中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

高中周記

時(shí)間:2022-03-16 18:13:36 周記大全 我要投稿

【必備】高中周記模板合集9篇

  時(shí)光飛逝,如梭之日,轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了,一周的時(shí)間,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢?千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家整理的高中周記9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】高中周記模板合集9篇

高中周記 篇1

  又是一年了,家家戶戶都在準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)。

  這次的年夜飯是非常特殊的,爸爸和其他朋友組織的,要求是必須要帶上老婆和孩子,地點(diǎn)在刻龍港口城,爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“這個(gè)酒店也算高級(jí)了。”到了那天我迫不及待地跑上了車(chē),到了酒店門(mén)口,外了表看上去真是一家高級(jí)酒店。我走進(jìn)酒店看見(jiàn)了金光閃閃的燈,一眼望著好像都是金色的世界,走進(jìn)電梯平平穩(wěn)穩(wěn)地到了三樓。走出電梯不知道走那一邊,就問(wèn)服務(wù)員“刻龍廳在哪里”,她告訴我們就在那邊,我們來(lái)到“刻龍廳”看見(jiàn)里面坐滿了爸爸的朋友老婆和孩子們,這里真豪華呀!我急要洗手,洗好之后看到了像一朵玫瑰花的毛巾,而且疊起來(lái)的很美。爸爸說(shuō):“人來(lái)的差不多了嗎?我們開(kāi)始吃飯”,大人和小人都坐起來(lái),圍起一大桌有27個(gè)人,真好看大大小小的。我們就開(kāi)始叫上菜,桌上的菜一個(gè)接一個(gè)上來(lái)了真好看,花花綠綠的漂吃亮極了,有的小孩從來(lái)都沒(méi)看過(guò),高興的跳了起來(lái)。后來(lái)還來(lái)一個(gè)很特別的,盆里全部是冰,把菜放到冰塊上,我讓爸爸把它拍下來(lái),可是夾了一下,說(shuō)好看不好吃。后來(lái)又上了一盆鴨肉,就夾了一塊,看上去

  不怎么樣卻挺好吃的?墒谴笕藗円贿叧赃吜牧奶欤任覀儼堰@一頓豐盛的晚餐吃的差不多。服務(wù)員拿出一大碗的點(diǎn)心,我一看是面條,就迫不及待地想吃,口水都是流出來(lái),連忙拿出小碗叫媽媽夾了一碗滿滿的,不知不覺(jué)的把這碗面吃完了,我就說(shuō):“太好吃了!卑职致(tīng)了這番話,你還想吃嗎?我這一碗也給你吃好嗎?好。∥矣殖粤艘话胝娴某圆幌氯,嘴巴還念著好吃極了。我們吃完年夜飯,接著到量販唱歌去。

  每年的年夜飯都是很平淡的,今年吃的好開(kāi)心呀!真是一頓忘不了的年夜飯。

高中周記 篇2

  你自己掂量著辦吧。離高考的日子屈指可數(shù),你就繼續(xù)頹廢吧,別人一打擊你就沒(méi)信心了么?你也太脆弱了吧!

  干嘛那么在意別人的看法,做自己不好嗎,總是活在別人的世界里,不累嗎?

  夠了吧,不要這樣了,勇敢地面對(duì)吧,沒(méi)有什么能夠打敗你!世界上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。

  忘了有多久,沒(méi)努力學(xué)習(xí)了,忘了有多久,背書(shū)背到半夜了,忘了有多久,沒(méi)有主動(dòng)去請(qǐng)教問(wèn)題了,F(xiàn)在的自己,真的很討厭,很討厭現(xiàn)在的自己。

  平時(shí)不知道努力,別人在珍惜每分每秒奮斗,你在揮霍大好青春,等到紅燈亮起你看到自己狗一樣的成績(jī),等到你知道失敗的時(shí)候傻眼了知道了難過(guò)了后悔了惆悵了傷感了決心要發(fā)憤圖強(qiáng)了是嗎?有人問(wèn)你接下來(lái)能堅(jiān)持嗎你回答肯定極了,結(jié)果沒(méi)兩天你就好了傷疤忘了疼又開(kāi)始你無(wú)所事事的日子,你這不是活該嗎,你智商不高,情商不高,什么商不高,你資本不夠,背景不夠,各種不夠,學(xué)歷沒(méi)有家世沒(méi)有,你憑一腔熱血就想闖出想要的一片天空做夢(mèng)去吧,做不好該做的事怎么配去做想做的事,你要記住現(xiàn)在承受的一切都不算什么,如果你想贏的話。

  命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌,而玩牌的是我們自己。

  努力吧,未來(lái)不是夢(mèng)!

高中周記 篇3

  “童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞!边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過(guò)許多事情,像星星一樣的明亮。我的童年是美好的,有許多事值得回憶……童年的事情往往充滿稚趣,使人回味無(wú)窮。有一件事,我到現(xiàn)仍然記憶猶新。

  記得那一年,記得那個(gè)夏天,記得那個(gè)燥熱的午后,也記得那個(gè)五六歲童真的我。

  “好熱呀!媽媽,還有西瓜嗎?”熱得滿臉通紅的我問(wèn)。正說(shuō)著,媽媽就把一片西瓜遞給了我。

  我三口兩口,快速地“解決”了這片西瓜。我又拿了一片,兩片……并接二連三地消滅了它們。

  “哎呀”我一不小心,將一顆光滑的瓜子兒咽下了肚子。頓時(shí)驚慌失措,心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,擔(dān)心自己會(huì)發(fā)生什么意外,俗話說(shuō):“種瓜得瓜,種豆得豆”西瓜子兒話不會(huì)在我的肚子里發(fā)芽,長(zhǎng)出一個(gè)小西瓜呢?想到這兒,我越發(fā)驚慌,連水都不敢喝了,生怕瓜子兒接觸到水后就會(huì)發(fā)芽。

  我將這一疑惑告訴了爸爸,爸爸壞笑著說(shuō)道:“真的呢!西瓜子兒在你的肚子里確實(shí)會(huì)發(fā)芽,哈哈,等到來(lái)年的這個(gè)時(shí)候,我們就有西瓜吃嘍!”“。?”

  聽(tīng)了爸爸的一席話,我在心中暗自決定:再也不喝水了,免得瓜子兒發(fā)芽。這時(shí),我的臉上寫(xiě)滿了“郁悶”兩字兒。媽媽看我愁眉苦臉的樣子,邊門(mén)我發(fā)生了什么事兒,我將事情的來(lái)龍去脈一字不落的告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)后哈哈大笑,都直不起腰了,眼淚都笑了出來(lái)。我一臉茫然地看著媽媽,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“傻孩子,你爸他那是在逗你玩兒呢!西瓜子兒那會(huì)在肚子里發(fā)芽呦!哈哈……

  童年,就像陽(yáng)光下的肥皂泡,閃著七彩的光芒,照耀生活最灰暗的角落。

高中周記 篇4

  周記一:高中開(kāi)學(xué)

  這一周是開(kāi)學(xué)的第一周,我滿懷著憧憬走進(jìn)了高一?三班的教室,進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師,第一次返校的時(shí)候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理,但我是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人,于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。

  俗話說(shuō)得好,好的開(kāi)始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課,老師講課講得有聲有色,我也聽(tīng)得有滋有味,一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,隨后上的幾節(jié)課也都很有趣,這讓我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課也是一件很快樂(lè)的事。

  當(dāng)我上初中的時(shí)候,我不止一次的想象著我的高中生活,我渴望它是充滿樂(lè)趣、充滿歡聲笑語(yǔ)的,但同時(shí)又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過(guò)第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的結(jié)合體,既是充滿樂(lè)趣的,又是充滿壓力的。我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí),而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外,老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此,我認(rèn)為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

  剛剛從初中升入高中的時(shí)候、剛剛?cè)谌胍粋(gè)新的集體時(shí),我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉,因此我還是會(huì)經(jīng)常懷念我們?cè)瓉?lái)的班集體,懷念原來(lái)的同學(xué),但是僅僅這一周過(guò)去之后,我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái),與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了,我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色。

  我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力下,我們班級(jí)一定會(huì)在以后取得更大進(jìn)步!

  周記二:高中開(kāi)學(xué)

  不知不覺(jué)中,假期消逝。已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了,我也已經(jīng)從高一懵懂的新生走到了高二忙碌的節(jié)奏中了。很多事情和高一剛來(lái)那時(shí)不一樣了,心境也不同了。

  上高二了,校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

  上高二了,增加了對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

  上高二了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的`壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。上高二了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高二生活。

  我們將在這里繼續(xù)的奮斗下去,開(kāi)創(chuàng)一個(gè)輝煌的未來(lái)!

  周記三:高中開(kāi)學(xué)

  進(jìn)入高中生活的正軌,一個(gè)漫長(zhǎng)而充實(shí)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的校園生活。

  在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見(jiàn)了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?

  也許你的目標(biāo)就是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒(méi)有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)。這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!

  我們是需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn),認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī),班規(guī),堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事,我們即將充滿激情,踏上征途.未來(lái)是我們的!我選擇!我喜歡!

  我們即將充滿了激情的,踏上征途。未來(lái)是我本周是開(kāi)學(xué)第一周,在緊張忙碌的軍訓(xùn)過(guò)后,我們迎來(lái)了新的高中生活,新環(huán)境,新同學(xué),新開(kāi)始,新的自我。

  籃球場(chǎng)上躍動(dòng)著新的驕健的身影。轉(zhuǎn)身、突破、急停、投籃,一系列動(dòng)作一氣呵成。球進(jìn)了!觀眾歡呼雀躍,閃耀著新的風(fēng)采。

  現(xiàn)在的我們,在一個(gè)新的起點(diǎn)上,向著新的目標(biāo)前進(jìn)!

高中周記 篇5

  孤獨(dú)的我,依然如故。

  靜靜的吹著一個(gè)人的風(fēng),看著一個(gè)人的星星?v然心中再冷,也不讓我失去心跳。

  回到昏暗的角落,流出的溫?zé)嵋后w,讓我看清了很多很多。

  為了渴望的美,而決定追逐陽(yáng)光,無(wú)論光芒多么刺眼,也要慢慢的適應(yīng)。

  這是一場(chǎng)與陽(yáng)光的賽跑,最終卻是平局。

  花仍在,蝶未亡,怎奈今花無(wú)戀蝶。

  互相追了好久,好期望,好動(dòng)心。愛(ài)的花粉,何去何從?蝶期盼著,花的歸來(lái),靜靜的守候著諾言,誓言,還有美好的回憶……

  所有的畫(huà)面一瞬間,通通閃現(xiàn),我細(xì)細(xì)的品味著這甜蜜而又令人痛不欲生的滋味……

  是去是留,是喜是憂,誰(shuí)人能知曉?隨花隨情,順自然。

  以前蟲(chóng)子堅(jiān)信著“情”可以逆天。而今蟲(chóng)子茫然了。

高中周記 篇6

  我站在一棵樹(shù)下,足夠遮住我眼睛的地方,這是我安全的下榻,太陽(yáng)西下,才明白,只一尺方圓,怎可安我心!

  樹(shù)粗如我胳膊,頂上零星的飄著幾許綠葉,陽(yáng)光灑在地上,讓人感覺(jué)莫名的燥熱,散落的人群里無(wú)我的位置,眼光尋覓著我的位置,站在這棵樹(shù)下吧,會(huì)有陽(yáng)光照在我的身上,更不讓眼睛刺著,樹(shù)的桿影,我瞄準(zhǔn)了,只是看著太陽(yáng)移動(dòng)我的位置,直到樹(shù)可以遮住我的眼睛,很安心的站著,拿著手機(jī)。

  時(shí)間流逝了,太陽(yáng)西下了,我要隨著太陽(yáng)移動(dòng)我的位置,而不是像其他人站在一棵大的樹(shù)下,無(wú)論太陽(yáng)在什么地方,都在樹(shù)的影子下,而我偏偏選擇了這棵年齡最小的樹(shù)。

  是何道理,便感覺(jué)有一翻哲學(xué)意味在里面,細(xì)細(xì)思考,這或許就是孤寂人的心,尋找自己喜歡的地方,而不去思考這是不是最合適的,知道最后明白過(guò)來(lái),還是不會(huì)后悔,因?yàn)樵?jīng)就知道結(jié)局。

  對(duì)自己說(shuō),考試要有三心,用心,細(xì)心,恒心,本以為自己有把握過(guò)每一關(guān),而最后傷害我的是我自己,是自己的傲,本著心低的傲。

  第的敗是明知道的,便無(wú)多許的難過(guò),第二次的敗是上帝的試探,讓我欣慰的只差一分,但是終究難過(guò)了。第三次的敗是我的傷,傲從心底的冒出來(lái),將我無(wú)表情的臉掩藏,遮掩的密封。最后,我才明白,知道錯(cuò)的每一步,這,我的敗是不會(huì),難者不會(huì),會(huì)著不難。

高中周記 篇7

  一、溫情鼓勵(lì)———從可以寫(xiě)到愿意寫(xiě)

  不得不承認(rèn)長(zhǎng)期以來(lái),我們過(guò)多地關(guān)注學(xué)生的考試和測(cè)驗(yàn)成績(jī),注重學(xué)生的課堂表現(xiàn),以至于我們的評(píng)價(jià)意識(shí)和手段還很模糊和狹隘。這就要求我們不得不更加注重用多樣化的手段和方式來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的綜合表現(xiàn)。周記作為課堂之下的一個(gè)重要的教學(xué)手段,不容忽視。對(duì)學(xué)生而言,就應(yīng)該多多鼓勵(lì),讓學(xué)生愿意去寫(xiě)。我去年剛開(kāi)始接手的那個(gè)班級(jí),第一次上交周記的時(shí)候,就有一兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成。后來(lái)了解情況才知道一般情況下,學(xué)生寫(xiě)不出或者不寫(xiě)周記的原因大致以下幾點(diǎn):第一,是有素材但不會(huì)寫(xiě)。其二,是會(huì)寫(xiě)但沒(méi)素材;第三,是有素材也會(huì)寫(xiě)但不想寫(xiě)。這里就需要教師進(jìn)行耐心的指導(dǎo)。首先要讓學(xué)生知道周記這種體裁的基本特征,那就是靈活性、多樣性。周記不同于作文,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以寫(xiě)進(jìn)去,老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去寫(xiě)而不應(yīng)該有所顧忌。要讓學(xué)生們明白周記就是他們心靈的一面鏡子。等學(xué)生邁出了敢于去寫(xiě)作的第一步,接下來(lái)就是如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效評(píng)價(jià)的問(wèn)題了,在評(píng)價(jià)中注重溫情鼓勵(lì),讓學(xué)生能夠從教師的評(píng)語(yǔ)和鼓勵(lì)中愿意去寫(xiě)。

  1、耐心讀

  應(yīng)該說(shuō),伴隨著學(xué)生不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中,周記內(nèi)容的無(wú)限豐富和變化是永遠(yuǎn)令教師期待的。教師也要以一顆無(wú)限包容的心和不斷發(fā)展的眼光去對(duì)待學(xué)生的周記,讓周記與學(xué)生的思想一同成長(zhǎng),為他們的少年生活增添一分亮色。這就需要認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的周記,耐心地讀。只有這樣,才能了解每一個(gè)學(xué)生的心聲。因此,教師首先作為一個(gè)虔誠(chéng)的讀者,不能馬虎對(duì)待學(xué)生的周記。要耐性讀下去,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。以平等的姿態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)生的文字。

  2、細(xì)心品

  閱讀是一個(gè)重要的過(guò)程,但是閱讀是為了更好地作出恰如其分的評(píng)價(jià),讓學(xué)生在寫(xiě)作的過(guò)程中盡快收到教師的反饋。因此,這需要教師細(xì)心的品讀周記。因?yàn)橹挥羞@樣,學(xué)生才能從教師的反饋中得到鼓勵(lì)。在品讀周記的過(guò)程中要注意一下幾點(diǎn):

 。1)評(píng)價(jià)內(nèi)容要真情實(shí)意

  在語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)踐中,不管是針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容還是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法,有或是學(xué)生的行為處事等等,都要實(shí)事求是地評(píng)價(jià),讓學(xué)生感受到這是真誠(chéng)的恰如其分的評(píng)價(jià)。對(duì)待周記也是如此。一些老師,經(jīng)常會(huì)用一些經(jīng)典的千篇一律的話語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。比如“不錯(cuò),繼續(xù)努力”、“很好”等等一類,或者直接就寫(xiě)一個(gè)“閱”字。這樣一來(lái),就會(huì)打擊學(xué)生寫(xiě)作周記的積極性。因此,教師在批改周記之時(shí),一定要積極認(rèn)真,要結(jié)合周記中具體的事件和情感,作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。不能脫離了周記本身,作出“假”、“大”、“空”的話語(yǔ)評(píng)價(jià)。要讓學(xué)生覺(jué)得老師是真誠(chéng)的對(duì)待他們的作品,使得他們擁有一種持續(xù)寫(xiě)作的沖動(dòng)。作為一種與老師心靈交流的方式,學(xué)生們?cè)敢馊?xiě),同時(shí)樂(lè)于得到老師的評(píng)價(jià),才能使得周記發(fā)揮出最大的教學(xué)功能。

 。2)評(píng)價(jià)要因人而異

  周記是每一個(gè)學(xué)生自己心靈的印記。因此,在評(píng)價(jià)之時(shí),也要因人而異:對(duì)一些周記寫(xiě)作優(yōu)秀的學(xué)生,老師要通過(guò)評(píng)價(jià)語(yǔ)不斷地提升鼓勵(lì)延伸,將其寫(xiě)作思考的發(fā)展?jié)摿ぐl(fā)出來(lái),引導(dǎo)他們?cè)俳釉賲;相?duì)而言,對(duì)一些信心不足的學(xué)生,評(píng)價(jià)語(yǔ)要溫婉有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,“不拋棄,不放棄”,在共同努力共同促進(jìn)中,讓每一位學(xué)生的寫(xiě)作能力得以提高和發(fā)展。這樣,才能最大程度的培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也要抓住。所以,在作文批閱中,教師要仔細(xì)尋找每一個(gè)孩子的亮點(diǎn),不吝嗇自己的贊美語(yǔ)言,讓每位孩子得到成功的體驗(yàn),享受寫(xiě)作帶來(lái)的愉悅感。在平時(shí)的周記批改中,我給自己準(zhǔn)備一個(gè)記錄本,專門(mén)摘記孩子們習(xí)作上的閃光點(diǎn),以備講評(píng)課跟大家一起分享。

 。3)評(píng)價(jià)方式要靈活多樣

  周記的批改和評(píng)價(jià)中,要注意方式的多樣化。不能只有結(jié)尾的評(píng)語(yǔ)一種,不能只有讀后感式的一種評(píng)價(jià)方式。我在批改周記的時(shí)候,注重多種方式運(yùn)用。比如:在文中用另一種顏色的筆來(lái)修改文中的錯(cuò)別字,并指出語(yǔ)句表達(dá)不通順的問(wèn)題。用另一種顏色的筆,劃出文中有閃光的詞語(yǔ)和句子,同時(shí)注重情感的運(yùn)用。最后在結(jié)尾寫(xiě)出閱讀感受和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。把眉批和尾語(yǔ)的方式結(jié)合起來(lái),把問(wèn)題和閃光之處都指正出來(lái),這樣就會(huì)更有效的促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

  二、激發(fā)興趣———從愿意寫(xiě)到踴躍寫(xiě)

  上文說(shuō)到讓學(xué)生從可以寫(xiě)到愿意寫(xiě),接下來(lái),我們就應(yīng)該讓學(xué)生從愿意寫(xiě)到學(xué)生踴躍寫(xiě),把寫(xiě)周記當(dāng)成一個(gè)興趣。如何激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣,把周記當(dāng)作一種興趣愛(ài)好,讓他們樂(lè)于在寫(xiě)作上繼續(xù)探索,從而提升自己的寫(xiě)作能力,這也是教師需要發(fā)揮有效評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

  1、啟發(fā)思考式評(píng)價(jià)

  老師對(duì)學(xué)生的周記的評(píng)價(jià)絕對(duì)不能草草了事,因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)真對(duì)待自己的周記,故而對(duì)于每次發(fā)下的作業(yè)本都充滿期待:老師會(huì)說(shuō)些什么呢?我哪里進(jìn)步了呢?我這次作業(yè)哪里不夠好呢?這就需要教師能夠?qū)ζ渲赋霾⒆鞒鰡l(fā)思考的評(píng)價(jià),促使學(xué)生能夠更多地去思考。針對(duì)一個(gè)問(wèn)題,可以引導(dǎo)學(xué)生從多方面去思考。假如學(xué)生處在一種情境之中,可以啟發(fā)他從另一個(gè)情境中去思考。這樣啟發(fā)式的評(píng)價(jià)可以這樣說(shuō):……我們?cè)傧胂,若是換成……這種情況,你該怎么辦?

  2、延伸擴(kuò)展式評(píng)價(jià)

  針對(duì)學(xué)生周記中的綜合表現(xiàn),針對(duì)不同的學(xué)生可以從不同方向加以延伸擴(kuò)展。有些同學(xué)喜歡用隨筆來(lái)寫(xiě)作,而另外同學(xué)則用詩(shī)歌或者小說(shuō)來(lái)表述自己。這些,教師可以積極引導(dǎo),讓學(xué)生在適合自己的體裁方面繼續(xù)努力,鼓勵(lì)多閱讀一些經(jīng)典的作品,提高其文學(xué)素養(yǎng)。比如:可以列舉出一些經(jīng)典的作品,供他們閱讀,也可以組成一個(gè)創(chuàng)作小組,同時(shí)幫助修改潤(rùn)色,讓他們把寫(xiě)作當(dāng)作愛(ài)好興趣,并從中找出快樂(lè)。通過(guò)對(duì)學(xué)生周記的有效評(píng)價(jià),從而進(jìn)一步提升學(xué)生的寫(xiě)作能力,這是高中語(yǔ)文教學(xué)有效評(píng)價(jià)的重要手段之一,也是《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》對(duì)語(yǔ)文教師提出的要求。把溫情鼓勵(lì)和激發(fā)興趣結(jié)合起來(lái),要求教師耐心讀、仔細(xì)品,同時(shí)注重評(píng)價(jià)方法,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思考,不斷延伸擴(kuò)展自己的思維,從而培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,提升寫(xiě)作能力,使之成為高中語(yǔ)文周記有效評(píng)價(jià)的一種有效嘗試。

高中周記 篇8

  這件事,使我深深地知道了爸爸媽媽平時(shí)有多辛苦。

  星期天的一個(gè)中午,媽媽正要帶我去吃午飯,之后去上補(bǔ)習(xí)班。沒(méi)想到,在一凹坑里扭了一下腳,因?yàn)閶寢尳?jīng)常扭到腳,所以也沒(méi)什么太在意,但在去補(bǔ)習(xí)班的出租車(chē)了,媽媽疼痛難忍,看了一下,結(jié)果看見(jiàn)一塊骨頭凸了出來(lái),于是我打電話給爸爸,讓爸爸帶媽媽去看病。在補(bǔ)習(xí)班里,我還是放心不下媽媽,剛上爸爸的車(chē),就看見(jiàn)腿上綁著石膏的媽媽。我問(wèn):“媽媽,你骨折啦?”“是啊!”媽媽回答,我說(shuō):“媽媽,痛嗎?你真是太可憐了!”我扶著媽媽下了車(chē),幫助她走上臺(tái)階。

  從此以后,媽媽洗澡、倒茶什么是都讓我替她做,我有時(shí)會(huì)覺(jué)得很不耐煩,但轉(zhuǎn)念一想,爸爸媽媽從小到大給我做過(guò)事,媽媽就讓我做那么一點(diǎn)小事,我就不耐煩了,怎么可以哪?醫(yī)生說(shuō)要綁好幾個(gè)星期,在這幾個(gè)星期內(nèi),我一定要好好幫助媽媽,她讓我做什么事,我一定不能不耐煩,要做媽媽的小助手。

  爸爸媽媽平時(shí)好辛苦啊!

高中周記 篇9

  清晨的微風(fēng)輕吻著發(fā)絲,晨曦的光芒擁抱著大地,幾朵潔白的云悠閑的在空中散步,聽(tīng)著幾聲清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴叫聲。

  新的心情,新的環(huán)境。準(zhǔn)備享受新知識(shí)的視野,時(shí)間走得太快,過(guò)往已經(jīng)來(lái)不及回顧,又將踏入應(yīng)接不暇的狀態(tài)。是的,我已經(jīng)是一名高中生了。

  踏入新的校園,引入眼簾的不再是各種各樣的彩色黑板報(bào),而是各個(gè)年級(jí)的光榮榜。榜上的“英雄”個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),散發(fā)著令人神往的的氣息。還有在教室走廊穿梭的師兄師姐們,他們的眉目間表現(xiàn)出的是別人抹不去的堅(jiān)毅。眸子里滿是昂揚(yáng)的斗志,令人敬畏,又佩服。他們就像在陽(yáng)光下努力汲取能量的花兒,不斷釋放青春正能量。

  傍晚十分,我有看到了另一番別致的景象。操場(chǎng)上,那些奮筆疾書(shū)后的鴻鵠,踏著夕陽(yáng)的最后幾道光亮,奔跑起來(lái)。汗水在肆意揮灑,仿佛揮灑的不僅僅是汗水更是追夢(mèng)路上的負(fù)能量。當(dāng)夜幕降臨,教室傾瀉出光芒,翻書(shū)聲與寫(xiě)字的莎莎聲,還可以奏成輕盈的曲調(diào)呢!這一天挺充實(shí)的呢!

  高中生活已經(jīng)開(kāi)啟,我想我會(huì)喜歡這樣的高中生活的!奮斗吧,20xx年!

【【必備】高中周記模板合集9篇】相關(guān)文章:

【必備】周記高中模板合集8篇01-29

【必備】高中周記模板7篇01-31

【必備】周記高中模板集合6篇02-07

【必備】周記高中范文合集4篇02-22

高中周記模板合集6篇01-24

【精華】高中周記模板合集6篇01-27

【熱門(mén)】高中周記模板合集7篇01-25

【精華】周記高中模板合集八篇03-12

精選高中周記模板合集六篇03-12

精選高中周記模板合集八篇02-18