實(shí)驗(yàn)的周記8則
實(shí)驗(yàn)的周記8則1
中午，老師帶著微笑上講臺(tái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我今天要做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們都在想：老師要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
這時(shí)，老師拿出一杯水和一個(gè)雞蛋。老師問(wèn)大家：“把雞蛋放在水中，會(huì)浮上來(lái)，還是沉下去”。有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)沉下去�！庇械�.同學(xué)說(shuō)：“會(huì)浮上來(lái)�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)該是先沉去，再浮上來(lái)吧！”老師笑了笑再把雞蛋放到水里，結(jié)果沉下去了。
那先說(shuō)錯(cuò)的同學(xué)一直看著那個(gè)雞蛋。老師又拿出一點(diǎn)鹽，放到水中。那雞蛋還是沒(méi)浮上去。然后，老師又拿出一大把鹽倒下去。雞蛋就浮上去了。同學(xué)們問(wèn)：“這些鹽為什么能讓雞蛋浮上來(lái)呢！”
老師說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋的密度比水大而鹽的密度比雞蛋大�！�
這件事讓我們知道要多觀察，多動(dòng)腦。
實(shí)驗(yàn)的周記8則2
今天，我翻開(kāi)暑假作業(yè)本，看到里面有這樣一道題目，要求我做一次有趣的小實(shí)驗(yàn)：把白色的花插入不同顏色的杯中，看看有什么發(fā)現(xiàn)？
好奇心驅(qū)使著我馬上動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。說(shuō)干就干，我拿來(lái)了3個(gè)杯子，分別裝入紅、黃、綠3種不同顏色的水。我急忙跑到花店，買(mǎi)了幾朵白色的百合花，小心地將一枝花的花莖一分為二，把另一枝花的花莖剪平，把一根花莖放入紅和黃顏色的杯子中，把沒(méi)剪開(kāi)的.一朵放入綠色的水中。然后把它們放在窗臺(tái)上，靜靜地觀察，二個(gè)小時(shí)以后，奇跡出現(xiàn)了。同時(shí)把花莖放入兩種顏色的那朵，它一半是紅的，另一半是黃的，成了特種花。而放在綠色水中的花是世界上獨(dú)一無(wú)二的綠花。
為什么會(huì)這樣呢？我通過(guò)查資料明白了：一般水是往低處流的。但花能通過(guò)花莖把水從杯中吸上來(lái)。吸上來(lái)的水沿著花莖移到了花瓣。所以白色的花也改變了顏色。我喜出望外，連忙拿出照相機(jī)，“咔嚓”一聲，把有趣的花來(lái)個(gè)“定格”。
實(shí)驗(yàn)的周記8則3
今天，陳老師組織我們?cè)谡n上做實(shí)驗(yàn)。有的人做“紙杯燒開(kāi)水”，有的人做“筷子的神力”，有的人做“手絹的秘密”。而我做了“漂浮的針”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
材料有：一杯水、一根針，還有液體清潔劑。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我小心翼翼的將針?lè)诺剿撞�，奇怪�?是針沒(méi)有浮起來(lái)，而是像一塊石頭一樣沉在水底，一動(dòng)不動(dòng)�！半y道我第一次試驗(yàn)就失敗了嗎”垂頭喪氣的我喃喃自語(yǔ)道�！皼](méi)事兒，再來(lái)一次，愛(ài)迪生為了發(fā)明金屬燈絲都做了一千六百多次試驗(yàn)，我就失敗了一次，根本微不足道�！蔽疑钗豢跉�，把針撈出來(lái)，再輕輕放到水面。果然，針成功地浮在了水面上，原來(lái)一開(kāi)始不能把針?lè)诺奖�，要放在水面。我仔�?xì)觀察這根針，它就像一艘停在港灣邊的小船紋絲不動(dòng)，又像一個(gè)熟睡中的嬰兒安安靜靜。我輕輕吹了一口氣，氣流掠過(guò)平靜的水面，針只是有些晃動(dòng)，還是沒(méi)有沉下去。這樣的狀態(tài)，猶如小船馬上就要起航，嬰兒快要睡醒了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面，緩緩滴下一滴清潔劑。剛剛還在水面上悠閑搖晃的針，像海底潛水員一樣不快不慢的沉到了杯底�！巴郏覐氐壮晒��！遗d奮得快要蹦起來(lái)，和同學(xué)擊了個(gè)掌。
可是為什么一開(kāi)始針會(huì)浮起來(lái)呢？原來(lái)這都?xì)w功于“表面張力”。表面張力是由水分子形成的內(nèi)聚性鏈接，這些分子蘊(yùn)藏著巨大的“魔力”，它可以把其他分子吸引過(guò)來(lái)，然后經(jīng)過(guò)“激烈地搏斗”互相擠壓，形成了一層薄膜，這層薄膜就是表面張力。它可是個(gè)大力士呢，能把針?lè)�(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏e了起來(lái)。
但又為什么后來(lái)針又沉下去了呢？原來(lái)清潔劑的“魔力”更厲害，他降服了表面張力，把它溶解了，讓本來(lái)的大力士變得一點(diǎn)力氣也沒(méi)了，所以針順其自然沉下去了。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，居然蘊(yùn)藏著這么多道理，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得！希望以后能在班級(jí)里多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)的周記8則4
周五放學(xué)回家我做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是給杯子里放入一塊冰，然后接滿水，看水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)的實(shí)驗(yàn)，可是我家里的網(wǎng)絡(luò)老不穩(wěn)定，只好讓媽媽周一上班幫我錄入，我先拿了一塊冰放到一個(gè)紙杯子中，再給備注里裝滿水，然后我在等冰融化的時(shí)候，先去練習(xí)寫(xiě)字了，等了大概不到15分鐘冰就全融化了，我看到杯子的水沒(méi)有溢出來(lái)。
媽媽給我講有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因關(guān)于密度的我不太明白，最簡(jiǎn)單的.原因我記住了是因?yàn)楸伤畷r(shí)，體積并沒(méi)有增加，雖然化成水了，它占用的還是冰的位置，哈哈，太有趣了，我喜歡做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的周記8則5
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“明天早上吃完早飯，我要讓你做個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后我要檢驗(yàn)和我做的一不一樣，如果差不多的.話，有獎(jiǎng)！” 吃完早飯，爸爸給了我一個(gè)第三代空氣甲醛自測(cè)盒，說(shuō)：“你做完作業(yè)之后，仔細(xì)地看說(shuō)明書(shū)，然后再做�！�
步驟很容易，就是： 1． 檢測(cè)前將待測(cè)空間密閉1小時(shí)； 2． 然后打開(kāi)吸收盒，將棕色瓶?jī)?nèi)試劑全部倒入吸收盒內(nèi)； 3． 蓋上吸收盒蓋，輕輕搖動(dòng)吸收盒，將盒蓋打開(kāi)放入待測(cè)空間30分鐘（離地面80—150厘米） 4． 將白色瓶?jī)?nèi)試劑全部滴入吸收盒內(nèi)，蓋上盒蓋并輕輕搖動(dòng)，搖勻后靜置10分鐘； 5． 打開(kāi)盒蓋與色卡比色，將知道結(jié)果。
做之前我很害怕，我就向神禱告，讓我有自信。然后我就開(kāi)始動(dòng)手了。 測(cè)完之后的結(jié)果還不錯(cuò)，是0。10mg/m3。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是又容易，又好玩！
實(shí)驗(yàn)的周記8則6
之前，我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一篇有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：瓶子“吞”蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分新奇、好玩。前天，老師留了一個(gè)做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)，于是我決定自己動(dòng)手試一試。
我馬上找來(lái)做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋，一個(gè)廣口瓶，一包火柴和一張紙。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我請(qǐng)爺爺幫我劃火柴，我點(diǎn)燃了紙迅速把紙放進(jìn)廣口瓶中，然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的卡在瓶口處，把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。頓時(shí)，瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的'白煙淹沒(méi)了整個(gè)瓶子。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)“砰”的一聲，奇跡出現(xiàn)了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”了下去。
“哇，太神奇了！”我高興得拍起手，叫起來(lái)，“我實(shí)驗(yàn)成功了！”
你知道為什么瓶口那么小，雞蛋怎么會(huì)瞬間掉進(jìn)瓶子里嗎？那是因?yàn)樵瓉?lái)瓶?jī)?nèi)外的大氣壓力都相等，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動(dòng)，當(dāng)把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴(yán)時(shí)，外界空氣進(jìn)不進(jìn)去，紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣，使瓶里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。
這次試驗(yàn)讓我懂得了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們善于觀察，再動(dòng)手實(shí)踐就能獲得新的知識(shí)。這次試驗(yàn)真有趣�。�
實(shí)驗(yàn)的周記8則7
下午，第二節(jié)課的上課鈴敲響了。這時(shí)，李老師拿著一疊書(shū)走進(jìn)了教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一次有趣的實(shí)驗(yàn)吧！”同學(xué)們可興奮了，安靜的教室里頓時(shí)喧鬧起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，“Yes！”這個(gè)聲音恐怕早已傳出了地球。
只見(jiàn)老師從書(shū)里拿出一張紙，將它撕成一片片米粒般大小的紙屑，之后將紙屑撒落在桌子上。最后，取出一把尺子，將尺子放在自己的衣服上，來(lái)回摩擦。幾分鐘過(guò)后，老師將尺子橫放在桌子上方。同學(xué)們可奇怪了：老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？這時(shí)，只見(jiàn)桌子上的紙屑像著了魔一般，爭(zhēng)先恐后地往尺子上“跑”，有些沒(méi)“跑”上去的紙屑，竟“站”起來(lái)“翩翩起舞”。同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛離開(kāi)座位，圍在講臺(tái)，觀看這場(chǎng)神奇的“演出”。同學(xué)們有的.拍手助興、有的驚嘆：“哇！”，有的伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛……
這時(shí)，老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？”大家或許都急于想知道答案，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，老師答道：“其實(shí)這是靜電做的怪，當(dāng)我們用物體互相摩擦?xí)r，就會(huì)產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時(shí)，會(huì)聽(tīng)到‘咯咯’的響聲，也是這個(gè)原因�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次的實(shí)驗(yàn)雖然十分短暫，但卻十分有趣。它不但增廣了我的知識(shí)面，也增加了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
實(shí)驗(yàn)的周記8則8
我上英語(yǔ)班的時(shí)候，老師給我們做了一個(gè)驚險(xiǎn)而有趣的實(shí)驗(yàn)——口吞“烈火”。
上課鈴一響，老師就走教室。只見(jiàn)她左手端著一個(gè)玻璃杯，里面盛著透明的液體，液體中有幾塊白色的東西，老師說(shuō)這是梨塊，然后，她拿起一塊點(diǎn)燃，火苗一下就竄起來(lái)，雄雄火焰印紅了老師的.臉，同學(xué)們都目瞪口呆了，而老師卻若無(wú)其事地放入嘴中�！鞍 蓖瑢W(xué)們發(fā)出了尖叫，過(guò)了一會(huì)兒，老師就津津有味地吃起來(lái)。我想：“老師這是怎么了？難道老師不怕?tīng)C嗎？”這個(gè)時(shí)候，老師故意張開(kāi)嘴讓我們看。咦，梨塊沒(méi)了。老師說(shuō)：“啊，可好吃了呢！”我們都不相信，一個(gè)個(gè)搖著頭，于是，老師就讓我來(lái)試試。
我走上臺(tái)，按照老師示范的方法，把事先準(zhǔn)備好的兩厘米見(jiàn)方的梨塊點(diǎn)燃，我的心像十五個(gè)吊水桶——七上八下，老師說(shuō)：“沒(méi)事的，只要你把梨塊放進(jìn)嘴里后，馬上閉上嘴，停止呼吸幾秒鐘就行！”我壯壯膽子，把冒著火苗的梨塊放進(jìn)嘴里后，按照老師說(shuō)的一做，嘿！真是不熱，還挺涼爽的，真好吃！我問(wèn)老師：“為什么燒著的梨塊放在嘴里不燙，反而好吃呢？”老師笑了笑，說(shuō)：“這是因?yàn)槔鎯?nèi)含不較多的水份，加上浸泡在白酒中后，水份進(jìn)一步滲入，因此，在點(diǎn)燃以后，梨塊外面的酒精燃燒，而內(nèi)部有大量的水份供蒸，把梨塊放入口中，停止呼吸，口中缺氧，火就會(huì)熄滅了，口腔自然就沒(méi)事了�！�
同學(xué)們聽(tīng)了以后沸騰了，都想口吞“烈火”。
這可真不趣呀！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大去探索更多的科學(xué)！
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