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高中周記

時(shí)間:2021-12-25 13:36:54 周記大全 我要投稿

【熱門】高中周記合集九篇

  時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去了,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢?下面是小編精心整理的高中周記9篇,歡迎大家分享。

【熱門】高中周記合集九篇

高中周記 篇1

  最大的特點(diǎn)是根據(jù)高中語文教學(xué)的現(xiàn)在體系有的放矢,成功的解決了模塊教學(xué)與教學(xué)責(zé)任歸屬的矛盾,對(duì)教學(xué)質(zhì)量反而有一種積極的促進(jìn)效應(yīng);在全社會(huì)還受高考指揮棒制約的前提下,矛盾的解決將是教改的必須具備的安全閥門,也是諸多學(xué)校心有余而力不足,望而卻步的根本原因所在。其次是面對(duì)不是以內(nèi)容為模塊而是以融豐富內(nèi)容于一體的單元模塊,大膽變通極富創(chuàng)意,使看似不可能進(jìn)行的模塊教改得以順利進(jìn)行。雖然沒有從內(nèi)容上真正體現(xiàn)模塊,但專人負(fù)責(zé)其中部分內(nèi)容,本質(zhì)上與今后改革方向一致;這不僅是對(duì)現(xiàn)在體系的變通,也為今后模塊教改無疑提供了一種建設(shè)性的思路。

  有利于教師發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì),精心備課、講課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。且連續(xù)三輪可以使單元課文反聵改進(jìn)以達(dá)到最佳效果(類似公開課之收獲,無論怎樣精心的備課都不能與在實(shí)踐中的不斷完善相比,而這正是一人負(fù)責(zé)所有課程的傳統(tǒng)教學(xué)所不能達(dá)到的境界),盡可能充分的體現(xiàn)新課程對(duì)課堂教學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。“傷其十指不如斷其一指”,精雕細(xì)刻出精品,即對(duì)教材及教學(xué)方法理解得更加深刻完善,進(jìn)而逐步升華到教學(xué)藝術(shù)的境界。尤其現(xiàn)在大力提倡多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段以提高教學(xué)效率之機(jī),更需要時(shí)間去努力探索,讓多媒體廣泛滲入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),F(xiàn)在我們參與實(shí)驗(yàn)的老師幾乎每堂課都在不同程度上運(yùn)用了多媒體教學(xué),徹底改變了以前只停留在極少數(shù)公開場(chǎng)合才使用多媒體的尷尬狀況。這種“充分備課,反復(fù)反饋提高”的優(yōu)勢(shì)特別適應(yīng)新課程“注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考,積極討論交流,氣氛活躍生動(dòng)”的課堂教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)要求;應(yīng)當(dāng)知道,符合新課程教改特點(diǎn)的課文教學(xué)的難度要遠(yuǎn)比傳統(tǒng)方式教學(xué)大得多;一學(xué)期演示一兩次,就很不錯(cuò)了,但我們卻可以貫穿于全部教學(xué)過程,全方位的體現(xiàn)新課改的教學(xué)意圖。

  有利于學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,吸收各家之長,豐富課堂內(nèi)容。一是不同的教師,不同的擅長,不同的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)形成了精彩紛呈百花齊放,突破了語文千篇一律程式化;二是精心處理設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容顯然比常規(guī)有限的努力更能體現(xiàn)文章的豐富與魅力,具有更多的吸引力,學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)普遍持歡迎態(tài)度主要原因之一也就在于此。興趣是最好的老師,多年來疲于應(yīng)付而不能不照本宣科的通常方式(少數(shù)教學(xué)高手例外),往往是讓語文課乏味之極的根源。

高中周記 篇2

  這天,我們?nèi)液臀业呐笥褬窐啡乙积R來到仙居的綠道和淡竹休閑谷游玩。

  上午六點(diǎn)三十分,我們帶著兩輛可折疊自行車,開著汽車出發(fā)了,在車上,我和樂樂一個(gè)說笑話,逗得大家哈哈大笑;一個(gè)講故事,個(gè)個(gè)聽得十分認(rèn)真,連呼吸聲都聽得見。

  到了仙居綠道,我的爸媽和樂樂的爸媽到自行車租賃點(diǎn)租了兩輛雙人自行車,我和樂樂卻早已騎著自己帶來的自行車在綠道上開始了“速度賽”。我們倆你追我趕,誰也不讓誰,我一向堅(jiān)持,最后領(lǐng)先了一點(diǎn)點(diǎn)。就在這時(shí),樂樂不留意撞到了我的自行車后擋泥板,幸好我穩(wěn)住了方向,沒有摔倒。樂樂卻一下子倒在了地上,四腳朝天,他真倒霉啊!最后,我獲勝了。

  之后我們來到了淡竹休閑谷,那里樹木郁郁蔥蔥,河水清澈見底,就像一面大鏡子。我和樂樂迫不及待地來到河邊,想要到對(duì)岸玩。于是,我和樂樂開始了“建橋工程”。我們倆一個(gè)勁兒地往河里運(yùn)石頭,但是忙了一個(gè)多小時(shí),還只搭了一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽說:“你們倆還是直接走過河吧!”之后,我們倆都借了大人的拖鞋,留意翼翼地走。我一向走啊走,好不容易走到了河對(duì)岸。正在這時(shí),樂樂腳下一滑,一只拖鞋掉了,樂樂大叫起來:“快來幫我拿回拖鞋啊!”但是,我們想方設(shè)法,還是弄不到拖鞋。拖鞋越漂越遠(yuǎn),不一會(huì)兒,就漂到了這條河最深的地方。樂樂爸爸實(shí)在看不下去了,就撲通一聲,“救上了那只拖鞋”。

  時(shí)間不早了,我們戀戀不舍地回家了。

高中周記 篇3

  每當(dāng)在窗前的桌子上復(fù)習(xí)功課時(shí),抬起頭,就會(huì)看見幾只可愛的小鳥飛過,它們舒展著翅膀,無憂無慮地從天空中滑過。這時(shí),我會(huì)想;假如我是一只小鳥該會(huì)怎樣呢?

  假如我是一只小鳥,因?yàn)槲乙呀?jīng)變成了一只鳥,那時(shí)侯,我還不會(huì)飛。媽媽教我飛。所以我要勤學(xué)苦練,一定要學(xué)會(huì)飛。我要飛到一個(gè)清靜的地方,過著自由快樂的生活,這是多么美好。

  假如我是一只小鳥,我要放開喉嚨歌唱,把美好的歌聲傳遍四方,讓那些勤勞的父母和辛勤的老師,忙碌的人們暫時(shí)放下手中的筆和手里的活,小歇一下,讓我把你們的汗水帶走,給你們留下開心和歡樂。

  一天,我終于會(huì)飛了,我很興奮,那時(shí)候是冬天,天氣非常冷,我看見我親愛的媽媽餓了,就出去找吃的。找的時(shí)候,我飛啊飛,飛到這,飛到那,怎么也找不著吃的。想到為我辛苦的媽媽,我不放棄,飛過萬水千山,終于找到一些食物,我很想吃,但我想留給媽媽吃。然后,就把吃的拿回去了。

  看著我汗流浹背的帶著食物飛回去,媽媽說:“你長大了,懂事了,會(huì)找食物了。”我和媽媽用抱在一起。

  醒來的時(shí)候,看見媽媽很冷,一會(huì),我找到了一個(gè)寶箱。打開一看,有一個(gè)法杖,我拿出法杖,一變,變出了一件衣服。讓媽媽穿上。媽媽說:“你長大了。”

  接下來,我拿著法杖去幫助人類,一會(huì)我看見一個(gè)小朋友生病住院,無錢治病,上不起學(xué),我變出很多錢,讓他們?cè)琰c(diǎn)治好病去上學(xué),小朋友說:“謝謝你小鳥!蔽议_心地笑了。

  看到老師拖著疲憊的身軀給我們上課,我會(huì)用魔杖變出無窮的力量,給予老師,讓老師永葆青春,永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)漂亮!

  假如我是一只小鳥……

  我相信總有一天我們這些新一代的兒童會(huì)像小鳥一樣,插上翅膀,自由飛翔,把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。

高中周記 篇4

  這天,收拾柜子的時(shí)候,看到上學(xué)期,和班主任的周記。忍不住打開從第一頁看到了最后一頁!

  那學(xué)期,我們無話不說,你也說過我是一個(gè)安靜到不能安靜的女孩!你說過我就像一顆定時(shí)炸彈,隨時(shí)會(huì)在你的身邊炸開,你要是不多多關(guān)心我怎樣能行呢你說過我的心你真的真的捉摸不透,你真的真的走不進(jìn)我的心,到底有誰能走進(jìn)我的心!你說過我既然選取了這個(gè)學(xué)校,那么就要堅(jiān)持走下去!你說過,我的眼淚流的很多,你要我不要輕易讓眼淚掉下,你說過,眼淚流多了就沒有價(jià)值了!你說過,能認(rèn)識(shí)我,能認(rèn)識(shí)我們班,真的很幸運(yùn)!你說過,叫我放假的時(shí)候不要太想你!

  那學(xué)期,那樣關(guān)心我的你,那學(xué)期,那樣想了解我的你,那學(xué)期,那樣鼓勵(lì)我的你,那時(shí)候,那樣珍惜我們的你!我期望你永遠(yuǎn)不變!期望下學(xué)期還能有你跟班!理由只有一個(gè),那也是你常說的,呆久了,總會(huì)有感情!

高中周記 篇5

  “加油!一定要獲勝哦!”

  “努力拼吧,千萬不能輸!”

  ……

  一陣陣激烈的吶喊聲如洪水,以排山倒海之勢(shì)在整個(gè)操場(chǎng)上徘徊。

  今天,我們建新街學(xué)要舉行一聲隆重的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽還沒有開始,操場(chǎng)上早已是旗鼓喧天,掌聲雷鳴,那情景,可是相當(dāng)?shù)膲延^!在同學(xué)們的期待下,運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開帷幕。

  看,跑道上,運(yùn)動(dòng)員英姿煥發(fā),如展翅的雄鷹飛翔;跳高場(chǎng)上,橫桿不斷升高。到處是緊張的比賽,到處是熱烈的掌聲。我的心也繃得緊緊的,因?yàn)榧ち业谋荣悺髵亴?shí)心球就要開始,我也參加這個(gè)項(xiàng)目。為迎接這場(chǎng)比賽,我付出很大的努力。每天放學(xué)回到家寫完作業(yè)后,就拿著自己用舊報(bào)紙做的實(shí)心球在院子里練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的苦練,我盼望已久的比賽終于開始。同學(xué)們手里拿著紅旗,嘴里不斷地喊著:“加油!加油!”同學(xué)們飽滿的情緒鼓舞著我,支持著我,我不禁心頭一熱。當(dāng)時(shí),我什么也不顧,什么也不想,用力往后一拋,拋出6、5米的好成績。可是在第二輪的比賽中,我沒有發(fā)揮好,最后只得個(gè)第三名。這個(gè)成績很讓我失望,可同學(xué)們都來安慰我說“重在參予”,讓我深深感受到集體的溫暖。

  我默默地盼望下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)快點(diǎn)到來,我要在這個(gè)項(xiàng)目上超越自己,為班級(jí)爭(zhēng)光。

高中周記 篇6

  穿越古今,游覽中外。“意外”也許是一個(gè)充滿“驚喜”的名詞。但過程中卻都會(huì)充滿各種巧合和誤會(huì)。曾經(jīng),在美國就曾發(fā)生過這么一個(gè)故事——

  一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,一位富有的老婦人同她的車,杵在馬路邊。“看樣子,是車壞了吧!”一位路人感嘆道!拔覀円灰退幌?”她旁邊的那個(gè)人回道:“還是算了吧,我們和她兩不相識(shí),就算你去幫了,她也未必會(huì)感謝你。再說了,如果這個(gè)人是騙子,上演一出連環(huán)詐騙怎么辦?還是算了吧!

  又過了一會(huì)兒,一個(gè)青年騎著摩托車經(jīng)過,她在老婦人面前停了下來,問道:“請(qǐng)問您怎么了嗎?需要我的幫忙嗎?”老婦人連忙答:“需要幫忙,我的車子出了一點(diǎn)問題,你能幫我看一下嗎?”那個(gè)小伙子看了一眼機(jī)箱,從摩托車的后備箱拿出幾個(gè)工具,一擰、一按、一提便好了。

  老婦人連忙道謝。沒想到這時(shí)青年人開口說:“關(guān)于報(bào)酬,我可以提個(gè)問題嗎?”老婦人一聽這話便不樂意了,但又轉(zhuǎn)念一想:算了,還是接受吧,大不了算今天倒霉,破財(cái)消災(zāi)。“可以,你說吧。”本以為青年人要“獅子大開口”了,但沒想到,他只說了一句話:“錢我不要,但你以后看到需要幫助的人一定要給予幫助!崩蠇D人便答應(yīng)了。

  在回去的路上,老婦人看到一家小餐館,覺得肚子有點(diǎn)餓,便進(jìn)去吃了點(diǎn)東西。她看到服務(wù)員挺著一個(gè)大肚子走過來時(shí),不禁想起了那位青年人的話,于是在臨走時(shí)留下了一大疊鈔票及一張字條。字條上寫著“不用找錢”。

  懷有身孕的服務(wù)員看到那位老婦人不見了,以為人跑了,心想:又要被扣工資了?僧(dāng)她走近時(shí),卻看到了那一大疊鈔票和字條,當(dāng)她看完字條內(nèi)容時(shí),淚流滿面。

  回到家,她將鈔票放好?吹狡v不堪的丈夫已經(jīng)熟睡,她心想:丈夫不用再因?yàn)楹⒆拥哪谭坼X而那么辛苦了,有了這筆錢,就可以暫緩一段時(shí)間了。

  她躺在丈夫的身邊,也睡著了。她的丈夫,正是幫老婦人修車的青年!

  都說好人有好報(bào),這個(gè)故事,看似如一個(gè)意外,卻又不像一個(gè)意外。大概就是這種“好人有好報(bào)”吧!

高中周記 篇7

  本周的校園里多了一些喧鬧,因?yàn)楦叨貋砩险n了,高一年級(jí)的啟天精英特訓(xùn)營開始了,看著校園里來來往往的學(xué)弟學(xué)妹,高三的小學(xué)長們也頗有學(xué)長的架勢(shì),用準(zhǔn)時(shí)的下午到班時(shí)間為高二年級(jí)做了很好的'示范。慚愧的是在這周的觀察中發(fā)現(xiàn)自己班上還是有一兩個(gè)同學(xué)下午來教室非常晚,還需要做提醒與交流工作,高三的時(shí)間寶貴,一分一秒都應(yīng)該抓緊利用起來。本周的常規(guī)工作都在于執(zhí)行力,對(duì)于我的要求,同學(xué)們?cè)诋?dāng)前階段展現(xiàn)了比較高的執(zhí)行力,晚自習(xí)后的加時(shí)間,平時(shí)的問問題,作業(yè)進(jìn)度的不斷跟上,都體現(xiàn)了高三的緊迫感,非常好。針對(duì)接下來的學(xué)習(xí),我對(duì)同學(xué)們提出了幾個(gè)方向的要求:

 、賳枂栴}時(shí)候注意時(shí)間的有效利用,在等待的時(shí)候足夠你解決其他科的作業(yè),又或者可以一起聽聽別的同學(xué)的問題,嘗試為同學(xué)進(jìn)行解答。聽得懂說得出還要?jiǎng)e人也能聽懂,那就是學(xué)習(xí)的第四層境界了。

 、谠缟系谝还(jié)課下課課間同學(xué)們十分疲憊,這反映出晚上休息時(shí)間不合適,經(jīng)過了解男生這邊還是有集體用手機(jī)打爐石傳說的活動(dòng),十分浪費(fèi)時(shí)間,破壞宿舍內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍。接下來要專門找積極分子談?wù)劊瑺?zhēng)取換掉手機(jī)。手機(jī)問題在當(dāng)今社會(huì)值得我們思考,學(xué)生為什么那么依賴手機(jī)?手機(jī)能否多起到學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用?這里面可能會(huì)有很多文章可做。

  ③作業(yè)的分類問題,有些作業(yè)是進(jìn)度型的,必須每天都做,因?yàn)槊魈焐险n就會(huì)講到,不寫的話聽課效率就很差,所以這類作業(yè)的優(yōu)先度比較高。有些作業(yè)屬于長期型的,這兩周老師講到這里,講完就該做完,否則練習(xí)量就達(dá)不到,對(duì)相關(guān)類型題目不夠熟練。還有的作業(yè)屬于自主型作業(yè),在學(xué)習(xí)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后,對(duì)本章內(nèi)容進(jìn)行反思,是否所有的考點(diǎn)我都熟悉了?所有的題目類型我都能掌握相應(yīng)的解題技巧?在這樣的思考后,往往需要用具有針對(duì)性的練習(xí)套題來徹底突破知識(shí)點(diǎn)。

  下一周進(jìn)行和柳高的聯(lián)考,看看是領(lǐng)先對(duì)手還是落后,如果存在不足,那就找到差距,迎頭趕上。相信通過12班的共同努力可以為孩子們搭建一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)!

高中周記 篇8

  童年如夢(mèng),是歡樂的,是美好的。童年的歲月中,我經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨,每一次成功,都有嘗試,不嘗試怎么能有收獲呢?記得,那是一次成功的嘗試。

  我是一個(gè)十來歲的孩子,到現(xiàn)在,我已經(jīng)會(huì)做一點(diǎn)大人們的事了,炒菜,買東西,照顧弟弟妹妹……我都做得沒有一絲馬虎,做得妥妥當(dāng)當(dāng)。這樣的功勞,少不了那次的嘗試。

  說出來你可別笑話,我從小就膽小如鼠,做什么事都得大人陪著,直到九歲,我才開始嘗試自己去買東西,自己做飯,還有自己睡覺呢。

  有一次,正巧碰上爸爸媽媽上班,保姆也回家了,家里只剩下九歲的我和四歲的妹妹。我們正憂愁著晚飯的事,不能做太難的菜,也不能不合我們的口味。打開冰箱,只見里面整整潔齊的都是肉菜什么的,可沒有一樣是我會(huì)做的。我忽然想到了蒸水蛋,忙往雞蛋盒里望,可望來望去沒望出個(gè)結(jié)果,仔細(xì)一瞧,大事不好——每雞蛋了。這可怎么辦呢?我絞盡腦汁,只想出唯一一條不好使的方法——買?捎袚(dān)心有壞人,有擔(dān)憂錢不夠。做好預(yù)備,我惟有“離別”了妹妹,嘗試著自己出去買雞蛋了啦。唉,真沒辦法。

  握著手里的那十塊錢,我邁著膽怯怯的腳步,嘗試著第一次出去買東西的滋味。一路上,天都是黑沉沉的,沒有一絲燈光,只在月亮的明亮的光下,我走著走著,穿出了小巷,終于看到了燈光,可路上的行人用著兇惡的眼神望著我,似乎我做了什么壞事一樣,我的心就像十五個(gè)水桶打水——七上八下,腿也有點(diǎn)不好使了,每走一步,總得震一震腳。平時(shí)短短的路程,今天似乎變的漫長極了。我正為自己擔(dān)心著:“第一次嘗試出來買東西,會(huì)不會(huì)碰到壞人?會(huì)不會(huì)碰到一個(gè)不講理的老板?會(huì)不會(huì)忽然竄出一只狗狗,和我“拼死拼活”,對(duì)我死追不放呢?”又想:第一次出來買東西,當(dāng)然要勇敢一點(diǎn)啦。好不輕易,才來到雞蛋鋪門前,我的心像是有只兔子在蹦蹦跳,“咚咚”的打起鼓來。我鼓足勇氣,才結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我想……買一斤雞蛋。”老板毫不猶豫地給了我一斤雞蛋,我拿著雞蛋,付了錢,不顧一切地跑了回家。這才如釋重負(fù)。

  這一次嘗試買東西,我成功了,我嘗試到當(dāng)家的滋味。在成長的經(jīng)歷中,我一定記住這一次嘗試,在人生的道路上,邁上光輝的一步!

高中周記 篇9

  秋游啦,秋游啦!我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下向目的地出發(fā)。

  過大約一個(gè)小時(shí),我們來到“長隆野生動(dòng)物世界”,我們下車來到正門,于是,我們拍一張合照留作紀(jì)念。接著就跟著導(dǎo)游姐姐來到乘車游覽區(qū)入口,我們上一輛可愛的“小火車”,看到各種各樣的動(dòng)物,真是應(yīng)有盡有,千奇百怪。不過,我最喜歡的要算長頸鹿,長頸鹿最高可達(dá)6米多長,就連剛出生的小寶寶也有1。8米呢!我不知道長頸鹿的脖子為什么那么長?我剛要問,導(dǎo)游就說:“因?yàn)殚L頸鹿有高血壓,如果低頭超過5分鐘,就容易腦沖血,會(huì)導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。”長頸鹿的腳修長,所以被稱為“草原上的模特!蔽疫喜歡非洲豹,它的速度非常驚人,因?yàn)樗臅r(shí)速可達(dá)每小時(shí)二百多米,但以它的體力卻只能維持一分鐘,所以它被稱為草原上的短跑冠軍。

  下“小火車”,我們來到侏羅紀(jì)森林,剛踏入它的領(lǐng)地,就感覺到一陣寒氣襲來,毛骨悚然,我忍不住打一個(gè)冷戰(zhàn)。我們走過時(shí)光隧道,來到恐龍世界,瞧,雙臂龍伸直脖子,正向我們噴水呢!

  接著我們來到大象表演場(chǎng),大象們的表演非常精彩,不過,我覺得最有趣的是大象轉(zhuǎn)呼啦圈和寫字。有一位老師被主持人叫上去與大象比轉(zhuǎn)呼啦圈,只見工作人員把呼啦圈套在大象的鼻子上,大象馬上甩動(dòng)它那長長的鼻子,呼啦圈不停地轉(zhuǎn)動(dòng),我們都被大象的表演深深地吸引住。那位老師不想輸給大象,也飛快地轉(zhuǎn)起來,大象和老師不分上下,最后,老師堅(jiān)持不住,輸給大象。接下來大象表演寫字,這位寫字的大象是大象中百里挑一的天才,工作人員在毛筆上抹一點(diǎn)墨,大象三下五除二馬上就搞定。

  時(shí)間過得飛快,到回校的時(shí)間,我們帶著依依不舍的心情離開長隆歡樂世界,這一次秋游真快樂!

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