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我是班級小主人的周記
我是班級小主人的周記1
“天下興亡，匹夫有責”，我對顧炎武的這句話似懂非懂。責任是什么？看不見也摸不著，媽媽告訴我：“責任是應該做的事不逃避，所以做人要有責任心�！蔽蚁肓讼耄氲搅艘患以诎嗬镒鲋等諘r發(fā)生的一件事。
上學期，學校要進行一次衛(wèi)生大檢查，剛好輪到我們小隊值日，放學后同學們把地掃好了，就一溜煙兒地跑了，當我也正想離開時卻發(fā)現講臺還沒擦，衛(wèi)生角旁邊有一些垃圾，我想：老師下班了了，同學們都走了，這會兒誰也不知道，不如也一走了之，再說早點回家做完作業(yè)，還可以多玩會呢！可轉念又想：明天檢查得了最后一名的話，老師肯定會批評我們的，我們就不是一個優(yōu)秀的班集體了。最后我還是決定留下來，把講臺用濕布一遍一遍地擦得一塵不染，把墻角的紙屑掃得一干二凈，又在教室里仔仔細細地檢查了三遍，才安安心心地回家了。
后來，我們班得了全年級第一名，我高興地跳了起來，我覺得這是我們全組的努力，為班級爭得了的榮譽，心里比蜜還甜。
我問媽媽：“這算不算有責任心？”媽媽豎起大拇指笑著說：“算！”我好像有點明白了責任，責任無處不在，在課堂上，在校園里，在家庭中，在小區(qū)里，如果人人有一份責任心，世界將會更加美好！
我是班級小主人的周記2
周四的晚上，我像往常一樣和小伙伴一起在學校鍛煉，鍛煉結束，我和黃品皓，何川準備回家。到了校門口，卻發(fā)現教室的燈亮著�！斑�！”我們想，“會有誰在教室？燈怎么沒關呢？”我們決定去看個究竟。
可是我又突然想到：如果我去的話，回家就會晚了呀！我心里做著激烈的斗爭，后來我還是決定跟小伙伴去看看，因為我不能眼睜睜地看著資源浪費，說不定班級還會因此被扣分，我們可都是小主人呢！
我們先走了小樓梯，門關著，接著又走了高樓梯，門也關著。最后我們抱著試試看的'心情走中樓梯，��！謝天謝地，中樓梯的門竟然開著。我們從中樓梯走到了教室門口。
教室里空無一人，明晃晃的燈卻開著。我們想進去關燈，可是門鎖著，怎么辦呢？一開始，何川說：“我們給袁老師打電話吧！”我反駁說：“袁老師白天很累的，那么晚了，讓她休息一下吧！”我們左思右想，想不出辦法�！坝辛恕保S品皓轉著圓溜溜的眼睛說，“我們去問門衛(wèi)伯伯拿鑰匙吧！”“好主意”我連連稱贊道。我們來到門衛(wèi)，“門衛(wèi)伯伯”，何川有禮貌地說道，“我們202班的燈開著，我想借鑰匙去關下燈……”門衛(wèi)伯伯答道：“202教室的燈，等一下我會去關的�！甭犃诉@句話，我懸在半空的心終于放了下來。
雖然回家晚了一會兒，但我心里很踏實，因為我為保護資源和班級榮譽盡到了一份力，我是名副其實的小主人！
我是班級小主人的周記3
周三是我值日，負責在放學后打掃全班的衛(wèi)生。
放學了，同學們在老師的帶領下陸續(xù)離開了教室，平日里熱鬧的教室顯得空蕩蕩的。我脫下外套，挽起袖子，準備“大干一場”。我們值日組的三個同學，計劃先把黑板擦干凈，然后掃地，最后把課桌抹干凈。來吧，說干就干！
我的工作首先是擦黑板。我飛快地沖到講臺，黑板上寫滿了老師布置的家庭作業(yè)，這么近距離的看老師的`字，由衷地欽佩老師的字是寫得如此地灑脫�。∥矣昧Φ負]動著手臂，粉筆灰四濺，嗆到了鼻子，我忍不住一陣咳嗽。想到老師在課堂上經常擦黑板，經常受到粉筆灰的侵害，真心疼老師啊。
擦完黑板，我們開始掃地。先揀掉地上的紙屑，再從后向前認真地掃。/一會功夫，地就掃完了，我們的頭上也沁出了汗水。如果平時同學們不隨地扔紙屑，那值日的同學也一定會輕松很多了。
看著被我們打掃得干干凈凈的教室，我們三個人都開心地笑了，因為我們都是班級的小主人！
我是班級小主人的周記4
新的一學期開始了，升入三年級的同學們又長高了一些、又懂事了一點。作為班級小主人，每個同學都有義務和責任，協助班主任共同管理好班級。以往班干部都是由班主任任命的。今年的班干部選拔改變了方式，讓班內學生自主報名，參加競選。
這個消息一出，班內學生都很興奮，大家都踴躍報名參加了這項活動。正式競選的日子到了，第一位出場的是吳同學，別看她年齡小，可是為班級服務的意識很強，在競選中她表示自己要做勞動委員，如果自己當選了，每天都會認真督促學生打掃衛(wèi)生，發(fā)現問題會及時讓值日生改正；第二位出場的是方同學，她是班內的大姐姐，而且有了兩年當班干部的經驗，只見她不急不慢地表達了自己的想法：我是一位有經驗的班干部，我要競選是班長一職，如果我當選了，我會和班主任老師共同管理號班級，讓我們班在各項活動中創(chuàng)出佳績；第三位出場的`是萬同學……
時間悄悄地流逝，班干部競選活動在不知不覺中落下了帷幕。最后在大家共同投票下，有四位同學成功勝出，班主任給四位新班干部提出了本學期的工作要求。
在這次活動中，發(fā)現三年級同學雖然年齡不大，可是每個同學都想為班級工作奉獻自己的一份力量，有的同學雖然落選了，但是他們并不氣餒，紛紛表示在今后還會參加類似的活動。每個人都是班級的一份子，每個同學都把自己當做班級的小主人，那么我們的班級建設將會越來越成功。
我是班級小主人的周記5
如果我是班級小主人的話，我會管好教室的衛(wèi)生。
我們的教室里，透明的玻璃窗沒有一絲痕跡，潔白的墻壁，嶄新的課桌椅，擺放得整整齊齊，地面干干凈凈。我們每天在教室里讀書、上課、做作業(yè)，感到很舒心。可是有些同學卻不文明，忘帶本子，就撕下一張紙抄作業(yè)，抄完了，就捏成一團隨手扔到地上，有的`放在桌板下，漸漸地，桌板下的紙團越來越多，每一次拿書包，總有紙團掉下來。有些同學在玩“打、官、捉、賊”這種游戲，就是把這些字分別寫在一張紙上，拋下來，玩的同學就過來搶。玩夠了，就扔在地上……再這樣下去，這個教室就成了垃圾桶，大家在大垃圾桶里上課。你們舒心嗎？
我要讓同學之間互相監(jiān)督，如果誰發(fā)現就獎勵一朵小紅花，誰在地上扔一片紙，就罰誰掃地一星期。
希望大家遵守制度，保護環(huán)境。
我是班級小主人的周記6
今天我們四（3）班的同學和大家一起聊一聊怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。日月如梭，我們已經在學校在自己的班級與同學相處已經三年多了。通過我們大家的共同努力，攜手并進，把我們的班級變成了一個溫馨的家。這里面包含了每一個同學的努力，因為班級的每一個同學都是集體的小主人。
為了營造溫馨的班級氣氛，調動每個同學的積極性，我們班級為每位學生設立了可以挑選的崗位。越來越多的同學都能夠牢記自己的崗位職責，在自己的崗位上各司其職。有的同學不僅主動完成自己承擔崗位的工作，在其他同學有病或有事時，還主動熱情地幫助這些同學完成崗位上的工作，全班同學為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體都默默貢獻著自己的智慧和力量。
除此之外，我們班級還開展的多種多樣的活動。在活動中我們又是怎樣配合的呢？十月份的第二個周五，輪到我主持班隊活動。我首先成立了點子創(chuàng)意小組，收集了許多有意義的金點子，再與班干部一同商量班隊活動的流程；接著我在班級招募愿意參加表演的同學，與他們共同練習，以便能夠在活動當天發(fā)揮自己的才能；后來我發(fā)現有些同學雖然不喜歡表演，但是他們愿意查找資料，還有的擅長制作電腦幻燈，在征求他們的同意以后，也讓他們?yōu)榘嚓牷顒映隽艘环萘�。就這樣，一次完全由我們班同學組織的'班隊活動順利開展了。也許我們主持的活動不能說是十全十美，但是活動鍛煉了我們的能力，讓我們理解了老師管理班級的辛苦，更讓我們體會了做班級小主人的自豪。
在上次的班隊活動中，我雖然沒有上臺表演節(jié)目，但是所有的幻燈片都是我做的，大家都紛紛向我豎起大拇指，夸我很能干，我特別自豪，因為我用自己的才能為班級的活動增添了光彩，今后的活動中我愿意為大家做一片綠葉，做班級最稱職的小主人。
假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它；假如班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。我們班級的同學最喜歡常《螢火蟲》這首歌，其實這首歌也表達了我們的心聲：“我是一只螢火蟲，快樂又閃亮！”相信我們班級的每位同學都是一只閃亮的螢火蟲，我們每個同學都是班級里最優(yōu)秀的小主人。
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