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語文周記

時(shí)間:2022-04-17 09:03:45 周記大全 我要投稿

有關(guān)語文周記匯編7篇

  時(shí)光匆匆,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,這一周里,大家都有不少感想吧,請好好地記錄下在周記里。但是周記有什么要求呢?以下是小編精心整理的語文周記7篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)語文周記匯編7篇

語文周記 篇1

  假如我是語文老師

  假如我是語文老師,

  我會讓我的學(xué)生,

  勞逸結(jié)合的學(xué)課文。

  不時(shí)的,

  給他們講一講,

  讀一讀,

  并發(fā)明一些與課文

  有關(guān)的游戲,

  讓孩子們,

  在游戲的天空中穿梭,

  在學(xué)習(xí)的海洋中遨游。

  假如我是語文老師,

  就必須得關(guān)心同學(xué),

  照顧同學(xué),

  并像慈母一般的

  呵護(hù)同學(xué),

  當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí),

  我不會打他,

  罵他,

  而是嚴(yán)格的`教育他,

  并與他一起找出錯(cuò)誤的地方。

  當(dāng)他們遇到難題時(shí),

  我會耐心的講解,

  直到他會為之,

  當(dāng)他們進(jìn)步時(shí),

  我會馬上給予表揚(yáng),

  并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  當(dāng)他們生病時(shí),

  我會細(xì)心的照顧她,

  并及時(shí)的送往醫(yī)院。

  假如我是語文老師,

  我會把我的學(xué)生,

  當(dāng)做最好的朋友,

  給她們將課時(shí),

  我不會一本正經(jīng)的講,

  我會笑瞇瞇地走上講臺,

  不會因?yàn)槲业男那椋?/p>

  而影響了教學(xué),

  也會用溫柔的聲音講課。

  也不會因?yàn)槟硞(gè)學(xué)生的搗亂,

  而生氣。

  假如我是語文老師

語文周記 篇2

  人的一生當(dāng)中肯定會面臨無數(shù)的陷阱。在少年時(shí),網(wǎng)絡(luò)就是對于人們的好奇心設(shè)下的一個(gè)完美陷阱,讓蒙蒙憧憧的兒童沉迷于此,無法自拔。成年時(shí),面對工作、生活的壓力,我們放棄了所謂的仁義,選擇做小人,等到東窗事發(fā)才發(fā)現(xiàn)不過做了一件千古錯(cuò)事,只會一臭萬年罷了。晚年時(shí),人們只圖能安養(yǎng)晚年,兒女成家立業(yè),能抱個(gè)大胖孫子罷了,就因?yàn)楣艜r(shí)男女差別,才導(dǎo)致一場場不幸的婚姻,等自己入土為安時(shí),才后悔自己的封建思想,害了自己也害了家人。生命與大義的意義,似乎只在一瞬間的事,錯(cuò)與對;正義與邪惡,完全取決于我們本身。當(dāng)中國面臨日寇侵略的時(shí)候,愛國的青年義士發(fā)起了愛國運(yùn)動“五四運(yùn)動”,而一些神經(jīng)麻木的中國人卻選擇了當(dāng)漢奸走狗,背叛自己的祖國,遭受國人斥罵。當(dāng)抗日戰(zhàn)爭勝利之時(shí),他們似乎也明

  白了自己的處境,橫豎也是死倒不如自己死的痛快,這樣他們既失去了生命,有喪失了大義,真的是賠了夫人又折兵。

  一個(gè)不為人知的老乞丐,天天沿街乞討他無時(shí)無刻都在為人民服務(wù),盡自己力所能及的事,有一次,他像往常一樣到街上乞討,一個(gè)小女孩在街道中間玩耍,結(jié)果一輛普京轎車橫沖直撞的朝那女孩開去,完全沒有剎車的'意向。當(dāng)時(shí)老乞丐什么也沒多想,只身奔向小女孩的方向用力推開小女孩,女孩幸存了,可老乞丐去去世了,他臨死前依然保持微笑。試問,在這老乞丐面前,我們是否感到愧疚呢?

  在任何情況下,我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種舍身取義的崇高精神,陳涉發(fā)出“王侯將相令有種乎”的號令,是為了解救無數(shù)生活在秦殘暴統(tǒng)治中,讓我們深深的為老乞丐鞠躬,從此為這種舍身取義的精神奉行吧!

  朋友,你將是中國的新希望,讓我們?nèi)紵M猓瑸榻ㄔO(shè)一個(gè)民主的國家努力吧。

語文周記 篇3

  每一個(gè)人都有自己喜歡的老師或討厭的老師,而我們班的語文老師卻是我們既討厭有喜歡的老師。(下面就讓我來為你們介紹一下我們班的語文老師吧。

  她有著長長的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,不大不小的嘴巴,瘦瘦的身材……

  記得有一次在上課,她叫我們朗讀課文第二自然段,當(dāng)我們讀的時(shí)候,根本就沒有哪個(gè)地方讀得不好,她就說:“你們怎么老是這樣讀?都跟你們說了,要讀得有感情,激情一點(diǎn),有節(jié)奏一點(diǎn),你們就是不聽,總是把課文讀得死死地,重新再來!

  當(dāng)時(shí),我們記住了她的教訓(xùn),把這次讀得很好……過了一會,同學(xué)們都就議論紛紛的議論老師,有的說:“這個(gè)語文老師怎么這樣!”還有的.說:誰要當(dāng)了他的兒子,誰就很倒霉。

  聽了這些話,我感覺好像同學(xué)們都很不喜歡讓這位語文老師教,不過,也沒辦法,因?yàn)槔蠋熆傔@樣,讓大家感到上語文課還不如不上。

  可以,有的時(shí)候當(dāng)我們在朗讀課文的時(shí)候,讀得很好,她就笑嘻嘻的,我們還真的拿她沒辦法……

  經(jīng)過了一些事,我總覺得其實(shí)老師這樣也是為了我們將來和她們一樣,有個(gè)好的工作。你們覺得,我們的老師到底是好呢還是壞呢???

語文周記 篇4

  這周的文學(xué)寫作課,教師一來,屏幕上就出現(xiàn)了2個(gè)字——魔術(shù)。魔術(shù)大家在電視上一定都看過,我們今天也要來說一個(gè)魔術(shù)——拉不開的書。

  教師拿來了兩本雜志,讓同學(xué)一頁一頁夾在一起。我們等了好久好久,同學(xué)們都說:“如果按這樣的速度,等到下課也做不完呢!”終于,在同學(xué)們焦急的等待中,兩本書合二為一了,教師請了一名大力士上臺,不愧是大力士,一拉就開,看來,第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終。

  我們又重新把兩本書合在一起,請來剛才那位大力士上臺表演,大力士信心滿滿的上去,跟前一次一樣地用力一拉,再一拉,奇怪,兩本書紋絲不動,像一塊堅(jiān)硬的鋼鐵。大力士一見,著急了,臉微微泛紅,用力地拉,使勁地拉了好久,書卻還是沒有任何動靜,像一位正集中精神煉丹的'神仙道士。大力士終于耐不住性子了,怒氣沖沖地發(fā)揮吃了自己的“潛能”,書漸漸動了,可好像只是消耗掉了一小部分的力量一樣。書沒有被拉開。大力士終于放棄了。同學(xué)們都很驚訝,紛紛舉手想試一試,教師請了我和王成成,我明知要把書抖一抖,才能拔出來,可是,時(shí)間不等人,教師直接讓我們拉了起來。我用力拔呀!拔呀!結(jié)果拉書比賽變成了搶書比賽,書似乎還在拼命反抗,好像在說:“搶我們干什么,是把我們分開不是搶我們。”書沒有被分開,我們都好奇地問教師怎么回事?這時(shí),屏幕上出現(xiàn)“摩擦力”3個(gè)字,我們恍然大悟,原來是摩擦力在作怪呀!

  這節(jié)課是多么有趣呀!我還知道了任何魔術(shù)都是有科學(xué)原理的。

語文周記 篇5

  當(dāng)我上一年級時(shí),我就聽別人說韓老師是城關(guān)一小最棒的語文老師,我夢寐以求都想讓韓老師教我,可惜只聞其人,未能謀面。

  新的學(xué)期,我被分到了五(一)班,讓我最高興的是,韓老師正是我的語文老師也是班主任,我的夢實(shí)現(xiàn)了。

  韓老師高高的`個(gè)子,中等長發(fā),圓臉,鼻梁上架了一副眼鏡,顯得知識更加淵博,講課聲音洪亮,很能吸引同學(xué)們的注意力。新學(xué)期第一節(jié)語文課,韓老師講的學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)語文,有很大的幫助,這是我以前從沒有聽到過。聽了兩節(jié)韓老師的課,我感覺學(xué)習(xí)語文并不是很難的,只要你認(rèn)真聽講,帶著興趣去學(xué)習(xí),加上適當(dāng)?shù)姆椒ǎZ文成績一定會逐步提高的。

  韓老師是優(yōu)秀的語文老師,我相信,在優(yōu)秀老師的授課下,加上我對語文的愛好,我的語文成績和以前相比一定會有很大進(jìn)步的。我真幸運(yùn),我被分到了五(一),我很幸運(yùn),我成為了韓老師的學(xué)生。

語文周記 篇6

  一直以來,有一件事始終讓我難以忘懷,它讓我徹徹底底改變了對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  一個(gè)碧空如洗的早晨,我開開心心地走向我學(xué)校。哇!多么優(yōu)美動聽的聲音啊,同學(xué)們響亮整齊的讀書聲傳來,我的心情似乎沉浸在一個(gè)金色音樂廳里無比享受。

  “砰砰砰”,咦,什么聲音。俊悵肾巍愀陕!我哭著說,原來陳澤鑫在我的桌子上使勁地垂了幾下。什么干嘛?我又沒有干嘛!陳澤鑫嬉皮笑臉地狡辯道。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”,下課了。楊老師喊破了嗓子似地叫道:“下課、下課、下課”。但是,我毫不理會楊老師。我哭著,似乎要噴血的兩眼直直地瞪著同桌陳澤鑫,恨不得把陳澤鑫“千刀萬剮”。我當(dāng)時(shí)的心情簡直就是“怒不可遏”、“暴跳如雷”。

  放學(xué)了,回到家后,我靜靜地想著。如果中午我回到學(xué)校進(jìn)了班級后,楊老師會不會責(zé)怪我呢?會不會很生氣呢?會不會很傷心呢?也許,我應(yīng)該去和楊老師道歉,但是……我說不出口,也不敢說?。哎,這也是我活該,是我自作自受。嗨,早知道就不要在楊老師的課堂上搗亂了,現(xiàn)在可麻煩了!

  我愁眉苦臉、提心吊膽地向?qū)W校走去,啊,快到四(3)了,我心里忐忑不安,生怕楊老師會罵我!盎菝,過來。”咦,是誰呀?我轉(zhuǎn)過頭去。“楊老師,你……你——好!蔽夷樕l(fā)白,心里想,慘了,楊老師可能是要我過去打電話給爸爸媽媽!敖裉煸缟鲜窃趺戳耍縼恚蠋熣f說吧!”楊老師和藹地說。我心想:咦,楊老師竟然沒有罵我。我的鼻子一陣酸,真想立馬撲在楊老師胸前號啕大哭起來!谑俏衣掏贪堰@件事的來龍去脈都說了一遍。我擔(dān)心我講完以后楊老師會大聲罵我,但楊老師卻和諧地說:“惠描,如果以后在發(fā)生這樣的事,你可以下課來告訴楊老師,楊老師一定會公平的處理這件事的!本瓦@么簡單?我含著淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  回到了座位,心想,天啊,我還以為楊老師會責(zé)怪我呢,原來這只是我的假想而已。

  于是,我便下定決心一定要學(xué)好語文。上課一定要好好聽講,專心一點(diǎn)。果然,果然通過我這幾星期的努力,終于我語文每次的考試都可以拿到八十幾分。雖然不算很厲害,但我覺得這對于自己來說,是個(gè)進(jìn)步和飛躍。因?yàn)樵谶沒有發(fā)生這件事之前,我特別討厭上語文課,每次考試考得都不怎么理想,僅僅七十幾分而已。而現(xiàn)在,我漸漸地喜歡上了語文。每次只要我看到我那最心愛的語文書,我便會覺得好像有一股力量一直在激發(fā)著我。它就好像一把鑰匙,知識的鑰匙,在引導(dǎo)著我走向知識的.彼岸,力量的高峰。這是我以前從來都沒有過的感覺。

  正是件事讓我徹徹底底改變語文的態(tài)度,而這件事一直的保存在我的記憶之中,就像是被封住的盒子一樣,緊緊地封著這個(gè)記憶,讓我始終難忘。

語文周記 篇7

  今天,吳老師帶我們到多媒體教室去上課,走進(jìn)教室,只見這里整整齊齊地?cái)[放著30多張條形桌,乳白色的窗簾把教室襯托得更加寬敞明亮,我們的心情也非常愉快。

  這節(jié)課的內(nèi)容是《在南極的日子》,老師把南極的圖片放在大屏幕上讓我們欣賞。哇!多么漂亮的畫面啊!有透明的冰山、高大的雪山、美麗的極光、嚇人的象海豹、五光十色的鱗蝦……這么多的.圖片,我的眼睛都不夠用了。其中我最喜歡的是一種叫帝企鵝的幼兒,它們的翅膀是純白色的,頭部也是純白的,烏黑的眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,雪青色的肚皮圓圓的,像個(gè)鼓,走起路來一搖一擺的,可愛極了!我心里暗暗地想:多么漂亮的帝企鵝啊!也許這個(gè)話題談?wù)摰倪^早,但是當(dāng)你從死亡的邊緣掙扎回來時(shí),才會感嘆道自己的幸運(yùn)和對生命的珍惜。小時(shí)候,也許是最沒有危險(xiǎn)感的時(shí)期,但正是因?yàn)闆]有危險(xiǎn)感的存在,才讓自己經(jīng)歷了死亡的威脅,對生命的珍惜。

  不知不覺中,下課的鈴聲響了,我們拿上東西,戀戀不舍地離開了這里。

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