“悉心照顧”的那些花草比外面的生長得好多了。根據(jù)我的實驗結(jié)果，我把每天澆水的次數(shù)加密到每天3次，經(jīng)過我一個多星期“苦心經(jīng)營”，“天然氧吧”終于又恢復(fù)了正常的工作，每天為我們提供著清新的空氣。

　　綜合以上所述，我得出了結(jié)論：“天然氧吧”的停止工作，是因為周圍空氣污染的日趨嚴(yán)重，使花草過量地吸收了空氣中的一氧化碳、碳?xì)浠�合物、氮氧化物以及空氣中的懸浮粒子，以至花草、樹葉中用于進(jìn)行光合作用的氣孔被堵塞，機(jī)能超荷，停止工作。我終于把這個“兇手”揪了出來!

　　你看，這就是空氣污染的危害�？諝馕廴酒鋵崅�害的不僅僅是我們自己，也傷害了地球上的許許多多的生物，還有我們的地球母親……讓我們一起行動起來，減少空氣污染，一起保護(hù)我們的生存環(huán)境吧!

中學(xué)周記 篇6

　　這次語文考試的成績和估計值并沒有太大偏差，只是有些小小的不甘心，可以當(dāng)年級最高的，卻還是少了一分。

　　學(xué)習(xí)語文，基礎(chǔ)部分的學(xué)習(xí)方式大家都大同小異，不過就是記和背而已，只是有些要先理解，才能學(xué)得更輕松。很多人都說：“語文很無趣”。對，但試問只要是學(xué)科，哪一門不是要努力刻苦卻又枯燥乏味。生字、古詩、古文、課文，哪一項都躲不過，所以，我并不介意在這之中尋找一些獨有的樂趣。

　　學(xué)習(xí)，是我們不愿欣然接受又逃避不了的責(zé)任和宿命。除了坦然面對和接受，我們，別無選擇。

　　閱讀部分一直是我最難以估計的部分。答的`少，怕有一兩點遺忘，白白失掉一兩分;答的多，又覺得語言繁雜，并且從心底產(chǎn)生一種不肯定。在閱讀中，我始終信奉 “閱讀是閱讀，閱讀題是閱讀題”，在閱讀時，盡量跟著出題人和作者的意思走，曾經(jīng)也想過自己是否應(yīng)該有自己的想法，但很快否定了，在考場上“獨具一格”， 不是推陳出新，而是一種“自殺”行為，在考場上，拿自己的分開玩笑，真的不可取。

　　寫作部分一直是我又愛又恨的。可以提分，也可以拉分。這次寫作總體比較滿意，只扣了四分，算是扣分較少的一次，但我堅信我有只扣三分的能力，下次一定努力。

　　語文，不是一門像數(shù)學(xué)、物理那樣的科目，在考前多做幾張卷子，熬夜背一背就能行的，語文更注重的，還是日常的積累，多看書，這樣，才能學(xué)到更多別人學(xué)不到的、不了解的東西，比別人的理解更深入，一點一滴，才能在最后取得好成績。

　　希望期末時，語文成績能穩(wěn)定上升。

　　寫后小記：期中反思，期中已經(jīng)過去，重在反思，其中不論曾取得多么輝煌的成績，也只能是在挫折中鼓勵自己的回憶，人總是要往前走的，沒有什么能夠使人止步不前，向前走，我會繼續(xù)走下去，帶著對語文的愛，走下去。

中學(xué)周記 篇7

　　時光列車匆匆而過，穿過了初一，翻過了初二，越過了初三，中考站已經(jīng)到了，那個近在咫尺的站臺，不僅標(biāo)志著高中時代的來臨，同時也向我傳達(dá)著另一個信息，我的高中生活就要結(jié)束了。

　　微風(fēng)輕拂過我的面龐，陽光很柔和，我坐在教室的窗前，抬頭便看到外面濃密的大樹和湛藍(lán)的天空。我依稀記得三年前，同樣的地方，同樣的天氣，那是個開學(xué)的'日子，我懷著興奮至極的心情踏入136班，我也因此認(rèn)識了陪伴我三年的高中好友，從初識的禮貌熱情到現(xiàn)在的嘻哈打鬧，這其中有過多少的歡樂！友情滋潤著我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。我的高中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。

　　明亮的教室，熟悉的同學(xué)和老師，可不久我們就要說再見了，真得很舍不得�；仡欉@三年，仿佛就在昨天，我們端坐著，老師耐心的講課；語文的美妙詩境；數(shù)學(xué)xyz音符的交匯；英語上演著一場語態(tài)詞組的好戲；我們會跟隨老師來到物理化學(xué)的微觀世界，聆聽歷史的鐘聲，回想政治所帶給我們國家發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的篇章......他們夾雜著老師辛勤的汗水和同學(xué)們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節(jié)課！

　　還記得上課時教室里時而爆發(fā)出的笑聲；還記得和死黨們開的玩笑話；還記得一次次考試過后同學(xué)們的喜怒哀樂；還記得班級籃球比賽和各科競賽的獎時的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時間，顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進(jìn)。

　　我知道，有些事我們是抓不住的，比如陽光，比如影子，比如我的高中生活，而唯一能保留下的，只是藏在心里的濃濃的回憶……

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