小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記(通用21篇)
時(shí)間乘著年輪循序往前,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,相信大家在這一周里收獲不少吧,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。什么樣的周記才是好的周記呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇1
這是我第一次做家務(wù),那天爸爸媽媽都不在家。開始爺爺奶奶都不讓我做,說我還小,不會(huì)做家務(wù)。聽到這,我靈機(jī)一動(dòng),找了個(gè)借口說:“爺爺奶奶我長大了,應(yīng)該干一些力所能及的事情鍛煉一下自己了!睜敔斈棠滩琶銖(qiáng)同意。
我心想:既然爺爺奶奶都同意了,那我一定不能辜負(fù)爺爺奶奶的期望。我又掃地、又擦地……,還一邊唱著:“我想要怒放的生命,就能飛向遼闊天空……”那首小曲呢。這時(shí),奶奶出現(xiàn)在我面前說:“孩子啊,做事情不能三心二意,像你一邊掃地,一邊唱歌,能掃好嗎?”停了奶奶的話,感到奶奶說的很有道理,我對(duì)奶奶說:“謝謝!蹦棠陶f:“不謝!闭f完,我又專心致志地做起了家務(wù)。奶奶看到我那樣認(rèn)真,開心的笑了。
通過這次,我體會(huì)到了平時(shí)做家務(wù)的辛苦了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇2
上個(gè)星期五,是我們的第一屆數(shù)學(xué)節(jié),我們別提有多開心了。
在那天,一切都好像變得無比有趣,無比新鮮。在那天,操場上、教學(xué)樓里,都能聽見同學(xué)們的歡聲笑語,飄蕩在空中。
雖然那天有許多好玩的課程吸引著我們,但我最喜歡的還是——計(jì)算工具的歷史。老師在上半節(jié)課給我們講了很多關(guān)于以前的計(jì)算工具。我們還知道了原來的計(jì)算工具還有一個(gè)叫算籌。后半節(jié)課老師給我們發(fā)了牙簽,說:“接下來我們來自己擺擺算籌把!用牙簽。”老師一說完,教室里就立刻傳出了一陣陣歡呼聲。我馬上拆開擺了起來。擺了一會(huì)兒后,老師又讓我們擺兩位數(shù),之后又?jǐn)[了幾個(gè)三位數(shù)。
最后的擺算籌做加法我覺得最好玩。我們?cè)跀[算籌的過程中也遇到了難題,這個(gè)加數(shù)擺在哪兒呢?等老師講過后我們才明白擺在下面就行了。
這屆數(shù)學(xué)節(jié)有趣又好玩,但我還是更期待下一屆的數(shù)學(xué)節(jié)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇3
一看到那路邊的茶鋪,我就會(huì)情不自禁地想起去年夏天發(fā)生的那一幕。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天,路邊的茶鋪,生意紅紅火火。人們耐不住那酷暑,便紛紛來喝涼茶。既能解暑,又便宜,才五毛錢一碗。大家大口大口地喝了起來。
突然,一位老爺爺站在茶鋪旁,揮汗如雨,在烈日底下更是難受。茶鋪的老板娘熱情洋溢地說:“大爺,天氣那么熱,過來喝碗涼茶吧!”一位顧客對(duì)老爺爺說:“就是呀!天氣那么熱,不就是五毛錢,我請(qǐng)你喝幾碗!崩蠣敔斀蛔霾璧恼T惑,咽了一口口水,咕嚕咕嚕地喝起來。老板娘對(duì)老爺爺說:“大爺,慢點(diǎn)兒喝,別嗆著了。”老爺爺喝完后,遲疑了一會(huì)兒,說:“老板娘,這碗賣給我,好不好?”老板娘奇怪地問:“你要這碗干什么呀?我這兒的碗都是舊的呀!”老爺爺回答道:“我有肺炎,是傳染病。”說完將兩元錢放在桌子上,抱著碗匆匆地走了。
我看著老爺爺身影消失在街頭,一股感動(dòng)之情油然而生。老爺爺如果不說,誰也不知道他得了病,但是老爺爺卻花了比涼茶更貴的舊碗,就是為了大家的健康。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇4
仲夏的夜晚,因?yàn)槭罴伲e著無事,媽媽帶我們?nèi)ノ骱吙匆魳穱娙K挥谖骱珗@附近。岸邊場面開闊,是個(gè)鬧中取靜的休閑好去處。有朋友介紹,西湖音樂噴泉真是美妙極了!
我們來到了音樂噴泉的地方,這里已是人山人海,人聲鼎沸,人頭攢動(dòng),好不熱鬧。西湖岸邊的欄桿圍滿了人,茶座上更是座無虛席。有人擺好了攝像機(jī),有人舉著單反,更多的人拿著手中的手機(jī)在拍。我擠過人群,只見飄渺的湖面上隨著音樂響起,一大串水柱猶如一條巨龍,從西湖底騰空而起,恣意飛舞。緊接著一串串小水柱伴隨著燈光,高低起伏,此起彼落,“嘩啦啦”湖面上頓時(shí)變得熱鬧起來了。借著燈光效果,噴泉或縱橫,或交叉,交相輝映,湖面上豎起了一幅美麗的水幕畫。合著動(dòng)聽的音樂輕緩起伏,一會(huì)兒形成了朦朧的水幕,一會(huì)兒形成了涓涓的細(xì)流,一會(huì)兒又像疾風(fēng)驟雨,一會(huì)兒又像春雨綿綿。噴泉猶如仙女下凡,在水面上翩翩起舞,體態(tài)更是婀娜多姿,美麗極了!瞧,音樂急驟時(shí),噴泉又如美麗而雄偉的錢江潮,波濤洶涌,直撲向岸邊每一個(gè)人的心間,讓人久久不能平靜!
聽著美妙的“人間西湖”音樂,欣賞著美麗的音樂噴泉,我如癡如醉,閃光燈,贊嘆聲響成一片,多么熱鬧激動(dòng)人心的場面!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇5
金秋十月,秋風(fēng)送爽,我們?cè)鹤永锏墓鸹ㄊ㈤_了,有金色的,紅色的,還有淡黃色的,有的已經(jīng)掉落地下,有的含包欲放,還有的還是待開的花蕊,香飄滿院,真是好看極了。
桂花樹的葉子碧綠碧綠的,兩頭尖尖,特別茂盛,桂花寶寶金黃金黃,很細(xì)小,花瓣跟兩個(gè)大米粒差不多大。那花密密麻麻,一簇連著一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金,在陽光下,滿樹的桂花,閃爍著金色的光芒,特別耀眼,特別美麗。
每次進(jìn)入我們的小區(qū),迎面飄來的桂花香沁人心脾,令人心曠神怡,院子里的桂花有金桂和銀桂,金桂是金黃色的,銀桂是淡黃色的,兩種桂花都香味十足。走在我們的小區(qū),不管你是遲鈍的、后之后覺的、沒有情趣的,或者是工作繁忙,行事匆匆的人,只要你走到我家院子門口的這條小路,你就不得不被這陣陣襲人的香氣吸引,你就不能不做到用力地、大口大口地呼吸,讓花香由鼻而入,直沁人脾。除非你沒有嗅覺。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇6
九月份的時(shí)候,我們學(xué)校有了大課間活動(dòng),什么是大課間活動(dòng)呢?別著急,聽我慢慢講。
除了周一,我們每天第一節(jié)課一下課,外面就傳來了站隊(duì)的鈴聲,緊接著,集合的號(hào)角傳來了,我們便急急忙忙、風(fēng)風(fēng)火火地跑到集合的場地,我們先是活動(dòng)了一下身體,然后,校長一讓我們稍息、立正,接著,折環(huán)跑的音樂又響起了,我們有序的跟著音樂的節(jié)奏慢慢地跑了起來,不一會(huì)兒,音樂停止了,我們一個(gè)個(gè)都吐著舌頭,臉紅通通的,腦門上還冒著一顆又一顆的汗珠。
接下來,先是60秒的高抬腿,哨聲響起了,我們立即抬起了腿,就像原地跑步那樣,只不過腿抬得更高些,哨聲又響起了,我們變停了下來,緊接著是金雞獨(dú)立,我想像孫悟空那樣,但是,總是站的時(shí)間超不過10秒,唉!最后是青蛙跳,青蛙跳要跳下去蹲在地上,然后在跳上來,好累哦!
大課間活動(dòng)能很好的鍛煉我們的身體,所以,我喜歡我們學(xué)校的大課間活動(dòng)!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇7
在悠久的數(shù)學(xué)史上,曾經(jīng)出現(xiàn)過許多數(shù)學(xué)神童。那是我們學(xué)習(xí)的榜樣,更是數(shù)學(xué)界中的焦點(diǎn)人物。他們?yōu)檠芯繑?shù)學(xué)知識(shí)奉獻(xiàn)出了自己的一生。
谷超豪,我國著名的數(shù)學(xué)家,中國科學(xué)院院士,復(fù)旦大學(xué)著名教授。24歲時(shí)蜚聲數(shù)學(xué)界,名為《經(jīng)典場——米爾斯揚(yáng)》的研究論文作為專著出版。
你聽說過“歌德巴赫猜想”嗎?它是數(shù)學(xué)王冠上的一顆明珠。我國在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先地位,而進(jìn)行這項(xiàng)研究的人就是我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤,他在20世紀(jì)國際數(shù)學(xué)界占有重要地位。
他(她)們都是數(shù)學(xué)界中的皎皎者,正因?yàn)橛辛怂?她)們的奉獻(xiàn),才更激發(fā)了人們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。相信我們憑著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛,也能搬動(dòng)數(shù)學(xué)上的大山,也能為國家奉獻(xiàn)出自己的力量。所以,我們從現(xiàn)在起,就要為了祖國的繁榮富強(qiáng),立大志,樹理想,勤奮地學(xué)習(xí)!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇8
春節(jié)的前一天是除夕,也就是大年三十。關(guān)于除夕有這么一個(gè)傳說:古時(shí)候有一個(gè)怪物叫“夕”,每一年的歲末它就會(huì)來害人。后來,人們知道夕最怕聲響和紅光。于是到了那天,大家就點(diǎn)燃炮竹,門上貼上了春聯(lián),把夕給嚇跑了。就這樣人們?yōu)榱思o(jì)念這一天,把大年三十定為除夕日。
現(xiàn)在每到這一天,家家戶戶都會(huì)貼春聯(lián),放炮竹,開開心心地過除夕。
這一天,我家也一樣。全家人可忙了:爸爸和爺爺忙著布置房間,媽媽和奶奶忙著準(zhǔn)備晚餐,我和姐姐忙著放炮竹。
到了晚上,全家圍著圓桌開開心心地吃起了團(tuán)圓飯。看,大圓桌上擺滿了豐盛的美味佳肴:有紅紅的大龍蝦,有香噴噴的紅燒肉,有色澤鮮艷的蔬菜等,最引人注目的是桌子中間的熱騰騰的餃子,看得我口水直流。我們把菜吃得干干凈凈。尤其是爸爸,他的肚子已經(jīng)圓溜溜了,他還要吃。吃完飯,我們還拿到了大人們分給的壓歲錢。
吃完飯,大家就一起放煙花?矗欢涠湮孱伭摹磅r花”飛到了夜空中,這些顏色可美了!紅的似火、白的像雪、粉的如霞……姿態(tài)也很吸引人,有的如金花四濺,有的像天女散花,有的似孔雀開屏……真是姿態(tài)萬千呀!望著五彩繽紛的煙花,我們都笑開了懷。
多么美好的除夕之夜啊!多么令人憧憬啊!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇9
在星期五的中午,可以說,發(fā)生了一件“大事”。
讀書時(shí)間結(jié)束了,我和李晟在聊天。李晟準(zhǔn)備出去,突然,劉嘉豪揮著的教鞭,把過路的李晟給打到了。李晟捂著頭,走了出去,找到劉嘉豪,用力的打了一拳,劉嘉豪還了一拳,我想:這下劉嘉豪要倒大霉了,李晟可是很難這樣的。
過了一小會(huì)兒,孫贊心來了,他也來湊熱鬧了。孫贊心問孫緒濤:“他們?cè)诟陕?”我搶答道:“劉嘉豪打了李晟的頭。”孫贊心聽了,走上前打了劉嘉豪一下,他沒有還手。就在這時(shí),我突然看見李晟流下了眼淚,這可讓我太吃驚了,在我心中,李晟可一直是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人呢!這時(shí),袁野走過來,我跟袁野說:“李晟可是很堅(jiān)強(qiáng)的人呢,一般是很少會(huì)這樣的,這次居然哭了,看來真得被打疼了,我們得去安慰安慰他!”
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇10
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一周馬上就要離去。我打算在這周的周六周日來復(fù)習(xí),臨時(shí)抱佛腳一下。 早晨,我從床上起來伸了個(gè)懶腰,暖暖的太陽射了進(jìn)來,我知道快中午了。吃完早餐,我默默地把書包打開,把書一本一本的拿出來。過了許久,我終于完成了一份作業(yè),我心想:要不要先看一會(huì)兒電視,休息一下,等一下再寫?不行!每次都是這樣,然后一看就是一整天!可是……我越想越亂,最終還是選擇看電視,沒看幾下,我就堅(jiān)決來到作業(yè)旁。直到我寫到下午兩點(diǎn)多。心想:還是交給明天的我來寫作業(yè)吧。
我走到爸媽的臥室,要看電視。當(dāng)我拿起電視遙控器時(shí),媽媽叫我去幫她買東西,我于是拿著錢走到小賣鋪。我買完東西,飛快的跑起來,心里想趕快看到電視,結(jié)果沒想到摔了一跤,我把媽媽要我買的料酒給摔壞了,我這時(shí)候想著:怎么辦?我要什么跟媽媽交代!
沒辦法,我也只能跟媽媽交代了。媽媽并沒有罵我,還夸我是個(gè)好孩子呢!真是令人想不到,不過我也知道了誠實(shí)是最好的政策。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇11
這一周我很快樂。是因?yàn)橐患虑樽屛腋械胶芸鞓,是哪一些事呢??qǐng)讓我為大家一一道來吧!
這第一件事當(dāng)然是我們的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)啦。那天早上我邁著輕松的步伐來到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們穿得衣服五彩繽紛,漂亮極了,上完了早讀課,同學(xué)們就已經(jīng)按捺不住激動(dòng)的心情了,等一切準(zhǔn)備就緒我們就上了小二樓,欣賞著一個(gè)個(gè)好看的節(jié)目,其中我最喜歡的有兩個(gè)節(jié)目,那就是《賣拐》和《一粒高》兩個(gè)小品?赐炅诵Φ奈叶瞧ね,而且眼淚都情不自禁地跳了出來。
節(jié)目很多由于時(shí)間關(guān)系只是演了一部分,剩余時(shí)間就去玩游戲了。我先玩的踢沙包,因?yàn)槲腋杏X比較簡單,果然我第一次就成功了,我就拿著小票去抽獎(jiǎng)了,我本認(rèn)為抽不到,就隨便抽了一張,結(jié)果我眼前一亮,是特等獎(jiǎng),我不敢相信我的眼睛,沒想到一開始手氣就這樣好。我就信心百倍地去玩別的游戲,幸運(yùn)的女神又降落到我的頭上,我又抽了兩個(gè)小獎(jiǎng),后來抽的都是“祝你節(jié)日快樂”。無論是否獲獎(jiǎng)我都感覺到幸福快樂。
近幾天的學(xué)習(xí)也很愉快,再過幾天就是端午節(jié)了又給我增加了幾份快樂的心情。本周喜事連連,心情快樂無限。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇12
媽媽答應(yīng)我這個(gè)星期天帶我去杭州動(dòng)物園玩。我盼星星,盼月亮,終于盼到了星期天。
我一大早就起床了,急忙吃完早飯,收拾好行李,催促媽媽快點(diǎn)出發(fā)。
天氣是那么的晴朗,鳥兒的叫聲是那么的動(dòng)聽,樹葉的微動(dòng)是那么的優(yōu)美。我們開著車,一個(gè)半小時(shí)后,就到了目的地——杭州動(dòng)物園。
剛一進(jìn)門,就遇到一只可愛的鸚鵡:“歡迎光臨!”我和媽媽情不自禁地笑了。我打量了一下:它全身長著彩色的羽毛,有一雙靈活的眼睛,一個(gè)彎彎的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴。我問它:“你是誰呀?”我原以為它回答不出來,沒想到它竟然脫口而出:“我就是人見人愛,花見花開,玉樹臨風(fēng)的鸚鵡。”我和媽媽又一次笑了。
一路看過去,一只威武的雄獅躺在地上,誰也不理,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出吼聲。長頸鹿、大象、猴子······真是百獸匯集呀!
太陽落山了,我和媽媽盡興而歸!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇13
我們班里有一個(gè)寫作小能手,他的名字叫,他寫的`博客非常棒,非常值得我們學(xué)習(xí)。
第一,寫的博客很有條理,他總是能夠很好的掌握先寫什么,后寫什么。我在以后寫博客的時(shí)候也要把握好寫作的順序。
第二,寫的博客時(shí)對(duì)事物的描述非常的細(xì)致,總是能讓人一看就懂。我今后也要向他一樣,在寫作的時(shí)候?qū)懺敿?xì)一些。
第三,寫的博客用詞造句非常生動(dòng),總是讓人看的津津有味。我寫博客時(shí)也要多用形容詞和好的句子。
我還要多看一些好的書籍,來豐富自己的知識(shí),提高寫作水平,爭取超越。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇14
暑假里,天氣火辣辣的。到了下午,媽媽做好香噴噴的飯菜雖然我是一個(gè)平凡的農(nóng)村人,但我和弟弟一直過著衣來伸手飯來張口的小公主和小皇帝的生活。
吃飯中媽媽好像被“瞎牛猛”咬著一口。媽媽說:“哎呀疼死我了”爸爸接著說了一句:“瞎牛猛”不要人咬牛。媽媽牙咬的“格格”作響。眼里閃著火光,猶如一只憤怒的老虎。只見爸爸被媽媽嚇唬的,像貓見了老鼠一樣。這時(shí)我笑的都要跳起來了,弟弟笑的眼淚都出來了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇15
我最喜歡吃南瓜啦,每次媽媽做南瓜餅,我總要吃好幾個(gè)才行,星期六的下午,我準(zhǔn)備向媽媽學(xué)習(xí)怎么做南瓜餅。
媽媽先把洗干凈的南瓜放到高壓鍋里蒸熟,再拿出來放涼,之后又把藍(lán)的肉挖出來,加入糯米粉和少許的糖,然后再開始揉粉,等到粉團(tuán)看上去很勻稱之后,就可以包了。
我先拿了一小塊粉,搓成圓形,再捏成碗狀,舀一勺媽媽事先準(zhǔn)備好的芝麻餡包在里面,可是當(dāng)我把它包起來的時(shí)候,不幸的是發(fā)生了,外層的皮粘在我的掌心上了,怎么都拉不下來,結(jié)果我的第一個(gè)餅就破了。后來媽媽取長補(bǔ)短,加了點(diǎn)面粉進(jìn)去,增加粉團(tuán)的韌性,這才好做,就這樣我做了好幾個(gè)。
在我和媽媽的合作之下,馬上一盤金燦燦,香噴噴的南瓜餅出鍋了。吃著我自己的做的南瓜餅,心里開心極了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇16
爸爸帶我們?nèi)ネ嫫,漂流要到兩點(diǎn)半才開始,我們等啊等,終于到了兩點(diǎn)半,我們穿上了救生衣,我和叔叔一組,爸爸和媽媽一條船,我們上了汽艇。
我拿起船槳,船槳好重啊,我向右邊滑,船往左邊劃,我向左邊劃,船往右邊劃,我好累啊。
這個(gè)任務(wù)只能交給叔叔,工作人員把堵水的木頭拉開,他們一個(gè)一個(gè)都劃了下去,我們都被沖了下去,這缺口很窄,水流也很急,下面像一個(gè)小瀑布,我們的船滑了下去。
哇。我感覺好刺激啊。其他人都尖叫著滑下來。爸爸舀了一些水,向我們?yōu)⑷ィ帽。我們也朝爸爸灑去,爸爸被我們打得落花流水…?/p>
飄到最后,雙方都玩的非常累,好冷啊。衣服全都濕了,褲子也是,太爽了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇17
今日,天高氣爽,是個(gè)好日子,咱們拾掇行李去爬山嘍!
通過3個(gè)多小時(shí)的無聊車程,咱們抵達(dá)了山下。
黃山,咱們又碰頭啦!
我站在山腳下,活動(dòng)活動(dòng)筋骨,開端爬山。哇!黃山,今日裝扮得不錯(cuò)嘛:皎白的云彩擁成一團(tuán),一頂時(shí)髦的帽子竣工;柔曼的云霧織成一件唯美的披肩。我刻不容緩地跨上第一個(gè)石級(jí),就好像打了雞血,容光煥發(fā),活蹦亂跳。
悄悄“噓”了一口氣,開爬。我一步接著一步,像一只靈活的小猴子,在臺(tái)階的左邊走一步,又繞到上級(jí)石階的右邊,不斷劃著斜線。為了使爬山不無聊,我特意預(yù)備瞭望遠(yuǎn)鏡,為了看到更好的景色。走了一瞬間,就滿頭大汗,什么時(shí)候才到山頂!哦——迎客松!只見一棵巨大粗大健壯的松樹聳立在眼前,它和其他松樹不同,彎著腰,樹葉都朝一邊成長,這樣看上去就好像它正伸著手臂在迎候我似的,多獨(dú)特的一棵樹呀!
欣賞了迎客松后,咱們持續(xù)向上盡力與斗爭,總算抵達(dá)了峰頂。峰頂果然不一樣,一陣陣涼快的風(fēng)迎面徐來,云霧變成一片濕漉漉的薄紗,伴隨著泥土花草幽香,圍著我,這時(shí),深深地吸一口氣,會(huì)感到一陣直沁內(nèi)心的清涼回旋全身。不由讓人閉上眼睛沉醉在這仙界之中。夕陽西下,把天空染成一片昏紅,日落下去了,夜要來臨——
忽然,一聲聲洪亮的鈴聲把我吵醒,太陽高高掛在天空,哦!原來是一場夢啊——
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇18
爸爸幫我報(bào)了一個(gè)書法課,他說,寫字,也是練心,希望我能把暴脾氣改掉。開始我不大愿意去,但是爸爸還是很耐心的和我說:“書法是中國傳統(tǒng)的文化,藝術(shù)需要傳承,中國文字是很美的,爸爸希望你能夠?qū)W會(huì)。”好吧,我就看在我爸爸苦口婆心的份上去學(xué)書法了。
周六的上午,我去上了第一堂書法課。爸爸之前就很周到的就把筆墨紙硯都給我準(zhǔn)備好放書包里了。
書法老師是一個(gè)頭發(fā)白白的老爺爺,看上去很和藹,功底很深的樣子。他并不是很嚴(yán)肅的老師,我們大家都還挺喜歡他的,他說他姓沈。后來才知道,沈老師的書法真是寫得很好,獲得了很多獎(jiǎng),都說他的墨寶是千金難求的。
沈老師,先和我們聊聊天,問我們?yōu)槭裁聪雭韺W(xué)書法。因?yàn)楝F(xiàn)在大家都玩電腦手機(jī),寫字都不多了,他覺得我們這么小就能學(xué)書法,他覺得很高興。我舉手回答,就把爸爸和我說的說給老師聽,老師特別滿意,希望我們好好練習(xí)。
我們被老師熱愛書法的感情感染了,都說要好好學(xué)習(xí)。
沈老師說一開始,要把書法說清楚,還和我們講了歷史上有名書法家的故事,王羲之的《蘭亭序》,還有四大書法家,柳公權(quán),顏真卿,歐陽詢,趙孟頫,我們要學(xué)的就是從柳公權(quán)的正楷字練起。老師還和我們說怎么選毛筆,狼毫,兔毫好多種,最出名的是湖州的湖筆。紙還有分生宣,熟宣。這看似簡單的書法還有這么都的講究,我們都一點(diǎn)點(diǎn)的知道了。
然后老師教我們?cè)鯓拥淖瞬攀钦_的姿勢,還教了我們執(zhí)筆的姿勢,都規(guī)范好了,才能拿毛筆真正的開始寫字。
雖然,第一堂課沒有直接拿筆寫字,但是我們都學(xué)到了好多之前不知道的事情。
好期待下一堂書法課。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇19
考試這一天終于來臨,一走進(jìn)教室,到處都是朗朗的讀書聲音。我正想著監(jiān)考老師是什么樣子時(shí),miss徐走了進(jìn)來,我們正在慶幸之余時(shí),miss水又走了進(jìn)來······
呼——一聲吹哨聲響了我們就開始做題。偶們先考的是語文。語文的的前幾道小題還是順風(fēng)無阻,可是到了詞語填空并分類時(shí)。仿佛前面出現(xiàn)了好幾座大山,好幾個(gè)詞都是沒學(xué)過的,這可把我給急壞了。雖然腦子里急忙搜索詞匯打算應(yīng)付過關(guān)?墒墙g盡腦汁都還是沒想出來。為了省時(shí)間,只好往后做了。后來的題都還行,大部分都是最拿手的。
我們考的第二個(gè)是英語,英語的題非常簡單,一路全無攔路虎。我們離考試20分鐘差不多就做完了。
下午考的是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)的題還行,最后一道題也不太難。就是有幾道填空題廢了較長時(shí)間,但愿不會(huì)錯(cuò)吧···
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇20
征蓬即“風(fēng)滾草”,生活在環(huán)境極惡劣的戈壁中,是戈壁一種極常見的植物,然而絕不是平凡的植物。
它沒有固定不動(dòng)的根,更沒有固定的居所,它就像個(gè)“流浪漢”,遇到干旱的環(huán)境它便收起根,團(tuán)成一團(tuán)隨風(fēng)滾動(dòng),仿佛一團(tuán)毛線球。碰見水源便放下根吮吸起來,水干后又收起根,順風(fēng)溜走了。
這是一種生命力極強(qiáng)的植物,無論什么環(huán)境都不會(huì)讓它們枯死?傆幸惶,它們會(huì)找到適合自己生長的環(huán)境后,冒出新芽,發(fā)出新枝甚至開出玫紅色至紫色的花。與其說它是“流浪漢”,不如說他是頑強(qiáng)出彩的旅行者。
當(dāng)你在茫茫戈壁上走著,看見一望無際的亂世黃沙中有一束風(fēng)滾草放下根喝水,難道你只覺得它僅僅是個(gè)普通的植物?難道你就不想到它的頑強(qiáng)、堅(jiān)忍像極了當(dāng)年遠(yuǎn)離親人,默默扎根在西北大戈壁上的科技工作者?他們?yōu)榱诵轮袊膹?qiáng)大毅然投身艱苦地科研工作中,隱姓埋名,無私奉獻(xiàn)。
看到它們,你又能否想到今天千千萬萬漂泊在外的打工者?他們同樣為了生活,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),居無定所,雖飽受生活的折磨,卻依然堅(jiān)強(qiáng)樂觀向上。
我贊美征蓬,更贊美那些像征蓬一樣,能夠順風(fēng)而行,隨時(shí)可以扎根在某一處,盡自己生命的所能開出美麗花朵的人們。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周記 篇21
近幾天,我們學(xué)校搞了一個(gè)活動(dòng),叫做“創(chuàng)建班級(jí)文化”,張老師讓我們自己寫一條班級(jí)文化口號(hào),我的口號(hào)是這樣的:“七彩童年,由我做主!”。我設(shè)計(jì)它的用意是:現(xiàn)在小孩子的時(shí)間大都是大人安排的。而一般大人會(huì)用背書、聽磁帶、做習(xí)題、背詩詞這些事把小孩的時(shí)間塞得滿滿的。俗話說:只學(xué)習(xí),不玩耍,再聰明的孩子也變傻。”我不想讓同學(xué)們失去童年應(yīng)得的的歡樂,也不想讓大家“都變傻”,所以設(shè)計(jì)了這個(gè)口號(hào)。
可令我沒想到的是,我的口號(hào)得到了張老師的贊賞,并在班上與周政宇同學(xué)的口號(hào)一起念了。最終經(jīng)過老師的篩選,周政宇同學(xué)的口號(hào)作為我們班的班級(jí)文化口號(hào)。他設(shè)計(jì)的口號(hào)叫“勤能補(bǔ)拙,靜能生慧。”意思是:如果你在某一方面做得不夠好,但只要勤加練習(xí),終能成才;安靜的去做事能使人文思泉涌、妙筆生花。
同學(xué)們,你們覺得我們班的班級(jí)口號(hào)怎么樣?如果你有更好的想法,請(qǐng)?jiān)谖业牟┛蜕细嬖V我呦!
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