【精華】學(xué)生周記4篇

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生周記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生周記 篇1

　　忙碌的日子里，總是特別期待假日的到來(lái)。平常每天要上學(xué)、補(bǔ)習(xí)還要應(yīng)付寫(xiě)不完的作業(yè)，真是令我疲憊不堪，唯一能讓我感覺(jué)放松的時(shí)刻，莫過(guò)于周末二日了。有人說(shuō)：”休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路”，假日適度的安排休閑活動(dòng)，可以調(diào)劑身心，也可以讓我們跟家人的感情更親近。

　　周末里，我會(huì)依照自己的個(gè)性跟興趣，來(lái)做適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)安排。在天氣晴朗的假日里，我會(huì)多親近大自然，不論是爬山、慢跑或者是騎單車(chē)，都是可以增進(jìn)體力，促進(jìn)身心健康的活動(dòng)。相反的，遇到下雨天，我會(huì)挑一本百看不厭的書(shū)或與人切磋棋藝、甚至參觀展覽，這些都是我喜愛(ài)的活動(dòng)。

　　我最喜歡的活動(dòng)是”露營(yíng)”，因?yàn)槁稜I(yíng)能讓我體驗(yàn)到不同的生活樂(lè)趣。夜晚時(shí)，滿天的星空陪伴著我入睡；清晨時(shí)，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音呼喚著我醒來(lái)。露營(yíng)還讓我嘗試了很多令我難忘的第一次，似是第一次吃到半生不熟的飯、第一次到溪底抓蝦、第一次在空曠的草地玩水球，盡情的嘶吼……至今回想起來(lái)，還是覺(jué)得回味無(wú)窮。我喜歡露營(yíng)，因?yàn)樗�能讓我更親近大自然，讓我的心胸更開(kāi)闊、視野更寬廣。

　　善用周末日，為自己安排一個(gè)充實(shí)、有意義的活動(dòng)，讓自己的身心靈達(dá)到充分的休息，準(zhǔn)備迎接下一次的挑戰(zhàn)。

學(xué)生周記 篇2

　　歲月匆匆，十五十六的我們走進(jìn)了神話般的世界。踏上了這個(gè)門(mén)檻，我們會(huì)對(duì)很多新鮮的事物感興趣。最使人困惑的莫過(guò)于青春了。那么青春是什么呢?

　　青春是如火的熱情

　　一眨眼，快樂(lè)的假期結(jié)束了，即將進(jìn)入初三緊張的旋律中去。學(xué)習(xí)雖然冷酷，但同學(xué)們?nèi)缁鸬臒崆橐廊蝗缗f�？�!只不過(guò)一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)嘛!一見(jiàn)面就像久別的`友人，互相擁抱，說(shuō)說(shuō)笑笑甚至還噓寒問(wèn)暖。哎，那場(chǎng)面熱情得無(wú)話可說(shuō)。

　　青春是旺盛的精力

　　緊張的旋律正在進(jìn)行中。作為畢業(yè)生的我們，不能有半點(diǎn)松懈，現(xiàn)在正是在激發(fā)我們的潛能。每個(gè)人都在努力，努力，再努力。好像有永遠(yuǎn)用不完的動(dòng)力。每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)奮斗，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，為感謝青春給予的旺盛精力而奮斗。

　　青春是充沛的活力

　　雖然說(shuō)，初三的學(xué)習(xí)生活很緊張。但我們還是學(xué)會(huì)了在緊張中尋找樂(lè)趣。在淵博的知識(shí)中遨游，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪顷?yáng)光下的向日葵，生機(jī)勃勃。我們還會(huì)經(jīng)常幫助孤寡老人，為他們服務(wù);扶盲人過(guò)馬路;打掃街道衛(wèi)生……我們忙得不亦樂(lè)乎。雖然需要付出，但回報(bào)的都是珍珠，多么珍貴啊!我們用青春的活力感染每一個(gè)人，乃至社會(huì)的每一個(gè)角落。

　　青春是智慧的錦囊

　　每個(gè)人都不是天才，不是天才就自然會(huì)遇到困難。更何況是我們這些小角色呢!由于青春給予的智慧，使我們的道路更完美。遇到難題，我們會(huì)迎刃而解。遇到挫折，我們會(huì)努力從挫折中掙脫出去。碰到生活中的問(wèn)題，我們會(huì)努力實(shí)踐，探究，得出答案。這些都離不開(kāi)我們的“智慧錦囊”。

　　青春是世界上最美的東西，它給人動(dòng)力，激發(fā)人的斗志，喚醒人美好的心靈。

　　每一個(gè)人的青春僅有，你牢牢地把握它了嗎?

學(xué)生周記 篇3

　　快樂(lè)，人人都擁有著；快樂(lè)，人人都使用著；快樂(lè)，人人都感受著。

　　每一種快樂(lè)都是光彩奪目的。快樂(lè)本身就有吸引人的魅力，它比任何東西都容易擁有。它是簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單的讓人可以清楚的明白快樂(lè)是生活中不可缺少的情緒。幼年時(shí)，我們童真的時(shí)光永遠(yuǎn)也離不開(kāi)快樂(lè)。每一份記憶，每一個(gè)足跡，都有快樂(lè)的影子。各種各樣的快樂(lè)。也許，你已擁有過(guò)了；也許，你已讀懂了。人生百味，快樂(lè)也是一種味道，多姿多彩。

　　初三的我又尋找到了另一種快樂(lè)。初三，很多人認(rèn)為它是一個(gè)畢業(yè)班，面臨的是中考。在緊張中度過(guò)，在學(xué)習(xí)中度過(guò)�？晌覅s不這樣認(rèn)為。初三，它不僅是考驗(yàn)我們?nèi)松�的轉(zhuǎn)折，也是證明我們努力成果的時(shí)候。其實(shí)學(xué)習(xí)跟農(nóng)民伯伯耕種是一樣的，只要你付出就會(huì)有收獲。在生活中，找到生活的樂(lè)趣；在學(xué)習(xí)中，找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)并不是我們想象中的艱難，痛苦。只要你把它當(dāng)做是自己的一份責(zé)任，一份樂(lè)趣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它有很多吸引著你，帶你去探索萬(wàn)物，美好的瞬間是永恒長(zhǎng)久。它是美麗動(dòng)人的。雖然，現(xiàn)在的我每天如此，每天都在努力學(xué)習(xí)，可我很快樂(lè)。每當(dāng)，遇到自己解決不了的問(wèn)題，我就努力的去看關(guān)于它的一切，弄懂后，在自己做出來(lái)時(shí)，成功的喜悅涌上心底慢慢流入學(xué)習(xí)中。我感到了無(wú)比的快樂(lè)。那何嘗不是一種體驗(yàn)?zāi)�？初三，我又讀懂了快樂(lè)，也讀懂了快樂(lè)過(guò)程中的感覺(jué)。

　　初三，是美好回憶的一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)。初三，我多了一份快樂(lè)，多了一份感覺(jué)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，這都需要一個(gè)過(guò)程。唯一的共同點(diǎn)就是有快樂(lè)存在著。

學(xué)生周記 篇4

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，媽媽準(zhǔn)備帶我去百家湖放風(fēng)箏。

　　一到百家湖，我們就買(mǎi)了一個(gè)大風(fēng)箏，它是三角形的，上面還畫(huà)了兩個(gè)黑色的米老鼠，一左一右分列兩側(cè)，彩色的花邊在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，三條尾巴似的彩帶在微風(fēng)的吹拂下不停地舞動(dòng)，美麗極了。

　　我?guī)е�它�?lái)到空曠的地方，一只手將風(fēng)箏使勁往天上一拋，另一只手拽緊風(fēng)箏線不停地奔跑，想借用跑帶來(lái)的強(qiáng)勁風(fēng)力讓它飛上美麗的天空。果然，風(fēng)箏在“強(qiáng)風(fēng)”的幫助下，終于，搖擺著身軀朝藍(lán)天飛去，我也激動(dòng)地奔跑著，可是不久我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，跑不動(dòng)了，就在這時(shí)，風(fēng)箏就似火箭一樣一頭栽了下來(lái)。

　　方案一失敗了，只好讓媽媽實(shí)施方案二了，只見(jiàn)媽媽手執(zhí)線軸迎著風(fēng)，將風(fēng)箏輕輕向上拋起。風(fēng)箏緩緩飛了起來(lái)，媽媽不慌不忙，一邊往后退，一邊輕拽風(fēng)箏線，嘿！神了！風(fēng)箏竟然似個(gè)聽(tīng)話的孩子任憑媽媽的擺布，你看它一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢兒向上飛去，線越來(lái)越少，風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì)兒，線軸上的線就放完了，我激動(dòng)萬(wàn)分，忙叫媽媽把線軸給我，我?guī)е�風(fēng)箏東奔西跑，跟人家得意地炫耀我的風(fēng)箏，可一不小心，我的風(fēng)箏線被別人的風(fēng)箏線纏在了一起，我怎么也解不開(kāi)，我無(wú)奈，只好又叫媽媽幫我解困，只見(jiàn)她熟練的轉(zhuǎn)了幾圈，再一拽，這被纏在一起的線解開(kāi)了。我不再東跑西跑，讓媽媽把風(fēng)箏線系在我的自行車(chē)上，然后獨(dú)個(gè)兒躺在我們?cè)缫唁伜玫拿�毯上，仰望天上美麗的風(fēng)箏，開(kāi)心地笑了。

　　看來(lái)放風(fēng)箏也是有方法的，今天我真開(kāi)心，既獲得了快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。

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