有關(guān)反思周記3篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了,這一周里,大家都有不少感想吧,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。周記你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家收集的反思周記3篇,希望對大家有所幫助。
反思周記 篇1
通過一個(gè)學(xué)期的的繪畫教學(xué),我對2–3歲的幼兒的繪畫特點(diǎn)有了進(jìn)一步的了解,兒童繪畫特別是對2–3歲這個(gè)年齡段的孩子有著重要的意義。在這階段他們都還處于涂鴉期,這一時(shí)期的線描是從無意識(shí)當(dāng)中產(chǎn)生的,并不存在表現(xiàn)具體形象的意圖,但有象征性游戲功能。
在繪畫教學(xué)中提高幼兒繪畫的能力,并不是幼兒繪畫教育的根本目的',而是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。繪畫活動(dòng)是幼兒表現(xiàn)個(gè)人對周圍事物認(rèn)識(shí)和情感的活動(dòng),在這一時(shí)期不必一味的去計(jì)較孩子畫出了什么,畫得好不好,過多的干涉會(huì)使幼兒的思維和想象受到限制,使孩子獨(dú)立思考能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展受到遏制。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,我會(huì)站在孩子的角度,用欣賞的眼光去看孩子的畫。對他們的繪畫多給予肯定和贊揚(yáng),鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行繪畫,運(yùn)用各種方法引導(dǎo)幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣。
在教學(xué)中,首先,我對我們班的幼兒進(jìn)行涂色的練習(xí),為了讓幼兒對涂色感興趣,能大膽地運(yùn)用各種顏色進(jìn)行涂色。我結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)以游戲的形式引導(dǎo)他們,從而提高涂色的技巧。在教學(xué)中多以添畫的形式出現(xiàn),并以故事的形式引出繪畫的主題,在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽想象的同時(shí),提高幼兒的語言表達(dá)能力。為了讓幼兒有更多一點(diǎn)的想象空間我盡量把握好示范的度,并用生動(dòng)有趣地語言引導(dǎo)他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性,從而提高他們的繪畫技巧,激發(fā)他們對繪畫的興趣。我還注重培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí),讓他們多接觸美的事物,用語言感染他們。
世界有多大,童心就有多大,兒童畫的天地就有多寬廣。在這個(gè)學(xué)期我的繪畫教學(xué)中,還存在一些做得不夠完善的地方,在教學(xué)時(shí)沒有充分地體現(xiàn)個(gè)體差異性,對能力較弱的幼兒的關(guān)注還不夠。()在以后的教學(xué)中我將努力提高自己的專業(yè)知識(shí)技能,吸取別人的長處改進(jìn)自己的不足。并針對我班繪畫能力較弱的幼兒進(jìn)行一些新的嘗試,盡力讓每一個(gè)孩子都能大膽地進(jìn)行繪畫,啟迪他們的心智,畫出他們眼中的世界。
反思周記 篇2
期末是一個(gè)緊張的時(shí)期,每個(gè)人都因?yàn)橄霌碛幸粋(gè)好成績而努力、奮斗,我也一樣。
考試那天,我早早的起來開始最后的復(fù)習(xí),吃過早飯,在上學(xué)的路上反復(fù)記著自己不熟的'詞,到了學(xué)校試卷發(fā)下來,我盡量認(rèn)真答題,但很多題都拿不準(zhǔn),只能根據(jù)判斷來解答了?纪暝,我忐忑的度過了幾天的等待時(shí)間,到了公布成績的那天,我坐在座位上,心里七上八下,成績公布下來,我長舒了一口氣,三門都在九十分以上,只不過我一直都不錯(cuò)的英語才得了94分,這不禁令我有些震驚,心中開始回憶:是啊,我就是因?yàn)橐郧坝⒄Z不錯(cuò)認(rèn)為不用太用功,結(jié)果有些掉以輕心,再加上心中的驕傲,導(dǎo)致這回的英語下降了。再想想語文,從四年級(jí)到現(xiàn)在我這是第一次上九十分,就是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低,這種壓力一直在我身上,所以我認(rèn)真對待語文,分?jǐn)?shù)開始上升。同樣的道理,我語文分?jǐn)?shù)可以上升,英語也同樣可以,重在我自己的態(tài)度!
這次考試總體還是不錯(cuò)的,但上升的空間還很大,我要放正態(tài)度,對待每一門功課。
反思周記 篇3
清晨的梟鳥唱著婉轉(zhuǎn)的旋律,卻有看那么點(diǎn)快節(jié)奏,冬天的雪花緩緩地飄落,卻帶有一點(diǎn)兒迫不及待;路上的汽車悠閑地向前跑,卻總想趕在最前面;學(xué)校大門是開得那樣地大,卻總被來校的學(xué)子擠得水瀉不通。
這是初三的節(jié)奏,這是初三的旋律,這是中考的天使在向你招手。
教室里,嬉戲玩鬧已不再常伴左右,大呼小叫也杳無音信,這里響著教室里唯一的最美妙的`音樂——沙沙沙沙精彩而又急促的寫字聲。
操場上,疾馳如風(fēng)的我們已乖乖地坐入教室,偶爾出現(xiàn)的幾個(gè)人,也不過是忙里偷點(diǎn)閑,空曠的操場是學(xué)校中又一道亮麗的風(fēng)景線。
宿舍中,熄燈鈴喇叭似的響了好久好久,燈火卻仍然通明,值日老師來了,燈火滅了,值日老師走了,燈火又明了,電筒更成了看書的好幫手。
走讀生,風(fēng)一般,箭離弦的速度穿梭在兩頭,不顧更深月色豐人家了,不管父母好言來提醒,就是不肯把燈兒滅,雨里來,風(fēng)里去,也不顧。
這是初三的常規(guī),這是初三的韻味,這是中考的道路在向你燈火迎接。
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