【精品】小學周記模板八篇
時間過得太快,讓人猝不及防,轉眼一周又過去了,相信大家一定感觸頗深吧,此時此刻我們需要寫一篇周記了。周記怎么寫才條理清晰呢?下面是小編為大家收集的小學周記8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學周記 篇1
她的臉上永遠洋溢著快樂,有她在,哪里都會充滿著歡聲笑語。她的名字叫“xxx”。
她跟我一般大,我是在一次旅游中認識與了解這個快樂的女孩的。
她是我媽媽一個同事的女兒,當時我們要去內(nèi)蒙古旅游,那時我們正坐車開向杭州機場。我正和媽媽在座位上打瞌睡。突然,一個女孩大大咧咧地闖了過來,“葉葉,你吃這個!”我先是一愣,然后拿過她手中的小瓶子,說:“謝謝!彼α诵Γ鬀_右撞地回到她的座位。
我正納悶著這個女孩怎么知道我的名字,媽媽突然說:“你們應該在我們學校里見過面吧!”我恍然大悟,原來是有一面之緣!接著,我又打起了瞌睡。
當天,我就和她成了好朋友。她活潑開朗,又善良。轉眼間我們就坐上了飛機,坐在窗邊,雨欣和另一個女孩子何妤婕坐一排。突然,一位空姐過來,說不能讓三個小孩坐在一起,那樣不安全。媽媽見狀讓我坐她那里去,我死活不肯走,還哭了起來,抓住扶手不肯走?战銦o奈地笑笑,何妤婕自己主動地走到了她爸爸那里,我這才停止了哭泣。
我和雨欣成了形影不離的好朋友,在哪里都能看到了我們手挽手的樣子,記得在響沙灣時,導游當時讓我們穿上一個個紅袋子。我嫌麻煩,就沒有穿,可沒想到我們走了一半,天就變了臉,熱得都快把我烤熟了,沙子更是熱得燙腳。我穿著涼鞋,又沒綁袋子,熱得受不了,雨欣好心地將她腳上的沙袋取了一下來,讓我綁上,我感激涕零,就差沒給她下跪了,我們的關系更好了!
這個女孩真得很好,她么樂于助人,我一直很喜歡她,我跟她是很好的朋友!她留給我的印象很深刻!
小學周記 篇2
匆匆地,暑假結束,又迎來了新的學年。開學第一周,我好似品了一桌菜,酸甜苦辣都有。下面,我就帶你去品一下。
酸
這個學期,班上再次轉走了一位同學。而且溫柔可愛的李娟老師不帶我們美術了,新的美術老師第一節(jié)課沒有上,聽說很嚴厲。品社換成了張老師,對我們要求增大了,不過值得慶幸的是,張老師比較幽默,壓力也就小許多。
甜
翟老師沒有被調走,同學們都謝天謝地,比起上個學期乖了很多,她這一周幾乎沒有紅過一次臉。我參加了學校的表演,沒想到翟老師也參加了,看見老師被拽來拽去地調整位置,我突然覺得老師可愛的像個小木偶一般,乖乖受人擺布。另外,我又收獲了個“一道杠”,這個小隊長,我一定會好好干的,不辜負組員們對我的期望。
苦
學習是個苦差事,每天的.行程都一樣,我們和器械一般,重復著生活。課程多了,事也多了,越來越緊張,時間明顯感覺不夠用了。肩上的背包更重,寫的字也越來越多,壓力也大了,經(jīng)常被壓得“呼吸困難”。下課也輕松不起來,還得寫作業(yè),以便晚上可以早點睡。就連休假的周末,也只是意義上的假期,其實早已被各大補習班和活動等吞沒,雖然是周末,卻也不能自由一天,苦!
辣
忙,很忙。生活的節(jié)奏加快了,我著實體會到忙碌的滋味。每天放學后的排練,微機老師也要放學后留下,升旗、獻花,還要打理零碎的小事,又累又忙,差不多每天都要七點才能到家。還好,舞蹈以后不用排練了,下周就能輕松下了。
新的學期開始了,我們不可能再自由自在了,還是收回心來,好好品一品叫“生活”的這桌“酸甜苦辣”的菜吧。
小學周記 篇3
xxxx年x月x日 星期x 天氣:x
本周的教學任務主要是識字教學,為了培養(yǎng)學生的識字能力,學習語文的規(guī)律和漢字本身的規(guī)律,在教學中我采用了多種識字形式,主要有看圖識字、歸類識字、熟字換偏旁識字等。
一、看圖識字
歸類識字(一)的第一篇課文就是看圖識字,在教學本課時,我先讓學生從文中提供的圖片入手,讓這些感性的東西在學生頭腦中形成深刻的印象。這種識字形式生動有趣,符合兒童特點,有利于提高識字教學效率。
二、歸類識字
第二課是形近字,教學這一部分時我先把生字拆成學過的字,分著讓學生認偏旁,然后再把相應的偏旁和熟字組合在一起,讓學生猜字的讀音,學生對這種方法很感興趣,而且在識字過程中,了解了漢字的一些構字規(guī)律,逐步掌握識字方法,培養(yǎng)識字能力。
三、熟字換偏旁
這種方法就是讓學生對生字進行分析,讓他們說出生字是由哪個字變換而來的,這樣不僅調動了學生的積極性,還發(fā)揮了主動性,效果不錯。
小學周記 篇4
我的興趣愛好有哪些?你們就聽聽我說興趣愛好把!
我的興趣愛好可多著呢!有作文、美術、書法、音樂、五子棋……
說到美術,是我最喜歡的興趣愛好。在課余時間呢,我和我們的一些好朋友畫一些人物和服裝,我們都畫的栩栩如生呢!
電腦,我也喜歡,特別是上網(wǎng)可以看一些有趣的電影或者各色各樣的搞笑電視劇……還有一些老師、家人、同學聊天呢!里面也有各種有趣、搞笑的表情,如果要打字,鍵盤上還有各種符號、數(shù)字和我們學過的音序表呢!
五子棋,那些不會五子棋的小朋友們,聽我說說我怎么學會五子棋的把!
有一次,是在一年級發(fā)生的。那天,在午間休息的時候,老師讓我們下棋,我還不會下五子棋,那個同學就讓我看一下游戲規(guī)則后,她再教我了五子棋的絕招,過了幾天,我完全會下五子棋了。現(xiàn)在我的功力應該中級吧!哈哈!
這就是我的興趣愛好了,多吧?
小學周記 篇5
今年的這個暑假,是有快樂,又有意義!
在今年的暑假里,我參加了田徑隊。這不僅豐富了我的課余生活,還增強了我的體質。
到了田徑隊,就得流汗,特別是在這烈日炎炎的夏天,就算待在家里不動,也能流汗浹背。在田徑隊里,高抬腿、小步跑,光是這幾個動作就已經(jīng)然你受不了了。萬萬沒想到的是,老師竟然還讓我們托車輪跑,雖然跑步成績有提高,但是,老天爺,你是不是要累死我們。
二年級的暑假,將會是我難忘的暑假!
小學周記 篇6
洗澡的時候,我玩著水龍頭的開關,突然腦海里想到,如果淋蓬頭和下面的那個出水口一起開著的話, 水先從哪個地方出來呢?
要不做個實驗吧,我把開關調節(jié)到兩個地方都能出水,可是沒看出來哪個先出水;還好開始的水是冷的,后來發(fā)現(xiàn)是下面的出口的水先變熱的,應該就是下面的出口可以先出水吧。我趕緊把這個發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。媽媽表揚我的實驗做得很好哦!
又問媽媽為什么水龍頭里出來的水可以變冷變熱呢?媽媽沒有直接回答我,而是讓我自己摸摸水管的靠近墻壁的兩個地方,我發(fā)現(xiàn)一個地方是很熱的,另一個地方很冷。哦, 原來進來的水是分成兩個管子的。但是出來的地方怎么弄的呢?媽媽告訴我那里有個叫“活塞”的東西,我不是特別懂,真想把水龍頭打開來看看。
媽媽好像也不太懂哎。
小學周記 篇7
暑假期間我和我的家人一起去北海旅游。到那的第一天,已是下午三點。
知道是北海,所以我一大早就起來趕海了。咱們一家人一直沿著海岸線走,揀了許多貝殼,走了很長時間我無意中發(fā)現(xiàn)一個大約長四厘米、寬兩厘米、高五毫米螃蟹的居住地。我一看有螃蟹喜出望外,心想:太好了,本來我只是出來撿撿貝殼,誰知還可以抓螃蟹,真是天助我也!后來我一看,它們?nèi)珚A在巖石縫,沒有工具挑不出來所以只好沒精打采的回去。
過了幾天,要去海邊專門挖螃蟹,到了那爸爸媽媽輕輕的夾,而我使勁的挑,雖然這樣快可挑出來的螃蟹大半是殘廢。時間到了,咱們一共抓了二十只螃蟹,這可將我樂壞了。
現(xiàn)在時間不早了咱們要回去了,我真有點舍不得這美好的景象下次我再來這里玩在來抓這里的螃蟹。
小學周記 篇8
我給爸爸媽媽頒個嘮叨獎,因為爸爸媽媽特別煩躁,每天都要嘮叨好幾次。
有一天,我們在家吃早餐時,忽然,爸爸大吼一聲:“坐正點!”這一吼把我嚇得心驚肉跳的,連媽媽都把飯給打翻了。
我寫作業(yè)時,忽然媽媽大叫一聲:“啊,啊!”我連忙去看。爸爸大吼一聲:“不該管的事別管,寫作業(yè)去!”我無精打采的回去了。我彎腰駝背的寫作業(yè),媽媽走過來說:“坐正點!”嚇得我連忙坐正。
還有一次,我看書的時候,媽媽大吼一聲說:“用筆劃好詞好句!蔽艺f:“劃著哪!眿寢寶饧睌牡卣f:“我走了!
還有每一次睡覺的時候,爸爸都會說:“被子蓋好,別漏著背!
看吧,我的爸爸媽媽嘮叨吧,所以我給他們頒個嘮叨獎。我知道他們都是為我好,希望我茁壯成長。
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