【精品】四年級(jí)周記錦集六篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一定有不少的收獲，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)周記 篇1
星期天，誰(shuí)不想過(guò)；可以想干什么就干什么；想怎么玩就怎么玩；因?yàn)檫@是休息的時(shí)間這是放松的時(shí)間；這是自由自在的時(shí)間。
我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了；如果從上小學(xué)開始算起，也不知過(guò)了多少個(gè)星期天。但我的星期天卻沒(méi)那么幸運(yùn)，每次都別媽媽安排的滿滿的，就就拿上個(gè)悲慘的星期天來(lái)說(shuō)吧。
星期天好不容易寫完老師布置的作業(yè)后又完成了媽媽交代的作業(yè)，想玩會(huì)；可剛走到電腦桌前，背后就傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：你想干什么就算功課做完了練練字不是很好嗎，整天就知道玩。我卻又極不情愿磨磨蹭蹭地回到了書桌前。雖然眼睛看著書，但心里的怨氣真是沒(méi)法形容，哪看得進(jìn)書呀，哎，我多像一只被關(guān)在籠里的'小鳥，活動(dòng)的空間是那樣狹小，我多想一直被耍的猴子，主人讓干什么就干什么，否則就得挨揍。我感覺(jué)自己都沒(méi)有屬于自的一天呢。為什么。
我渴望有個(gè)屬于自己的星期天，那一天是開開心心的，上午玩玩電腦，看看課外書，出去玩玩，下午自己和同學(xué)一起做游戲，去同學(xué)或朋友家里做做客，休息好了，星期一就會(huì)有足夠的精神和力量在好好學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式才是我所想要的，我所追求的。
四年級(jí)周記 篇2
在我房子的前面有一條小河，小河的水很清。河里生活著許多小魚和小蝦，它們真可愛(ài)。
其實(shí)我非常喜歡小蝦。蝦的樣子像條船，頭部長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，觸須可以改變小蝦的游泳方向，它有一對(duì)燈籠似的小眼睛，有小蝦的眼睛是白色的、有的是藍(lán)色的、有的是黑色的、有的是綠色的，樣子非�？蓯�(ài)。它身子的顏色也是各不相同的'，有綠色、土黃色、有白色、還有藍(lán)色的。小蝦的尾巴像扇子一樣，它的作用可大了，讓蝦游泳時(shí)保持平衡;它有8只腳呢!小蝦游的時(shí)候就用這些須腳來(lái)劃水。
我常常到河里撈蝦，放蝦到小煮鍋里煮，它的顏色一下子就變紅了，不再像平時(shí)一樣歡蹦亂跳了，而是一動(dòng)不動(dòng)的。我的眼淚漸漸流了下來(lái)。蝦煮熟了，一陣香味撲鼻而來(lái)，簡(jiǎn)直要讓你流口水，蝦真好吃啊!
我長(zhǎng)大以后一定要養(yǎng)許許多多讓人欣賞的蝦。
四年級(jí)周記 篇3
今天，我在墻旁看見有許多爬山虎，抬頭看到爬山虎蜿蜒的向上爬，有的都已經(jīng)爬到三層樓一樣高。
爬山虎就像一只壁虎一樣趴在墻上。我走近一看，發(fā)現(xiàn)爬山虎的一根根枝條上葉子都是九片，其中八片葉子都是左右很對(duì)稱的各長(zhǎng)一邊，最最前面的那一片葉子最大，它不是長(zhǎng)在枝條的兩邊，而是就是長(zhǎng)在枝條的頂端，它的形狀是兩邊呈波浪形，頭兒上有點(diǎn)尖。
我看著看著突然想到我曾經(jīng)在書上看到說(shuō)爬山虎是“吸”在墻上的。我不行，就去拉它那深褐色的藤，果然這爬山虎的藤像是涂了“502”膠水一樣，牢牢的“粘”在墻上。這是怎么回事呢？我充滿了好奇，趕緊細(xì)細(xì)觀察起來(lái)。原來(lái)那深褐色的'藤上有一種黃黃的，細(xì)細(xì)的，很緊密的小腳腳，那些小腳腳都像是跟墻是一體一樣都深深的黏在墻上。而那個(gè)小腳腳長(zhǎng)的像什么樣子呢，我打個(gè)比方吧，大家都吃過(guò)桔子吧，就是把桔子皮剝了就是果肉上會(huì)有一種奶黃色的莖，那個(gè)爬山虎藤上就是長(zhǎng)滿了那種樣子的莖，密密匝匝的長(zhǎng)滿了，然后那個(gè)莖全部吸在了墻上，不過(guò)爬山虎上那個(gè)莖不是奶黃色的而是深褐色，跟它的藤顏色相近，而且那些小腳腳都給葉子也遮住了，怪不得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，哈哈這下這個(gè)秘密給我知道了。
我網(wǎng)上查了下資料，說(shuō)爬山虎的生命力很強(qiáng)，只要有根，無(wú)論怎么樣的環(huán)境都能頑強(qiáng)的生存，而且會(huì)越長(zhǎng)越高。真佩服爬山虎的超強(qiáng)生命力。
爬山虎真是一個(gè)神奇的植物呀！
四年級(jí)周記 篇4
森林。里面住著很多很多的小動(dòng)物：有小白兔、小象、一些漂亮的小鳥……還住著許多漂亮的小精靈。大家幸福地生活著。
之后，來(lái)了一個(gè)法力高強(qiáng)而且邪惡的巫師。他想挑起小動(dòng)物們間的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓它們變得邪惡、孤立，最后把他們都變成自我的奴仆，自我稱王。有一些小動(dòng)物因此就變成了他的`手下，但有一些小動(dòng)物與小精靈卻還團(tuán)結(jié)在一齊。然后，小精靈們一個(gè)一個(gè)地去挑戰(zhàn)，但都敗在了巫師的手下�？戳诉@一切，樹神爺爺對(duì)他們說(shuō)：“憑你們個(gè)人的力量就是打可就是他的，你們就應(yīng)克服孤立的毛病，團(tuán)結(jié)在一齊，才能打敗邪惡的巫師。”
這下子，他們五個(gè)小精靈明白了團(tuán)結(jié)的力量，一齊并肩作戰(zhàn)，打敗了邪惡的大巫師。小伙伴們又團(tuán)結(jié)在了一齊，永遠(yuǎn)都不再孤立、驕傲了。
從此，大家又繼續(xù)快樂(lè)而幸福地生活著。
四年級(jí)周記 篇5
今天，因?yàn)橥ｋ姡以诩依锎糁鵁o(wú)聊，我就到劉煒家跟劉煒還有張睿、蔣宇方一起玩丟沙包。
游戲規(guī)則是四個(gè)人分成兩組，兩人一組丟沙包的，還有兩個(gè)人在中間躲沙包，只要丟沙包的人丟中了中間其中一個(gè)，那么被打中的人就下場(chǎng),等待隊(duì)友救助，如果隊(duì)友用手接住了沙包，那么被丟中沙包的人就救活了，如果兩個(gè)人都被打中了，則躲沙包與丟沙包的人就進(jìn)行交換。誰(shuí)躲過(guò)沙包的次數(shù)越多，誰(shuí)的實(shí)力就越強(qiáng)大。這就是游戲的規(guī)則。
接下來(lái)是分組，我和劉煒一組，蔣宇方和張睿一組，他們當(dāng)丟包，我們則站在中間躲包。開始了，蔣宇方往后退了幾步，然后向前猛的丟了出去，我們正要躲的時(shí)候，那沙包好像會(huì)轉(zhuǎn)彎似的`快速的傳到張睿手中，原來(lái)是他們的調(diào)包計(jì)，沙包到張睿手里后，沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)沙包就朝我們飛了過(guò)來(lái)，小學(xué)六年級(jí)作文《丟沙包作文》。眼看就要打中我了，0.5米、0.4米……
這時(shí)劉煒眼急手快，一個(gè)鯉魚打挺伸手抓住了沙包，這樣我們既沒(méi)有下場(chǎng)，還給我們贏得了一次救命符�？纯茨沁�，蔣宇方的臉漲得通紅，看樣子很不甘心。就這樣，你來(lái)我躲，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們一次都未被丟中，心里樂(lè)開了花，可張睿和蔣宇方卻愁眉不展，因?yàn)樗麄儧](méi)有機(jī)會(huì)上場(chǎng)，這也難怪，誰(shuí)要我們技術(shù)比他們好呢！今天，我們既鍛煉了身體又增進(jìn)了友誼，玩得真開心！
四年級(jí)周記 篇6
“咚，咚??”籃球拍打在地面上，濺起一片片水花。雙方人馬早已嚴(yán)陣以待，一場(chǎng)別開生面的雨中籃球賽即將拉開序幕。
雙方隊(duì)員中的一組由劉宇堂、黃磊杰和我組成，另一組則由譚炫、鐘梧漢、彭昊、唐朝組成。比賽尚未開始，譚炫想展示一下精湛的球技，卻不料雨天地面打滑，摔了個(gè)正著。這也給我們打了一劑預(yù)防針，下雨天畢竟不同于晴天，要小心才是。
比賽開始了，由我方發(fā)球，我將球傳給了黃磊杰，只見他將球置于腦勺處，向前一拋，此球勢(shì)大力沉，重重地?fù)舸蛟诨@板上，彈筐而出。彭昊向上一躍，幸運(yùn)地?fù)尩搅嘶@板球，豈料重心不穩(wěn)，摔了個(gè)趔趄。穩(wěn)住重心后，他運(yùn)球上籃，自以為前主方乃是一馬平川，卻不料半路殺出個(gè)程咬金，黃磊杰龐大的身軀橫亙?cè)谒媲�，情急之下，彭昊將球朝籃筐一拋，早已有所防范的黃磊杰一個(gè)大掌劈天蓋地砸了下來(lái)——一個(gè)漂亮的蓋帽。還未回過(guò)神來(lái)，球已被黃磊杰搶走，他拿球后迅速傳給了劉宇堂，趁對(duì)方防御懈怠，劉宇堂外線三分出手，球在空中劃過(guò)一道完美的拋物線，如同流星劃過(guò)夜空般，“嗖”的一聲，球穿網(wǎng)而過(guò)，一個(gè)空心三分。我方瞬間取得了三分的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。本來(lái)準(zhǔn)備繼續(xù)擴(kuò)大戰(zhàn)果，但因?yàn)闋?zhēng)搶籃板時(shí)不小心讓身材嬌小的鐘梧漢從地上拿走。別看鐘梧漢瘦小，身體對(duì)抗時(shí)不占優(yōu)勢(shì)，但靈活性卻是一流，他像老鼠一樣鉆來(lái)鉆去，有如出入無(wú)人之境。他向籃下狂奔，我們以為他是要三步上籃，可他人小鬼大，“明修棧道，暗渡
陳倉(cāng)”，把球傳給了譚炫。譚炫打球素有“拼命三郎”之美名，個(gè)人技術(shù)突出，單打突破能力極強(qiáng)，是一位全能型選手。但也許就是這樣，導(dǎo)致他缺乏團(tuán)隊(duì)精神，不是到了十萬(wàn)火急的時(shí)候，絕不傳球。別說(shuō)，他現(xiàn)在就像一輛火力全開的'德國(guó)戰(zhàn)車向籃下奔來(lái)，只見一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)身晃過(guò)了黃磊杰，輕松地把球投入籃筐內(nèi)。此球大激發(fā)了我的斗志，感覺(jué)身體變得輕盈，體內(nèi)細(xì)胞分子快速增長(zhǎng)，一股火焰在我體內(nèi)熊熊燃燒。起跳，壓腕，撥指，球像一個(gè)燃燒著的火焰，進(jìn)入了籃筐。
此后，比賽進(jìn)入白熱化階段，雙方分?jǐn)?shù)交替上升，我方直到賽末仍保持微弱優(yōu)勢(shì)，但隨著譚炫又一次突破得手，雙方戰(zhàn)平了。最后一球，黃磊杰巧妙傳給劉宇堂，然后球又落到我的手上。我氣運(yùn)丹田，冷靜地將球射向籃筐。球在筐邊旋轉(zhuǎn)。一圈，我的心在顫拌著，兩圈，我的心提到了嗓子眼，三圈時(shí)，球偏離了軌道，向下墜落，劉宇堂以迅雷不及掩耳之勢(shì)完成了空中接力，我們不可思議地勝利了。
通過(guò)這次比賽，我也明白了一個(gè)道理：真正的勝利是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果，只要大家團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就能獲得成功。
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