【精品】初中周記范文錦集5篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的初中周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中周記 篇1
今天是大年三十，明天就是春節(jié)了真讓人高興。今天，我想媽媽學(xué)習(xí)包餃子。
一開始，我自告奮勇提出自己搖搟餃子皮。我把和好的面捏的又細(xì)又長，再一小段一小段地截下來‘丟到案板上。我迫不及待地拿起一小段白面就毛手毛腳地?fù){起來，不知怎么搞的，餃子皮一會(huì)兒像鵝蛋一樣扁圓，一會(huì)兒像小雞一樣兩頭翹……后來，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了搟餃子皮了一段段白面在我手中變成了一張張精致的餃子皮。
媽媽在包餃子，我在一旁聚精會(huì)神地看著。媽媽說：“小明，你會(huì)包餃子嗎？”我垂頭喪氣地說：“媽媽，我不會(huì)包餃子，您能教教我嗎？”媽媽高興地說：“好的。你可要認(rèn)真學(xué)呀！”媽媽教我拿起一張餃子皮，放餡，用食指和拇指把包皮對(duì)捏，然后捏兩邊，不僅捏住而且加上“花樣”。媽媽邊示范邊講解，我邊領(lǐng)會(huì)邊實(shí)踐。按照媽媽操作的程序包好了第一個(gè)餃子，往桌子上一放。媽媽忍為住哈哈大笑，說道：“簡(jiǎn)直是個(gè)‘丑小鴨’�！薄翱蓜e小瞧，‘丑小鴨’會(huì)變成‘白天鵝’的�！蔽乙槐菊�(jīng)地說道。這一次，媽媽改變了教我的方法：手把手教我包好了第二個(gè)餃子；在一旁指導(dǎo)我包好了第三個(gè)；讓我獨(dú)立包好第四個(gè)餃子……這樣一個(gè)接一個(gè)不停地包，桌子上很快就包好了十幾只‘白天鵝’。
媽媽把餃子放進(jìn)鍋里。不一會(huì)兒，一股香噴噴的餃子味撲鼻而來。媽媽把餃子端了出來，我吃得津津有味。因?yàn)椋溩邮俏矣H手包的。
初中周記 篇2
一件小事
周三第每二節(jié)課下課，我們班的同學(xué)沖出教室，奔向操場(chǎng)，準(zhǔn)備做廣播體操。我們正做著廣播體操，誰也沒有發(fā)現(xiàn)我們的班主任陳老師正在樓上看著我們。誰做得認(rèn)真，誰做得不好，都能看得一清二楚。
做完體操，我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)回到教室。還沒等我們坐穩(wěn)，老師環(huán)視一周后，說：“三、四年級(jí)那么多人，只有我們班三個(gè)同學(xué)‘跳得最歡’，下面我們就請(qǐng)王一婷、汪艷、張浩他們?nèi)齻�(gè)來做一百個(gè)下蹲�！鳖D時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)51雙眼睛把目光全投到了他們身上。他們趴在桌子上，臉紅撲撲的，就像兩三歲羞答答的小姑娘一樣，遲遲不肯上臺(tái)。在我們大家的一再催促下，他們終于緩緩地走上講臺(tái)，做了起來。
這時(shí)讓我們看看同學(xué)們吧，他們有的站在凳子上大呼小叫，有的站在桌子上又蹦又跳，不知道的還以為地震來了。還有的既站在凳子上還趴桌子上。再看看我的同桌，他更是有意思，在那兒左扭扭右扭扭，嘴里還嘟囔著：“五十七、五十八……”
鏡頭再回到那三位同學(xué)身上，張浩快累趴下了，王一婷還精神抖擻，堅(jiān)持完成最后的幾個(gè)。突然我班同學(xué)齊聲喊到：“九十七、九十八、九十九、一百——”隨后就是一陣歡呼雀躍，那氣氛真是熱烈�。�
雖然這件事已經(jīng)過去兩天了，但我還記記憶猶新，忘不掉。我想：當(dāng)時(shí)場(chǎng)面、氣氛那么熱鬧、壯觀，但這卻是件很丟臉的事。因?yàn)槿哪昙?jí)好幾百人，只有我們班三個(gè)人做的極差，讓別的老師看見了，該怎樣議論？我們要做得好，又是怎樣的'的效果？這樣的小事都做不好，何況做大事？
初中周記 篇3
20xx年X月X日 X天
我們都愛自己的學(xué)校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇;也許它僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多歡樂的日子……
是呀!我也有一個(gè)美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。
走進(jìn)校園，一陣花香引你走進(jìn)了校園的小花園，隨后就聽到沙——沙——沙的聲音，原來這是風(fēng)婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢! 這是，一片樹葉像降落傘似的降落在水里;看，池塘里的水真美呀!我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過平靜如鏡的西湖，而從沒看見過校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它靜，靜得感覺不到它在流動(dòng);它清，清得能看見池底的小石頭;它綠，綠得仿佛是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的花園不僅山美水美，花草樹木也充滿了活力。
春天，是萬物蘇醒的季節(jié)，校園春天的代表——桃花，帶領(lǐng)著大家來到了大地上;夏天，是萬物生機(jī)勃勃的季節(jié)，校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網(wǎng)打盡;秋天，是一個(gè)讓人陶醉的季節(jié)，桂花開了，芬芳撲鼻，讓我們走進(jìn)了花的海洋;冬天，萬物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著，讓人欣賞它的美麗與勇敢……
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就介紹到這里，請(qǐng)你有機(jī)會(huì)來我們的院橋鎮(zhèn)中心小學(xué)細(xì)細(xì)觀賞吧。
初中周記 篇4
想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿�，更因�(yàn)樗�是一位人生的斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對(duì)這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
這個(gè)問題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲，一片肅穆。
霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心……
心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛涌向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
初中周記 篇5
泰戈?duì)栍幸痪湓挘骸拔覀儼焉羁村e(cuò)了，反說它欺騙了我們。”生活是個(gè)天平，兩端放著得與失；我們太重視得到，于是忘記了制衡，所以，我們失去了太多。
一開始來中學(xué)，由于對(duì)環(huán)境很陌生，所以總是會(huì)不由自主地想起以前的學(xué)校跟同學(xué)是多么的好。不過在過了一段時(shí)間之后，我才慢慢的明白，其實(shí)新的同學(xué)跟新的學(xué)校也很不錯(cuò)。
豁達(dá)面對(duì)得與失，生活會(huì)因此變得永恒星光閃爍。人的一生，總在得失之間的，我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)，往往會(huì)有所得。是的，青春的我們應(yīng)該充滿朝氣，奮發(fā)向上，不要因?yàn)槭チ四承〇|西而傷感，上帝在為你關(guān)閉一扇門的同時(shí)，也為你打開了另一扇窗，而這扇窗里的東西，可能更加豐富多彩。
在想通了這些道理后，我豁然開朗，世界上最珍貴的東西不是‘得到’跟‘已失去’，而是現(xiàn)在能把握住的機(jī)會(huì)與幸福。
得與失之間所獲的東西要珍惜，對(duì)失去的不要耿耿于懷，是非得失，都要真誠對(duì)待，不患得不患失才是生命的源泉。我會(huì)珍惜現(xiàn)在跟中學(xué)的老師同學(xué)相處的每一分每一秒！
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