【實(shí)用】語文周記匯編十篇

　　時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的語文周記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文周記 篇1

　　今天，我上了一節(jié)語文課。今天主要講夸夸我的同學(xué)。

　　老師說：“每個(gè)同學(xué)都有自己的長處，有的人刻苦練習(xí)，能寫一手好字；有的人喜歡看書，知道的特別多；有的人心靈手巧，會做各種手工；有的人熱心腸，別人一有困難，就盡力相助······說完后，老師提了一個(gè)問題：你們猜一猜這是誰啊！她能寫出一手好字、成績很好、上課認(rèn)真聽講是誰？’’我們?nèi)�班說：“是黃健瑩！”老師說：“對極了。”然后老師又說：“你們四人小組各自說一個(gè)頭同學(xué)的.優(yōu)點(diǎn)時(shí)間是一分鐘。”一分鐘過去了，老師說：“停了現(xiàn)在舉手。”黃健瑩同學(xué)舉手了，老師說：“就黃健瑩同學(xué)回答吧。”黃健瑩說：“漆婉君同學(xué)的她優(yōu)點(diǎn)是刻苦練習(xí)、還有能寫一手好字！”

　　下課了，老師說：“下課了同學(xué)們再見！”我們也說：“再見老師！”

語文周記 篇2

　　我心中的英雄有許許多多，但令我最敬佩的還要數(shù)交警了，他們的身影不知疲倦地出現(xiàn)在寬闊的馬路上，每當(dāng)我看靠你們的身影時(shí)，我禁不住涌起了敬佩之情。

　　夏日，你們站在火辣辣的道路上，辛勤地工作著，指揮交通，維持交通秩序，把安全送往每家每戶，你們每次都用笑容來面對大家，其實(shí)這背后有著多少酸甜苦辣。偉大的交警啊，我要想您投去一份敬 佩的目光。

　　冬天，你們?nèi)杖找挂沟厥卦诤�冷�?馬路上，你們不知疲勞地工作著，把歡樂送往全國各地。當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，當(dāng)家人坐在飯桌前吃起了熱氣騰騰的餃子時(shí)，當(dāng)新年晚會開始的時(shí)候，你們還是站在寬 闊又寂靜的馬路上，靜靜地指揮著來來往往的車輛。

　　偉大的交警啊！讓我向你投去一份敬佩之情吧！我們會記住你那矯健的身影，還有你的那種一絲不茍、忘我工作的精神。

　　交警——我心中的英雄！

語文周記 篇3

　　咦?我的文具盒哪里去了?

　　今天一打鈴，我便和幾個(gè)玩耍的伙伴沖上了樓梯，安安靜靜地坐到了位置上，開始寫作業(yè)。

　　我不慌不忙的先拿出了數(shù)學(xué)《高效課時(shí)》。正準(zhǔn)備拿筆，發(fā)現(xiàn)連筆帶文具盒全不見了，我小心翼翼地蹲下來，在抽屜里慌忙的尋找著，似乎要發(fā)生什么大事。

　　我對前排的楊博和岳子楚說，問他們見著我文具盒了嗎?岳子楚木呆呆地看著我，好像我臉上有答案似的`;楊博卻扭過臉對我笑笑，把我的文具盒放到了字典上，我也沒有再問什么，也沖他笑笑，我知道這里面一定有誤會，便沒有再追究，這件事就到此結(jié)束了!

　　我真是宰相肚里能撐船啊!只要在生活中大人有大量，也就不會鬧太大的矛盾。

語文周記 篇4

　　回顧自己的行為，也許太關(guān)注課堂氣氛，只知道活躍、輕松、民主的課堂氣氛對培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣有用，別的就知道得不多了。照理說，氣氛活躍與課堂紀(jì)律問題不存在必然的聯(lián)系，教學(xué)活動(dòng)只要是在有目的、有秩序地進(jìn)行，就不存在紀(jì)律差的問題。但是往往自己滿懷信心地去上一節(jié)課，卻時(shí)時(shí)找不到感覺。是不是也應(yīng)該嚴(yán)格嚴(yán)格呢?

　　嚴(yán)格，對教育來說是必須的`，但也須符合可接受性原則，我們總說，批評學(xué)生應(yīng)避免簡單粗暴。教育者的“嚴(yán)格”要講究藝術(shù)。對于低年級小學(xué)生來說，耐心尤為重要，在不少人的眼里，教學(xué)就是為了考試成績，為了得到好的考試成績，只需要學(xué)生安安靜靜地聽，勤勤懇懇地練，不需要議論紛紛的討論;這樣的教育并不是成功的教育，我最近有一個(gè)體會，當(dāng)你要向?qū)W生發(fā)火的時(shí)候，先讓自己冷靜，去花費(fèi)幾秒種的時(shí)間去思考，這樣做能行嗎?這樣就會使自己平靜下來，相反的，用婉轉(zhuǎn)的口氣去從側(cè)面教育學(xué)生，這樣會取得事半功倍的效果。

語文周記 篇5

　　她像慈母，關(guān)心愛護(hù)咱們；她風(fēng)趣幽默，常常令咱們哈哈大笑；她教咱們知識，更教咱們做人……這就是我喜歡的語文老師——章冬翠， 章老師和藹可親，知識面廣，講課細(xì)致、有趣，我非常樂意聽章老師上課。她會不經(jīng)意地穿插一些引人入勝的故事，常常逗得咱們哈哈大笑；每當(dāng)咱們考試成績優(yōu)異時(shí)，她及時(shí)提醒咱們不要像龜兔賽跑中的兔子，不能驕傲；當(dāng)咱們考試失利時(shí)，她又像慈母一樣，耐心地開導(dǎo)咱們，鼓勵(lì)咱們，使咱們信心十足。

　　章老師語文教學(xué)點(diǎn)子多，咱們獲益匪淺。為了給咱們提供一個(gè)好的習(xí)作平臺，章老師從一年級就開始為咱們班辦“新芽”小報(bào)，小報(bào)上滿是咱們自己的日記、習(xí)作，至今已辦了43期。小報(bào)記錄了咱們成長歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了咱們的`快樂，也記錄了咱們的進(jìn)步。另外，章老師還經(jīng)常開展豐富多彩的語文知識小競賽，成語、古詩、故事會等一應(yīng)俱全。這些競賽既豐富了咱們的業(yè)余生活，又培養(yǎng)了咱們學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣。

　　章老師又是位細(xì)心的好老師。有一次在教室里，我感到身體不適，當(dāng)時(shí)雖然太陽烘烤著大地，但我卻覺得寒冷無比——如同掉進(jìn)了冰窟窿。此時(shí)我全身無力，整個(gè)身子就像要倒下來。雖然我沒有哼一聲，也沒有告訴同學(xué)和老師，可章老師卻發(fā)現(xiàn)了，并打電話讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關(guān)懷，讓我銘記在心。章老師不僅教咱們知識，培養(yǎng)咱們學(xué)習(xí)的興趣，更像咱們的母親，時(shí)刻關(guān)心每位學(xué)生成長，教會了咱們做人的道理。

語文周記 篇6

　　我的語文老師姓葉，叫葉永海，他既是我們的老師，也是我們的朋友，我們都非常喜歡他。

　　葉老師大約39歲，中等個(gè)兒，短短的'頭發(fā)，黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。你能想像嗎？他那雙眼睛與眾不同——會說話！每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，他那雙眼睛會對我說：“你真行，GOOD！”每當(dāng)我一大早打掃教室時(shí)，他的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂”。當(dāng)我上課走神時(shí)，他的眼睛就會提醒我“快快專心聽講”。

　　葉老師上課與眾不同，據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，葉老師是在我們班最受歡迎的一位老師。他給我們上課，沒有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生到我他課，就會鴉雀無聲，他講課聲情并茂，且妙趣橫生。葉老師是個(gè)“熱心腸”，他喜歡幫助同學(xué)。

　　這就是我的語文老師。

語文周記 篇7

　　我的語文老師是個(gè)女老師，姓張。張老師長得瘦瘦的，特別美麗。她留著一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)。一張小巧的瓜子臉上，嵌著一雙會說話的大眼睛，明亮而有神。從張老師的嘴巴里，溢出各種各樣豐富多彩的知識，令我大開眼界。她笑起來，非常迷人，能夠把快樂撒遍班里的每一個(gè)角落……

　　提起我的語文老師，我不得不提起很多。我很喜歡她，其中她最令我喜歡的`是：幽默。有一次課堂上，張老師想布置一下作業(yè)，然后放學(xué)回家�？赏瑢W(xué)們卻偏偏和她對著干。同學(xué)們大吵大鬧，膽兒大的居然還下座位！張老師拍了拍手，但同學(xué)們卻無動(dòng)于衷。于是，她不說話了。過了一會兒，聲音總算小了一些。張老師說了一段令我永志不忘的話：“同學(xué)們，知道為什么人的耳朵是一雙，而嘴巴卻只有一張呢？因?yàn)椤�—聽，比說，更重要！”全班同學(xué)聽后，都知道自己錯(cuò)了。于是，張老師布置了作業(yè)，放了學(xué)。

　　現(xiàn)在這件事想起來，我還是記憶猶新、歷歷在目。這件事，對我的影響太大了！如果當(dāng)初老師把我們狠狠地訓(xùn)斥了一頓，那恐怕現(xiàn)在我都不記得了。老師讓我明白了道理，并且心悅誠服，下次我一定不會這樣了！

　　張老師辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎。她剛帶我們班時(shí)，我們紀(jì)律很差。于是老師就絞盡腦汁，想出各種方法：小組評比、獎(jiǎng)勵(lì)……現(xiàn)在我們班已經(jīng)進(jìn)步很大了，都是老師的功勞！

　　每天上完課，時(shí)間都已經(jīng)不早了，但張老師還會在辦公室里，一絲不茍的改作業(yè)，一個(gè)小錯(cuò)誤都不會放過。改完作業(yè)，都已經(jīng)七點(diǎn)半了！這時(shí)，她才拖著疲憊的身體回家了……

　　啊，我喜歡我的語文老師！

語文周記 篇8

　　雖然我們九月份才開始安排行政的實(shí)習(xí)，由于開學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級的學(xué)生拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時(shí)間的家長帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。到了第二天由于臺風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因?yàn)榇饝?yīng)過家長這周我們都有此項(xiàng)服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅(jiān)持，因?yàn)檫�是有少數(shù)的家長真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)!這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學(xué)校的'貼心之外，也讓我知道這是屬于輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會認(rèn)為這是屬于學(xué)務(wù)處呢!

　　第二件則是針對小一新生的座談會，這個(gè)座談會的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認(rèn)識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子后面人的體型、長相…等，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長，故這周的輔導(dǎo)室見習(xí)讓我獲益不少!

語文周記 篇9

　　今天是周末，天高云淡，秋高氣爽。一大早，院子里就來了一對彈棉花的中年夫婦，他們穿戴很樸素。他們帶著幾件簡單而有趣的勞動(dòng)工具：壓棉花機(jī)、躺板、刀弓弦（弦是用許多根蠶絲搓成的，堅(jiān)韌無比）。其次還有網(wǎng)眼篩、磨板等。

　　不一會兒，又老、又丑、又舊的棉絮被褥已排起了長隊(duì)。隨著壓棉花機(jī)轟隆隆的叫聲，它毫不客氣地把這些棉絮吞到嘴里，從它的'尾部彈出柔軟蓬松的棉纖維。它們躺在地上就像天上的云被摘了下來，一朵朵輕輕地浮在地面上，有淡紅的、淡黃的還有潔白的，美麗極了。

　　這時(shí)，那位伯伯把壓好的棉花均勻地鋪在躺板上面，又在自己的腰上系好皮帶，綁著一根高過頭頂?shù)哪竟鳎�棍頂垂下一根長繩子，綁在“刀弓弦”的弓背上，左手握住弓的左端，右手拿一個(gè)特殊的木棰開始彈弦，發(fā)出砰、砰、砰……的聲音。一會兒躺板上的棉花被彈得均勻又蓬松，接著伯伯拿起網(wǎng)眼篩把棉花壓平，夫婦二人齊心協(xié)力在棉花上縱橫交錯(cuò)拉上一層彩色的棉線，又罩上一層紗網(wǎng)，然后兩個(gè)人各拿一個(gè)磨板在紗網(wǎng)上面磨壓。一會兒紗網(wǎng)、棉線和棉花就粘在一起密不可分了。棉被反面和正面的做法一樣。就這樣一床床平整、嶄新、漂亮的棉絮被子就在他們的巧手下誕生了。

　　這對平凡的手工藝人用自己精湛的技藝、靈巧的雙手為人們創(chuàng)造了美好的生活。

語文周記 篇10

　　在教學(xué)《練習(xí)1》時(shí)，認(rèn)清筆順規(guī)則，著重講解“擊、走、舟、燕、黑、塘”的'筆順，加標(biāo)點(diǎn)，告訴孩子有疑問的或句中有“什么”的詞，加問號。四個(gè)成語告訴我們北京申辦奧運(yùn)成功歡慶的場面，古詩《村居》要求孩子能會背誦，理解農(nóng)歷二月青草生長，楊柳拂面，人們陶醉在春光里，孩子們趁東風(fēng)放棄了風(fēng)箏。寫好鉛筆字，要注意筆順規(guī)則，“先橫后豎”�？谡Z交際要求孩子能學(xué)會向別人介紹自己的家庭。

【語文周記】相關(guān)文章：

語文周記12-06

語文實(shí)習(xí)周記05-04

語文周記范文06-05

(薦)語文周記范文09-14

【精選】語文周記四篇04-27

關(guān)于語文周記9篇06-14

精選語文周記模板5篇06-23

語文周記范文（精選40篇）08-27

關(guān)于初中語文周記09-26

【實(shí)用】語文周記三篇05-27