關(guān)于學(xué)生周記錦集五篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)周記呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生周記 篇1
那是幾年前一個(gè)普通的夏日。
那天早晨，我起床時(shí)就覺(jué)著天氣悶悶的，讓人有些煩躁，咦？家里怎么沒(méi)有動(dòng)靜？爸爸出差了，可媽媽呢？我走到媽媽的屋子里，一問(wèn)才知道媽媽熱傷風(fēng)高燒39、2度。我想陪著媽媽去醫(yī)院，可媽媽說(shuō)她的病沒(méi)事，讓我去上學(xué)。
到了下午快放學(xué)時(shí)，天空中突然烏云密布，不一會(huì)兒雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。壞了，我沒(méi)帶雨傘，一會(huì)放學(xué)了怎么回家呢？
放學(xué)了，雨勢(shì)并沒(méi)減退，我和同學(xué)一起打傘跑出校門(mén)。忽然，我見(jiàn)到了一個(gè)熟悉的身影——媽媽！她面色枯黃，手好像還在不停地顫抖著。走吧，我和媽媽很快到家了，到了樓底下，由于地勢(shì)很低，雨水堆積到了樓棟口，足有半尺深。由于我穿著運(yùn)動(dòng)鞋，媽媽穿著涼鞋，媽媽蹲下身子執(zhí)意要把我背過(guò)去，媽媽深一腳淺一腳地趟著雨水往前走，我看見(jiàn)雨水沿著媽媽的頭發(fā)滴進(jìn)脖子里，涼涼的，渾身都在發(fā)抖。背著背著，媽媽哎呀一聲，我讓媽媽停下來(lái)想自己走，媽媽就是不肯，一口氣背到樓棟口才把我放下來(lái)，這時(shí)我才看見(jiàn)媽媽的右腳鮮血直流，媽媽說(shuō)剛才不小心被鐵絲劃了一道。那一瞬間，看著媽媽，我的眼淚奪眶而出。我深深地被媽媽感動(dòng)了。
這種感動(dòng)時(shí)常讓我回味無(wú)窮并且無(wú)法忘懷，它是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉……擁有了這份感動(dòng)，我的心開(kāi)始變得明亮、寬敞、純凈……
學(xué)生周記 篇2
學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)、獲得一次成功，可能會(huì)讓你難以忘懷，時(shí)時(shí)想起。因?yàn)�，你或許能從中受到啟發(fā)，懂得一些道理。
在我三年級(jí)的時(shí)候，有一次星期六，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，途中經(jīng)過(guò)八一廣場(chǎng)，一向喜歡東張西望的我，看見(jiàn)有許多人在放風(fēng)箏，這些風(fēng)箏飛得好高��！有的是燕子，有的是老鷹，還有的是說(shuō)不出名的小鳥(niǎo)……還不太懂事的我可經(jīng)不住這誘惑，忙停下來(lái)，拉拉媽媽的袖子，指著天上的風(fēng)箏，說(shuō)：“媽媽，我也要！”媽媽溫柔地說(shuō)：“這可不行，你不是要去看書(shū)的嗎？下次再來(lái)吧。”不過(guò)，以我這時(shí)的倔脾氣，我是不會(huì)輕易放棄的，雖然媽媽一開(kāi)始不同意，但經(jīng)過(guò)我的一番胡鬧，媽媽也只好同意了。
媽媽幫我買了一個(gè)燕子風(fēng)箏，我迫不及待地把包裝撕開(kāi)，把線綁好，拉著線就跑了起來(lái)，可這風(fēng)箏似乎是故意氣我，一直貼在地上，飛不起來(lái)，這可急壞了我，忙向媽媽請(qǐng)教。媽媽說(shuō)：“放風(fēng)箏可是有方法的，似你這樣亂跑怎么可能把風(fēng)箏放起來(lái)呢？”說(shuō)著，媽媽跑了起來(lái)，拉著線的手一緊一松，不一會(huì)兒，風(fēng)箏便放了起來(lái)，我也試試。
我又跑了起來(lái)，也學(xué)著媽媽這樣拉著線一緊一松，風(fēng)箏起先飛起來(lái)了一兩米，可不久，便歪歪斜斜的掉了下來(lái)。我有些泄氣了，心想：放風(fēng)箏怎么這么難�。吭缰谰筒环帕耍≡谝慌缘膵寢屚蝗粚�(duì)我說(shuō)：“加油，我相信你一定能行的！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我又恢復(fù)了自信，又鼓起勇氣，跑了起來(lái)，手里的線依舊一緊一松，這次，風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天，我快樂(lè)地奔跑著，心了有說(shuō)不出的感覺(jué)。
在以后的生活中，我總是回想起這次放風(fēng)箏的情景，每次想起，心里都會(huì)有一種微微的激動(dòng)……
學(xué)生周記 篇3
光陰似箭，日月如梭，在階梯英語(yǔ)學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了五六年了，我也將迎來(lái)畢業(yè)的這一天了。
上一周，我們進(jìn)行了一場(chǎng)畢業(yè)考試。我的心里一直忐忑不安，害怕考得不好，不能成功畢業(yè)。這周，我們最后一次返回學(xué)校。當(dāng)老師宣布我可以順利畢業(yè)時(shí)，我激動(dòng)得半天說(shuō)不出一句話。
老師給我們發(fā)下了畢業(yè)證書(shū)，上面大大的寫(xiě)著我的名字，還有學(xué)校校長(zhǎng)的簽名。老師還用手機(jī)給我們照了合影做個(gè)留念，大家都把自己的畢業(yè)證舉在胸前。我和兩個(gè)年齡相稱的`站在最前面，搶了個(gè)最佳鏡頭；年齡大的站在后面，當(dāng)然就不如我們占優(yōu)勢(shì)了。
回到座位，我仔仔細(xì)細(xì)地端詳著我的證書(shū)，這畢竟是我這奮斗好幾年的最終成果��！回想起這幾年，回想起課堂和上課的氣氛，仿佛離現(xiàn)在是那么近，但其實(shí)已經(jīng)過(guò)去了那么長(zhǎng)的時(shí)間。這幾年的努力真的沒(méi)有白費(fèi)。
記得我第一次來(lái)這里上課，還是很小的孩子，不怎么懂事，不按照規(guī)矩來(lái)。知識(shí)量也不如現(xiàn)在豐富，個(gè)子跟現(xiàn)在比真是天壤之別。感謝這所學(xué)校，感謝我的老師，讓我的英語(yǔ)水平增高，終生受益。
畢業(yè)典禮就這樣結(jié)束了。雖然我以后不會(huì)再來(lái)了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這座學(xué)校。
學(xué)生周記 篇4
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！币粋�(gè)人如果沒(méi)有理想，這個(gè)人將會(huì)碌碌無(wú)為。相反，如果一個(gè)人有著清晰遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去努力、去奮斗，他的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。比如說(shuō)想當(dāng)一個(gè)老師、科學(xué)家、生物學(xué)家、作家等等，而我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后成為一名書(shū)法家。
我很喜歡書(shū)法，喜歡書(shū)法的博大精深，喜歡漢字書(shū)法之美。從篆書(shū)到草書(shū)，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》，我都很喜歡。每次寫(xiě)字我都把它當(dāng)作一種樂(lè)趣，認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)字。
為了使我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)縮短距離，我還上過(guò)書(shū)法課，我不斷地練字、臨帖、課外之余，我還向老師請(qǐng)教一些字的寫(xiě)法。
每當(dāng)我在外面看到一些書(shū)法作品時(shí)，我都會(huì)情不自禁地停下腳步來(lái)慢慢欣賞。我不僅喜歡練習(xí)書(shū)法，也喜歡讀一些書(shū)法常識(shí)的書(shū)。
我就像一只小鳥(niǎo)，在書(shū)法的天地中自由自在地飛翔。我就像一條小魚(yú)，在書(shū)香墨海里快樂(lè)地遨游……
“只要功夫深，鐵杵磨成針�！睂W(xué)習(xí)書(shū)法，貴在堅(jiān)持。我相信，只要堅(jiān)持、有信心、肯努力，任何夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
“奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同�！敝灰覀�?cè)敢鉃閴?mèng)想而奮斗，我們就一定能夠到達(dá)理想的彼岸。
學(xué)生周記 篇5
在永福小學(xué)這個(gè)充滿溫馨與關(guān)懷的校園，有許多愛(ài)護(hù)我的師長(zhǎng)和同學(xué)們。而在校園里的每一個(gè)角落，都有許多難忘的回憶與足跡，不但有諄諄教誨我的老師，還有一群陪伴我成長(zhǎng)的朋友，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深烙印在我的腦海之中。
而陪伴我一起渡過(guò)難關(guān)的人就是我的師長(zhǎng)和我的麻吉李至楷，每當(dāng)我出去比賽時(shí)，他都會(huì)為我加油打氣，而我忘記帶東西他都會(huì)借我，而且我們還常常一起到學(xué)校和玩游戲，他不但會(huì)協(xié)助我渡過(guò)難關(guān)，當(dāng)我傷心時(shí)他也會(huì)在我的身旁安慰我。
而在校園里諄諄教誨我的師長(zhǎng)，也教導(dǎo)了我許多事，而在四年級(jí)下學(xué)期，上體育課時(shí)，因?yàn)榈苟斐闪藗�，而同學(xué)們就熱情的帶我去保健室，當(dāng)時(shí)保健室的阿姨說(shuō)要去醫(yī)院縫針，當(dāng)時(shí)同學(xué)們就安慰我，也協(xié)助我回去教室告訴老師，老師也告訴我以后上體育課時(shí)，一定要小心。
在校園里，充滿許多歡笑聲，而校園里的一草一木一景一物，都充滿了各種酸甜苦辣，各種滋味，都令我難以忘懷，而每一個(gè)人的校園生活都不同，其中一定包掛了許多令人難以忘懷的回憶，而這些回憶當(dāng)中一定都會(huì)有各種不同的滋味。
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