關(guān)于周記高中生（精選42篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的周記高中生，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
周記高中生 篇1
這周的班主任工作幾乎都是校運(yùn)會(huì)的入場(chǎng)式排練。因?yàn)楦卑嗌显谥芤坏陌鄷?huì)課上，跟同學(xué)們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當(dāng)場(chǎng)就吵鬧不斷，反對(duì)者都是表示音樂(lè)不ok，于是班主任林老師。于是果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學(xué)，自己在當(dāng)晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，后來(lái)便改成了跳街舞。班上的莊蘊(yùn)嘉，在兩天內(nèi)編出了一支較為易學(xué)的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進(jìn)行排練，有點(diǎn)遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委的一些會(huì)議等等。
在跟班主任林老師接觸的這兩周時(shí)間里，學(xué)到了不少班級(jí)管理的辦法，不過(guò)就是覺(jué)得林老師確實(shí)蠻嚴(yán)格的，比如說(shuō)，規(guī)定讓大家每周上交各科目糾錯(cuò)本、周末安排計(jì)劃表、課堂筆記等等。但是嚴(yán)師出高徒，學(xué)生以后想必都會(huì)感激林老師的。
另外，還有一點(diǎn)要提的是，班上的54位同學(xué)的名字。到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對(duì)不上號(hào)，看來(lái)得加油了。在周例會(huì)的時(shí)候，好幾位隊(duì)員都跟大家描述了他們記憶學(xué)生的情況，同時(shí)，分享了他們記憶學(xué)生名字的技巧。
在教學(xué)方面，這周我依然是在聽(tīng)課階段，共聽(tīng)了指導(dǎo)老師的兩節(jié)課。一節(jié)課是信息技術(shù)的第二章第三節(jié)《文件的下載》，原本老師讓我試講這節(jié)課的內(nèi)容的，后因?yàn)橐恍┰�，改為了第四�?jié)的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)的時(shí)候，感到很頭痛，如果是自己設(shè)計(jì)一節(jié)課的內(nèi)容的話(huà)，單純是講解課本的內(nèi)容會(huì)顯得很枯燥，但肖老師的這節(jié)課讓我印象很深刻，因?yàn)樗恼n堂上，氣氛很活躍。肖老師一開(kāi)始以一則尋人啟事導(dǎo)入，并讓大家找出其中的個(gè)人情況，如：姓名、性別、出生日期……
然后通過(guò)類(lèi)比個(gè)人情況，轉(zhuǎn)入文件的常規(guī)屬性，銜接得當(dāng)。
緊接著開(kāi)始介紹課本內(nèi)容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然后通過(guò)以列為單位，用五道題目進(jìn)行搶答比賽，并指出技巧。接著是對(duì)搜索技巧進(jìn)行總結(jié)，最后10分鐘，肖老師安排了過(guò)關(guān)測(cè)試，讓同學(xué)們?cè)谙抡n前上交，能夠及時(shí)地練習(xí)，鞏固知識(shí)。肖老師的課堂上，氣氛非�；钴S，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，不過(guò)在活躍后，仍交頭接耳，紀(jì)律不嚴(yán)。
另外一節(jié)課也是肖老師講授的信息技術(shù)的.第二章第四節(jié)《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息查找》，由于我試講的內(nèi)容就是這節(jié)課的內(nèi)容，所以，我特別認(rèn)真地聽(tīng)著肖老師的講解。和先前其它節(jié)的內(nèi)容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由于肖老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲，在課堂的講解過(guò)程中，融入了與生活相關(guān)的且有趣的知識(shí)，通過(guò)比賽、搶答、完成任務(wù)等等方式，使得課堂非常地活躍。
我們隊(duì)伍的教育調(diào)研工作，原本計(jì)劃不要給大家增添太大的負(fù)擔(dān)，整支隊(duì)伍集體開(kāi)展一兩個(gè)調(diào)研主題，當(dāng)在會(huì)議上提議的時(shí)候，大家都表示這樣的小組人數(shù)過(guò)多，不易于開(kāi)展。后來(lái)便決定了開(kāi)展四個(gè)調(diào)研課題。一是語(yǔ)文教育情況調(diào)查;二是化學(xué)教育情況調(diào)查;三是90后心理調(diào)查;四是綜合實(shí)踐活動(dòng)情況調(diào)查。
這周比較特殊，因?yàn)橹芏俏肄r(nóng)歷的生日。但是還是得照常實(shí)習(xí)，照常聽(tīng)課，照常完成工作。實(shí)習(xí)回來(lái)華師，感到很驚喜的是，隊(duì)伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會(huì)幫我慶祝生日，我是在最后時(shí)刻，才知曉大家的心意，不經(jīng)意間戲弄了隊(duì)長(zhǎng)，不過(guò)當(dāng)時(shí)的我，真的是很感動(dòng)，覺(jué)得很溫馨。那晚，對(duì)我而言，難以忘記。
周記高中生 篇2
夜是太寂靜了，寂靜得令人不發(fā)一語(yǔ)。間或有不眠的鳥(niǎo)兒鳴一兩聲，劃破了沉寂，在我聽(tīng)來(lái)卻如天籟。夜亦在用它透明的唇輕吐著一些無(wú)聲，配合著這個(gè)寂靜的氣氛。夜想唱一首人人都聽(tīng)不到的歌。天空中突然畫(huà)滿(mǎn)了五線譜，一顆顆星，跳躍著，閃爍著，在譜子上的音符。
一朵朵飄著的浮云，是不是天神為夜做的霓裳?是否會(huì)有頑皮的天使，躲在云層后面，偷偷地窺探著這個(gè)世界?那童年斷了線的風(fēng)箏，停留在哪塊云上面，又發(fā)生了什么樣的故事?
在每個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，清晰地閃爍著一樣的顏色。我不能分辨出那是什么，但我可以品讀出它的美麗。
空氣中不知誰(shuí)發(fā)出一聲輕輕的嘆息。夜說(shuō)：“我是太寂寞了，每次我來(lái)人間造訪，人們都在熟睡�！蔽以谄嗲宓囊估�，不知還有哪個(gè)孤獨(dú)的'靈魂在某個(gè)未知的地方和我同樣欣賞著這微涼的夜。我想我是同夜一樣寂寞。我對(duì)著夜微笑，帶著一點(diǎn)無(wú)可奈何。
我想抓住這夜色，想將它擁入懷里。但那黑暗仿佛觸手可及，卻又遙不可得。有一種沖動(dòng)想要傾訴，對(duì)著無(wú)邊的夜，但由于種情愫不可言說(shuō)。
周記高中生 篇3
昨天晚上，我與海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時(shí)有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。
我是第一次捉螞蚱，便問(wèn)老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子，說(shuō)：“哪有這么笨的？我示范給你看！”此時(shí)，恰巧不遠(yuǎn)處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨(dú)創(chuàng)的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。
我等著螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”。可等海貝挪開(kāi)他的腳，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：螞蚱沒(méi)有死！但有點(diǎn)半死不活！海貝熟練地把瓶子打開(kāi)，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強(qiáng)”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。
我簡(jiǎn)直看呆了：好熟練啊！這么快就捉完了，看來(lái)非常簡(jiǎn)單。于是，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備試一試。
可看人挑擔(dān)不吃勁！看起來(lái)容易，做起來(lái)還真難！我從沒(méi)捉過(guò)螞蚱，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無(wú)損，就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)在旁邊提醒：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把到嘴的'肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時(shí)，海貝終于按捺不住了，說(shuō)：“不如分工吧，我來(lái)踩，你來(lái)捉�！�
這個(gè)辦法挺不錯(cuò)！一會(huì)兒，我們就捕捉了五只。望著瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我與海貝不僅沒(méi)有憐憫他們，反而哈哈大笑起來(lái)。阿姨說(shuō)我們沒(méi)良心，我們也不生氣，繼續(xù)大顯捉功！
突然，我們遇到了一個(gè)難纏的對(duì)手——一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。
海貝與我同時(shí)發(fā)現(xiàn)了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達(dá)到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會(huì)疼痛難忍�？沙龊跻饬系氖�，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒(méi)商量�！闭f(shuō)完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。
接著，我們繼續(xù)捉起來(lái)。值得慶幸的是，我青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲(chóng)！
嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠(yuǎn)忘不了！
周記高中生 篇4
思容是阿姨的寶貝兒子，三歲不到，長(zhǎng)得又白又胖，小手小腳全是肉，一堆兒一堆兒的，模樣十分可愛(ài)。最逗的是他的說(shuō)話(huà)，口齒不清，常�！罢Z(yǔ)出驚座”，幾天下來(lái)我都行了“翻譯大師”啦。阿姨走時(shí)，思容還在睡，我就到客廳做《暑假作業(yè)》。我還沒(méi)做幾道，就聽(tīng)見(jiàn)思容在房間里“媽媽……媽媽……”哭了起來(lái)。我連忙飛跑過(guò)去想“侍候”他起床，他卻不認(rèn)帳，賴(lài)在床上左右折騰要媽媽。我好言好語(yǔ)哄了很久，最后還把我最喜歡的“變形金鋼”送給他，他才停止哭鬧，坐在床上拆弄起我的“變形金鋼”來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他把已不成樣子的“變形金鋼”扔到床的一角，舞動(dòng)著手臂對(duì)我說(shuō)：“鵝要喝溜累�！薄傲锢邸奔仁恰芭Ｄ獭薄Ｎ遗艿降綇N房拿來(lái)牛奶，他果然咧開(kāi)的嘴，一把抓過(guò)就吸。半瓶牛奶進(jìn)了肚子，思蓉又不想吃了，隨手就把牛奶瓶往地下扔。我來(lái)不及制止，牛奶在地上畫(huà)了一張白白的中國(guó)地圖�！鞍ρ剑阍趺磥y扔啊!真拿你沒(méi)辦法1我只得去找拖把來(lái)拖地。思容還得意地哈哈大笑。我正忙著拖地，思容又用那稚嫩不清的聲調(diào)向我發(fā)“命令”了：“細(xì)衣機(jī)，細(xì)衣機(jī)……”“洗衣機(jī)?地臟了怎么用洗衣機(jī)洗!真笨1我沒(méi)好氣地說(shuō)。“細(xì)衣機(jī)1思容還在叫�！笆遣皇峭婢�?我沒(méi)有洗衣機(jī)玩具。”小思容又是搖頭又是甩手，看樣子就快要哭出來(lái)了�！澳悄阏f(shuō)清楚一點(diǎn)嗎1我也有些急了。
“細(xì)——衣機(jī)，電細(xì)!我要看細(xì)衣機(jī)”�！半娂�(xì)?…電細(xì)…是電視吧1我一拍腦袋，恍然大悟，“想看《西游記》，孫悟空，對(duì)不對(duì)?”“嗯，阿空，阿空……”我把他抱到客廳問(wèn)：“幾頻道?”“細(xì)頻道。”這我聽(tīng)得懂，打開(kāi)電視按到4頻道，真絕啦!果然是《西游記》!我再把“小饅頭”扔給他，他就哦哦啊啊地邊吃邊手舞足蹈地看了起來(lái)。我松了口氣，繼續(xù)去做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我突然發(fā)覺(jué)沒(méi)了思容的`聲音，扭頭一看，他竟然歪著頭睡著了。阿姨一回來(lái)，我就急不可待地向她訴苦：“阿姨，當(dāng)你那個(gè)‘小淘氣’的‘保姆’可真不容易啊1我把這半天的經(jīng)歷和阿姨一說(shuō)，阿姨一會(huì)兒夸我聰明能干，一會(huì)兒又“罵”思容調(diào)皮淘氣，開(kāi)心地笑個(gè)不停。經(jīng)過(guò)這件事，我終于體會(huì)到小時(shí)候媽媽帶我是多么辛苦呀!今后，我要學(xué)懂事一些，少惹媽媽生氣，自己能做的事情自己做，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
周記高中生 篇5
“君子不器�！惫湃私o我們留下君子不是器物的警示，要求我們?nèi)姘l(fā)展�？扇缃袷⑿械奈ǚ�?jǐn)?shù)論恰恰褻瀆了人的全面發(fā)展。唯分?jǐn)?shù)論的實(shí)質(zhì)是以字面的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)個(gè)人能力，是對(duì)個(gè)人全面發(fā)展的忽視。只重視分?jǐn)?shù)而不注重個(gè)人興趣，不注重素質(zhì)教育給我們的教育帶來(lái)極大的弊端�！案叻值湍堋钡摹皩W(xué)霸”越來(lái)越多，高分要求下壓力過(guò)大的學(xué)生逐漸增加，唯分?jǐn)?shù)論給我們帶來(lái)的是一個(gè)個(gè)“巨嬰”和一個(gè)個(gè)慘痛教訓(xùn)，社會(huì)需要的是有著健全人格的全面發(fā)展的個(gè)人，而不是唯分?jǐn)?shù)論下只重分?jǐn)?shù)忽視全面發(fā)展的“亞健康學(xué)生”。
君子不器，君子不為。這世界有一種人，他們永遠(yuǎn)不顯山露水，也不市儈不做作，生來(lái)只是為了默默的活成一個(gè)完美的人格，他們想要的人格。跋山涉水時(shí)可謂片葉不沾身。威逼利誘時(shí)，也要出淤泥而不染。不爭(zhēng)不搶?zhuān)宦恫伙@。所以很多時(shí)候，他們孤獨(dú)、堅(jiān)韌、遍體鱗傷，但不論結(jié)果如何，他們都不會(huì)想要活成世俗眼中一味地樣子，永遠(yuǎn)向?qū)儆谧约旱臒羲~進(jìn)，邁向光明。
君子不器，不是生來(lái)只有一條路可以走，只有一種事可以做，只有一種人可以做。君子不才，但也是自己的天下，運(yùn)用自己的才華喂飽自己，運(yùn)用不多的才干踏實(shí)做人。君子好逑，沒(méi)有美色將你阻攔，困難也只是天外浮云，唯有自己值得擁有。君子之交淡如水，君子一言駟馬難追，君子報(bào)仇十年不晚。君子，做好自己就是君子。
人們總是贊嘆別人為人處世圓滑，給別人余地的同時(shí)也得到了自己想要的`�！熬硬黄鳌！北闶侨绱�。一個(gè)人的多方面的能力往往才是打動(dòng)別人的地方。所謂智商情商都在線也是這個(gè)道理。為什么劉德華可以得到人們的喜愛(ài)，娛樂(lè)圈的贊賞，也可以說(shuō)明“君子不器�！边@個(gè)道理。
人是一個(gè)多面體，不同的面有不同的用途，不同的能力。每一個(gè)人都不應(yīng)該走被規(guī)劃好的單行路，因?yàn)槲覀冇袩o(wú)數(shù)個(gè)選擇和無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)可以決定我們的命運(yùn)，改變我們的未來(lái)。秩序固然好，但多元化的野性生長(zhǎng)才是一個(gè)人真正的追求。正如那句老話(huà)：君子不器。不拘于一道狹窄，放眼于汪洋大海之中，君子不器，大概如此罷。古今中外，誰(shuí)能與孔夫子相競(jìng)此言。他的偉大成就，不單單只有儒學(xué)。文能舌戰(zhàn)群儒，武可抗兵救國(guó)，對(duì)軍旅之學(xué)也頗為精通。他通六藝，禮、樂(lè)、書(shū)、數(shù)、射、御造詣極深，可謂是全面發(fā)展。此所謂，君子不器。
當(dāng)零去除以任何數(shù)的時(shí)候那便是虛無(wú)。當(dāng)任何數(shù)去除以零的時(shí)候那便是宇宙。為什么數(shù)字的左邊不想多個(gè)零，因?yàn)樗煨�。為什么�?shù)字的右邊不想多個(gè)零，因?yàn)樗林�。零是什么？他什么都不是，但他卻什么都擁有。人們?cè)捷p視它，卻越離不開(kāi)它。人們?cè)诫x不開(kāi)它，便越感覺(jué)不到它的存在。有人問(wèn)它你這樣難過(guò)么？它沒(méi)有回答。有人問(wèn)它你這樣辛苦么？它沒(méi)有回答。
有人問(wèn)它你這樣一定很驕傲吧？它轉(zhuǎn)了個(gè)身，但卻沒(méi)有人知道。也許還有很多這樣的人懷揣著虛無(wú)，燃燒著宇宙，他們不知道什么是難過(guò)，也不知道什么是辛苦。但他們?yōu)樽约焊械津湴�，卻沒(méi)有人知道罷了。君子不器。君子，君子，何謂君子？是“陌上人如玉，公子世無(wú)雙”還是“貌似潘安，顏如宋玉”？我想，應(yīng)該都不是。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“美人在骨不在皮。”君子也應(yīng)如此。謙謙君子，溫潤(rùn)如玉。更重要的是像“予獨(dú)出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”一般的氣度�！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”
在物欲橫流的當(dāng)代，君子端方、溫潤(rùn)如玉已是少見(jiàn)。雖說(shuō)：“君子不器”，但只要堅(jiān)守初心，腳踏實(shí)地干實(shí)事，“器”也可為“道”。那也能算是君子了。
周記高中生 篇6
清朝始，百年興。同兩岸，便于行。橫跨百余米，如虹架波，青山巍巍而立，白塔相依。黃龍奔騰，昂首東去，滔滔萬(wàn)里，獨(dú)秀金城。巧借杜牧，賦詩(shī)一句。長(zhǎng)橋臥波兮，未云何龍，復(fù)道行空兮，不霽何虹。
岸上楊柳，垂青依依，悠悠水車(chē)，灌溉百里。朝朝兮，暮暮兮，日出而轉(zhuǎn)，日落而息。劃筏老人，漫花一曲，岸邊秦腔，鏗鏘動(dòng)地。夕陽(yáng)西下，華燈乍起，對(duì)岸樓閣，疑似穹宇。紫氣西來(lái)，閃爍琉璃，游人立橋，驚嘆不已。
百年風(fēng)雨，鐵橋鑒矣。日軍擲彈，謬炸錯(cuò)矣。中山鐵橋，險(xiǎn)遭毀矣。內(nèi)戰(zhàn)暴矣，雄師戰(zhàn)矣，血染黃鱗，紅龍血雨。英雄兒女，舍生取義，使無(wú)數(shù)之英魂，多于滿(mǎn)天之大雨，激戰(zhàn)數(shù)日，終取勝矣。
今朝鐵橋，滄桑老矣，眾橋林立黃河之波矣。百年風(fēng)雨，鐵橋擔(dān)矣，后人仰之，如敬長(zhǎng)者矣。嗟夫!巍巍鐵橋，顯我蘭州精神矣，河匯百流兮，九曲不回，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兮，和諧共進(jìn)矣!
鐵橋百年賦
周記高中生 篇7
無(wú)論何時(shí)星期五依舊是個(gè)值得期待的日子，哪怕外面黃沙漫天，哪怕外面陰云密布，但只是因?yàn)樾闹械倪@份期待就足以變得美好。
很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，期待本身要比事實(shí)更加的美好。中午之所以美好只是因?yàn)橛袀�(gè)周六周天，可是有的時(shí)候周六周天會(huì)過(guò)得比平常都忙碌。盡管如此，周五的下午依舊是令人期待的。
日子一天一天的.過(guò)去，我們一天一天的長(zhǎng)大，甚至變了啊，時(shí)至今日還有人說(shuō)自己像個(gè)20來(lái)歲的小姑娘，聽(tīng)了之后倍感欣慰，也倍感唏噓。
20來(lái)歲是多么美好的年華，可是那些美好的時(shí)光卻已經(jīng)一去不回頭�，F(xiàn)在的自己三十有加，那段美好的年華早已經(jīng)成為回憶。
只是慶幸自己找了一張年輕的臉龐，僅此而已。
不過(guò)想一下心中還有期待，我們生活就不會(huì)失去信心。愿明天可以比今天過(guò)得更好。我們每個(gè)人都能夠活出自己想要的精彩。
周記高中生 篇8
又是一個(gè)毫無(wú)收獲的日子。
時(shí)間，花的讓自己都感到有點(diǎn)奢侈。
過(guò)完一天，找不到任何能讓我去回憶難忘的事情。這樣的'生活真的很累。
從小學(xué)到高一都保持著一個(gè)中等生的狀態(tài)，其實(shí)最容易被人遺忘的還是我們這些人——好有不好，差又不差。有努力過(guò)，但是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步。雖說(shuō)只要付出過(guò)努力就不會(huì)后悔，但是這樣徒勞的努力讓我很想要放棄。
空虛，突然感到整個(gè)人一片空白。我是真的付出過(guò)么？還是自己放棄？或許兩種都有吧。
現(xiàn)在也掉隊(duì)了，感覺(jué)自己就像是一個(gè)笑話(huà)。每天活得好無(wú)聊，老師也應(yīng)該放棄了這個(gè)不被人記住的學(xué)生吧。現(xiàn)在這狀態(tài)用老周的話(huà)就是“有的人活著，但他已經(jīng)死了�！焙牵⌒惺呷獍�。
海子說(shuō)：“我年華虛度，空有一身疲倦�！�
疲倦就疲倦吧，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代還有誰(shuí)去理會(huì)一個(gè)放棄了的人的心傷。
周記高中生 篇9
小時(shí)候，看的第一部電影便是陳凱哥導(dǎo)演的那部《霸王別姬》。里面有一句臺(tái)詞讓我至今銘記于心：說(shuō)的'是一輩子，差一年，一個(gè)月，一天，一個(gè)時(shí)辰，都不算一輩子。
記得還沒(méi)有看到結(jié)局的時(shí)候，我以為楚霸王項(xiàng)羽會(huì)是最后的贏家。所以，我還傻傻地想：從此，他有天下相陪，她與黃土為伴。百年之后，兩人共臥一冢�？墒�，結(jié)局卻讓我有種難言的傷，沒(méi)有百年，有的只是遺憾。不過(guò)，有一個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的心間。當(dāng)項(xiàng)羽四面楚歌，烏江自刎的那一剎那，他有沒(méi)有悔恨過(guò)，其實(shí)，自己完全可以?huà)仐壧煜�，與美人為伴，相濡以沫？
霸王和虞姬的愛(ài)情比不過(guò)牛郎織女的纏綿，沒(méi)有羅密歐與茱麗葉的偉大。有的只是蕭瑟與凄涼，可我就是喜歡。我不曾知道他們彼此會(huì)不會(huì)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”？但是即使時(shí)光變遷，他們的愛(ài)如初。
周記高中生 篇10
我不知道我現(xiàn)在是為了誰(shuí)而活著，上學(xué)，回家，究竟是為了誰(shuí)呢？為了我自己么？好象不是，我不知道我的未來(lái)是什么樣子，那么的迷茫，就像仰望那太陽(yáng)一樣，不知道究竟是哪里灼傷了我的'眼睛。
或許，做了這么多，并不是為了我們自己。家人都說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要去懂他們的感受，可是，又有誰(shuí)來(lái)懂我的感受呢？
每個(gè)人都說(shuō)他們都是從我們這個(gè)時(shí)代走過(guò)來(lái)的，他們懂我們的感受，可是，他們真的懂嗎？為什么這些話(huà)在我聽(tīng)來(lái)卻是那么的虛偽呢？不得不說(shuō)，現(xiàn)代人活得很辛苦，他們之所以辛苦，是因?yàn)樗麄儌窝b的太多，其實(shí)，我又何嘗不是呢？只不過(guò)，有些人一句很平常的話(huà)，就會(huì)讓我們感覺(jué)忽然好像有一根針尖啪的刺進(jìn)了我們好不容易吹起來(lái)的氣球里，感覺(jué)一下子所有的偽裝都爆破了，只剩下空氣和碎屑。
這個(gè)青春，我們都必須偽裝，因?yàn)槲覀儼炎约簜窝b得很堅(jiān)強(qiáng)，只是為了不讓別人看穿我們的軟弱。
周記高中生 篇11
當(dāng)我躲在柜子里哭的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)給一句安慰的話(huà)？當(dāng)我想找個(gè)人訴說(shuō)那么多的難過(guò)的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)在旁邊陪我？當(dāng)我想逃離世界的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)告訴我這世界是多么的美好？沒(méi)有人，沒(méi)有一個(gè)人。偽裝的那么的'堅(jiān)強(qiáng)，只是不想，讓任何人看穿我的脆弱。以為每天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，就可以過(guò)得很開(kāi)心，但是，這世界許多人和我一樣，撕開(kāi)偽裝的包裝紙之后，來(lái)不及哭泣，新的一天又來(lái)了。
其實(shí)每個(gè)人的青春都是一樣的，為什么在別人看來(lái)卻是不一樣的呢？難道她的青春就是彩色，而我的青春就應(yīng)該是黑白色嗎？
不明白，做了那么多的努力沒(méi)有人認(rèn)可，為別人做了那么多事去沒(méi)有人說(shuō)一句感謝的話(huà)，我不要回報(bào)，我只要那么一個(gè)肯定的微笑，難道，那一個(gè)肯定的微笑也很難嗎？
周記高中生 篇12
歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間流淌的，是年輕隱隱的傷感。
當(dāng)時(shí)間的車(chē)輪慢慢駛過(guò)青春的歲月，秋風(fēng)吹過(guò)，草拂之而變色，賦人間似金衣，與果實(shí)以紅袍，在這別樣的九月里我們終于走過(guò)歡樂(lè)純真的小學(xué)，青春萌動(dòng)的`初中，來(lái)到了夢(mèng)中那閃動(dòng)著圣潔之光的高中。 海拉爾二中便是我即將踏入理想的大門(mén)的地方，它坐落在內(nèi)蒙古呼倫貝爾市首府——海拉爾區(qū)風(fēng)景秀麗、綠樹(shù)成蔭的西山國(guó)家森林公園北麓，是一個(gè)安靜又祥和的地方。
在那充滿(mǎn)蓊郁綠樹(shù)的青春校園漫步時(shí)，我們能感受到什么？我們能感受到這片土地濃濃的文化氣息，能感受到自由放飛的青春腳步，更多的是我們感覺(jué)到了一種從未領(lǐng)略過(guò)的心情那種就是獨(dú)自面對(duì)成長(zhǎng)的從容。生命的烏托邦揚(yáng)起了飛翔的翅膀，一個(gè)青春不老的誓言，奏響著一曲開(kāi)放在夏季的歌。
周記高中生 篇13
星期五下午，放學(xué)后我回到家告訴爸爸，我們班要求學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境做一個(gè)調(diào)查。爸爸說(shuō)：“那好，趕緊吃飯，回老家去�！本瓦@樣，我?guī)е闷娴男那槿ラ_(kāi)始了我的工作。
回到老家，我到了我們村的`“金雁橋”上，觀看橋上的環(huán)境質(zhì)量。橋面上很干凈，河水清澈見(jiàn)底，一眼就能看見(jiàn)水里面的小石頭。這里的環(huán)境真是清潔、優(yōu)美。
我又到了田野里，一片片綠油油的小麥正在茁壯的成長(zhǎng)著，那種景象真是讓人一看，心情就很舒服。我爸爸大聲的喊了聲：“好舒服呀”。爸爸告訴我：“原先我們的家鄉(xiāng)沒(méi)這樣的干凈，人們也沒(méi)這種意識(shí)，現(xiàn)在隨著社會(huì)的呼吁大家對(duì)環(huán)境也很重視了。鎮(zhèn)黨委政府專(zhuān)門(mén)派有關(guān)人員定期清理，所以我們的家鄉(xiāng)才有現(xiàn)在這么好的環(huán)境”。
好的環(huán)境是要大家都自覺(jué)保護(hù)的，保護(hù)好環(huán)境就是保護(hù)我們自己的家園��！
我好喜歡我這美麗又干凈的家鄉(xiāng)呀！
周記高中生 篇14
讓座，讓出的是文明，坐上的是溫馨�？捎袝r(shí)候，事情得反著想。
公交車(chē)上，一男子抱著孩子上車(chē)，徑直走向一個(gè)座位站穩(wěn)。
售票員拿到喇叭喊：“前面那位黃坐上的師傅，請(qǐng)給抱孩子的乘客讓座�！�
喊了幾次，沒(méi)有行動(dòng)。
這時(shí)，抱孩子的男子一個(gè)舉動(dòng)引起了很多乘客的注意。他用手捅了一下座位上的.乘客，大聲說(shuō)道：“說(shuō)你呢。”
其實(shí)，“被”讓座的那位乘客，聽(tīng)到售票員的喇叭聲，也瞅了周?chē)鷰籽�，從他的眼神中，我讀出了兩條信息：一是當(dāng)時(shí)他沒(méi)注意到抱孩子的乘客就在他身后，緊盯著他；二是他心存僥幸，以為其他黃座的乘客可能給他讓座。座位是得到了，尷尬也發(fā)生了。
只是該尷尬的不是“被”讓座的人，而是那個(gè)“要座”的乘客。
因?yàn)�，道德上的事情，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但對(duì)錯(cuò)的行為卻是法律禁止的。
周記高中生 篇15
我有許多煩惱，媽媽為了養(yǎng)我，每天為錢(qián)發(fā)愁。她沒(méi)有穩(wěn)定的工作，生活得不到保證。
我很煩惱，別的小朋友都可以買(mǎi)到自己喜歡的.東西，而我卻不能。因?yàn)槲壹姨щy了。每個(gè)月的水電費(fèi)等開(kāi)支要兩百多元，還有米面等費(fèi)用壓得媽媽喘不上氣�？吹綃寢屓绱说谋砬槲液茈y過(guò)。我是家里的小小男子漢，竟然沒(méi)有一點(diǎn)能力分擔(dān)媽媽的憂(yōu)愁，我很煩惱。
我不能總是背著煩惱的思想包袱。要把貧窮化作動(dòng)力。好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)聽(tīng)老師的話(huà)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。放學(xué)回家后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，然后幫媽媽干一些活。另外，要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，不追求吃穿。
我為不能馬上長(zhǎng)大成人而煩惱。如果我現(xiàn)在是個(gè)有工作的人養(yǎng)我得媽媽該多好啊！只可惜這樣的結(jié)果需要十幾年才能實(shí)現(xiàn)，為此我非常煩惱。
周記高中生 篇16
曾幾何時(shí)，我為了夢(mèng)想而不斷打拼，只不過(guò)當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想僅限于學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。現(xiàn)在，我的夢(mèng)想也早已遠(yuǎn)不止如此。
生命的.短暫，不止在于其時(shí)間的定義，更存在于其本身的含義。
我多想背著旅行包，拿這自己喜歡的相機(jī)，記錄途中每一刻的心情。但愿望終究是愿望，離實(shí)現(xiàn)還需一段路程。
喜歡一個(gè)人存在與我生活的角落，細(xì)數(shù)每一段曾走過(guò)的夢(mèng)想之路。然而駐足至此，似乎有不太完美，只覺(jué)有不一樣的情感在牽動(dòng)著內(nèi)心最深處的思緒的悸動(dòng)。
夢(mèng)，忽明忽暗；思緒，千絲萬(wàn)縷�？傆X(jué)有一縷絲線正帶著我們前行。重要的是，情感有所寄托，不再孤立。
往昔，今日，明朝，都帶動(dòng)這每一刻的思緒——往昔，憶跡斑斑；今日，花香四溢；明朝，如影如幻。每一時(shí)刻都有其應(yīng)有的色彩漢語(yǔ)基調(diào)，只是看待它的角度是否如當(dāng)初的質(zhì)樸，純真。
夢(mèng)想照亮思緒，也照亮了堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心！
周記高中生 篇17
我喜歡沉默，也喜歡有一點(diǎn)孤獨(dú)，可是我怕一個(gè)人，一個(gè)人時(shí)我會(huì)沒(méi)有理由的憂(yōu)傷，甚至在蔚藍(lán)的天空下又能擰出水來(lái)，青春絮語(yǔ)。一個(gè)人時(shí)我會(huì)無(wú)助的掉眼淚，像被整個(gè)世界遺棄了。
我只是希望無(wú)論再忙，都有人陪我一起吃早餐。我每天來(lái)匆匆，去匆匆，生怕孤獨(dú)插進(jìn)時(shí)間的空隙。一個(gè)人時(shí)心底瞬間空落，再也找不到歸宿。我有時(shí)感覺(jué)自己像空氣中的泡泡，上下起伏，不知道哪一天會(huì)破碎，沒(méi)有未來(lái)，青春絮語(yǔ)。似乎只有生活在虛無(wú)的世界中才能保存生的資本。
我想我是堅(jiān)強(qiáng)的，可當(dāng)淚水再一次劃過(guò)嘴角，我才知道，我真的做不到，那些過(guò)往在趁你不注意時(shí)，慢慢地，清晰、反復(fù)地播映。我的記憶里還殘留著過(guò)往那只翻飛的'蝴蝶。我想如果感情也可以不留痕跡的話(huà)，那會(huì)不會(huì)也是種幸福。朋友對(duì)我說(shuō)：“多少熟悉可以變成陌生，不必太在乎。虛擬的是感情，真實(shí)的是距離。”
如果風(fēng)箏斷了線，我是否還愿意回頭揀那段從前。
周記高中生 篇18
伴隨著起床的鈴聲，軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始了，早上一起床，整理好內(nèi)務(wù)，一名皮膚黝黑的教官進(jìn)來(lái)，他開(kāi)始教我們疊傳說(shuō)中的.“豆腐塊”，看他把一床被子平鋪在地下，告訴我們?cè)趺丛趺疮B，要用手壓哪里，不一會(huì)兒一個(gè)“豆腐塊”就疊好了，看他額頭上浸出的幾滴汗珠，我明白了，疊這個(gè)“豆腐塊”也不是一件容易的事。
下午，拔軍姿，過(guò)了一會(huì)兒開(kāi)始練習(xí)齊步走，教官說(shuō)我們的胳膊擺的不到位，讓我們把胳膊擺在一個(gè)位置停留 20 秒，要一動(dòng)不動(dòng)，弄得最后胳膊酸疼，但姿勢(shì)卻矯正過(guò)來(lái)了。
練完齊步走，又開(kāi)始練正步走，我們先練步伐，抬起一只腳懸在半空中堅(jiān)持 20 秒，不一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住，腿放在地上偷了一下懶，又加 5 秒，最終在全班同學(xué)堅(jiān)定的意志下完成了訓(xùn)練，盡管最后汗流浹背，但過(guò)得的確很充實(shí)，有意義。
周記高中生 篇19
現(xiàn)在，我不戴眼鏡，什么都看不清楚。
我想回家，但我從來(lái)不知道怎么跟他們說(shuō)清楚。大家都還在，都在為自己的過(guò)去擔(dān)憂(yōu)。每個(gè)人都有值得珍惜的東西，但他們從來(lái)不只是在這里，看得清清楚楚，痛哭流涕。
我們誰(shuí)都無(wú)法理解這些文化和地域差異。
我們無(wú)法理解這些是不是和我們一起享受世界上最動(dòng)人的美麗。我們沒(méi)有什么好炫耀的，但是我們的獨(dú)特性給我們帶來(lái)了更獨(dú)特的結(jié)局。
誰(shuí)也不知道，別人無(wú)法理解，隱藏了多少秘密。
我們不想學(xué)習(xí)，不想死心塌地。我們只是內(nèi)心變得更加浮躁，看著更多美好的東西，讓每一天看起來(lái)都更有意義，其實(shí)并沒(méi)有得到什么，也沒(méi)有結(jié)果。
或者在這里，停留一個(gè)階段。
當(dāng)你抬頭時(shí)，你也會(huì)看到閃亮的星星。你也知道那種家庭的`幽默其實(shí)是從最初的生活習(xí)慣中培養(yǎng)出來(lái)的。當(dāng)你看著他們絕望的時(shí)候，你會(huì)突然想到自己的生活。
誰(shuí)能比誰(shuí)強(qiáng)很多？
周記高中生 篇20
過(guò)了這么久，他們開(kāi)始盤(pán)點(diǎn)國(guó)產(chǎn)爛劇。
但是，我感覺(jué)這些東西是主觀的。我覺(jué)得我喜歡不喜歡他們是我自己決定的。每個(gè)人的興趣愛(ài)好不同，這些選擇和判斷也不同。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，從事軟件工作，開(kāi)發(fā)軟件。就像電視劇《微微一笑很傾城》里的小奈，經(jīng)常公費(fèi)旅游，在別人眼里就像旅游一樣。但其實(shí)想想就知道一點(diǎn)都沒(méi)那么容易。
但如果我們也在那個(gè)位置，我想我們會(huì)因?yàn)楹芏嘣虬峒遥赡苷娴牟恍枰覀冏鐾瑯拥脑u(píng)價(jià)，而在這里，交朋友是不一樣的'體驗(yàn)。
為了生活，為了我們，為了每個(gè)人，為了每個(gè)人。
我們可以經(jīng)歷更多，但他們存在的代價(jià)似乎已經(jīng)成為別人無(wú)法輕易控制的局面。但是，如果你真的能付出一切，卻發(fā)現(xiàn)自己還在原地打滾，我知道你想變得更好，但你總是不愿意自律。你總是想得那么好，卻懶于行動(dòng)。
多絕望啊。
就像我們的生活，就像很久以前，還處于這樣一種看不見(jiàn)的狀態(tài)。
周記高中生 篇21
我說(shuō)，我一直在等。在你的夢(mèng)里，我可以看到你的心情，你的夢(mèng)想，這個(gè)世界上的一切，看到盛開(kāi)的花朵，看到所有的感情，看到你的夢(mèng)想。我只是不想一直裝，我一直保持原來(lái)的`樣子。但不知不覺(jué)，不知為什么，我成了例外。
一個(gè)人，也許就這么簡(jiǎn)單。不是不想和他們分享。我只是總覺(jué)得我們還能繼續(xù)下去。我們?yōu)槭裁匆@樣做？我只是忘了這不是原來(lái)的地方。今天和過(guò)去不一樣了，還會(huì)懷念以前的生活。
一直很懷念�？偸沁@樣。
你不知道，那時(shí)候，一直是這樣的。他們逃避責(zé)任，但最終會(huì)責(zé)怪別人。也許我應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這個(gè)現(xiàn)象，不要說(shuō)出來(lái)。但是，我現(xiàn)在真的沒(méi)辦法了。從什么時(shí)候開(kāi)始，腳踏實(shí)地的履行自己的責(zé)任和義務(wù)就成了一種替代，罵人抱怨成了生活的常態(tài)。
甚至，有時(shí)候我會(huì)想，我為什么會(huì)來(lái)到這樣的地方，過(guò)著這樣的生活。
周記高中生 篇22
那天，我邁著沉重的步子，無(wú)精打采地回家了。家里好像沒(méi)人，很安靜，只有我心不在焉，在想事情。
如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有伸手留下來(lái)，我會(huì)不會(huì)有那么多遺憾？我抬頭看著窗外的月光。月光如水，我不禁想起了詩(shī)人的詩(shī)，那些從骨子里流淌出來(lái)的詩(shī)畫(huà)。
我曾經(jīng)想過(guò)，要練到什么程度才能變得這么厲害。
在室友面前，我可以粗制濫造，講自己不在乎的小故事，然后引起大家的調(diào)侃。因?yàn)槟菚r(shí)候我覺(jué)得很幸福，別的`都沒(méi)什么大不了的。
直到有一天，我們長(zhǎng)大了。
我們每個(gè)人都了解這個(gè)世界，我們都從對(duì)方身上看到，人是常態(tài)。
也許沒(méi)有什么東西本身是永恒的，所以美好的感情終究會(huì)變質(zhì)。家人可能會(huì)反目成仇。我們有什么資格要求對(duì)方去做？更何況我們沒(méi)有血緣關(guān)系。
我仍然站在這里，一動(dòng)不動(dòng)。
但是晚上的寒風(fēng)已經(jīng)告訴我，時(shí)間不早了。
于是我回到臥室，縮回到床上，相信又是一夜好眠。
周記高中生 篇23
盼望著，盼望著，春天的腳步近了。盼望著，盼望著，我們終于可以大聲呼喚：走，春游去！
我和同學(xué)們一起到飛英公園春游了。我們一到那兒就嘰嘰喳喳地奔跑來(lái)了。老師讓我們安安靜靜地去感受春天的美麗。我停下腳步，向遠(yuǎn)處看去發(fā)現(xiàn)一棵棵桃花盛開(kāi)，像進(jìn)入了仙境一般，一朵朵粉色的桃花又像美麗的'朝霞一樣。那河邊的柳樹(shù)姑娘好像在用河水當(dāng)作鏡子梳洗自己的長(zhǎng)頭發(fā)呢！
我跟著老師的腳步，慢慢地走到飛英塔，它屹立在那里，很威風(fēng)很鎮(zhèn)靜地站在那兒。我和老師一起走上了飛英塔的第三樓，從窗口望去，看見(jiàn)了一棵巨大的銀杏樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)這棵樹(shù)歷史有600多年了。這棵樹(shù)可真大啊，那粗壯的樹(shù)干需要好幾個(gè)人才能?chē)�，這古老的銀杏葉靜靜地守衛(wèi)著飛英塔。
我愛(ài)美麗的飛英公園，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮而又久違的快樂(lè)。
周記高中生 篇24
微風(fēng)送暖，春意融融，泉水叮咚……春天是美的，春天更是令人著迷的。就在這令人著迷的春天我們?nèi)ビ嗉已珗@春游啦！
我們一進(jìn)大門(mén)就被美麗的景色給吸引了。你瞧柳樹(shù)像一位位婀娜多姿的少女在微風(fēng)中舞蹈，好像在慶祝著春天的到來(lái)。你瞧那楓葉好像一只只綠色的小手在向我們招手，歡迎我們的`到來(lái)。你瞧那桃花、迎春花、櫻花都笑紅了臉。甚至連空氣里都彌漫著甜甜的味道。
我們又來(lái)到了游樂(lè)園。有秋千，有滑滑梯，有旋轉(zhuǎn)小飛船，還有迷你的海盜船……各種各樣的游樂(lè)設(shè)施都在召喚者我們?nèi)ネ�。我們分成六組，分好組，我們就向游樂(lè)園奔去。
玩了好久，大家也餓了，這就到了吃零食的時(shí)候了，大家鋪好毯子，紛紛拿出自己帶的零食一起分享。食物有很多很多：有棒棒糖，有薯片，有果凍，還有面包……大家都吃得津津有味。
這次的春游讓我們感受了春天的魅力，還讓我放松一天，還有誰(shuí)不愛(ài)春游呢？我真的好喜歡春天呀，要是天天春游那該多好呀！
周記高中生 篇25
春天來(lái)了，宇孤零零一個(gè)人在街上游逛，胡子亂亂的，臉上失去了往日的光彩�？粗稚夏切┛∧星闻畟兂呻p成對(duì)，親親熱熱的樣子，心里酸溜溜的，孩子怎么樣了？園能原諒我嗎？還有，俊現(xiàn)在在哪兒？一連串的問(wèn)號(hào)縈在宇的腦子里，總也揮之不去。
突然，宇的眼前一亮，只見(jiàn)一棵法桐樹(shù)下站著一個(gè)熟悉的人影，正朝路邊一家超市里張望。宇大步走向前，“俊，你怎么在這兒呢�！薄拔覟楹尾荒茉谶@兒呢，自從被一位正人君子誣告與學(xué)生談戀愛(ài)，還有侵吞公款，被學(xué)校趕走后，我接著在本市一家私立小學(xué)任教了，工資還比以前高了許多呢……”
正說(shuō)著，一位女士姍姍走來(lái)，挺著已有些隆起的`肚子，朝著俊喊：“俊，快過(guò)來(lái)幫我拿東西……”宇一看驚呆了，這不是園嗎，“怎么，你們這是……”“用得著解釋嗎，我們走了�！眻@望了望宇，頭再?zèng)]回，跟著俊走了。
“園，那……”宇話(huà)還沒(méi)有說(shuō)出口，只見(jiàn)他兩人已走遠(yuǎn)了。宇望望天空，藍(lán)藍(lán)的，幽幽的。
周記高中生 篇26
媽媽?zhuān)俏疑凶钪匾娜�，媽媽生我養(yǎng)我，付出多少的辛苦，媽媽?zhuān)乙獙?duì)你說(shuō)三個(gè)字：對(duì)不起。 有一種一生一世不求回報(bào)，那就是母愛(ài)，有一個(gè)人值得我們愛(ài)一生一世，那就是母親。我們生病了是媽媽在照護(hù)我們，我做錯(cuò)了事情，是媽媽教育我們……從我出生到現(xiàn)在，一秒，一分，甚至一天，我們都離不開(kāi)媽媽的照護(hù)，我睡覺(jué)了，是媽媽幫我蓋被子，我們的晚飯，也是媽媽做的。
有一次期中考試我沒(méi)考好，那時(shí)的.我一落千丈。那天我把試卷給你的時(shí)候，你嘆了口氣，但你并沒(méi)有罵我，而是對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，這次的考試并不代表我永遠(yuǎn)失敗重要的是要繼續(xù)努力，認(rèn)定一世哪能一帆風(fēng)順的。媽媽相性你。
媽媽在左，母愛(ài)在右，相信世界都能感到母愛(ài)。
周記高中生 篇27
春、夏、秋、冬雖然都有風(fēng)，但是，每一季節(jié)的風(fēng)是不一樣的。
春天，風(fēng)把孩子們的鴨絨大衣吹走了，吹來(lái)了漂亮的毛衣和好看的皮鞋，我們又能快樂(lè)的游玩，把一個(gè)個(gè)風(fēng)箏吹上了天。春天的是溫暖的。
夏天，風(fēng)又把花毛衣和皮鞋變成了時(shí)尚的T恤和休閑的涼鞋，夏天的風(fēng)又悶又熱讓人喘不過(guò)氣來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了么？連知了都在說(shuō)你呢！這個(gè)時(shí)候你偏偏又讓麥子熟了，農(nóng)民不得不去讓悶風(fēng)吹，讓悶日曬。夏天的風(fēng)是不講理的。
秋天，風(fēng)是個(gè)“魔術(shù)師”，他把綠色大地，變成了金黃色，有把片片樹(shù)葉吹落在地，讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲，把樹(shù)木吹得搖頭擺腦，好好玩呀！秋天的風(fēng)是滑稽的.。
冬風(fēng)，你讓樹(shù)木“剃”光了“頭”，比讓草兒染發(fā)。雪花一落，風(fēng)又呼呼亂刮，從來(lái)不分青紅皂白。你又讓孩子們穿上了厚厚的鴨絨棉衣和大大的皮鞋，有笨有重。沒(méi)有孩子的歡聲，也沒(méi)有孩子的笑語(yǔ)。冬風(fēng)，你是無(wú)情的。
這不是大自然神奇的景觀嗎！
周記高中生 篇28
高中的時(shí)候，老師時(shí)常對(duì)我們說(shuō)，現(xiàn)在不好好讀書(shū)，等到了大學(xué)就沒(méi)書(shū)讀了，我知道老師的話(huà)是想激勵(lì)我們認(rèn)真讀書(shū)，可是他不知道這句話(huà)有著負(fù)面的意義。聽(tīng)著這句話(huà)，我只是想著快點(diǎn)到高考，快點(diǎn)讀大學(xué)，這樣就可以整天玩耍了，從而忘記了讀書(shū)。
但是，到了高三，我還是很認(rèn)真的讀書(shū)，之前沒(méi)認(rèn)真，導(dǎo)致我后來(lái)每天都有做不完的作業(yè)，每天讀的都比別人晚，起得比別人早。我只是為了不辜負(fù)父母的期望，當(dāng)時(shí)我以245分位居年段倒7，恨下決心的我，以考上漳大作為意念，刻苦的堅(jiān)持了一個(gè)月，最后我406分考上了漳大。
可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，到了大二，為了有如此之多的.作業(yè)在等著我，這是所有大學(xué)生最不愛(ài)的，雖說(shuō)每天的作業(yè)只有一點(diǎn)，但是總是為自己找各種理由來(lái)逃避，沒(méi)有交作業(yè)就有可能會(huì)掛科，所以這是大家最煩惱的事情，我們都不愛(ài)重返這種高中的生活，不過(guò)這是現(xiàn)實(shí)，我們必須去承受這一切。
周記高中生 篇29
每個(gè)人都有家，但我覺(jué)得我的家，是世界上最幸福的家。
爸爸是個(gè)大管家，整天精打細(xì)算。媽媽性格開(kāi)朗，既溫柔又活潑。我則像一個(gè)小廣播，會(huì)給全家?guī)?lái)歡樂(lè)。在這個(gè)家中，我感受到父愛(ài)，每到冬天，上學(xué)前，爸爸都把我的'鞋子烘熱，再讓我穿上，讓我一雙冰冷的小腳得到溫暖。同樣，我也會(huì)感受到母愛(ài)，那是一個(gè)周末的夜晚，我和媽媽去逛街，一路上，寒風(fēng)呼嘯著向我們襲來(lái)。媽媽摸著我那冰冷的小手，便把自己的手套給了我，而自己那雙手已經(jīng)被凍紅了。
啊！父母的愛(ài)是何等的珍貴，再想想平時(shí)自己的所作所為，真羞愧。在家里，父母是我的長(zhǎng)者，更是我游戲的伙伴。
記得有一次，我趁爸爸午睡時(shí)，給他扎了兩個(gè)小辮子，弄得爸爸哭笑不得，把全家人都逗樂(lè)了，歡笑聲在屋子里久久回蕩。
家是快樂(lè)的海洋，家是溫暖的港灣，無(wú)論走到哪里，我都會(huì)想念她。
周記高中生 篇30
我真想變成神話(huà)中的孫悟空，擁有著孫悟空的神奇法力，在夢(mèng)中，我變成了孫悟空，假如我是孫悟空。
我駕著筋斗云在云層中玩耍，忽然，我感到呼吸困難，我往下1看，天哪！這是什么城市，簡(jiǎn)直“垃圾國(guó)”，這座城市的污染太嚴(yán)重了！天空灰蒙蒙的，道路上都是又黑又臭的臟水，路旁邊躺著香蕉皮、西瓜皮、食品袋，假如我是孫悟空。樹(shù)木幾乎沒(méi)有，僅有的幾棵樹(shù)都披上了塑料袋，都怪人類(lèi)太不愛(ài)護(hù)環(huán)境了。
我要把它變回原來(lái)的'樣子了。我說(shuō):“變”。我變成了1臺(tái)儀器，這臺(tái)儀器可不簡(jiǎn)單，它可以回收垃圾，凈化環(huán)境；我又拔下1根毫毛，把它變成樹(shù)木生長(zhǎng)液，這是只有天上才有的神藥呀！我把它往下1灑，路邊就立刻長(zhǎng)出了參天大樹(shù)。
“快起床上學(xué)”，這不是老媽的聲音嗎？原來(lái)是1場(chǎng)夢(mèng)！
周記高中生 篇31
陽(yáng)春三月，猶如一個(gè)畫(huà)卷，以大地為紙，春天為筆。涂滿(mǎn)了五彩的春天。
下了幾陣蒙蒙的細(xì)雨,柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，草變青了，葉子變綠了，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。
田野邊，小草偷偷從土地里探出頭來(lái)，伸出了輕輕的腦袋，呼吸這大自然新鮮空氣。
小河邊，碧綠的河水輕輕地流著，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，柳樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在春風(fēng)中輕輕的擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”旁邊的桃樹(shù)結(jié)出了粉紅色的桃花；梨樹(shù)也開(kāi)出了雪白雪白的花朵。
電線上，幾只小鳥(niǎo)在電線桿上嘰嘰喳喳的叫著，電桿之間連了幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的'燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
我找到了春天，春天在小草的生命里，在樹(shù)木的枝條上，在小朋友的歡笑中，在小朋友的眼睛里……
周記高中生 篇32
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的`事情發(fā)生了……
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，只見(jiàn)一只家燕斜身倒在了門(mén)前的馬路上。它聾拉著腦袋，鮮紅的鮮血流遍全身，黑白相間的羽毛已經(jīng)沒(méi)有了往日的光輝，它用受傷的翅膀拼命地扇動(dòng)了兩下，就一頭倒在了潮濕冰冷的馬路上，動(dòng)也沒(méi)動(dòng)幾下。突然，一只家燕飛過(guò)來(lái)，好似它的媽媽?zhuān)瑡寢層贸岚蚺拇蛑已�，好像在說(shuō)：“孩子你怎么了，你快醒醒吧!媽媽可離不開(kāi)你。”可是它怎么拍動(dòng)翅膀家燕還是沒(méi)醒。過(guò)了好久，那只家燕終于絕望了，慢慢的接受了眼前的事實(shí)，它又圍著死去的兒子轉(zhuǎn)了三圈，才依依不舍的離開(kāi)了。
我目睹了這件事的整件事的整個(gè)過(guò)程，我一直以為只有高等動(dòng)物—人，才懂得親情和友情，可這一幕改變了我的看法，動(dòng)物也是有親情和友情的。
周記高中生 篇33
最近我讀了一本書(shū)叫《西游記》這本書(shū)是吳承恩寫(xiě)的，也是四大名著之一我非常喜歡看。
這本書(shū)里面講了孫悟空，唐三藏，豬八戒，沙悟凈人物去西天取經(jīng)在路上他們沿途降妖伏魔，遇到了九九八十一難，最后取到真經(jīng)的故事。
在路上他們團(tuán)結(jié)一心降妖除魔打敗了許許多多的妖魔鬼怪。而且這里面最有反抗精神的是孫悟空令人們喜愛(ài)。他在這本書(shū)里立了很大的功，有時(shí)也闖禍。豬八戒和沙悟凈保護(hù)唐僧。
在里面我最喜歡的.故事是大鬧天宮，故事情節(jié)描寫(xiě)的非常生動(dòng)，比如 : 孫悟空大戰(zhàn)哪吒，孫悟空大戰(zhàn)巨靈神等等。最后孫悟空有了一個(gè)稱(chēng)呼是“齊天大圣 ” 是牛魔王說(shuō)出來(lái)的也代表了孫悟空神通廣大，無(wú)人能敵的樣子。
看了這本書(shū)我深有感觸讓我知道團(tuán)結(jié)一心的重要性和好處。
周記高中生 篇34
總以為高中是自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，總以為高中是自己的未來(lái)，總以為高中連接的是光明的未來(lái)，然而，自己卻忘卻了這些所需的努力與汗水。
一直在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，一直不愿放棄的是心中的那股倔強(qiáng)，不曾想失敗后的自己，因?yàn)槲姨嘈抛约�。童�?huà)的美麗早已經(jīng)煙消云散，剩下的.只有無(wú)盡悔恨與殘酷的現(xiàn)實(shí)，一次次的失敗早已經(jīng)讓我學(xué)會(huì)不再哭泣，一點(diǎn)點(diǎn)小小的成功也總以讓我欣喜半天。徘徊在希望與絕望的邊緣，我努力的尋找著自己的明月，想讓它照亮我的前進(jìn)的道路，我的明月，你在哪里？為什么我看不到你的身影，為什么你總是躲著我，是不是我又做錯(cuò)了什么？
笑看成績(jī)風(fēng)雨，品味憂(yōu)愁半生。
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，魯迅的名言讓我在彌漫中看到了曙光，就像“成者為王，敗者為寇”一樣的道理，你的沉默就是別人的動(dòng)力，你的屈服就是別人的勝利，要想成功就必須有成績(jī)，這個(gè)
問(wèn)蒼茫大誰(shuí)主沉浮，世上唯我獨(dú)尊！
周記高中生 篇35
如果你問(wèn)我，這世界上最明亮最值得收藏的是什么，我會(huì)毫不猶疑的告訴你，是他的眼光，那其中包含了太多的溫暖。
十六歲的天空偶爾也會(huì)布滿(mǎn)陰云。那年中考，我名落孫山，不少同學(xué)已放棄了讀書(shū)，開(kāi)始外出打工。在家煩悶了一個(gè)星期后，我跑到了鄉(xiāng)下。是的，我去找他了，我渴望看見(jiàn)他那充滿(mǎn)溫暖和善意的眼光。
又是個(gè)滿(mǎn)天星辰的'夜晚，我和他坐在村邊的樹(shù)下，我向他訴說(shuō)著我的經(jīng)歷，訴說(shuō)著我七歲那年看見(jiàn)他那燦若星辰的眼光時(shí)的感動(dòng)，訴說(shuō)著我的中考失利……他就一直靜靜地聽(tīng)著。如水的眼光也為我而悲傷。他最后只是告訴我，不管事情怎么樣，他一直都是我最好的朋友，我們一定要學(xué)習(xí)勇敢面對(duì)。他的眼光中透露出堅(jiān)定的信念。在那個(gè)被風(fēng)輕輕吹過(guò)的夜晚，我從他的眼光中讀到了自信，也從他的眼光中讀到了友誼！
你我眼光的交織，剎那間便是繁華滿(mǎn)世。我相信，那一時(shí)刻，無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)榮華，有的只是我們青澀的記憶和純真年代的友誼！
周記高中生 篇36
又是1個(gè)無(wú)聊的晚自習(xí)。我漫無(wú)目的向窗外望去。1切都是那么地靜謐，只見(jiàn)天空黑壓壓的1片，像是1席綿延無(wú)邊的黑絲絨。只有高高的大鐘散發(fā)出幽幽的綠光，猶如1顆跌落在黑絨上的夜明珠。
正在納悶月亮是不是早早地鉆進(jìn)被窩力時(shí)，夜色中發(fā)生了奇妙的1幕：黑黑密密的幕布仿佛被人拉開(kāi)了1角，現(xiàn)出了赤紅發(fā)亮的1點(diǎn)，接著輕輕、柔柔的地散開(kāi)，從星光1點(diǎn)漸漸地變成彎彎的1牙，最后成為了1輪紅月！
我被這奇特的景象深深地吸引住了。紅色的.月亮，像黃昏的太陽(yáng)。她揮起畫(huà)筆，將周?chē)鷼璩?片紅。它是那么的新奇，那么地溫柔，像少女罩著輕紗的面容，蒙蒙朧朧，若隱若現(xiàn)。
看著看著，它的光輝淡下去了，緩緩地熄滅，又像渴睡人的眼。過(guò)了1會(huì)兒，它便消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只有周?chē)艏慈綦x的色彩證明它似乎存在過(guò)。
周記高中生 篇37
春回大地，萬(wàn)象更新。2月22日二中全體師生迎來(lái)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。一大早，全體教職工和學(xué)生衣著盛裝，排著整齊的隊(duì)伍，在足球場(chǎng)舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式開(kāi)始了，鮮艷的五星紅旗隨著雄壯的國(guó)歌樂(lè)曲徐徐升起，此時(shí)，校園里呈現(xiàn)了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象，每個(gè)人的心中都有一個(gè)期盼：我們二中的明天會(huì)更精彩！
在開(kāi)學(xué)典禮儀式上，校長(zhǎng)向全體師生致以新春的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福！她說(shuō)，剛剛過(guò)去的.一年是最值得大家驕傲的一年，凝聚著二中全體師生辛勤的汗水，留下了官窯二中全體師生們同心同德，奮力拼搏的足跡。校長(zhǎng)的致辭慷慨激昂，給人力量，催人奮進(jìn)，感染了全場(chǎng)師生。
最后校長(zhǎng)對(duì)師生寄予了殷切的希望，她要求同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里要有一個(gè)新目標(biāo)，在老師的指導(dǎo)下找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法。她強(qiáng)調(diào)要成才先成人，要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。同時(shí)她也祝愿同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的日子里快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)工作，平平安安健康成長(zhǎng)！
周記高中生 篇38
今天是國(guó)慶長(zhǎng)假的第三天，秋高氣爽，天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公一早就露出了笑臉。我和爸爸媽媽到二沙島公園騎自行車(chē)。
我們興高采烈地來(lái)到二沙島公園。公園里綠草如茵，草地上有的人在慢慢地跑步，有的人在悠閑地散步，還有的人在高興地聊天。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小草左搖右晃，仿佛在向我們招手。這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，非常適合騎自行車(chē)。我們?cè)谧廛?chē)店租了一輛雙人自行車(chē)。我和爸爸興奮地騎上自行車(chē)，我們一邊騎一邊大聲地說(shuō)笑，爸爸還不時(shí)地向媽媽招手。
媽媽給我照了一張相后，就迫不及待地叫：“輪到我啦！輪到我啦！”然后媽媽讓爸爸下了車(chē)，她騎上車(chē)和我在二沙島公園里自由自在地兜了幾個(gè)圈，可開(kāi)心呢！不知不覺(jué)，還車(chē)的`時(shí)間到了，爸爸還了車(chē)，我們就歡天喜地地回家了。
今天我很開(kāi)心。我希望下次再來(lái)一次二沙島公園騎自行車(chē)，那時(shí)一定會(huì)更開(kāi)心的。
周記高中生 篇39
這次，我們學(xué)校搞的國(guó)慶主題活動(dòng)是歌詠會(huì)。我們班也積極地參與了，我們選了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲——《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》。
每個(gè)班都緊張地排練著，都希望自己班能拿到好成績(jī)。我們班也不例外，一直努力地排練著。
到了正式演出的那一天，我們又緊張又興奮。緊張是因?yàn)榕伦约撼缓迷趺吹?，興奮是因?yàn)榭梢宰屓５耐瑢W(xué)看到我們?cè)谖枧_(tái)上表演。
比賽激烈的進(jìn)行著，每個(gè)人的心都“砰，砰，砰”地跳著，越跳越快，越跳越快……當(dāng)主持人報(bào)道我們班時(shí)，我們整齊地排著隊(duì)伍，走到了臺(tái)上。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們就面帶笑容，唱了起來(lái)。我們唱的聲音整齊劃一，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。臺(tái)下的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地看著表演……表演完了，雖然不知道結(jié)果，但我們的過(guò)程已經(jīng)讓我們十分滿(mǎn)意了！
周記高中生 篇40
想知道現(xiàn)在我們還記得以前的那些人非常辛苦的經(jīng)歷，他們就算是從來(lái)都不會(huì)抱怨，只是把那些滄桑和磨煉都留在自己心中，我想那他們也是最了不起的人物。雖然在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，他們地位非常卑微，身份也非常渺小，不被人注意，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，他們似乎都沒(méi)有什么特別讓人理解的。
我想我們一直都記得在這樣的情景之下，我們所付出的一切都是渴望求得回報(bào)的。如果有一天他突然找不到我們?cè)瓉?lái)的樣子，會(huì)不會(huì)還在同樣一種道理當(dāng)中？就好像你曾經(jīng)在跟別人分享著你自己的經(jīng)歷的時(shí)候，是否也曾經(jīng)辛酸悲苦都全部有線出來(lái)。
說(shuō)你在記憶自己的日記本的時(shí)候都已經(jīng)決定了，以后這事慢慢變老的過(guò)程當(dāng)中去看的東西。
年在圖書(shū)館門(mén)口也許你那句話(huà)，如果說(shuō)出來(lái)就不會(huì)留下那么多的遺憾。
可是過(guò)去的`時(shí)光都是不可以追數(shù)和挽回的，我想在那樣的時(shí)機(jī)里面已經(jīng)注定了一切的緣分，你應(yīng)該來(lái)到這里，也應(yīng)該和他分離，所有的分道揚(yáng)鑣都是有機(jī)遇的。
周記高中生 篇41
高三，真是兩個(gè)沉重而又深刻的字，我每次都只是開(kāi)玩笑般的同情那些學(xué)哥學(xué)姐們，不想，我也快步入到這個(gè)悲劇的階層。
現(xiàn)在算是準(zhǔn)高三了，因?yàn)楦呷歼^(guò)了，我們也快分班了。對(duì)于成績(jī)并不穩(wěn)定的我來(lái)說(shuō)，這一學(xué)年肯定有我受的了。原來(lái)想最后一次考個(gè)好點(diǎn)的成績(jī)，分個(gè)好點(diǎn)的班，可現(xiàn)實(shí)往往和理想是相悖的，不僅沒(méi)考好，原來(lái)中等的我也直接掉成了倒數(shù)，真是可悲啊!分班分到好班估計(jì)是沒(méi)希望了，但只要在最后一年里努力努力，考上大學(xué)也不是沒(méi)有希望的'。想當(dāng)年，我的成績(jī)……不說(shuō)了，越說(shuō)越傷心，從學(xué)霸掉成學(xué)渣，我也是醉了�；杌璩脸炼冗^(guò)了幾年，成績(jī)就像跳崖，結(jié)果不想而知，摔的非常慘，估計(jì)回到那種狀態(tài)是不可能的，但為了以后的生存不得不拼一把了。
唉，高三啊高三，不知道你是我成功的轉(zhuǎn)機(jī)呢，還是迎接我墮落的惡魔，真是無(wú)法踹度啊。
周記高中生 篇42
沒(méi)想到，第一節(jié)課就是我酷愛(ài)的物理課。物理老師是一位男教師，動(dòng)作雷厲風(fēng)行，板書(shū)整齊有力，我希望我的物理成績(jī)?cè)邝攘δ薪處煹妮o導(dǎo)下能夠再創(chuàng)佳績(jī)!第二節(jié)是化學(xué)，只見(jiàn)門(mén)輕輕的被推開(kāi)，哇塞!同學(xué)們被化學(xué)老師的美貌電到了。毫無(wú)疑問(wèn)，她走到哪，我們的目光跟到哪。第三節(jié)是語(yǔ)文課，我對(duì)語(yǔ)文可是情有獨(dú)鐘，語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：“高一語(yǔ)文”并且高字寫(xiě)得特別大。轉(zhuǎn)過(guò)身，自我介紹一下，我姓高，頓時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲，好有創(chuàng)意的自我介紹啊!第四節(jié)是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，于是我就當(dāng)上了地理課代表。第五節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的.是：再向我們問(wèn)好時(shí)，鞠躬竟然是90度的!她在一舉一動(dòng)中教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人……
一天下來(lái)，我收獲了很多，學(xué)到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導(dǎo)下我會(huì)勇往直前走到成功的彼岸!
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